古代诗歌散文欣赏第四单元同课异构课件：项羽之死5

伏：通“服”心服。如：像
23、乌江亭长（木义）船待：通“舣”，使船靠岸 24、地方千里：土地方圆 25、亦足王也： 名作动，称王 26、且籍与江东子弟八千人渡江而西：
籍：我；西：名作动，西征
27、纵彼不言，籍独不愧于心乎：即使，难道 28、吾知公长者：有德行的人
29、所当无敌： 当：面对；敌：抵挡，抵抗 30、独籍所杀汉军数百人： 仅、只有 31、项王身亦被十余创：身：自身；被：遭受 32、吾为若德： 我送给你个人情。
乌江自刎是唯一选择 吗？你怎么看待项羽 的选择？
名家如何看乌江自刎
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
杜牧认为：
男儿应当能屈能伸， 卷土重来。从“包 羞忍耻”“卷土重 来”或许还有希望。
乌江 胡曾
争帝图王势已倾， 八千兵散楚歌声。 乌江不是无船渡， 耻向东吴再起兵。
李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东 。
李清照认为：项羽气势豪壮，宁死不辱,知耻重 义，视死如归令人敬仰，洋溢着对英雄的赞美敬 仰。反映了不以成败论英雄的唯物史观。
胡曾认为：
项羽面对一败涂地 的局势，还是有机 会东山再起的，只 是羞耻之心让他死 了重起兵之念。
乌江亭
王安石
王安石认为： 根据“壮士哀”“势
百战疲劳壮士哀， 难回”“肯与君王卷
中原一败势难回。
土来”等可分析出作 者的失掉民心——

江东子弟今虽在， “军民离心，败势难 肯与君王卷土来？ 回”意图。
咏项羽
二、重点虚词：
乃： 项王乃大惊曰： 于是项王乃上马骑：
于是 就
至东城，乃有二十八骑： 副词，仅仅、只

背诵——文学中的名言警句 要人敬者，必先自敬。 ——陶行知 人类的全部尊严，就在于思想！ ——帕斯卡尔 生命的尊严是普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何 东西都不能代替的。 ——池田大作 国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。 ——托· 伍· 威尔逊
[知识· 梳理]
第 1 步读准字音——千言万语总关音 垓 下(Gāi) ． 瞋 目(chēn) ． 麾 下(huī) ． 自度 (duó ) ． 船(yǐ) 骓 (zhuī) ． 美人和 之(hè ) ． 属 者(zhǔ) ． 田父 (fǔ) ． 王 我(wà nɡ) ． 歌数阕 (què ) ． 骑 (jì ) ． 绐 (dà i) ． 刈 旗(yì ) ． 被十余创 (chuānɡ) ．
第 5 步古今异义——词语的昨天和今天 (1)期山东 为三处 ．． 古义：山的东面。 今义：山东省。 (2)江东虽小，地方 千里 ．． 古义：土地方圆。 今义：某一区域；部分。
(3)项王乃悲歌慷慨 ．． 古义：神情激昂。 今义：大方的。 (4)纵江东父兄 怜而王我 ．． 古义：父老兄弟。 今义：父亲和哥哥。
主要作品
《史记》
[探背景] 公元前 206 年 10 月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；项羽以盟主身 份召开戏下(今陕西临潼东)之会，封 18 人为诸侯王，自封为西楚霸王，刘邦 为汉王。 刘邦多次进攻项羽都被打败，到公元前 203 年秋，得到韩信的帮助，才 足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东 为楚。” 定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时，张良、陈平向刘邦提出建 议，要趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越等人的帮助下，围项羽于垓下(今 安徽灵璧南)，项羽兵败突围至乌江(今安徽和县东北)自刎。

蜀偏僻之地，又见刘邦烧了栈道，以为天 下太平了，没想到刘邦烧了栈道，还能 “暗渡陈仓”。
人教版古代诗歌散文选《项羽之死》 课件(共 50张PP T)
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最悲怆的歌声-----< 四面楚>注歌:项羽困于垓下， 兵少食尽，汉军围之数重。一夜，闻汉军四面 皆楚歌，项羽乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是 何楚人之多也！”此乃张良瓦解楚军之计.。 最英雄气短的悲歌-----< 霸王别>姬注:项羽闻四面 楚歌,披衣而起，独饮帐中。乃悲歌：“力拔山 兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可柰何， 虞兮虞兮柰若何！”后人称《垓下歌》。虞姬 起舞和之,曰：“汉兵已略地，四方楚歌声。大 王义气尽，贱妾何聊生。”项王泣数行下，左 右皆泣，虞姬歌罢，拔剑自刎，项羽抱尸痛哭。
人教版古代诗歌散文选《项羽之死》 课件(共 50张PP T)
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最要面子的最后选择----< 无颜见江东>父. 注老:垓下 一战，项羽全军覆没。最后舍命厮杀,冲出一条 血路。突围到乌江边，身边只剩下二十几名骑兵。 乌江亭长撑来一只小船接应,劝项羽东渡.项羽苦 笑道：“想当初我带领八千江东子弟兵渡江西进， 驰骋天下。而今一败涂地，即使江东父老同情我， 我又有何面目去见他们啊”。仰天长叹“天亡我， 非战之罪也！”最后拔剑自刎。 最著名的凭悼-----< 东山再>起注：后人在项羽自 刎处建一亭，名乌江亭。唐诗人杜牧游此地凭吊 感慨。他认为胜败乃兵家常事，失败不足为耻。
项 羽 之 死
项羽
• 项籍者，下相人也，字羽。初起时， 年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项 燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为 楚将，封于项，故姓项氏。 ——《史记·项羽本纪》

胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
乌江亭 王安石 百战疲劳壮士衰， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？
咏项羽 李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
让 我 们 来 看 一 看 后 人 是 如 何
评 价 项 羽 的？
杜牧认为：男儿应当 能屈能伸卷土重来。从 “包羞忍耻”“卷土重来” 分析入手。
项羽悲歌泣下，“左右皆泣，莫能 仰视”这个场面说明了什么？
众位勇士对项羽的怜悯
左右随从对项羽的怜悯，不忍心看到他 哭泣，写出项羽处于绝境时的凄惨状 况。
第9章 扩声系统调音
垓下之围
四面楚歌 霸王别姬
血性柔肠
多情善感
儿女情长
英雄末路的 悲哀
第9章 扩声系统调音
第二段：写垓下突围、被困东城
主要情节：
战，所当者破，所击者服，未尝 败北，遂霸有天下。然今卒困於 此，此天之亡我，非战之罪也。
今日固决死，愿为诸君快战，必 三胜之，为诸君溃围，斩将，刈 旗，令诸君知天亡我，非战之罪 也。”
乃分第9章其扩声骑系统调以音 为四队，四向。汉 军围之数重。项王谓其骑曰： “吾为公取彼一将。”令四面 骑驰下，期山东为三处。于是 项王大呼驰下，汉军皆披靡， 遂斩汉一将。是时，赤泉侯为 骑将，追项王，项王瞋目而叱 之，赤泉侯人马俱惊，辟易数 里。
—— 《史记·项羽本纪》
第9章 扩声系统调音
司马迁
第9章 扩声系统调音
课前探究：讲述有关项羽的成语故事
最有气魄的一句话-----< 取>而注代：之秦始皇 耀武扬威四处巡游，刘邦看了羡慕，说： “大丈夫当如是也！”项羽看了藐视，说： “彼可取而代也”。 最果断的战略------< 先>发注制：人项羽与叔 叔项梁在选择灭秦时机时，提出“先发制 人，后则为人所制”战略，果断杀死秦将 举兵起义。

名词用作动词，设营驻守
于是
你
应和
省略句
项羽于是在夜里起来，在帐中喝酒
眼泪
于
1、请找出表现项羽在“四面楚歌”时的动作行为的五个动词。（惊—起--饮—歌—泣） 2、从中可见项羽的性格？“慷慨悲歌”充分表现出项羽多情善感的性格。
小结
项羽陷入十面埋伏之中，四面皆楚歌，他意识到失败的命运无可挽回了，他惊慌失措，却又无计可施，只好借酒浇愁。在这时，项羽想到的不是他的天下，不是战争，也不是事业，他想到的是他的宝马和美人，他慷慨悲歌，热泪滚滚，左右随从受其感染，也一同悲泣起来。这个盖世英雄此时显得儿女情长。
乃
当
约定
才
于是
只，仅有
巩固练习
3、指出下列句中词类活用现象并解释
直夜溃围南出 项王乃复引兵而东 此天之亡我，非战之罪也
南，名词作状语，向南
东，名词作动词，向东走
亡，动词的使动用法，使……亡
4、指出句式特点并翻译句子
骑能属者百余人 然今卒困于此 此天之亡我，非战之罪也
作业
有着“硬汉性格”的海明威说过：“人不是生来要给打败的，一个人可以被毁灭掉，但不能被打败”。对项羽而言，没有失败，只有战死。从这个意义上说，项羽不死，项羽魅力永远！相信每个人心中，都有一个鲜活的项羽，希望课下，大家能写出一个《你心中的项羽》
研习课文二、三段
在这种情形下,项王于是上马独骑,部下的八百多名壮士骑马随从,当夜从南面突围杀出,疾驰而逃。天快亮的时候,汉军才觉察到这种情况,派骑兵将领灌婴带领五千骑兵追赶他们。项王渡过淮河以后,能够跟上的骑兵只有一百多人了。项王到达阴陵县,迷失了道路,询问一个农夫,农夫欺骗(他们)说:“往左走。”(项王的军队)往左走了,就陷入大片沼泽之中。因此之故,汉军追上了他们,项王于是又带兵向东跑,到了东城县,（此时)只剩下二十八骑了。而汉军的骑兵追上来的有数千人。项王自己估计不能脱身。

第 一 段 ： 垓 下 被 围 项王渡过淮水，能够跟从的骑兵只有一百多人，项王到阴陵，迷失了道路，询问一个种田的人，种田的人欺骗他说“往左”。
于是项王慷慨悲歌，自己作诗唱道：“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。
楚灭无英图，汉兴有成功。
主 要 情 节 ： 四 面 楚 歌 → 慷 慨 悲 歌 于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
译文：太史公说：我听周生说“舜的眼睛大概是两个瞳孔”，又听说项羽也是两个瞳孔。
”项王笑着说：“上天要灭亡我，我渡江干什么呢！
虞兮虞兮奈若何！ 左③右皆项泣王，泣莫数能行仰下视，。 他回头看见汉军的骑司马吕马童，说：“你不是我的老朋友吗？”吕马童面对项王，指给王翳说：“这就是项王。
项羽形象：多愁善感
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元
秦鹿奔野草，逐之若飞蓬。
场面三：乌江自刎（拒绝渡江）
译文：太史公说：我听周生说“舜的眼睛大概是两个瞳孔”，又听说项羽也是两个瞳孔。
因此，汉军追上了项王。
项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
这位盖世英雄歌罢泪水涟涟，以至于左右的人都不忍心目睹这样的场面。
秦朝政治腐败，陈涉首先发难，豪杰蜂起，相互争夺，不可胜数。
”唱了好几遍，美人跟着他一起唱。
包 围 起 来 ， 项 王 骑 马 冲 驰 ， 又 斩 了 汉 军 的 一 个 都 尉 ， 杀 死 了 百 十 来 人 ， 再 且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。
当时，赤泉侯做骑兵将领，追赶项王，项王怒目大吼，赤泉侯人马俱惊，倒退了好几里。
动作描写：大呼驰下+瞋目而叱之+遂斩汉一将+复斩汉一都尉，杀 数十百人【正面】汉军皆披靡+赤泉侯人马俱惊，辟易数里【侧面】

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
Байду номын сангаас
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 5:21:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021