文言实词推断方法 (4月20日)

课堂训练
1、（2013广东卷）属岁歉，民多私鬻盐以自给。 捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请 曰：不痛绳之，恐无以禁。
对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是( C )
A．有夙儒张覃者未第 第：科举考中
B．推辱主帅
推：追究
C．不痛绳之 D．复命知益州
绳：捆约绑束、制裁 知：掌管
绳之以法，以法律纠
文言实词词义的推断
把握规律 巧解实词
教学目标
1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词义 的方法，学会知识迁移， 提高解题能力。
2、过程与方法：考点导读—方法总结（考题 导析—规律总结—方法点拨）—训练拓展。
3、情感态度与价值观：让学生通过文言实词 的学习进一步领略祖国语言文字的魅力，热爱 上文言文。
③系燕父子以组。 绳子
④农人告余以春及，将有事于西畴。田地
方法指导
方法二：结构对仗法
在相似的语言结构中，处于 对应位置的词语，我们往往可以 根据其意义上相同、相近、相对 的特点，求得词语的正确解释。
例题精析
1、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非
天下也。
“族”与“灭”相同，应 为动词，意为“灭族”
2、及去东阳归家，经年岁，口不言荣 辱，士类益以此多之。谓语动词，赞美 3、据崤函之固，拥雍州之地。宾险语固，的名地词势， 4、明足以察秋毫之末而不见舆薪。
主语，名词，视力
方法指导
方法四 ：联想推断法
我们要善于根据课内学过 的知识或成语举一反三，相互比 照，辨其异同，以解决试题中的 实词词义问题。
注释：①唱歌
薛潭学讴①
穷：学尽 尽语：法学 分完析法
薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓
尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚

●
B、吏误收访，访奋击收者 收留
C、（振周），访通复以“舟赈师造”湘，城救 前往 D、（助周）访威风既著，远近悦服 愉快
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6．翻译下文中划线部分。(10分)
子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏， 惟我与尔有是夫!” (《论语·述而》)
译文：任用我，我就推行自己的主张；不任
用我，我就退隐。只有我和你能够做到这样 吧!
•
6.月 光 照 耀 着 春江 ，随着 波浪闪 耀千万 里，所 有地方 的春江 都有明 亮的月 光。江 水曲曲 折折地 绕着花 草丛生 的原野 流淌， 月光照 射着开 遍鲜花 的树林 好像细 密的雪 珠在闪 烁。
•
7.不 知 江 上 的 月亮 等待着 什么人 ，只见 长江不 断地一 直运输 着流水 。游子 像一片 白云缓 缓地离 去，只 剩下思 妇站在 离别的 青枫浦 不胜忧 愁。
4、明于治乱，娴于辞令。 治：安定，太平(长治久安)
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1、湖南之为邦，北枕大江，南薄
五岭，西接黔蜀 。
●
日薄西山
接近
2、帝善其不挠，迁(宋)均司隶 ●
校尉。
不屈不挠
屈服 百折不挠
试试看
下列句子中加点的词的解释是否正确？
吾读严子祺先之文，深叹其能 矫然拔俗也。 拔：拔除
●
出类拔萃：超出同类之上。多指人 的品德才能。
《邹忌讽齐王纳谏》讽：用委婉含蓄的话暗示或规劝”
B．咸私哂其矫饰焉
哂：讥笑。
夫子何哂由也？哂：嘲笑《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 。
C．每遇人尽礼
遇：优待。
不如因善遇之”遇：对待，招待。 《鸿门宴》“
D．太宗即位，务止奸吏 务：致力。
“内立法度，务耕织，修守战之具”务：从事，致力于《过秦论》 “。

• 2、冀得一归觐 “觐”虽比较眼生，但它是形声字， 从形旁“见”上，猜出与“见”有关， 可以解释为“拜见”。
方法五：字形分析法
汉字中的形声字占80%，形声字的形旁 有表意的功能。会意字则本身就表意。
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）”与 兵器有关 2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与 动物有关 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与人 的行为有关
把握规律
巧解实词——
文言实词词义的推断
教学目标
1、知识与能力：掌握准确推断文言实词词
义的方法，学会知识迁移， 提高解题能力。
2、过程与方法：考点导读—方法总结 （考题导析—规律总结—方法点拨）—训练拓 展。 3、情感态度与价值观：让学生通过文言 实词的学习进一步领略祖国语言文字的魅力。
考点导读
常见实词是指《考试大纲》中规定应该掌 握的120个常见文言实词。
试试看：
1、有牧人御众之才
（统治，治理 ）
2、夜入其家，探其箧(qiè)，不使之知觉。
（小箱子）
3、迨诸父异爨cuàn ，东西多置小门。
（灶台，烧火煮饭）
4、彀gòu士十万人Βιβλιοθήκη （弓箭手）课堂训练
4. （2013年高考课标全国卷）对下列句子 中加点的词解释，不正确的一项是 （3分）
A.登景泰二年进士 B.录功进左副都御史 C.振巩昌、临洮饥民 D.勒石纪之而还
课堂训练
解释划线的词语
1、2012（福建）：履苍莽中
“履”在本句中充当 谓语，应该解释为动 词“踏” 。
2、2011（广东）:官夔州游击，夔关临峡 官：谓语， 动词， 做……官。
课堂训练
3、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母， 抱衾寝母。

高三文言文实词推断口诀
高三文言文实词推断口诀如下：
结构对称，词性相对；
成分搭配，语义相配；
字音字形，通假异义；
邻字帮助，同义反义；
联想迁移，前后联系；
古今对比，各有所异；
先分后总，寻找规律；
结合语境，突出重点。

以上口诀仅供参考，建议结合具体语境和文章内容来理解记忆。

另外，还可以参考以下方法进行实词推断：
1. 形声字推义法：汉字中有很大一部分是形声字，形旁表意，可根据形旁推知字义。

2. 通假字推义法：古代汉语中有很多通假字，可根据通假字推知本字的含义。

3. 偏旁部首推义法：汉字的偏旁部首往往能提示其所表示的意义类别，可根据偏旁部首推知字义。

4. 语境分析法：结合上下文语境，根据句子结构、词语搭配等推断词义。

5. 联想迁移法：根据已知的词语含义，联想到与之相关的其他词语的含义。

6. 古今对比法：通过古今词义的对比，了解词语的古义和今义的不同之处。

7. 字典查阅法：通过查阅字典，了解词语的基本含义和用法。