下载文档原格式
基础练习一、看拼音，写词语。
春耕翻译同胞地区播种糊涂藏民动员感激平平展展尽心尽力二、画去不正确的读音。
lùāi泽戴三、把下列词语恰当地搭配起来。
四、照样子，用带点的词语写句子。
1.我怎么会忘记这件事呢？2.老师总是尽心尽力地为学生服务。
五、读句子，写出下列词语的意思。
1.表面上是讲春耕，实际上是要让红军的形象在藏胞心中生根，使藏胞知道，红军一心为民。
2.红军像菩萨一样善良，乐于助人，怀着一颗赤诚的心对待藏胞。
发展练习一、加标点。
1.“！” 。
2. ：“，，，！”基础练习一、看拼音，写词语。
将领巡逻惊呆猎物边境唐代神勇无比运足气力二、照样子，填空。
支只首片种阵三、写出下列词语的近义词。
忽然闻名寻找急忙四、默写古诗，并填空。
林暗草惊风，将军夜引弓。
（本答案来自零五网）平明寻白羽，没在石棱中。
唐卢纶西汉李广飞将军神勇无比发展练习一、写出下列加点字在不同句子中的意思。
1、④2、②3、①4、③二、读一读，想一想。
1、镇定（沉着）察看（观察）2、李广是一个沉（本答案来自零五网）着稳重的人。
基础练习一、看拼音，写词语。
南昌宴会灿烂庆贺野鸭滕王阁胸有成竹文思如泉二、组成新字，再组词。
问（问题）鸡（公鸡）烂（灿烂）间（中间）鸭（鸭子）栏（栏杆）闷（闷热）鹅（白鹅）拦（阻拦）三、从课文中找出下列词语的近义词。
整修才气答应庆贺探望准备四、根据课文内容填空。
迷人的秋景水天一色落日的余晖缓缓地飞翔灿烂的云霞落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色五、阅读短文，完成练习。
1、zhǒng zhòng zhòng zhǎng2、诚实花（诚实的孩子）3、我喜欢小孙子，因为小孙子很诚实。
发展练习一、读读背背。
零五网编辑建议同学们把这首诗背诵，零五网编辑建议基础差的同学也至少要把“海内存知己，天涯若比邻”这个千古名句背诵。
二、读读练练。
因为蝴蝶说让我也当一回（本答案来自零五网）油菜花，蝴蝶一飞起来，那就是说油菜花也就飞起来了。
第24课果园机器人一、给多音字选择正确的读音。
dǎo dào饿倒．( ) 倒．影( ) 倒．闭( ) 倒．退( )二、辨字组词。
塘( ) 检( )糖( ) 捡( )相( ) 摘( )箱( ) 滴( )三、词语巧搭配。
收获的( ) 丰收的( )聪明的( ) 特殊的( )整齐地( ) 不停地( )．食物烧煮到可以吃的程度 B．成熟；植物的果实长到可以收获或食用的程度．程度深 D．因经常接触而知道得清楚1．秋天，园里果子熟．了，这是果农们收获的季节。
( )2．这件事肯定不是他干的，我和他很熟．( )五、照样子，写句子。
如果．．有了这种“吃”水果的机器人，果农们就．轻松多了。
六、课内阅读。
这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。
如果没有电，他们是要“罢(bà)工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。
你会想，可以用电池呀！那就得经常给机器人充电或者换新电池。
因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。
让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。
1．选文中的“罢工”是指，“饿倒”是指。
2．果农对这些机器人不满意的地方是：。
参考答案—、dǎo dào dǎo dào二、池塘检查互相摘取白糖捡拾箱子汗滴三、季节笑脸孩子事情站着呼唤四、1．B 2．D五、如果明天下雨，就不举行活动了。
六、1．停止工作用光了电2．没有电，他们是要“罢工”的；电线长，不方便；电池使用时间短，太麻烦。
阅读要素：体会课文表达的思想感情（阅读理解。
12．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填写在文中的括号里。
（1）第⑧自然段：A．美中不足B．金碧辉煌C．质朴无华（2）第⑩自然段：A．不知去向B．不知所措C．大发雷霆“远远看去，风吹树摇，树叶翻卷，栗花涌动，就像白雾飘浮在绿莽莽的山野上。
”这句话我觉得写得很好，但是说不出具体好在哪里。
28．对文中画横线的句子，理解正确的一项是（）A．母亲的脚很特别，脚板特别大，脚步很利落，我根本拦不住她。
B．母亲年纪大了，却还执意要为我寻挖蒲公英，一心想着子女。
C．母亲爱东奔西跑，执意要下楼，去看蒲公英。
D．我劝不住母亲，因为我的口才比较差。
1．缚慷慨粗糙赐予2．槐树下荡秋千采集槐花和槐果换书费3．祖父缚秋千的过程槐米美丽而芬芳4．B 5．不能。
因为结尾不仅照应了开头，还深化了文章的主题。
【解析】1．本题考查了找近、反义词的能力。
做本题的时候，首先应该理解所给词语的意思，接着在头脑中思索含有这个意思的词语或与之意思相反的词语有哪些，然后去文中找出与之意思相近或相反的词语即可。
本题中“绑”的意思是“捆，缚”，在选文第2自然第1句话中，可以从“缚秋千”这个词语中找到“缚”字。
“大方”的意思是“对于财物不计较、不吝啬”，选文第4自然段中的“慷慨”就含有这个意思。
“光滑”的意思是“平滑，不粗糙”。
选文第4自然段中的“粗糙”便与这个意思相反。
“索取”的意思是“要求得到，讨取”选文第4自然段中的“赐予”与这个意思相反。
2．本题考查了提取文章内容的能力。
做本题时，我们只需概括出所给自然段的段意即可。
选文第2自然段记叙了槐树下荡秋千的往事。
选文第3自然段记叙了槐树下嬉戏的往事。
选文第4自然段记叙了采集槐花和槐果换书费的往事。
3．本题考查了概括句子内容的能力。
做本题的时候，我们需要找到画线句子，然后抓住关键语句，概括句子内容。
画线句子①通过“起先”“然后”“最后”可以看出这个句子写的是祖父缚秋千的过程；画线句子②抓住了颜色和味道两个方面写出了槐米的美丽和芬芳，可以概括为：槐米美丽而芬芳。
初中阅读填词是一项常见的考查技能，以下是一些初中阅读填词的技巧：
1. 预测词义：在开始填写之前，先阅读整个句子或段落，根据上下文和自己对文章的理解，尝试预测应该填入的单词或短语，然后再寻找相应的选项来确认。
2. 关注词性和语法：注意填写的单词或短语所处的语境和其在句子中的语法角色，例如主语、动词、形容词等。
根据语法规则和逻辑关系，选择与之匹配的选项。
3. 利用上下文线索：仔细阅读填空处前后的句子和段落，寻找上下文中的线索词语，比较选项与上下文的语义和逻辑关系，选择最合适的答案。
4. 注意同义替换：有时候，文章会使用同义词或近义词来描述相同的概念或意思，需要通过理解文章的意思来判断哪个选项与之相符。
5. 注意转折和因果关系：在阅读填词题中，经常会出现转折和因果关系的表达。
在填写时要留意这些关键词，并根据其前后的语境来选择正确的选项。
6. 注意修饰关系：有时候，填写的单词或短语需要与句子中其他部分保持修饰关系，如名词与形容词之间的搭配、动词与副词之间的搭配等。
要仔细理解句子结构和逻辑关系，选择合适的选项。
7. 多做练习：通过多做阅读填词题的练习，提高对文章的理解能力和选项的判断能力，熟悉常用的表达方式和语境。
以上是一些初中阅读填词的技巧，在解答阅读填词题时要仔细阅读题目和选项，理解文章的意思，从整体上把握文章的语境和逻辑关系，以便准确选择正确的答案。
第 3讲词语的搭配与运用旧知回首常搭配在一同来使用，才能把意思表达得更清楚详细。
的搭配关系主要有以下几种状况：1．合关系：勤、美大方、志⋯⋯ 2．支配关系：战胜困、整理房、达成任⋯⋯ 3．述关系：生活幸福、教室光亮、心情快乐⋯⋯4．偏正关系：美的景、惊人的速度、快乐的旅游⋯⋯5．充关系：冷得抖、乌黑非常、看得仔⋯⋯在小学段要注意适合的形容来与名搭配。
旧知例析例一：以下各中搭配不适当的一是（A．一手法革一体系B．表示一意表达一感情C．截然一反毅然一不一样D．提髙一水平提高一素C ）例二：以下中搭配正确的一是（ C ）A．改良工作改技光大保祖国B．意取度决内容精晓正度C．正直度改良境感情丰富看表演D．写正直饰演目境雅事物连接知新小学段在的搭配上，我主要在段，主要在听、程中形成一种言。
在初中段，我要一步学会理解和剖析，能和更正不合事理和言的搭配。
我注意以下几个方面：1．述关系中的主和配合要适当。
此中表示述的象的是主，用来述的是。
如：我能够“数目增添”、“ 量提高”、但不可以“数目提高”、“ 量增添”。
2．支配关系中的和要能配合。
比方：能够“ 目”、“解决困”，不可以“困”、“解决目”。
3．偏正关系中修的使用要切合所修象的特色，要防止。
如：“ 极地听取意”，“ 极”修“听取”，不符合言，把“ 极” “ 真”。
4．合关系中，几种事物并列，要注意它之的关系能否有并列不妥的弊端。
如：“食品、水果和糕点”，“食品”包含了“水果和糕点”，不可以把它和“水果”、“糕点”并列在一同。
新知例析例三：挨次填写，最适合的是（生物多性拥有保持能量合理流、的功能。
A．改进修养化C．修养化改进B ）土壤、B．改进化D．修养境、修养化改进水源、天气等众多方面例四：挨次填入下边横的，适合的一是（ B ）听令人，你将不再囿于一己的狭小；听令人人，你会知道孤单和苦并不是只莅你的屋檐；听令人，你将懂得山外有山天外有天；听使，你会察此现在有多少大速运行，有多少巧手翻飞不息。
江苏初一初中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、默写诗文名句默写。
①杨花落尽子规啼，___________________。
②春天像健壮的青年，______________________，____________________。
③水何澹澹，__________________。
（曹操《_____________》）④潮平两岸阔，________________。
⑤______________，随君直到夜郎西。
⑥《天净沙·秋思》(作者:______)中直接表现诗人羁旅之愁的句子是，_______________________,_________________________ 。
二、书写给加点字注音或根据拼音写出汉字。
①徘徊（_______）②粗犷（_______）③zhù（_______）蓄④分qí（_______）三、文言文阅读1.解释下面加点的字。
（1）与友期行（2）尊君在不（3）太丘舍去2.阅读《咏雪》回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）俄而雪骤（2）撒盐空中差可拟【2】用现代汉语翻译下列句子。
未若柳絮因风起3.阅读《巨伯远看友人疾》，回答问题。
荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。
汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军⑦而还，一郡并⑧获全。
[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。
语文版四年级语文上册理解阅读基础练习及答案一、课外阅读。
五月的秧苗小时候,我常跟着叔公到地里去干活。
叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。
无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。
天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。
即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。
这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。
表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。
而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。
现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。
因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。
小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。
要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1．五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得。
到了六月,玉米苗就会。
2．为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?____________________________________________________3．本文表面是写______,实际上告诉我们人在成长过程中要___________的道理。
2024年上海市语文小学三年级上学期复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请写出下列词语的正确拼写。
（1）蝴蝶（）（2）苹果（）（3）月亮（）（1）蝴蝶——búdié（2）苹果——píng guǒ（3）月亮——yuèliàng 解析：本题考查学生对汉字的拼写能力。
蝴蝶、苹果、月亮是常见的汉字，学生在学习过程中应该熟练掌握。
拼写时要注意字音、字形和字义，避免易错字。
2、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）nián liǎo——（）（2）tīng shuǐ——（）（3）fēng yún——（）（1）nián liǎo——年糕（2）tīng shuǐ——听水（3）fēng yún——风云解析：本题考查学生对拼音与汉字之间的转换能力。
学生需要根据所学拼音知识，正确写出相应的汉字。
在写作过程中，要注意区分形近字、同音字，确保写出正确的汉字。
3、选出没有错别字的一组词语( )A. 巨烈照耀茂密融化B. 欣赏奥秘花瓣冶炼C. 粘稠分辨推测争辩D. 踌躇陡峭玻理繁植4、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
盛夏（shèng chéng）空隙（kōng kòng）重新（zhòng chóng）称职（chèng chèn）5、请将下列词语补充完整，并解释词语的意思。
（1）一箭双 ____（）（2）画龙点 ____（）6、根据情境选择合适的成语填空，并说明为什么选择这个成语。
小明做事总是有始有终，从不半途而废，这体现了他 _________ 的精神。
A. 一丝不苟B. 持之以恒C. 百折不挠D. 锲而不舍7、请根据拼音写出下列词语的正确汉字。
（1）gān lěng （）（2）zhífàn （）（3）hǎo cháng （）（4）mòyuè （）（1）干涸（2）制裁（3）好长（4）月末解析：本题考查学生对字音字形的掌握。
苏教版三年级下册语文《练习与测试》答案[三下]长城和运河练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
绸带创造民族不朽谱写诗篇连绵起伏二、比较组词笔架蜿蜒杭州折叠驾驶蜻蜓抗争分析三、在括号里填上合适的词语。
壮丽的诗篇光辉的诗篇青春的诗篇神圣的诗篇奇异的王国奇异的星球奇异的动物奇异的植物四、按摩课文内容填空。
1.长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。
东起山海关，西到嘉峪关，号称万里长城。
2.运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。
北起首都北京，南到天堂杭州，故又叫京杭大运河。
五、你知道我们的祖先还创造了哪些伟大奇迹?请选择一个，简要地介绍一下。
乐山大佛，又名凌云大佛，地处中国四川省乐山市，岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。
乐山大佛雕凿在岷江、青衣江和大渡河汇流处岩壁上，依岷江东岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像，国家5A级旅游景区。
发展练习一、读一读。
二、读读练练。
1.第二句。
羊群白色大花2.格外的蓝，特别清新，绿草上悠闲地散步，骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着牧歌[三下]美丽的南沙群岛练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。
辽阔岛屿宝库海龟星罗棋布水天相连二、在括号里填上合适的词语。
一望无际的大海丰富的想象辛勤的汗水迷人的风景五彩缤纷的烟火清澈的湖水宽广的海域明亮的教室汹涌的浪涛洁白的羽毛三、按课文内容填空。
1.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。
竭的意思是完、尽的意思。
，难以计数就是形容数量非常多,无法一一数的意思。
2.南沙也是个迷人的世界。
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。
四、写出意思相近的词。
搏击（搏斗）珍贵（宝贵）壮观（壮丽）辽阔（广宽）发展练习一、读读填填。
南沙，你是晶莹的珍珠：南沙，你是＿＿＿＿＿：南沙，你是＿＿＿＿＿；·南沙，你是我们向往的圣地。
寒假作业——部编版语文五年级上册作业（五）（含答案）一、选择题1．课文《慈母情深》的结尾是“就这样，我有了第一本长篇小说……”。
下列对这句话分析正确的一项是（）A．总结全文，点明了这本长篇小说的与众不同。
B．抒发感情，表达了作者对这本长篇小说的无比喜爱之情。
C．含蓄隽永，交代故事的结局，省略了许多内容，让读者回味无穷。
2．下列四组词语中，没有错别字的一项是（）A．长喙精巧吹稍B．适宣恩惠吩付C．半亩镜匣镶嵌D．萝筐捡拾沉侵3．下列加点字的意思不相同的一项是（）A．夜幕．——雨幕．B．扫．兴——扫．盲C．生．火——生．手D．比．翼而飞——比．比皆是4．下列词语搭配有误的一组是（）A．梳理毛发强烈的阳光B．整理书籍热烈的掌声C．处理问题猛烈的炮火D．打理店铺激烈的问题二、填空题5．解释划线的字词的意思。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
6．《珍珠鸟》描写了相互信任的过程，揭示了（____________）的深刻道理。
7．根据所学内容填空（1）晋代道教学家葛洪曾用“________，________”告诫年轻人不要虚度光阴，浪费时间。
岳飞的《满江红》中“莫等闲，___________，__________”也说明了时间的重要性。
（2）《将相和》一文一共讲了三个小故事，分别是______、_______、___________。
赞扬了蔺相如________ 的可贵品质。
三、现代文阅读课外阅读榆树①我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。
春暖花开的时候，那慢山遍野的榆树，就好像与鲜艳的杏花争艳竟美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵儿，在春风的吹拂下，骨朵儿中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的小榆树缨儿。
②榆树的生命力是很强的，人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
③榆树从不夸耀自己。
一、词语搭配——二年级下册语文期末总复习资料轻轻的春风、暖暖的春风、细细的春雨、密密的春雨、解冻的小溪、绿色的叶丛明亮的世界、美丽的世界、美好的春光、浓密的绿叶、静静的山谷、火红的杜鹃花美丽的身影、明亮的镜子、清脆的歌声、欢快的泉水、长长的小溪、弯弯的小路迷路的孩子、年迈的大娘、泥泞的道路、温暖的春风、蒙蒙的细雨、晶莹的露珠美好的景色、清新的空气、敬爱的总理、碧绿的湖水、茂密的枝叶、热情好客的老乡流动的空气、火红的凤凰花、川流不息的汽车、古老的故宫、奇怪的问题、斜斜的雨丝优美的乐曲、满天的乌云、忠实的向导、光滑的石头、沉甸甸的水桶、兴奋的光芒又肥又大的野兔、又大又丑的鸭子、暖烘烘的太阳、灰灰的毛、大大的嘴巴、瘦瘦的身子、洁白的天鹅、厚厚的冰、漂亮的影子、雪白的羽毛、长长的脖子、伟大的发明家明晃晃的镜子、满意的笑容、聪明的孩子、懂事的孩子、勇敢的孩子、夜深人静的时候微弱的亮光、不停地唠叨、慢慢地抽出、静静地躺、尽情地歌唱、不解地问、呼呼地转、奇怪地问、高兴地说、微笑地接过、目不转睛地盯着、专心地看、满意地端详、仔细地看、懒洋洋地趴、满意地笑、惊讶地说、焦急地转来转去、乐滋滋地走、慢慢地消失、渐渐地灭绝、慢慢地转动、真诚地道歉、飞快地逃走疼得直打滚、急得团团转、弄得筋疲力尽、看望亲人、打发时光、环顾四周、感到孤单、感到疼痛、感到轻松、拎着水桶、接过水桶、修理窗户、装进信封、打开信封、打开窗户、说明经过、辨别方向指点方向、受到称赞、提出问题、脱下衣服、洒下汗滴、乘着春风、伸出双手、献出爱心、抱着孩子、背着大娘、冒着细雨、沿着小溪、顺着小路、寻找足迹、寻找春天（刻苦）钻研、（四处）寻觅、（低声）呼唤、（留心）观察、（徐徐）张开沉思片刻、迟疑片刻二、按课文内容填空归类复习试题⒈我们几个孩子，＿＿＿棉袄，＿＿＿家门，＿＿＿田野，去＿＿＿春天。
小草从地下＿＿＿出头来，那是春天的＿＿＿吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的＿＿＿吧？树木＿＿出点点嫩芽，那是春天的音符吧？＿的小溪丁丁冬冬，那是春天的＿＿＿吧？春天来了！我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她，我们＿＿＿了她。
六年级阅读理解——联系上下文解释词语【知识梳理】1、专题概述：词语解释在小升初试题中出现的频率较高，它也关系到学生语文基础知识的把握。
2、解题技巧（1）拆字解词法将词组拆分开再分别组词，然后再组成一句通顺的话。
（2）近义词解释法A用该词的近义词解释；B用该词的意思相近的词组或是短语解释。
（字数不要求对等）（3）反义解释法A用该词的反义词解释，再加否定词；B用该词的意思相反的词组或短语等，再在前面加否定词。
（字数不要求对等）（4）抓关键字联想法一个词语中，常常有一两个关键性的或疑难的字，就该字进行适当组词联想，整个词语就不难理解了。
具体到联系上下文解释词语，咱们要遵循三个步骤：1、找到词语2、根据自己已有知识解释词语3、联系前后内容加以明确一诺千金①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。
路凹凸不平特难走。
沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。
后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。
看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。
我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。
我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。
”“有连环画没有？”“没有。
”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。
”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。
”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：“记个地址吧。
”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。
”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。
”“好吧。
”④从陕西又转道去四川、青海。
回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。
一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。
2017-2018学年下期末阅读理解复习---词语赏析 第一篇：2017-2018学年下期末阅读理解复习---词语赏析 2017-2018学年下期末阅读理解复习---词语赏析 一、理解词语的方法 1、分析综合法。即先把构成词语的关键字或词拆开，分别注解，然后再综合起来确定整个词语的意义。如《燕子》“生趣”--生活的情趣、乐趣；“愧疚”--愧，惭愧；疚，对自己的错误感到内心痛苦。合起来就是“惭愧不安”。“横切面”--横着切留下的面。“果然”--然，样子；果真这样子。悠然--悠闲的样子.2．同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。“顷刻间”--一刹那、一瞬间、一霎时、转眼间等，形容时间极短； “清晰”--非常清楚； “举荐”--推荐。“疲惫”，近义词是疲乏，词义就是非常疲乏。 3．反义否定法。即用反义词加“不”或“没有”的否定形式来解释词义。“不生疏”--熟悉，“隐藏”--不暴露、不败露； “娴熟”--不生疏；“冷落”，反义词是热闹，词义是不够热闹。“镇定”是不慌乱。 4．拆拼法。即把表示简称或数字缩语的词语拆开来组词，再合起来。“焦躁”--焦虑、烦躁； “优雅”--优美雅致； “辞职”--辞掉职务； “难免”--难以避免；“恳求”，恳，诚恳；求，请求。 5．重新组合法。“循规蹈矩”--循蹈规矩； “轻而易举”--轻易而举（做事容易，不费力气）； “心满意足”--心意满足； “翻山越岭”--翻越山岭；“风平浪静”--风浪平静； “调兵遣将”--调遣兵将；无忧无虑--无忧虑； 6．成语一般要分三步解。一解字意，二解原义，三解比喻或引伸义。如“守株待兔”一解：株，树桩。二解本义：守着树桩等待撞死的兔子。三解比喻义：得到一次偶然的机会不放。“浅尝辄止”--辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。练习3“囫囵吞枣”--囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。练习4“含辛茹苦”--辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 7．就地取材法。用文中句子解释词语。课文中的词语，并不是孤立存在的，往往可以借助前后联系的方法，给予解释。“西双版纳的热带雨林像翡翠雕成的世界”。“翡翠雕成的世界”是什么样的呢?就是课文中描写的“蝴蝶是绿的，蜥蜴是绿的，就连筛下树丛的阳光也像绿宝石一样明丽。” 8．描绘法。即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚－腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。9．比喻法。即用具体、形象的比喻说法来解释词语。如：车水马龙－车子象流水，马好象游龙。形容来往车马连续不断，非常热闹。 10．语境联系法。指联系上下文，结合特定的语言环境来解释词义。如：“地下”一词人们都知道它的含义，但在“地下革命党”中，“地下”则指隐藏自己的真实身份，不被敌人发觉。 11．说明解释法。指用简要的文字来说明词语的意思。对有些成语和名词还需要指明词语的出处、演变过程，现在的意思等，以防望文生义。如：上腭－口腔的上部，分隔口腔和鼻腔的组织，统称上腭；班门弄斧－古时候某人在巧匠鲁班门前摆弄斧子，现在指在行家面前显示本领。 12．举例法。有些词语如果硬性地给它下定义往往弄不准确，可以通过列举事例进行讲解。如：分秒必争－非常珍惜时间，同学们对学习时间抓得很紧，课堂上一分一秒的时间也不放过。这真是“分秒必争、惜时如金”啊！ 13.词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，我们要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。如“碰壁”原指把头撞在墙上，而在《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“碰墙”指的是在黑暗的旧社会，革命者处处受迫害的意思，是引申义。 二、实战演练，题型解析 1.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。请赏析“钻”的表达效果。格式：本义+句中义+情感义 1.答案：“钻”字是钻洞的意思（词义），生动形象地写出了小草破土而出的挤劲（句中义），表现了小草顽强的生命力（情感义）。 2.他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。分析句中划横线词语的作用。 格式：运用了·······一系列动词，写出了·······内容/特点，表达出了········情感。 2.答案：运用“攀、缩、傾”一系列的动词，生动传神的刻画出了爸爸爬月台时艰难的样子（内容），表达了父亲对我深深的爱（情感）。 3.我很贪婪地啃着瓜果，母亲在一旁心满意足地笑着 赏析文中画横线词语的表达效果。 格式：运用了·····词语，生动形象写出了·····内容，表达······情感。 3.答案：运用贪婪和动词“啃”，生动形象地蟹醋了我大口大口吃瓜果的情状，表达出了我对家乡瓜果的喜爱之情。心满意足准确的写出母亲当时看着我吃瓜果时的欣慰，表达出了母亲对我的爱。 4.他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。请赏析划横线词语的表达效果。 格式：写出了人物··特点，表达了对···的情感 4.答案：运用“啃”和“啧啧”生动形象写出了“络腮胡子”吃相不雅，“刚从油锅里浸过一般”运用夸张修辞手法，突出了络腮胡子脸面油腻的特点，划线句子传神表达出了“我”对“络腮胡子”的厌恶之情。 攒钱 那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，到换着穿。他自己这样节省，为的是让我们能吃好穿好好好读书。望着妈妈销售的两旁，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。 第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学纷纷用过去。我忍不住把手伸向口袋，可以想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能的伸回了手。 就这样，我攒齐了前。一份份，一角角的凑。那钱里包含多少次的渴望，多少次的忍耐。几年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己的零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，他先是一愣，随即一把把我搂到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！” 我也能够行动正式自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。 5.那钱里包含多少次的渴望，多少次的忍耐。联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？ 6.结合文章内容，写出“长大的含义指的是什么” 答案：5.渴望。是指 希望给妈妈买一件新衣服。忍耐 是指本文主人公 为了攒钱 舍不得买东西吃。 6.长大的含义 ： 是指一个孩子懂得为妈做一点事情。懂得体量别人。 高贵的捐赠 ①这是一场惨痛的灾难。一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。 ②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩撅着嘴，一脸的不情愿。 ③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得了小女孩的不高兴。我走过去，才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?” ④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说：“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的?”高贵的捐赠 阅读答案(2011十堰中考语文阅读题)⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。” ⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予，他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是大可爱了，“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。我们一道走过去，我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里，说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色己经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很火决心似的说：“翔子，我将我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来，然后嘤嘤地突出了声，转身跑开了。⑧我终于明白了„„ ⑨我跑出人群去安慰她，她的母亲也追了过来：，小女虢抬起头来，满是泪花的双眼定定地看着她的母亲，然后怯怯地说：“妈妈，不，翔子的妈妈，我不是想将你要回来，可是，我还是想亲你一下。你别告诉翔子，偷偷地让我亲一下好吗?” ⑩她的母亲一把抱住她，疯狂地吻她。我看到，这位母亲的眼里，噙满了眼泪，满脸都是幸福而又骄傲的神情，我的眼睛也潮湿了，是因为;她骄傲，是因为 我的已经也湿润了，为这小女孩，更为她的母亲。这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠，它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难，我们奉上的只是微薄的关爱和同情，而这小女孩奉上的，是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲，她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子，开出了高贵的花。7.文章结尾三次用到了“高贵”一词，请结合语境分别指出其中含义。(1)高贵的捐赠：(2)高贵的母亲：(3)高贵的花： 7.答案：①高贵的捐赠的“高贵”：不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。②高贵的母亲的“高贵”：言传身教让善心传承。
部编版五年级上册语文生字组词加拼音可打印部编版五年级上册语文生字组词第1课《白鹭》宜yí(相宜、适宜、事不宜迟)鹤hè(白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜)嫌xián(嫌恶、嫌弃、讨人嫌)朱zhū(朱红、朱鹭、朱砂)嵌qiàn(镶嵌、嵌在、嵌入)框kuàng(镜框、木框、条条框框)匣xiá(匣子、镜匣、木匣)哨shào(放哨、哨兵、花花哨哨)恩ēn(恩情、恩惠、恩爱)韵yùn(韵母、风韵、琴韵悠扬)第2课《落花生》亩mǔ(一亩、半亩、两亩地)播bō(广播、播放、直播间)浇jiāo(浇水、浇灌、火上浇油)吩fēn(吩咐、吩示、吩呶)咐fù(嘱咐、安咐)亭tíng(凉亭、茅亭、亭亭玉立)榨 zhà(榨油、压榨、榨取)慕mù(羡慕、爱慕、慕名而来)矮ǎi(高矮、矮小、矮矮实实)第3课《桂花雨》懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂)兰lán(玉兰、兰花、义结金兰)箩luó(箩筐、稻箩、兜箩)婆pó(外婆、公婆、老太婆)糕gāo(蛋糕、糕点、年糕)饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥) 浸jìn(沉浸、浸泡、浸透)缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠) 茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后)捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂)第5课《搭石》汛xùn(汛情、汛期、防汛兵)访fǎng(采访、访友、访问)鞋xié(拖鞋、鞋子、皮鞋)挽wǎn(挽留、挽裤、挽袖)隔gé(相隔、间隔、隔三差五)懒lǎn(懒散、懒惰、好吃懒做)惰duò(惰性、惰心、怠惰)稳wěn(稳定、稳重、平稳)衡héng(平衡、均衡、衡量)协xié(协作、协商、妥协)第6课《将相和》召zhào(召集、召开、号召)臣chén(大臣、臣服、忠臣)议yì(会议、议论、不可思议)宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷)献xiàn(奉献、献出、贡献)诺nuò(诺言、承诺、一诺千金)典diǎn(典礼、字典、典范)抄chāo(抄写、抄家、抄小路)罪zuì(犯罪、罪人、罪过)怯qiè(胆怯、怯场、怯弱)拒jù(拒绝、抗拒、拒之门外)荆jīng(荆条、紫荆花、负荆请罪) 第7课《什么比猎豹的速度更快》冠guàn(冠军、夺冠、勇冠三军)俯fǔ(俯身、俯视、前俯后仰)喷pēn(喷出、喷泉、喷涌)举méi(枚举、一枚枚、不胜枚举)箭jiàn(火箭、射箭、弓箭)筒tǒng(竹筒、笔筒、万花筒)束shù(一束、束缚、装束)赤chì(赤道、赤膊、赤胆忠心)圈quān(圆圈、铁圈、项圈)置zhì(布置、设置、置之度外)第8课《冀中的地道战》侵qīn(侵略、侵犯、侵占)略lüè(粗略、大略、略知一二)筑zhù(建筑、修筑、筑路)堡bǎo(碉堡、城堡、堡垒)党dǎng(入党、党员、同党)丘qiū(山丘、沙丘、丘陵)妨fáng(妨碍、妨害、何妨)蔽bì(隐蔽、遮蔽、掩蔽)陷xiàn(陷阱、沦陷、陷害)拐guǎi(拐卖、拐弯、拐点)第9课《猎人海力布》酬：酬谢酬劳酬金报酬应酬壮志未酬珍：珍宝珍惜珍贵奇珍异宝珍禽异兽叮：叮嘱叮咛叮问叮咬叮咚嘱：嘱咐嘱托遗嘱医嘱千叮万嘱塌：崩塌塌方倒塌塌陷天塌地陷焦：焦急心焦焦灼焦虑煤焦焦点誓：发誓誓言宣誓立誓誓不罢休谎：说谎撒谎谎言谎称谎话连篇延：迟延延期延伸延长延年益寿悔：后悔懊悔悔过悔恨悔不当初扶：扶手扶持扶贫扶老携幼救死扶伤第10课《牛郎织女(一)》郎：货郎新郎令郎儿郎郎才女貌爹：爹娘爹妈爹爹老爹嫂：嫂子大嫂表嫂军嫂月嫂辆：车辆一辆车歹：歹人歹徒歹意不知好歹为非作歹罕：稀罕罕见罕闻纳罕人迹罕至纱：纱衣纺纱纱布纱巾棉纱纱裙妻：夫妻妻子妻儿娶妻妻离子散趟：赶趟走一趟两趟桌子托：茶托托付托管衬托寄托泳：游泳泳坛泳池仰泳蛙泳泳装婚：结婚订婚婚约婚礼婚姻求婚辈：长辈前辈辈分一辈子人才辈出挨：挨近挨边挨着挨家挨户第12课《古诗三首》祭：祭拜祭祀祭奠祭天祭坛祭文乃：乃父乃至乃至于有容乃大熏：熏风熏陶熏肉熏染臭气熏人杭：杭州苏杭杭绸亥：亥时恃：自恃有恃无恐恃强凌弱恃才傲物哀：哀伤悲哀哀悼哀怜哀兵必胜拘：拘束拘谨拘禁拘管不拘一格第13课《少年中国说(节选)》泻：倾泻腹泻流泻一泻千里上吐下泄潜：潜泳潜藏潜逃潜水潜移默化试：试验试用考试测试试题口试胎：胎生胚胎怀胎胎记内胎轮胎皇：堂皇皇帝皇宫皇室皇皇巨著履：履行履历衣履如履薄冰削足适履疆：边疆疆界疆土疆场万寿无疆第14课《圆明园的毁灭》毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁估：估计估测低估估算估量评估拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌：辉煌殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵览：阅览游览浏览展览博览群书境：环境境界国境边境身临其境宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关冻_闯江湖统：统一统领统率统治传统血统销：销毁报销销售花销销声匿迹奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法第16课《太阳》摄：摄像摄影摄取摄氏氏：氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度殖：繁殖养殖生殖殖民主义粮：粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝炭：木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭区：山区区别区分办公区开发区杀：杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴菌：细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌疗：疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒第17课《松鼠》鼠：松鼠老鼠田鼠鼠目寸光胆小如鼠秀：清秀秀丽优秀眉清目秀山明水秀玲：小巧玲珑玲玲盈耳珑：玲珑活泼玲珑剔透歇：歇息歇脚停歇歇业歇斯底里窝：鸡窝狼窝窝藏窝火酒窝安乐窝滑：光滑滑雪滑冰圆滑油腔滑调拾：拾取拾物捡拾拾荒拾金不昧狭：狭窄狭隘狭小狭义狭路相逢勉：勉强勉励勤勉共勉勉为其难梳：梳理梳头梳子梳妆木梳梳辫子第18课《慈母情深》辞：辞退辞职辞行推辞义不容辞抑：压抑抑制抑郁抑扬顿挫欲扬先抑碌：劳碌忙碌庸碌碌碌无为吊：吊灯吊床吊兰吊销提心吊胆噪：聒噪噪音噪声声名大噪名噪一时脊：脊梁脊背脊柱书脊屋脊竟：毕竟竟然竟自究竟龟：龟裂哇：你好哇快走哇忍：残忍忍心忍耐忍受忍气吞声酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣权：权利特权权贵政权权宜之计第19课《父爱之舟》蚕：桑蚕春蚕蚕茧养蚕蚕宝宝考：考试考题考察考虑考证思考疼：心疼疼爱，疼痛不疼不痒头疼脑热席：凉席席子出席宴席一席之地糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖纸水果糖屑：纸屑琐屑木屑不屑一顾启：启发启示启程启用承上启下迪：启迪迪厅蹦迪迪斯科钉：铁钉钉子图钉螺丝钉斩钉截铁陪：陪同陪伴陪练陪衬奉陪到底毕：毕业完毕毕竟毕生原形毕露暑：暑期暑假酷暑中暑寒来暑往煮：煮饭煮面煮熟熬煮焚琴煮鹤枕：枕头枕套枕巾高枕无忧枕戈待旦第21课《古诗三首》孙：子孙外孙侄孙孙女王孙贵族泊：停泊漂泊泊车淡泊名利愁：忧愁愁闷发愁愁绪愁眉苦脸，寺：寺庙寺院佛寺山寺寺观榆：榆关榆树榆钱榆荚榆叶榆木畔：河畔田畔江畔湖畔篱畔池畔第22课《四季之美》黎：黎明巴黎黎民百姓晕：红晕日晕月晕晕场晕船漆：漆黑油漆喷漆如胶似漆幕：夜幕开幕幕布屏幕内幕愈：愈加愈发愈合痊愈愈来愈好旷：旷达空旷旷课旷工旷日持久怡：怡然怡悦心旷神怡怡然自得逸：安逸闲逸逃逸逸闻以逸待劳免：未免避免免疫免职免费闲人免进第23课《鸟的天堂》桨：船桨划桨摇桨螺旋桨榕：榕树榕城纠：纠正纠缠纠纷纠结有错必纠桩：树桩木桩打桩桩子一桩事涨：涨潮涨水涨钱涨价水涨船高塔：宝塔铁塔水塔塔楼灯塔梢：末梢树梢辫梢喜上眉梢暇：无暇目不暇接应接不暇眉：眉毛喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑抛：抛弃抛到抛锚抛头露面抛砖引玉第25课《古人谈读书》耻：耻辱可耻无耻耻笑不耻下问诲：教诲训诲诲让诲人不倦谓：称谓所谓谓语无谓诵：朗诵诵读传诵背诵熟读成诵岂：岂止岂敢岂料岂肯岂有此理恒：恒心永恒恒久恒言持之以恒窥：窥视窥探窥伺窥测管中窥豹皆：比比皆是皆大欢喜人尽皆知缺：缺少缺乏残缺缺席完好无缺第26课《忆读书》舅：舅舅舅父娘舅舅妈甥舅妻舅津：津液津贴问津津津乐道津津有味斩：斩获斩首斩钉截铁过关斩将限：界限期限限制无限有限年限凯：凯歌凯旋奏凯而归葛：诸葛姓葛述：讲述述说叙述阐述述而不作贾：姓贾贾宝玉衰：衰弱衰败衰微衰老年老力衰刊：书刊周刊月刊刊登不刊之论琐：烦琐琐碎琐屑琐事猥琐朴：朴实质朴朴素纯朴素朴简朴篇：篇章名篇篇幅篇目千篇一律某：某人某种某事某刻某年某月部编版语文五年级(上册)知识点第一单元知识点一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá)嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
2025年部编版语文中考仿真试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A. 沉默（mò）拂晓（fú）脱缰（jiāng）B. 震慑（shè）恍惚（huǎng）嫁接（jiā）C. 瞬间（shùn）悲怆（chuàng）拂拭（shì）D. 融洽（qià）瞬息（shùn）融化（róng）2、下列各句中，没有语病的一句是：A. 为了提高教学质量，学校决定对教师的教学方法进行改革。
B. 他的演讲以其幽默的语言、生动的情节和真挚的情感，赢得了观众的喜爱。
C. 随着科技的进步，我们的生活水平日益提高，因此我们需要不断学习新知识。
D. 通过这次活动，使大家深刻认识到节约资源的重要性。
3、下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是：A. 在这次演讲比赛中，他表现得语无伦次，最终获得了第一名。
B. 对于他的错误，大家已经见怪了，没有必要再提起了。
C. 他的设计别出心裁，真是让人叹为观止。
D. 这篇作文文不加点，老师给它打了高分。
4、请选出下列选项中书写完全正确的一组词语：A. 眼花瞭乱轻歌曼舞不计前嫌B. 坐壁上观恍然大悟人声鼎沸C. 精雕细琢微不足道按部就班D. 金碧辉煌心旷神怡相得益章5、下列词语中字形完全正确的一项是：A. 拼搏毅力潜移默化B. 谦逊段落气喘吁吁C. 融汇贯通轻歌曼舞摇曳生姿D. 雕梁画栋震耳欲聋水天一色6、下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于他平时注重锻炼身体，所以身体素质一直很好，这也是他能在比赛中取得好成绩的重要原因。
B. 在这次比赛中，他的表现非常出色，受到了观众的一致好评，这是他刻苦训练的结果。
C. 她对音乐有着浓厚的兴趣，尤其是对古典音乐，几乎每天都要弹奏几首曲子。
D. 经过长时间的研究，他们终于找到了解决这个问题的方法，这也是他们团队协作的结果。
部编版六年级语文下册期末模拟测试卷（四）时间：90分钟满分：100分（42分）一、根据语境，看拼音写词语。
（6分）1.qiān chuí wàn záo（）出深山，liè huǒ fén shāo（）若等闲。
2.面对问题，我们要敢于开展自我pī pínɡ（）；面对困难，我们要tài rán chǔzhī（），chè dǐ（）克服wèi jù（）情绪，解决问题。
二、选择题。
（18分）1.下列词语书写全部正确的一项是（）A.演译鞭炮通宵燃放B.花圃赤裸裸英竣薄弱C.瑰丽魄力防御穿越D.书藉乱蓬蓬徘徊教授2.下列关于查字典的叙述正确的一项是（）A.“鼎”字用数笔画查字法比较方便，共有12画，“革故鼎新”中“鼎”是“大”的意思。
B.“蘸”用部首查字法应查“艹”部，除部首外有18画。
C.“锲而不舍”的“锲”的意思是“雕刻”。
D.“屉”是上下结构，用音序查字法应先查大写字母“D”，用部首查字法应查“尸”部。
3.“‘不要放走一个’！窗外传来粗暴的吼声。
”句中“粗暴”的近义词是（）A.粗俗B.残暴C.粗鲁D.暴躁4.下列各组短语搭配有误的一项是（）A.意想不到的失误语重心长地说B.白净端庄的神情目不转睛地盯着C.优美清新的唱腔轻轻悄悄地挪移D.震天动地的爆炸声恭恭敬敬地行礼5.下列句子中没有语病的一项是（）A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B.看着眼前的毕业照，让我不由想起六年来和同学们一起春游、一起劳动、一起上课的情景。
C.暑假期间，杭州各影院上映了约20多部中外新影片。
D.往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！6.将下面打乱的一段话按一定顺序重新排列后最合理的一项是（）①他的心扑通扑通地跳，像是木榔头不住地敲打着胸膛。
②就在这时，他看到网下在不住地冒着两行水泡。
