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部编版五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文5篇【导语】历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术情势、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出特殊的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。
作者为大家准备了以下内容，期望对大家有帮助。
1.部编版五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文唐代大诗人白居易曾说:“洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。
”龙门石窟就开凿于山水相依的峭壁间，自北魏孝文帝年间起连续大规模营建达四百余年之久，南北长达一公里，今存有窟龛二千三百四十五个，造像十万余尊，碑刻题记二千八百余品，与莫高窟云冈石窟麦积山石窟并称“中国四大石窟”。
奉先寺是龙门石窟规模艺术最为精深的一组摩崖型群雕，由于它隶属于那时的皇家寺院奉先寺而得名。
那里的主佛卢舍那大佛是龙门石窟的佛像，高约十七米，面部饱满圆润，头顶为波状形的发纹，双眉弯如新月，双秀目微微凝视着下方，双耳长近两米，略向下垂。
整尊佛像仿佛一位睿智而慈爱的中年妇女，令人敬而不惧。
万佛洞是龙门石窟佛像最多的洞窟。
洞内主佛阿弥陀佛端坐于双层莲花座上。
在他背后还有五十二朵莲花，每朵莲花上都端坐着一尊供给菩萨，她们或坐或侧，或手持莲花，或窃窃私语，表情各异。
洞内南北两壁还整洁地刻有一万五千尊小佛像，每尊仅有四厘米高。
全部洞窟金碧光辉，烘托出一种烈火轻巧万众成佛的气氛。
最趣味的当属宾阳北洞正壁的主尊佛像。
这尊佛像因拇指风化，而食指中指间隙过大，颇似大家习惯摆出的剪刀手，所以被网友戏称为“剪刀手”佛。
其实，特别的“剪刀手”手势是一种极少见的佛教手印。
龙门石窟自建造以来遭到的人为凿破坏十分严重。
唐武宗时期的灭佛运动，清末和民国初年的石窟造像被盗……再加上战乱管理空虚，许多头像碑刻浮雕被日本美国的文物商人收购。
直到1961年，国务院公布龙门石窟为全国第一批重点文物保护单位，文物才得以保护，2000年又被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
龙门石窟展现了中国北魏期至唐代规模和最为优秀的造型艺术，代表了中国石刻艺术的峰，它是我国古代劳动人民聪明和汗水的结晶。
五年级上册语文第七单元作文范文范文一:《春之舞》当冬日的寒风渐渐远去，当大地从沉睡中苏醒，春天，这位美丽的舞者，迈着轻盈的步伐，悄然降临人间。
她挥舞着神奇的画笔，为世界带来了一片生机勃勃的景象。
春天的天空，湛蓝如宝石，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中。
温暖的阳光洒在大地上，仿佛给万物披上了一层金色的纱衣。
春风轻拂，如同母亲温柔的手，抚摸着人们的脸庞。
河边的柳树，垂下了嫩绿的枝条，宛如一位位优雅的少女，在微风中翩翩起舞。
细长的柳枝上，长出了嫩绿的新芽，仿佛是一串串绿色的珍珠。
柳树的影子倒映在清澈的河水中，随着水波轻轻摇曳，构成了一幅美丽的画卷。
田野里，金黄色的油菜花竞相绽放，如同一片金色的海洋。
蜜蜂在花丛中忙碌地飞来飞去，嗡嗡地唱着欢快的歌。
蝴蝶也被这美丽的景色吸引，在花丛中翩翩起舞。
远处，农民们正在辛勤地劳作，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。
春天的花园里，各种花儿争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
桃花粉红娇艳，如同天边的晚霞；杏花洁白如雪，散发着阵阵清香；樱花烂漫如诗，仿佛是一群粉色的精灵。
花儿们在春风中摇曳生姿，仿佛在举行一场盛大的舞会。
春天，是一场美丽的舞蹈，是大自然赋予我们的最美的礼物。
她用她的温柔、美丽和生机，为我们带来了无尽的欢乐和希望。
让我们一起沐浴在春天的阳光里，感受春之舞的魅力，珍惜这美好的时光。
范文二:《夏之梦》夏天，如同一个热情奔放的梦，带着炽热的阳光和蓬勃的生机，闯入了我们的生活。
它是一场盛大的狂欢，让世界充满了活力与色彩。
夏天的天空，湛蓝得没有一丝杂质，如同一块巨大的蓝宝石。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，变幻出各种奇妙的形状。
烈日当空，阳光像金色的箭雨般洒落在大地上，给万物带来了无尽的热量。
池塘里，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花在荷叶的衬托下，显得格外娇艳。
有的才展开两三片花瓣，像一位羞涩的少女；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，像一位美丽的仙子；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
五年级上册语文第七单元作文我想对您说【篇1】五年级上册语文第七单元作文我想对您说妈妈，您一直是我生命中最重要的人，您给予我生命，陪伴我成长。
每当我凝视您的双眼，看到眼球上那密布的血丝，我心中总会涌起无尽的感慨。
那些血丝如同历史的烙印，深深地记录下您为我付出的辛劳与无私的爱。
您总是那么细心地照料着我，从饮食起居到学习辅导，每一个环节都透露出您深沉的母爱。
我清楚地记得，那次我生病，高烧不退，您整夜未眠，守护在我床前。
您布满血丝的双眼中，满是对我深深的担忧。
您用那双略显粗糙的手，轻抚我的额头，温柔地为我拭去汗水。
在那一刻，我深深地体会到了母爱的细腻与伟大。
妈妈，您对我的关怀与爱护，仿佛春日的暖阳，温暖而恒久。
您总是竭尽全力满足我的需求，为我营造一个温馨、舒适的生活环境。
当我遇到挫折时，您总是及时出现在我身边，用鼓励和支持帮助我重拾信心。
您的爱，就像一座坚固的城堡，保护我免受外界的风雨侵袭。
然而，您给予我的爱，远不止于此。
您不仅是我生活中的慈母，更是我成长路上的严师。
您教导我要坚强独立，要勇敢面对人生的挑战。
您的话语，如同智慧的烛光，照亮我前行的道路，让我在迷茫中找到方向。
妈妈，此刻我想对您说，我深深地爱着您！这简单的三个字，蕴含了我对您无尽的感激与敬意。
在我成长的道路上，您始终是我最坚实的后盾。
您的爱，如同璀璨的星光，永远照亮我的人生旅程。
最后，我衷心祝愿您身体健康，青春永驻。
我会更加努力地学习，不辜负您的殷切期望，用优异的成绩来回报您的养育之恩。
妈妈，您的爱是我前进的动力，我会不断追求卓越，成为您引以为豪的孩子。
【篇2】五年级上册语文第七单元作文我想对您说老师，您知道吗？在我心中，您不仅是一位传授知识的良师，更是一位陪伴我成长的益友。
不知不觉，您已经教了我五年了，这五年里，您的每一个教诲都深深烙印在我的心中。
记得那是一个阳光明媚的早晨，您站在讲台上，用那抑扬顿挫的语调为我们讲解着课文。
阳光透过窗户洒在您的身上，您仿佛被金色的光环笼罩着，那一刻，我深深地被您吸引了。
五年级下册第七单元作文范文中国的世界文化遗产神兽守护的北京故宫说起北京故宫，想必大家小时候都读过《故宫里的大怪兽》这本书吧！书中爱吹泡泡的铁环兽“椒图”，趴在桥上的避水兽“趴蝮”，捧着书守候在龙椅旁的神兽“角端”……是不是都为我们留下了深刻的印象。
今天就让我们走进神兽守护的北京故宫，一探究竟吧！北京故宫是依照中国古代星象学说，紫微垣（即北极星）位于中天，乃天帝所居，天人对应，所以故宫又称紫禁城。
它始建于明成祖永乐四年，曾是明清两朝二十四位皇帝的皇宫，至今已有600多年历史。
它是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，于1987年被列为世界文化遗产。
故宫在大部分人的眼里是一座庄严的皇家宫殿，但是在我这个从小自皇城根儿长大的孩子眼里，它是一座巨大的神秘乐园。
每每从午门进入紫禁城，看到大门两侧高大厚实的红漆大门，都会让我注意到门上紧咬铁环的“椒图”和那整齐排列的九九八一颗金黄色的门钉。
椒图，性好闭，最反感别人进入它的巢穴，它形像螺蚌。
遇到外敌侵犯总是将壳口闭紧，人们将它用在门上，取“紧闭”之意，可保平安，另外椒图“性好僻静”，忠于职守，被民间称作“性情温顺”的龙子。
进入午门，便看到位于太和门前的广场，5座单孔拱券式金水桥。
其造型秀美，同雄伟壮观的午门城楼和金碧辉煌的太和殿相映衬，引人入胜。
这是紫禁城内最大，也是最壮观，最华美的一组石桥。
桥的两侧有镇水兽“趴蝮”的守护，以此灵兽镇于桥顶两侧，面向河水，有永避水害，长存永安之意。
因其嘴大，肚子里能盛非常多的水，所以也多用于作为建筑物的排水口。
三大殿玉石栏杆的排水口就可见“趴蝮”的身影。
再往前行，便是以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心的外庭，是皇帝举行朝会的地方，也称为“前朝”。
这里是封建皇帝行使权力、举行盛典的地方。
古代传说中的神兽“角端”就住在故宫太和殿的龙椅旁，据说它通四方语言，而且只伴左右，专为英明帝王传书护驾。
内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
第 1 页 共 3 页 五年级下册语文第七单元作文范文 五年级下册语文第七单元作文范文篇1 在我的五年小学生活中，有许许多多给我留下了印象的人，有同学、爸爸、妈妈等，可给我印象最深的还是我的好朋友---周敬丰，他不光学习好，爱助人为乐。 他个子不高，那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴。 记得四年级下学期的一天，天空中突然乌云密布，下起了一场倾盆大雨，我没有带伞，只好在那儿等着妈妈来接我。可是，妈妈要上班，爸爸又去温州出差了，这可怎么办呀?正在这焦急万分的时刻，突然间看到了一个熟悉的身影朝我走近，是汤素华。他停下来对我说：“你没有带雨具吧，我送你回家好吗?〞我听了快乐极了，连声向他道谢。说完，我们两便打着伞走进了雨帘中，雨水好象跟我们作对似的，越下越大。雨水打在雨伞上，像一个个顽皮的孩子似的，钻进了我的袖子，蹦进了我的衣领，穿进了我的裤脚。我发现她把一大半遮向了我这边，他的衣服被豆大般的雨点给打湿了，我说：“周敬丰，你也遮些伞吧，要不会感冒的。〞他却笑着说：“没关系，回去换一件衣服就行了。反正已经淋湿一个人了，就不要再淋湿俩个了，对大家都不好。〞 不知不觉，我便回到了家中，他没有坐一坐，也没有喝口茶，就走了，我叫他坐一会儿，他却说：“不用了，我还要做作业呢。再说我回去晚了，妈妈也会着急的。〞说完又撑着雨伞走向了雨中。我望着那雨点像断了线的珍珠，落在了她身上，望着她远去的的背影，就想起了他真诚善良的心。 周敬丰他那助人为乐的精神值得大家学习，他是一位好同学，好班长，更是一位好朋友。他那乐于助人的品质永远在我记忆海洋中回荡，给我留下了十分深刻的印象。 五年级下册语文第七单元作文范文篇2 骄阳似火的夏天，叔叔到我家来做客。 我的叔叔非常有趣，甚至具有一些小孩子的脾气，常常会跟六岁的妹妹争吵，有时还会整天拉着脸不理人。有一次，妈妈从菜市场买了一大袋子食品回 第 2 页 共 3 页
日落即景五年级第七单元优秀作文（精选29篇）日落即景五年级第七单元优秀作文（精选29篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的日落即景五年级第七单元优秀作文，希望能够帮助到大家。
日落即景五年级第七单元优秀作文篇1日出日落都是自然界一种极为常见的现象，它们五彩缤纷、光彩夺目，我都很喜欢。
日落，我看到很多次。
空中的云，被即将西下的夕阳，染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空，这时被夕阳装点的富丽堂皇，随着太阳的渐渐西下，天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……直到太阳完全落下，日落结束了。
但，日出我只看到过一次。
真不知道是那天晚上睡得太早还是什么，一大早就睁开了眼，看了下钟，才4点多，再睡一会儿吧！于是爬上床，闭上了眼睛，可是辗转反侧，怎么也睡不着！干脆就不睡了，我爬起身，走到窗户边，望着天，看日出。
天才蒙蒙亮，万物似乎还在甜甜地睡着。
望着天空，感觉是那么恬静，又那么深不可测。
过了一会儿，一丝光亮撕破了灰暗，几缕淡淡的“金光”洒向大地。
我突然感到日出和日落是多么得相似啊！空中的云朵，被在向上跳跃的太阳的光打扮地五彩缤纷。
云的形状也在不停地变化着，一会儿变成骏马在空中奔跑着，一会儿变成小鸭子摇摇摆摆地向前走着……再看看马路上，已经有行人的身影，他们迎着朝霞去工作，望着他们逐渐远去的背影，我想，他们一定是在为了让自己的生活充满美丽的曙光而奔波，傍晚，当他们披着夕阳回来之时，一定有着满满的收获。
我喜欢日出给人的感觉，那是新的希望，新的起点，新的开始；也许你不喜欢日落，因为总是记得李商隐《乐游原》中的那句“夕阳无限好，只是近黄昏”。
但是，我要告诉你，日落也是美妙的，因为只有夕阳的渐渐西下，才会有新的曙光的再次到来，才会再一次看到美丽如画的日出。
如果说：日出给人带来希望，那么日落就给人带来更新的希望！我相信：日出、日落，都载着希望起航！日落即景五年级第七单元优秀作文篇2我爱看日出，更爱看日落。
五年级下册第七单元作文怎么写兵马俑400字左右不用付费兵马俑作文篇1今天上午，爸爸带我去博物馆参观号称“世界第八大奇迹”的兵马俑。
我们一进入大门，就先看了金属刻的孔子周游列国的雕像。
有九千三百六十七个足球场大的秦陵。
我还知道：据文献记摘，为秦始皇修建陵墓的劳役共有七十万余人次。
但是他们来自哪里？命运如何？他们的生死成了千古之迷。
在陶瓷馆里，还看见了许多生活用品：陶壶、陶钵、陶拍、带盖陶盒、铜鼎、陶灯等。
其他还有武器：手锯（生产工具）、铁錾（生产工具）、铁锹（生产工具）、铁铧（犁地工具）、铁钵（生活用品）等。
铜车马又称“立车”，车马通长225米，高15米，总重量1061公斤，由3046个配件组成。
古代武器有：金钩、镞形器、青铜长剑、铜殳。
士兵一共有六种，分别是：车士、御手俑、骑兵俑、铠甲武士俑、铠甲军吏俑、高级军吏俑。
以前的房子是用铜活页、秦砖制作而成。
参观完了陶瓷馆、书画馆、历史馆后，我兴高采烈跟着爸爸回家了。
这次的参观可给我增加了不少的知识。
兵马俑作文篇22月6日下午，我们到达了陕西西安，距西安市30多公里的临潼县城以东的骊山脚下，来观赏秦始皇陵的陪葬坑——兵马俑。
陵墓规模宏大，气势雄伟；走进大门，首先来到了一号坑；我们被眼前的场景所震撼。
一号坑呈一个长方形，它的面积比我们学校操场大好几倍，坑里大约有6000千多个兵马俑，这里的俑全是兵，他们的神情各异，姿态万千；各不相同。
有的一只手半握着拳头，一只手下垂，像是正在等候命令，有的双手一前一后，像正在拉弓射击，有的一只手高举，一只手下握，像正在和敌人斯杀，有的双手紧紧的握住，像抓住马车的僵绳急于奔跑……仿佛我们也置身于喊杀震天、战车嘶鸣的古战场。
一号坑左侧旁边是二号坑，面积是一号坑的两倍多。
它由战车、骑兵和士兵组成。
进可攻，退可守。
它井然有序，无懈可击。
它的发现揭开了古代军事编队的神秘面纱。
三号坑只有几十个兵马俑。
从3号坑的人数来看，应该是12号坑的总部。
五年級下冊第七單元作文範文今天真是个阳光明媚的好日子，我和小伙伴们一起在公园里玩耍，玩得可开心了。
早上起床后，我就迫不及待地跑到厨房，帮妈妈准备早餐。
我学着大人的样子，洗米、煮粥，还撒了一把花生米进去，香喷喷的，简直美味极了！
吃完早餐，我和小伙伴们决定去公园玩。
我们像小鸟一样飞奔到公园，找到了一个空旷的地方，开始玩捉迷藏。
我躲在大树后面，偷偷观察他们找“宝藏”。
他们东张西望，好像在说：“谁藏得这么深，快出来吧！”我忍不住笑出声来，心里想：“你们找得到我吗？”
接下来，我们又去滑梯那里玩。
我坐在滑梯上，手紧紧抓住两边的扶手，身子向后倾斜，然后“嗖”一下冲下去。
那种速度和风的感觉真是太刺激了，我仿佛变成了一只自由飞翔的小燕子。
中午，我们在草地上铺开野餐垫，拿出妈妈准备的三明治和饮料，边吃边聊天。
大家谈笑风生，谈论着学校里的趣事，还有最近流行的电视剧和动画片。
笑声和谈话声交织在一起，构成了一首快乐的交响乐。
下午，我们去了图书馆。
那里有很多好看的书，我挑了几本漫画书和故事书，津津有味地看了起来。
书里的世界真的好奇妙，我仿佛跟着故事里的主人公一起冒险，经历了一场场精彩的故事。
太阳慢慢落山了，我们依依不舍地离开了公园。
回到家，我躺在床上，回想着今天的快乐时光，心里暖暖的。
今天真是太充实、太有趣了，我希望每天都能像今天这样快乐。
啊，今天真是太棒了！虽然有点累，但我觉得非常值得。
和家人朋友们在一起的时光总是那么美好，让我感到无比幸福和满足。
希望明天还能有这样的好天气，让我们继续快乐地玩耍！。
五年级上册语文书第七单元作文范文日落即景【篇1】五年级上册语文书第七单元作文范文日落即景日落时分，我独自一人，静静地伫立在海边，目睹了那场无声却又震撼心灵的自然奇观。
眼前，是那一望无际的海面，波光粼粼的海水在夕阳的映照下，仿佛被金色的碎片铺满，闪烁着迷人的光芒。
我抬头仰望，只见天空云彩变幻，上演着一出无声的戏剧。
太阳初时还高高挂在半空中，散发着耀眼的光芒，那金色的阳光洒在海面上，海水也被染上了金色的光辉。
云彩在天空中舞动，被阳光穿透，边缘闪耀着金色的光晕，如同仙女轻轻披上了金色的霞衣，美得令人窒息。
随着时间的推移，太阳开始缓缓下沉。
它的光芒逐渐变得柔和，不再刺眼，而是温暖而亲切。
海面上的金色碎片随着波浪的起伏跳跃、闪烁，仿佛在低声细语，诉说着日落的故事。
云彩在天空中更加绚烂多彩，红、紫、橙、黄交织变幻，如同一幅流动的油画，让人陶醉其中。
远处的山脉在夕阳的余晖中若隐若现，它们的轮廓被夕阳勾勒得分外清晰，仿佛一幅精美的剪影画。
在夕阳的映照下，山脉的颜色变得丰富多彩，从紫色到深红，层次分明，就像一位羞涩的少女，在夕阳的怀抱中低眉含羞。
我静静地站立在海边，感受着大自然的馈赠。
海风轻轻吹过我的脸颊，带来了海水的咸味和清新的气息，让我仿佛融入了大自然的怀抱。
海浪拍打着岸边的礁石，发出阵阵轰鸣，这是大自然为我演奏的壮丽交响曲，让我心旷神怡。
日落的过程虽然短暂，但它的美丽却让人难以忘怀。
我感受到了大自然的鬼斧神工和无尽的魅力，在这片刻的宁静中，我仿佛与大自然息息相通，共同呼吸着这片天地的灵气。
当日落的最后一抹余晖消失在海平线上时，我带着满满的感慨和不舍离开了海边。
然而，那美丽的日落景象已经深深地烙印在我的心中，成为我人生旅程中一段珍贵的回忆。
每当夜幕降临，我总会想起那个金色的傍晚，想起那场与大自然的亲密接触，心中涌起无尽的温暖和感动。
【篇2】五年级上册语文书第七单元作文范文日落即景太阳渐渐西斜，那绝美的日落画卷正悄然展开在天际。
小学五年级下册语文第七单元作文五年级下册语文第七单元作文范文10篇你们知道我的同桌是谁吗？让我告诉你吧！他就是可爱男生——林逸晖了！他的个子中等，留着乌黑的平头，脸圆圆的，皮肤白里透红，可爱极了！他的三胞胎眉毛浓浓的，像两个沙漏月亮。
他有鞋子炯炯有神的大眼睛，一眨一眨的，好像会说话一样。
鼻梁高高的，嘴巴红红的、大大的，能说会道。
耳朵大大的，大家都说他有福气。
他的爱好是看书，桌肚、桌面、书包里都是不同的序文。
有《智力大王》《创想号》《名师指导作文》等。
有一次，大家出去玩了，他在那儿专心致志地看书，无论外面怎么吵，他就当没听见，依旧在那儿看书。
他还很守诚信，从不食言。
有一次，一位同学下午美术课问他借2张卡纸，他答应了。
下午他果然带了2赵卡纸给了那位同学。
从这件事，大家都知道他守诚信。
我喜欢我的同桌，在这里我要对他说：“我要向你学习真爱看书、讲诚信的好习惯。
”我的表弟很淘气，他叫王春瑞，一张圆圆的小脸上，长着一对灵活的小眼睛，看起来特别调皮。
今天，我们开始工作了。
瞧他那样，一顶小草帽，身上是大人的衣裤。
右手是一把稻苗，左手还不时地擦着鼻涕。
我打趣地说：“如果你的鼻涕会流河那么多长，怎么办？”“总要去那里游泳啊！”我想：你也不怕被粘住，待会就有你好看的了！栽稻苗非常辛苦。
如果一不小心把两棵稻苗栽到一起去了，那才叫一山有道是二虎呢！为了体验生活，我们下地去栽。
地里全是稀泥，还没开始栽，表兄就在地里玩上了，一会在地里跑，一会在棚里又蹦又跳，一会又跪在地里，身上淋了许多孔颖草。
大姨叫他上来，他装作没听见，就是不上去。
开始栽了，我们扔着稻苗，一个不小心，表弟用力过猛，一屁股坐到了泥水里。
我回头一看，他简直成了泥人：头上沾着泥水，衣服和裤子上都是龙津，大姨气得要打他，他还在那里笑呢！这就是我的表弟，你何必和他比淘气吗？我从小就喜欢上为语文课，所以我对语文老师也爱情有一份特殊的感情。
最使我难忘的是吴老师。
吴老师是几名上知天文、下知地理的老师。
五年级作文第七单元《读后感》教学设计及范文教学目标：1、激发学生写读后感的兴趣。
2、帮助学生初步掌握写读后感的写法。
3、进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。
4、从学生心理特点出发，引导学生在习作中体现个性，学会生活，学会创造。
导写重点：1、写读后感是如何选择感受点。
2、如何在读后感中体现出自己独特的个性。
导写过程：一、交流激趣，初识读后感。
1、“同学们，你们平时都特别喜欢读课外书，哪些文章给你们留下了深刻的印象？有些什么感受？”小结：像这样在读过一篇文章获一本书之后，把自己获得的感受、体会以及受道德教育、启迪说出来或写下来，就是读后感。
2、“同学们课前搜集了不少关于读后感的资料，现在让我们来一次“信息交流会，怎么样？”（1）请同学们现在学习小组内交流，你搜集到了那些惯于读后感的资料？向同学们介绍介绍。
（2）学习小组汇报，师生互动，加深对读后感的认识。
设计意图：通过轻松、活泼、民主的谈话、交流，激发学生对读后感的写作兴趣。
二、启发点拨，指导构思1、“刚上课，我们就交流了一些阅读感受，怎样把这些感受写成习作呢？大家来出点子。
”（小组讨论）2、教师小结：第一、读原文，抓重点。
认真阅读原文，多读几遍，抓住自己体会最深的一点，延伸下去，展开丰富的联想。
第二、摆好位，侧重“感”在剧题写的时候还应该注意方法：一般文中既要有“读”的内容，这部分是文章的开头，又要有“感”的内容，要结合实际，和“读”的内容紧密联系，做到“读”“感”相连，有略有祥，有感而发。
第三、抓住“点”，联实际。
有的同学读文章后会有很多感受，而写读后感时不能面面俱到，应抓住自己感受最深的一点，结合自己的生活经历，深入地写下去，这样才能做到中心明确、观点鲜明，使人读起来感到亲切、舒服。
第四、定标题，明写法。
掌握读后感的写法，犹如盖房搭建了钢筋框架。
因此要帮助学生初步掌握读后感的写法。
其一：确定标题。
标题有两种写法。
一种直接命题，一般为“读《╳╳╳╳》有感”或“《╳╳╳╳》读后感。
”另一种可确定正副标题，正标题一般注明文章的中心内容。
副标题表明题材。
其二：掌握读后感的基本写法：为让学生整体把握，快捷理解识记我归纳为这几个字“引—议—联—结。
”引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句，很快引出感的观点和中心。
议——就自己“感”的中心或观点进行分析议论，说明道理。
联——就议论的中心展开联想，继续某些典型事例。
也可联系社会和自己的生活抒发感受。
结——结尾概括中心，总结全文，得出结论。
结论可与开头相照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。
3、同学们刚才总结了这么多要点，你们觉得最重要的一点是什么？（抓住“点”联系实际）小结：“我们读了一篇文章有一本书以后，感触很多，我们不能都写，只有抓住一点才能写深刻，否则泛泛而谈，就变成了空喊口号了。
”4、怎样抓住这一主要的阅读感受“点”呢？小结：“联系自己生活是确定阅读感受“点”的最佳方法。
“5、展示几篇关于读后感的例文。
6、引导读写结合，领悟表达方式。
（1）“你们认为，我们刚才展示的几篇读后感，达到了我们本次习作训练的要求吗？”（2）“根据同学们积累的经验和课前阅读的读后感，你对写好这次读后感有哪些好的建议吗？”设计意图：采取师生互动讨论的教学方式，让学生愉悦的接收写读后感的基本方法和具体要求。
为下面个性化创造和个性化表达奠定了基础。
三、直抒胸臆，真情习作。
让学生选择自己最感兴趣的一篇文章获一本书，运用学到的习作方法，独立构思，并完成习作初稿。
设计意图：尊重学生独特的理解和感受，允许学生从不同的角度表达自己的真实想法。
让学生结合自己已有的习作经验，完成习作，这种由易到难的训练，是符合学生的认知规律的。
四、集体评改，完善习作。
设计意图：尝试自改或互改，既提高了学生修改习作的能力，有培养了学生的主动意识和合作能力。
习作点《圆明园的毁灭》读后感五星红旗在香港上空冉冉升起的时候;当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候;我们不会忘记,在中国的近代史上,有一个百年的恶梦，那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。
就在前几天，我学了《圆明园的毁灭》这篇课文，使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
但是，在1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能那走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车用牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
而且，他们为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的心底。
学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文,我非常地愤怒。
闭上双眼,我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟,在向上天质问:“圆明园有何过错？可恶的英法联军为什么要把它烧毁？”是啊,英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁？清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为?……太多的为什么,让我心中的那一潭静水,像被小孩丢进了一块石头,久久不能平静。
哎，圆明园,你经历了一个多世纪的岁月,方能得到那无与伦比的辉煌,却在几天之内毁于一旦,失去了昔日的光辉与繁华,失去了以往的耀眼与夺目。
我只得仰天长叹,叹息清政府之腐败,叹息英法联军之野心,叹息你那美好的过去。
今天，我们可以在宽敞明亮的教室里学习；我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏；我们可以在家中享受一切美好的待遇。
但无论生活怎样好，我们还是应该刻苦读书，掌握科学知识，让祖国的明天更加美好！让历史不在重演！请同学们永远记住：不忘国耻，振兴中华！《圆明园的毁灭》读后感今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失！圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。
他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。
为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢？可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊！圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊！而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证！这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。
当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们！毅力——《钢铁是怎样炼成的》读后感毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量，有了它，人们就不会向挫折和困难低头，更会坚强地去面对。
这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。
小说《钢铁是怎样炼成的》是作者本人的经历和亲身的见闻为素材写的。
它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程；在风雨如磐的沙皇暴政下，在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下，他们懂得了爱和恨，增长了知识，炼就了坚韧顽强的性格，在十月革命的风暴中，经过共产党的教育，百炼成刚，从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。
保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚，个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。
小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公，还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。
一次，保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地想到：“人最宝贵的是生命。
它给予我们只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。
这样在他临死的时侯就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。
”读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。
就说这本书中的主人公帕唯尔吧，他的一生非常坎坷，然而他凭什么使自己继续活下去呢？是毅力。
毅力给了他无穷的力量，老天也使他有了三次生命。
像他这样，十几岁就立足杀场，英勇杀敌，热爱祖国，在战场上，他受了重伤，身体稍加修养便立即投入革命工作为什么？仍然是毅力。
年轻的帕唯尔后来疾病缠身，但他仍不停地忘我工作，有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作，毅力真是一种锲而不舍的精神啊！要想一步登天，那是不可能的——许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己，考验了自己，使其成为千古佳话。
不要以为当作家写一本书是件很容易的事情，因为往往在这过程中会有挫折和困难等着你去迎接。
例如马克思写《资本论》用了40年，李时珍的《本草纲目》花了30年时间，司马迁编《史记》历史20多年等等。
古今中外，有谁能够一步登天呢？人生不如意十之八九，不要自卑，要有信心，因为挫折是培养毅力的必要前提。
读了《钢铁是怎样炼成的》我明白了学习上遇到困难，生活上受到挫折，家庭上遭遇不幸时该怎么办了。
《窃书记》读后感以前，我总认为，要是不用考试，傻瓜才会自觉读书，所以，虽然爸爸给我买了好多名著，可我总是随便翻翻了解一下书的大概就算完事了，我还觉得自己已经做的很不错了。
今天，我有幸拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。
这篇文章我反复看了好几遍，作者那强烈的求知欲深深的影响了我，我的脑海里闪出了这样一个影片：在书店的一脚，有一个小姑娘，正翻着一本书，目不转睛的看时，不知过了多久，可能是她饿了，从口袋里拿出几颗花生米，塞在嘴里，一会儿，她又开始看书了，眼睛还不时的盯着柜台看，注意着售货员的反应和表情，脸上陶醉着幸福的表情。
仿佛在她的心里读书是世上最最美好的事。
我不由的想起了鲁迅《孔乙己》里的孔乙己说的一句话：“窃书不算偷也。
”因为两人的窃书目的不同，一个为了一饱口福，一个为了一饱眼福，所以我想将其改为“窃书不算偷也。
”如果以后有机会的话，我会办一个慈善图书馆，进去看书绝不要办任何手续，只要你怀着对书的一份真挚、热情的心。
