专题九三次科技革命与经济全球化1.三次科技革命观点1：科技创新给我们的启示有哪些？（1）科学技术是第一生产力，科技进步推动社会的发展，我们要实施科教兴国战略。
（2）我们要认真学习科学文化知识，掌握科技本领，勇于创新，努力探索科学奥秘。
观点2：经济全球化是一把双刃剑 （1）经济全球化促进了生产力的提高、国际分工的广泛合作和国际贸易的迅速发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间；（2）经济全球化在促进各国经济合作的同时，造成全球资源分配不合理，加剧了各国之间的贫富差距。
一、选择题1.与第一次工业革命有关的是（ ） ①英国资产阶级革命 ②大机器生产取代了工厂手工业 ③欧洲工人队伍的壮大 ④世界上第一辆汽车的发明A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.从18世纪60年代开始，人类经历了三次工业（科技）革命。
其中第一次工业革命给人类社会生活带来的重大变化是（ ）A.火车方便人们出行B.电话沟通城市乡村C.电灯照亮千家万户D.计算机网络方便学习工作生活3.20XX 年5月中旬，为了迎接“中博会”的召开，株洲打出大幅标语“让世界了解株洲，让株洲走向世界”。
这幅标语反映了当前世界经济发展的什么趋势（ ）A.全球化B.集团化C.区域化D.高速化 ①原子能技术 ②网络技术 ③航天技术 ④蒸汽技术A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④二、非选择题5.探究实践题经济全球化是一把“双刃剑”，一方面推动全球生产力发展，加速世界经济增长；另一方面加剧国际竞争，增加国际风险。
请你参加以“全球化利与弊”为主题的探究活动。
【材料回放】材料一20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家，创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。
材料二在经济全球化过程中，蛋糕做大了，但是大蛋糕分给了富人，其他的人只得到面包屑。
古巴领导人卡斯特罗曾说：“由于不公正的国际经济秩序，经济全球化并没有使广大发展中国家从中受益，反而造成……富国愈富，穷国愈穷。
三次工业（科技）革命教学设计各位同学好导入：前一段时间，华为发布了他的最新科技成果，各大手机巨头彻夜难眠，这项技术就是石墨烯，它延长了电池两倍寿命，充电却只需要几分钟。
石墨烯的应用，加上其它黑科技的应用使得华为实力足以碾压苹果三星。
一时世人目光瞩目。
华为也威胁到了很多外国企业，出现了很多外国企业抵制华为的事件。
从这个事例中，我们为华为企业鸣不平，也能看感受到科技进步带来的震撼，世界史上三次科技革命，每一次都带来了天翻地覆的变化。
这节课，我们就来复习，三次科技革命专题。
先请同学们快速阅读这个表格，快速回答表格中的10个空缺知识点。
我们一起来检验你的完成情况。
你来连连看重要人物和相关成就。
考考眼力看看谁更眼疾手快。
注意观察图2图5图9。
他们是早期蒸汽机，汽轮，和计算机。
三次科技革命带来的积极影响你能最先答出哪个？我们能够最直接想到是提高了生产力，改变了人们的生活方式（比如交通方式，联系方式等），还有就是对世界格局的影响，比如：世界市场，全球化趋势，凡尔赛华盛顿体系到两级格局，到多极化的趋势的演变。
哪些消极影响你最先想到？对照这几个角度，我们发散思维，再去搜集一下相关答案。
通过积极和消极方面的学习，我们认识到科技是一把双刃剑，但总体来说利大于弊。
我们来做一则材料题，快速阅读材料，思考问题给出建议。
分析问题，有3个子问题，依据材料作答得出结论，科技是一把双刃剑，当然这里更多强调消极方面。
我们应该积极应对我们总是在具体的历史情境中才能理解历史事件之间的相互联系。
我们来探究一下三次科技革命和世界市场经济全球化趋势的联系。
世界市场是全球化的重要载体。
请同学们阅读世界市场产生形成的过程，理解全球化趋势和科技发展的关系。
我们在世界市场和经济全球化形成过程中，看到了三次科技革命的重要作用。
所以，科技发展是全球化趋势形成的根本原因。
请同学们对照知识网络加强理解。
我们来做材料题，请同学们快速浏览材料并思考问题。
材料一中，独立的水桶，管道相连，彼此想通体现的是全球化。
三次科技革命【知识梳理】第一次科技革命（工业革命）第二次科技革命（电力革命）第三次科技革命理论基础牛顿的力学法拉第的电磁学爱因斯坦的背景（原因分析）1、政治前提：在英国的确立；2、资本：海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺；3、技术：工场手工业积累丰富生产技术知识；4、市场：先后打败、、，国外市场不断扩大。
1、政治保障：资本主义制度在确立；2、生产技术：自然科学的突破性进展；3、资金：资本的积累和对殖民地的掠夺；4、市场：世界市场的出现和资本主义世界体系的形成，进一步扩大了对商品的需求。
1、政治保障：资本主义发展相对稳定和资本主义发展；2、先决条件：相对论等科学理论的迅速发展并取得重大突破；3、社会保证：科学技术的社会化；4、推动力：社会需要（中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求）。
起止时间 --1840年前后-- 至今领先国家英国、美国、苏联、日本、欧洲国家显著标志的广泛应用的广泛使用的广泛应用实质机器生产代替手工劳动蒸汽时代进入电气时代电气化到自动化、智能化时代特征蒸汽时代重大发明（成果）①生产：（人力，开始标志，哈格里夫斯）②动力：（瓦特）③交通：（富尔顿）、火车（）①动力：电动机、。
②交通：汽车（）、飞机（）③通讯：电话、电报④家用电器：电灯（爱迪生）（核心技术）、宇宙飞船、航天飞机、人造卫星、基因工程、克隆技术等新动力蒸汽机电动机、内燃机核动力新能源电力、核能、太阳能、风能、地热等新交通工具汽船（轮船）、火车电车、汽车、飞机宇宙飞船、航天飞机特点1、许多发明都来源于技术工人的实践经验；2、科学与技术尚未真正结合；3、首先也主要发生在英国，其他国家的发展进程相对缓慢；4、主要在轻工业部门。
1、自然科学开始同紧密结合，科学技术成为生产力的直接动力；2、在几个先进国家同时发生，规模大，范围广，发展更迅速；3、后起的国家两次工业革命同时进行。
（如德、日）1、科学技术转化为直接生产力的速度；2、科学技术的。
