美丽的荷花

《美丽的荷花》教案【教案】一、教学目标：1.知识目标：通过学习本节课的教学，学生将能够了解荷花的基本特征、生长环境和重要的生态作用。

2.能力目标：培养学生观察、分析和解释事物的能力，提高学生的科学素养和环保意识。

3.情感目标：培养学生保护自然环境、珍惜生态资源的情感和意识。

二、教学重难点：1.教学重点：让学生掌握荷花的基本特征、生长环境和生态作用。

2.教学难点：帮助学生理解荷花的生态重要性，培养学生的环保意识。

三、教学准备：1.教具准备：投影仪、图片资料、录音机。

2.课前准备：教师精心选取荷花的相关资料和图片，准备好录音材料。

四、教学过程：【导入】1.播放一段荷花的美丽录音。

【呈现】2.出示荷花的图片，向学生介绍荷花的外貌特征，并带领学生一起观察。

3.播放录音材料，让学生听取有关荷花的基本知识。

【拓展】4.学生小组讨论，归纳出荷花的生长环境和生态作用，并进行简短的汇报。

5.教师对学生的讨论结果进行引导和补充，让学生对荷花的生态重要性有更深入的理解。

【巩固】6.教师组织学生进行团队活动，要求学生以小组形式制作一份荷花的海报，展示荷花的美丽和生态重要性。

【总结】7.教师进行课堂小结，强调荷花的美丽和生态价值，并鼓励学生保护自然环境，珍惜生态资源。

五、课后作业：1.要求学生写一篇关于荷花的作文，包括荷花的基本特征、生长环境和重要的生态作用。

2.要求学生收集一些关于荷花的图片和资料，准备下节课的展示。

六、板书设计：美丽的荷花- 荷花的基本特征- 荷花的生长环境- 荷花的生态作用- 珍惜生态资源，保护自然环境七、教学反思：通过本节课的教学活动，学生对荷花的基本特征、生长环境和生态作用有了初步的了解，并培养了保护自然环境、珍惜生态资源的意识和情感。

通过小组讨论和团队活动，学生的合作能力和创造思维得到了锻炼。

但在教学过程中，需要更好地引导学生进行自主学习，增强学生的主动性和参与性。

美丽的荷花作文美丽的荷花作文(精选15篇)在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的美丽的荷花作文，欢迎大家分享。

美丽的荷花作文1炎炎的夏日来临，爸爸妈妈带着我去铁塔公园看花展，当然看的是我最爱的荷花。

到了公园里，远远的我就看到河中间粉红粉红的一大片。

我急匆匆地走进去，发现荷花的根，全部都长在水中，深深地向下扎。

而它的茎细长细长的，上面还长着小刺，十分的粗糙，就像一根细长细长的绳子，支撑着着荷花和荷叶。

荷叶碧绿碧绿的，像是一把大大的伞，也像一个青翠欲滴的大盘子。

在这碧绿的玉盘中，还有几滴像珍珠一样的水珠，在玉盘上转圈，真是好玩极了。

最引人注目的当然是那一朵朵粉红色的荷花。

荷花千姿百态，有的还是个花骨朵，小小的像一颗子弹。

有的还半开着，就像是一个杯子，也像是害羞的少女，遮住了自己的半张脸。

还有的已经完全开放了，像是一个穿着粉红色衣裳的少女，静静地站在湖中央，一阵风吹来，这些少女就翩翩起舞，那场面真是惹人喜爱。

我喜欢荷花，因为荷花为这炎炎的夏日带来了更多的色彩。

美丽的荷花作文2我最喜欢荷花，荷花的花瓣是粉红色的，在往里就是淡粉红的，花蕊在远处看像一个鸡蛋的蛋黄，近看相黄黄的小圆球，花心像蜗牛的触角，到了秋天，荷花枯萎了就变成莲蓬。

有句俗语“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

”荷花的姿态千姿百态，形状各异。

有的花骨朵已经绽放了，有的花骨朵还没有开，有的花骨朵马上快要膨胀一样，绿色得荷叶像一个个绿色的白玉盘。

荷花在阳光的照耀下，快快的成长，还没有长大绽放的荷花，好像在说：我要快快长大，让别人看到我的美颜。

荷花最引人注目的是花蕊，有的是黄色、嫩黄色，好看的很，每天我回家都被那引人注目的花蕊吸引住，它的颜色像沾上了点黄色的奶油似的，漂亮的花蕊亭亭玉立，太好看了，我好羡慕它们。

它白色的花瓣，又是那么漂亮、美丽，就像仙女撒花一样，慢慢地撒在池塘里面。

描写荷花的优美句子描写荷花的优美句子(15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定没少看到经典的句子吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。

那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？下面是小编整理的描写荷花的优美句子，欢迎大家分享。

描写荷花的优美句子11、湖岸边，一大片一大片荷叶从水中冒出来，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花。

风儿吹来，荷花荷叶还有莲蓬互相碰撞，顿时响起一片哗哗声，好像快乐的流水声。

2、清晨，粉红的、嫩黄的荷花在微风中摇曳，多了一丝人们少见的妩媚，又因花开时间不同，各具姿色，花骨朵们含苞欲放、亭亭玉立，象妙龄少女，仿佛蕴藏着无限的生机和奥秘，令你感受到无限希望和活力。

3、你看，那打着苞的，真像一位缅腆的小姑娘，不肯向人们露笑脸。

半开着的，像一位纯洁的少女，用白嫩的手捧托着脸庞。

完全盛开的更加动人，她开朗地向人们露出美丽的笑容。

4、只见几朵白莲已绽开笑脸，荷花瓣上仿佛被一位画家几笔点了一点红，煞是好看!老爸笑吟吟的脸上布满了汗珠，手拿像机拍个不停。

我轻轻拉了拉荷花的茎，只见那嫩黄色未成熟的小莲蓬，正娇羞地躲在盛开的花中，还穿起了“小草裙”哩!5、那场暴雨过后的荷花显得特别的夺目，在阳光的映射下散出光芒，荷叶也绿得发亮，荷花瓣上的露珠似乎也染上了粉红色，随风摆动显得特别好看。

浑浊的荷塘里有锦鲤露出背，雨后的蜻蜓低飞，与舞动的荷花瓣相嬉戏，一派生动的画卷。

描写荷花的优美句子21、来到池塘边，荷花一株株挺立在那儿，它们姿态各异，有的含苞待放，有的张开了两三片花瓣，有的全部盛开了，有的似亭亭玉立的少女……有了荷花，当然少不了荷叶的映衬，荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。

2、炎热的夏天，太阳照在荷花上真是艳丽多彩，它们给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像个大玉盘衬托着荷花，美丽绝伦。

这真时“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

美丽的荷花作文600字优秀14篇荷花作文600字1说到荷花，想必大家都不陌生吧。

她是中国十大名花之一，是印度、越南和马拉维的国花，也是中国山东济南市、济宁市；湖北孝感市、洪湖市；河南许昌市；广东肇庆市；江南九江市等7市的市花。

荷花种类很多，分观赏和食用两大类。

原产亚洲热带和温带地区，中国早在周期就有栽培记载。

荷花全身皆宝，藕和莲子可使用，莲子、根胚、藕节、荷叶、花及种子的芽胚等都可以入药。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”就是对荷花之美的真实写照。

荷花拥有“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

”的高尚品格，历来为诗人墨客歌咏绘画的题材之一。

荷花外形娇美，却又不失顽强之气。

荷花有粉红的、紫红的、深红的、淡紫的、淡橙的、淡黄的、还有白色的。

其中最著名的就是粉荷花和白荷花。

粉荷花的花瓣是水粉色的，给人一种娇艳多姿的感觉，她虽娇小，却有着白莲花没有的高贵与骄傲。

湖面上青翠欲滴的荷叶，托出朵朵芙蓉，如同少女绯红的脸颊，即使被大片大片的荷叶“淹没”也能使人一眼就瞧见她的美。

白莲荷花的花瓣，洁白如玉，白得干净、白得圣洁，花里托着淡黄色的莲蓬，莲蓬向上一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。

白荷花的美是那种素雅的美，但也美得迷人。

像一个个披着轻纱在湖中戏水的仙女含笑伫立，娇羞欲语。

这时，一阵清风拂过，把白荷花那淡雅却沁人心脾花香吹向远方。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖这些诗句，早已深深印入人们的脑海。

荷花像谦谦君子，一尘不染，正直坦荡，光明磊落。

我喜欢荷花的作文600字2花，一个多么美丽的字眼。

我爱花，最喜欢的是那荷花。

荷花没有牡丹华贵雍容，没有月季冷艳秀美，没有菊花素雅坚贞，没有梅花清雅俊逸。

但它有着自己的一番柔美。

荷花不比山茶虬曲优美，不比杜鹃满山艳丽，不比兰花高洁端秀，不比水仙凌波清丽。

但荷花，却有那气质，廉洁的气质。

荷花，是睡莲科多年生水生草本花卉，原产亚热带和温带地区。