邢台学院20102011学年第一学期期末考试

邢台学院2010—2011学年第一学期期末考试2007级社会工作本科专业《老年社会工作》试卷B （本试卷满分100分，考试时间110分钟）

一、不定项选择题（每小题3分，共24分）

1．老年社会工作的基本功能：

A 预防和减缓老年人生理、心理和社会功能的衰退；

B 恢复老年人受损的社会功能和社会关系；

C 为老年人提供其所需的各种资源；

D 调适老年人的娱乐生活；

E 满足老年人的旅游需求

2．老年人感觉系统的变化表现在：

A 听觉方面

B 视觉方面

C 味觉方面

D 嗅觉方面

E 皮肤感觉方面

3．老年人格类型理论认为、是人格调适良好的类型。

A 成熟型

B 摇椅型

C 防伪型

D 愤怒型

E 自怨自艾型

4．现代化理论认为现代化社会与老年人的关系具有两重性：

A 现代化推进了人口老龄化和老年人数的增加

B 现代化削弱了老年人的社会地位

C 现代化推进了城市化和教育的发展

D 现代化促进了生命健康技术的发展

E 现代化为年轻人创造了更多的工作机会和岗位

5．老年福利政策的特殊性：

A 老年福利政策具有社会公共政策的特征

B 老福利政策具有人口政策方面的特征

C 老年福利政策的根本特征是福利性

D 老年福利政策具有发展性

E 老年福利政策具有开放性

6．颜文雄认为老年社区工作四个非常重要的概念是：

A 灰权

B 充实力量

C 人人共享的和谐社会

D 增加生活方式的选择机会

E 政治和经济层面的老龄化

7．老年社区工作的目标可以归为两大类：

A 任务目标

B 过程目标

C 发挥老年人的潜能

D 降低老年人与社会的疏离

E 改变社会对老年人的负面印象

8．“由社区照顾”包括：

A 机构照顾

B 家庭照顾或非机构照顾

C 居家照顾

D 日托照顾

E 正式照顾

二、概念解释（每小题5分，共20分）

1.老年福利政策。

2.社区居家养老的含义。

3.权能激发取向的主旨。

4.“由社区照顾”。

三、简答题（每小题5分，共25分）

1.老年社会工作对工作者的素质要求。

2．简述老年小组工作中的伦理问题。

3．简答临终关怀的目的。

4．简述老人社区支援网络的功能。

5．机构照顾的优缺点。

四、论述题（每小题8分，共16分）

1.试述上海静安区居家养老之路的经验是什么？

2.皮克的人生后半期七阶段发展理论的主要内容是什么？对老年期有什么

启示？

五、分析题（共15分）

陈教授，现年65岁，退休前在上海一所著名大学教书。陈教授早年在外地“插队”，一双儿女在母亲的拉扯下长大，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。陈教授妻子在世时，子女们还经常回来探望，陈教授有个弟弟和两个侄子在上海，因而他的生活平静而和谐。前不久，陈教授由于回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院，当子女赶到时，老伴已经离开人世。子女们把责任归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们经常冷言冷语讥讽老人，探望次数也大大减少。老人整日呆在家

中，经常酗酒，醉酒后会痛哭流涕，喃喃自语，为老伴的死而自责。不到三个月，原本身体健康的陈教授，变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派社区工作者小张开展工作。

问题：

1、上述案例中，陈教授主要面临的困境是什么？

2、针对这些困境，小张应采取怎样的介入策略？

3、根据本案例归纳老年社会工作的内容。