有了班级文化，有了一个美好的班级，我们就开始开展儿童课程。每天清晨，我们用这样的儿歌开启一天的生活：牵牛花，爬篱笆，爬上篱笆吹喇叭：嘀嘀哒，嘀嘀哒，小孩小孩起床啦！晨诵的第一个课程是小昆虫，叫“虫虫飞”，选择的是一些非常有趣的昆虫儿歌。第二个课程是小动物课程，叫“动物乐园”，选择的是关于小动物的儿歌，非常有趣。而这些儿歌，对孩子的生活也有了很深的影响。几个孩子去领学生奶，他们会一边抬，一边念：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起……接下来进行的是海洋课程，读的是关于海洋生物的儿歌，我们看电影海底总动员，然后开始美妙的晨诵。接下来的《三字经》课程、我爱我家课程、春天课程、好孩子课程、对歌课程……一个个晨诵课程是孩子们成为晨间教室
里欢唱的鸟儿。
每天中午，我们用美妙的仪式开启午读时光，开始我们的共读。开学初，为了给孩子安全感，我们讲了《小魔怪去上学》《小阿力的大学校》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》。后来，孩子们熟悉后，就经常发生打闹的情况，我们讲绘本《会挠痒痒的章鱼》《笨拙的螃蟹》《小绿狼》《小真的长头发》《鼠小弟荡秋千》《蚂蚁和西瓜》，读了这些绘本，
孩子们打闹的事件大大减少。
新教育相信，每个孩子都是一个优秀的生命。我们要在孩子生命成长的关键时刻，用朴素的仪式、用美妙的故事开启孩
子生命的黎明。我开始为我的七十多个孩子准备生日故事。给父母忙于生计的万恒祥送上《小魔怪去上学》，给爱动手爱闯祸的薛梓鑫送上《会挠痒痒的章鱼》，给胆怯的的冯鑫妍送上《达芬奇想飞》给爱读书的张智涵送上《图书馆的老鼠》，《小种子》《我喜欢书》《我也可以飞》《彩虹色的花》……都经过编织送给可爱的孩子们。让一个暗合他们生命的故事去滋润他们生命的成长。
我们有了《一年级趣多多》之后的那段时间，我们就和童喜喜一块儿，生活在《一年级趣多多》的故事里。每天中午，配上音乐，孩子们就走进故事我们分角色表演，然后讨论一两个问题，积累一些好的语句，再学习几个生字。书中的相关情节，我们就让他在我们的生活中再现。读了《班里有棵心情树》，我们就制作了红黄蓝三种颜色的心情结，孩子在自己的胸前带上标志牌，孩子们去关心心情不好的同学。书里提到同桌合作制作水果拼盘，我们也让孩子们合作制作水果拼盘，做好拼盘后进行评奖，评奖结束就让孩子们把拼盘吃掉。孩子们那个开心呀，他们纷纷对我说：“常老师，这是我最开心的一天！”等书读完，我们就每人给童喜喜写一封信。读一本书，不仅仅读是文字，更是对学生能力的锻炼，品质
的培养。
一年级下学期，我们安排共读《贝贝熊》。贝贝熊是美国行为教育大师斯坦·伯丹的作品，一共三十集。为了孩子们能读
好这套书，我们应该有很好的促进活动。于是我们把这些书买来之后，就举行了阅读节开启仪式。我们读了几首关于读书的诗歌，讲了绘本《我讨厌书》，接着发书，发阅读银行卡，最后就端上了精心准备的蛋糕。蛋糕一端上来，孩子们就纷纷跑上讲台拍照。蛋糕是书的形状，孩子们吃得就是书。我们就是要让孩子好好读书，成为最肥最肥的毛毛虫！吃着
蛋糕，孩子们开心极了。
张书恺妈妈有这样的记录：书的味道是什么？是甜的、香的、
好吃的、幸福的……
今天参加了班里的阅读节仪式，阅读就像阳光一样，使小朋友们的脸上都洋溢着幸福的笑脸。在他们拿到新书的那一刻，在他们看到蛋糕的那一刻，每个人的嘴巴都笑得合不上嘴，每个人都沉浸在喜悦之中，回家的路上儿子说：“妈妈，我今天回家洗完手后第一件事我要改一改。”我问他怎么了，他说：“回家后第一件事是看书，第二件事看书，第三件事还是看书。”回到家后直到吃晚饭叫他，还在看书，整个人都
沉浸在书的乐趣中了。
一本好书，可以影响人的一生。
一个好老师，也可以影响人的一生。
感谢常老师给孩子们提供良好的读书氛围，养成良好的读书
习惯。
愿一四班的毛毛虫们每天都把“书”吃的饱饱的，都能够享受
到读书带来的乐趣！
为了让孩子们更喜欢共读，让我们更好的生活在《贝贝熊》里，我和美术老师结合，让他帮我设计，并让孩子们动手，在教室里做了贝贝熊的树屋。
一套《贝贝熊》让我们有了精彩的生活。刚转来的小姑娘熊珈仪被人欺负，我们就读《恶作剧》，并把她就把她编织进
故事里来。
火车火车开来了
轰隆隆！轰隆隆！
尊重村里来游览
谁说密尔顿是笨蛋
摔跤场上身手显
珈仪刚来一四班
被人捉弄心真寒
得到关心内心暖
一四班是个大集体
恶作剧谁都不喜欢
尊重别人很重要
互相关心多温暖
轰隆隆……
欺负他的小男孩很不好意思的低下了头。很多女孩子都主动帮助熊珈仪，让她很快融入了集体
《科学饮食》里有一个灰熊医生，我就让读书多的张智涵扮演灰熊医生，给大家介绍人体的有关知识。张智涵妈妈写道：今天是张智涵最激动的一天！因为他成功扮演了灰熊医生。前些日子常老师跟我商量，想让张智涵扮演灰熊医生，给同学们讲关于身体健康的话题。我非常开心，想让张智涵锻炼一下。上周开始我翻阅了网络上的此类活动，做了很多尝试，觉得图片和内容都不是特别满意。我突然想到张智涵很小的时候我曾经给他买了一套书，其中有一本是《我的身体》。那本书讲述的就是身体的结构，以及人的皮肤、呼吸系统、消化系统、神经系统等知识。想到此书我满心欢喜，拿相机把图片拍下来，节选了大部分的内容做成ppt。我们开始排练，刚开始，我帮他组织语言，他跟着我说。没想到他学的很快，两遍就会了。进行到三分之一后，我没有时间了，就让他自己进行。他边看书边自己排练。上学也让他带着书，自己琢磨去。没想到两天后他竟然能把大部分内容说下来，这令我感到意外。我们用了两个中午的时间进行了模拟排练。今天中午吃晚饭他兴高采烈的找到我说“妈妈，咱们学习吧！”我说：“不行，你下午还要上台呢。”谁知他说表演过了。于是他描述了一下当时的情景，开心的表情让我感到很幸福！他终于体会到了努力后的成功！他说：“妈妈，今天吃饭
