研究生读书报告带格式范文

第五局部文化建设动力与机械学院心理卫生协会社团气氛营建作为学生社团我们所要的不仅仅是组织纪律严明，不仅仅是办事效率快，不仅仅是活动影响范围广、影响力大，我们希望心协是心协人另一个温暖的家，是一个在远离父母亲人异乡的特殊的避风港湾。

所以我们一直秉承着“构建一个温馨的大家庭，让所有心协人在这找到一种归属感，真正的让大家爱上这个充满爱的地方〞的理念，就像心协的口号那样“动机心协，我们在一起〞，无论面对什么，大家一起承担。

果然在不断的坚持与探索中，现在的心协就是我们的家，那种温馨和谐的气氛融化了每个人的心。

心协社团气氛构建的方法如下：1、会议形式我们会定期举行部门部长及以上例会、部门例会、全体大会等，让大家通过会议聊天的形式彼此做到初步熟悉，为下一步增进感情打下根底。

但是会议的次数以及时间要根据大家的方案安排好，才能做到使大家不厌烦例会。

2、聚餐形式通过聚餐大家围坐一桌边吃饭边聊天，好不惬意。

在聚餐进行中就会逐渐彼此了解，并找到有相同兴趣爱好，有共同话题的人，这种交流的时时机促进内部成员的感情。

3、集体出游俗话说读万卷书，行万里路，一路上大家说说笑笑、打打闹闹，看看风景、唱唱歌，慢慢的心理那种距离感就会消逝，被这种气氛所感染会渐渐得融入到心协这种温馨的气氛中。

本学期我们进行了环游东湖、以及出游华农农家乐两次活动，通过这两次活动我们发现大家的感情明显比开学时浓厚了很多，距离感也逐渐缩短了。

4、温情短信增进感情，营建气氛的最核心一点就是增加彼此间的交流，心协的副会长以及各部长会给副部、部委发送温情短信，例如“提醒大家天气转凉，注意增加衣物〞“通知大家各种考试的报名时间〞“提醒大家买火车票的时间〞等。

其实真正能温暖人心的并非那些贵重的礼物，一条短信或许就会温暖大家的心。

5、患难见真情朋友从来都是雪中送炭，而不是锦上添花。

只有同风雨共患难过后的感情才是经久不衰的。

所以对于一个社团来说真正能培养感情的方式就是大家一起做活动，一起面对困难，一起经历荣辱。

研究生读书报告撰写要求
一、读书报告要求
1. 封面：中文标题：仿宋三号居中。

英文标题：Times New Roman三号居中；学号、姓名、专业、指导教师、完成时间：四号仿宋居中。

读书报告正文：宋体小四号字、单倍行间距排版。

2. 中文摘要：400～500字，摘要最后另起一行，列出3～5个关键词。

3. 英文摘要：标题应为ABSTRACT，格式、内容同中文摘要。

4. 正文：2000～3000字。

5. 参考文献：采用顺序码制，按文中出现顺序编号，加小方括号置于引用文献的右上角。

文后参考文献的序号编码加方括号[ ]。

文献作者3人以内，全列出；若超过3人，则需列出前3人，后再加“等”或“et al”。

图书，期刊著录格式如下：
书 [序号]作者.书名[M].版次（第 1 版可不写）.出版地：出版社，出版年：起止页码.
期刊 [序号]作者（中国人，外国人均为姓前名后）.题名[J]. 刊名（外文刊名缩写，不加缩写点），出版年，卷号(期号)：起止页码.
二、排版及印制要求
1.用纸：标准A4，于左侧竖装订成册。

2.论文页码置于页脚居中，从中英文摘要页开始添加。

新乡医学院第一临床学院
研究生读书报告
题目（中文）：
（英文）：
学号：
姓名：
专业：
指导教师：
完成时间：年月。

浙江大学软件工程硕士研究生（双证）读书报告的相关规定一、目的：读书报告是学院研究生的学术科研活动之一，旨在通过读书报告的形式提高研究生的学术水平，促进专业间的交流，活跃同学们的思维，增强口头表达能力，更多了解当前学术前沿的新问题、新情况，帮助学生尽快融入学术氛围。

二、规范：1．读书报告计2个学分。

2．内容要求：（1）基于学术交流的目的，报告内容应涉及软件相关领域，由专业导师或者学院布置题目给学生，由学生完成。

（2）要求每位研究生在2008-2009学年完成4次读书报告，原则上每学期完成一次。

（3）参加相关的seminar，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次，可以以班级为单位进行。

3．读书报告流程：（1）由专业导师对研究生进行分组，原则上每8~10名研究生一组。

（2）每位研究生独立完成4次读书报告，由专业导师和研究生商定每次读书报告的题目。

读书报告的撰写步骤见第4部分，格式见附录。

（3）每个学生必须在专业导师规定的时间内递交书面报告，字数5000字以内，摘要限500字以内，经过专业导师的审阅后，然后学生凭本人的学号及密码进入研究生院网址/，点击“我的读书报告”，然后“增加读书报告”，填入信息“读书报告题目、导师姓名、报告时间、报告状态（选择个人3次、学院或学科1次），再把读书报告的摘要（限500字）填入，学院将组织人员进行审核。

（4）各小组独立在成员完成读书报告的基础上进行seminar，一共四次，每次4～5人主讲，以各自的读书报告为主讲内容。

要求组员全勤参加seminar,并欢迎其他组的同学参加讨论。

报告采用演示文稿的形式，每人演讲10～20分钟，提问和讨论5～10分钟。

（5）要求每人至少主讲2次。

（6）每个小组派专人负责记录好每次读书报告的时间、地点、参加人员名单、报告题目等，随同读书报告及PPT的打印版一起交给教务办E308严老师存档。

各小组做报告的时间和地点要事先和教务办联系。

. Format and Elements of Reports(review reports and reports of empirical studies)Review reports, including meta-analyses, are critical evaluations of material that has already been published. By organizing, integrating, and evaluating previously published material, the author of a review report considers the progress of current research toward clarifying a problem. In a sense, a review repot is tutorial in that the author defines and clarifies the problem; summarizes previous investigations in order to inform the reader of the state of current research; identifies relations, contradictions, gaps, and inconsistencies in the literature; suggests the next step or steps in solving the problem.The components of review reports, unlike the sections of reports of empirical studies, are arranged by relationship rather than by chronology.1.Title pageTitle page contains following elements:title,author’s name(first name, diddle initial and last name),institutional affiliation(the institution where the investigation was conducted);2.Abstract(write this section last)Abstract usually contains following elements:background information(present tense),purpose(past or present perfect tense),method(past),results(past),conclusion or recommentation(present);Sample Abstract and its ElementsBackground In many cultures it is standard behavior for people to have a short period ofPurpose sleep after the noon meal. The aim of our study was to determine if such aMethod sleep period enhances the overall work efficiency of office workers. Twogroups participated in the study. One group slept after the noon meal and the Results other group continued working after the noon meal. Results indicated thatthose who slept had better overall work efficiency according to the well- Conclusion known Richards work efficiency scale. The results suggests that employersmay benefit by giving their employees the option of sleeping undisturbedafter the noon meal.3.IntroductionIntroduction section usually contains following elements:setting(present and past),previous research by others(past),need for more investigation/significance(present),purpose or objectives of the study or research(past or present);Sample Introduction and its ElementsSetting During the past few decades, computers have gained enormous popularityin many aspects of United States’cultur e. One reason for this is thatcomputer technology has been advancing so quickly that even smallcomputers can now perform a large number of useful tasks. Beccause ofthis, schools are purchasing more and more microcomputers andincorporating them as teaching tools in many of their courses.Previous Study Most researchers agree that microcomputers will play an important role inby Others the future educational system of the US. Grizter(1990) and Boyd(1991)suggested that microcomputers would be used much more in private home,businesses, and schools in the near future. Schaeffer(1989) mentioned threeways in which microcomputers would be used in schools: as the object ofstudy, as a teacher’s support tool, and as a way to give instruction. Kim andDavis(1992) noted that in the teaching of agriculture, microcomputerscould be used by the students to (1) review lessons, (2) preview lessons, and (3) poseproblems which help with the solution.Many studies have been conducted which evaluated the effectiveness ofmicrocomputers as a teaching tool. The results of these studies have beenmixed. Studies by Bixler(1988) and Edwards(1990) indicated that micro-computers could greatly enhance teaching effectiveness. However, studiesby Schmit(1986), Colby(1988) and Muller(1990) indicated that micro-computers had little or no effect on teaching effectiveness.Significance Although many studies have already been performed, more studiesare needed to determine the effects of microcomputer-assistedinstruction in various teaching situationsPurpose The purpose of this study was to compare microcomputer-assistedinstruction with the standard lecture-discussion instruction, and toascertain if it is cost-effective for agriculture schools to purchasemicrocomputers and incorporate them into their graduate course.Justification/ This reseach was identified as being useful to agricultural school in Value that it provides them with objective facts that can be used to help themdecide whether or not to purchase microcomputers.4.Method(all section done in past tense and passive voice)Method section usually contains following elements:overview of experment or researchmaterials/apparatuspopulation sample/participantsproceduresSample Method and its ElementsOverview A taste test was conducted to determine student’s preferences andttitudes toward sugar-sweetened and artificially-sweetenedPopulation beverages. Ten people, five male and five female students, from ScienceEnglish class 1, were chosen at random to participate in the test. TheMaterials materials used were thirty straws, two cups, one blindfold, and twocontainers of Kool-aid, a popular drink in the United States. On containerheld four cups of orange Kool-Aid sweetened with one-half of sugar. Theother container held four cups of orange Kool-Aid sweetened with 9 packetsof NutraSweet brand artificial sweetener.The steps included in the test were as follows. Ten volunteer students were Procedure chosen, five male and five female students. They were placed into two lines, one for males and the other for females. Alternately, men and womencompleted the taste test. To complete the test a blindfold was first fastenedover the eyes of the tester so that he/she could not see. Then the two cupswere filled with beverage, one with artificially-sweetened Kool-aid and theother with sugar-sweetened Kool-aid. The tester was then asked threequestions from a survey and the answers were tabulated. Next, using a straw,the tester took a sip from each cup. Then the final two questions on thesurvey were asked and the answers tabulated. Finally, the remaining drinkwas thrown away, and the next tester came forward to repeat the process. 5.ResultsResutls section usually contains following elements:figure(chart, diagram, illustration,etc.),sentence locating the figure(present tense/active or passive voice),presenting findings(past),commenting on results(present);Sample Results and its ElementsLocating the figure Figure 1 shows the average scores for a standard English testgiven to two groups: Asians learning English in the US and Presenting the Findings Asians learning English in Asia. Students studying in the USscored at least two times higher than their counterparts in allfour of the basic skill areas. For instance, for the listening teststudents studying in the US scored an average of five times Comments higher than those who studied in Asia. These results can beexplained by noting that students in the US must often usetheir language skills outside of the classroom in practicalsituations. The results seem to indicate that being exposed toa foreign language outside of the class-room enhances one’sability to learn that language.6.Discussion/ConclusionDiscussion, sometimes written as conclusion, usually contains following elements: main purpose or hypothesis(past),review of most important findings(past),explanations(present or past),implications of the study or research(present, modals),recommendations or applications(present, modals);Sample Conclusion and its ElementsMain Purpose An experiment was performed to determine the wear-protectionproperties of a newly developed engine oil additive. It wasHypothesis anticipated that the new additive would provide added protectionto engine components in the event that the engine loses its oil Findings pressure.It was found that engines using the additive were able tooperate an average of two minutes longer than engines not using Explanations the additive. It is likely that the additive, a polymer having asingle-chain molecular structure, provides a thin layer of protectionon engine components which resists break-down much longer than Limitations ordinary engine oil. Whether or not the additive improves perform-ance during normal engine operation is yet unknown. However, Implications this experiment suggests that in the event of oil pressure loss, theadditive substantially increases the amount of time an engine can be Recommendations/ operated without being damaged. This additive could be used in Applications automobile engines and could save the general public millions ofdollars in engine repair costs.ReferencesDocumenting Sources:(1)Order of Information for BooksAuthor’s nameTitle of part of bookTitle of bookName of editor, translator or compilerEdition usedNumber of volumesName of seriesPlace of publication, shortened name of publisher, date of publicationPage numbersSample:1.A book by a Single Author:Langbaum, Robert. The Modern Spirit: Essays on the Continuity of Nineteenth- and Twentieth-Century Literature. New York: Oxford UP, 1970.2.A Book by Two Authors:Liehm, Antonin J., and Mira Liehm. The Most Important Art: Soviet and EasternEuropean Film after 1945. Berkeley: U. of California Press, 1977.(2)Order of Information for ArticlesAuthor’s nameTitle of articleName of periodicalSeries number or nameVolume numberDate of publicationPage numberSample:An Article in a Journal:Cooper, Arnold M. “Psychoanalysis at One Hundred: Beginnings of Maturity.”Journal of the American Psychoanalytic Association 32 (1984): 245-267.编号：_________研究生读书报告姓名：_________ 导师签名：_________ 时间：_______。

研究生学习报告范文2017年毕业季到来了，研究生们是不是正在查找与学习报告写作相关资料呢?下面是店铺给大家带来的研究生学习报告范文，欢迎阅读! 研究生学习报告范文篇1本学期是我上研究生以来的第一个学期。

总的来说，研究生生活较之本科有了更多的自由，因而也具有更大的自主性和自由发挥空间。

更重要的是，实践的机会更多了，而且这种实践相对于本科的实习来说更具真实性。

如果说把本科的实习看作是一个战地记者，能够看到滚滚硝烟，感受到枪林弹雨，那研究生阶段的实践就是一个拿着枪冲锋陷阵的战士了。

这学期我一共学习了六门课程，包括科学社会主义理论与实践、自然辩证法、c++程序设计、数值分析、数理统计和随机过程。

其中c++程序设计和数值分析两门课程老师讲起课来操着一口标准的河南话。

虽然说我在河南也呆了四年多了，但有些河南话还是听不太懂，尤其是对方讲话比较快的时候。

所以，这两门课程我在课余花的时间也比较多一点。

我主要参与了郑大新区教师公寓楼的沉降观测项目。

因为暑假跟着崔师兄在国贸进行了一个暑假的沉降观测，所以这次项目完成得也比较顺利。

不过，这其中也遇到和发现了不少问题。

首先是测量仪器问题。

开始测量的时候，发现水准仪左读数和右读数得出的高差值总是相差很大，但两者差值基本上保持固定。

我们几个对仪器经过几次测试和排查，最后确定是尺子的问题。

原来测量实验室新买的铟钢尺和以前我们在工地使用过的铟钢尺刻度不一致。

其次，这次测量的环境也比较复杂。

该工程正处于外墙装修阶段，由于施工原因，很多观测点甚至水准点都被破坏。

我们测量了三个组团一共是九个楼，但能用的水准点只有三个，其余的都需要引测。

另外，由于建筑物周围地面尚未回填，有些观测点相对水准仪位置较高，所以只能加设转点，或者把仪器架在制高点甚至是阳台上。

这些问题都是在国贸测量的时候所没遇到过的，所以也有不少新的收获。

不过，通过这次实践，我发现施工方的沉降观测报表记录极不规范，数据也极不真实，有些一看就知道是胡乱编造的。

读书报告《Deep learning enables structured illumination microscopy with low light levels and enhanced speed》1摘要结构照明显微镜（SIM）作为一种突破光学衍射极限的超分辨率成像技术，在细胞生物学、材料科学等领域得到广泛应用。

传统的SIM需要高强度的照明和多次采集不同的照明模式图像，以获得高分辨率的重建图像。

然而，这种方法的高光照需求往往带来光漂白和光毒性问题，限制了它在活细胞成像中的应用。

为了解决这一问题，本文提出了一种基于深度学习的SIM方法，能够在极低光照条件下生成高质量的超分辨率图像，同时大大提高成像速度。

通过将深度神经网络应用于SIM图像重建，该方法显著减少了所需的原始图像数量，使得超分辨率成像在极端弱光条件下也能实现，并减少了至少100倍的光子消耗。

该研究验证了深度学习在细胞结构成像中的表现，展示了其在多色、活细胞超分辨率成像中的优势。

2背景与挑战结构照明显微镜（SIM）是一种基于正弦波结构照明的超分辨率成像技术。

通过利用不同的照明模式，SIM能够超越传统光学显微镜的衍射极限，将分辨率提升两倍，从而能够清晰地观察到细胞及其亚细胞结构。

然而，传统SIM方法在获取高分辨率图像时通常需要高强度的激光照射和多次图像采集，这不仅导致了较长的成像时间，也容易引发光漂白（fluorescence bleaching）和光毒性（phototoxicity），这些问题在活细胞成像中尤其明显。

此外，由于高强度的光照可能对细胞造成伤害，如何在低光强条件下获得高质量的超分辨率图像成为一个迫切的挑战。

因此，如何减少所需的采集图像数量并提高成像速度，是提升SIM技术应用范围的关键问题。

3深度学习在SIM中的应用为了克服传统SIM的局限性，本文提出了一种基于深度学习的SIM方法。

该方法通过利用深度神经网络（DNN）来增强图像重建，从而显著降低了对原始图像数量的依赖。

专业文献阅读报告的写法（研究生必读）专业文献阅读报告是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献阅读报告是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写阅读报告，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

研究生如何写读书报告导语：为了培育同学乐观的读书态度，训练独立思索的力量，导师经常要求同学在期中或期末交读书心得报告或讨论报告。

下面是由小编为你整理的讨论生如何写读书报告，欢迎大家阅读。

一、前言读书报告是读完书后的心得报告。

并不是东抄一句，西抄一句，而是必需把握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。

它必需具备两个必要条件：1、要读书没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。

2、要有心得心得，批判，看法整理，创见。

因此，读书心得报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整理思索而写下的感想。

撰写的过程分成下列各步骤：→选定项目→研拟初步大纲→收集资料→整理资料→拟定具体大纲→撰写报告二、读书报告的类型1、感发型：个人的直觉，以表明对该书的.印象与感受。

2、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。

3、擷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之精神特质。

4、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。

5、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后详细剖析该书在学术范围之创获贡献。

以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。

三、写作前的预备(一)培育适当的读书方法与技术1、先做纲要笔记。

2、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点登记。

3、如有批判或心得应随时登记。

4、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。

（可参见做读书笔记的方法）(二)选择阅读的书籍1、老师指定；2、同学自订；3、老师指定范围，同学自订。

(三)确立写作的內容与范围1、基本认知读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批判。

客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。

主观批判的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与熟悉。

务必：知之为知之，不知为不知。

2、写作的重点内容（1）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。

硕士论文读书报告范文引言本次读书报告的内容是关于硕士论文的范文。

硕士论文是硕士研究生在攻读硕士学位过程中必须完成的科研工作，至关重要。

在这篇范文中，我将分享和总结一个优秀硕士论文的读书报告，以期使广大研究生更好地掌握如何撰写一篇高质量的硕士论文。

论文背景这篇论文是一篇以“某某机构电子商务平台的设计与开发”为主题的硕士论文，研究的主要目的是设计和开发一个高效、便捷、安全的电子商务平台。

该平台不仅为机构提供了一个新的营销渠道，而且大大节省了机构的成本和时间。

论文研究内容1.电子商务平台的背景和意义：对电子商务发展历程和电子商务平台的意义进行介绍和分析。

2.相应技术及原理分析：详细阐述电子商务平台的技术和设计理念。

3.电子商务平台开发模块：对电子商务平台的开发模块进行详细描述，如产品管理、订单管理、支付管理、用户管理等。

4.电子商务平台性能测试：对电子商务平台进行性能测试，并结合结果讨论电子商务平台运行效率、稳定性和可靠性。

5.总结和展望：对研究进行总结，并对电子商务平台未来发展趋势进行展望。

论文创新点对于该机构的电子商务平台而言，本论文的创新点并不集中在技术创新上，而是更多地关注了模块化和个性化。

该论文的研究成果，以模块化的设计为基础，提出了一种全方位的、个性化的咨询服务模式。

对于电子商务行业，本论文的创新点在于在电子商务平台的发展过程中，积极引入模块化和个性化的概念。

论文评价本文通过充分的调研，论证了电子商务平台的发展及其所带来的诸多益处。

同时，该论文的研究成果不仅解决了当前电子商务平台存在的缺点，更是未来发展的方向。

此外，该论文的整体框架严谨、论述清晰、实验数据精准、分析得当。

因此，本文是深入挖掘电子商务平台应用、推动电子商务平台发展的一篇优秀论文。

结论本次读书报告通过阅读和总结，对一篇优秀的硕士论文进行了解析，主要介绍了论文的背景、研究内容、创新点、评价等。

这篇优秀的硕士论文对电子商务平台的发展起到了积极推动作用，也为广大研究生提供了很好的写作范例。

1.求一篇护理读书报告范文最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。

每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。

对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。

团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。

虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。

只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。

我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。

如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。

即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。

用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。

让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。

如果说“责任和忠诚，是军人精神的内核”，那么“责任和爱心，则是我们护理工作的内核”。

面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。

同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。

大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好！2.护理读书笔记 1000字很高兴回答你的问题。

研究生读书报告读书报告是研究生课程中的一项必修任务，也是对研究生阅读能力和写作能力的一个全面考察。

作为一名研究生，如何写好一份读书报告是我们必须重视的问题。

在这篇文章中，我将从研究生读书报告的意义、书写技巧和例子三个方面阐述我的看法。

研究生读书报告的意义研究生读书报告，一方面是为了巩固我们对所学课程知识的掌握程度，另一方面更加重要的是要培养我们的独立思考能力、批判性思维以及书面表达能力。

在读书报告过程中，我们需要对阅读材料进行全面深入地分析，理解主旨和观点，分析作者的论述方法和论证过程，并对其进行批判性思维分析，形成自己的独立见解，并将其用书面形式表达出来。

这不仅可以提高我们的思维水平和表达能力，还能锻炼我们的阅读理解能力。

书写技巧写好一篇研究生读书报告，需要注意以下几个方面：1.选择好书籍，确保材料的可靠性和有效性；2.读书时要注意整理读书笔记和思维导图，方便后续的思考和汇总；3.报告的格式要规范，要按照要求确定报告的长度和主题；4.报告要求言简意赅，字句通顺，要着重讲述自己的心得和体会，少讲书中的具体内容；5.要注意语言的准确性和细节的把握，例如标点符号、语法问题等。

例子以下是我依据自己的经历所写的一篇读书报告，供大家参考：本人选择了《穆斯林的葬礼》作为报告的阅读材料，本书是由亚洲裔美籍作家Hanif Kureishi所著，以描写英国巴基斯坦移民家族坎塔斯一家的葬礼为线索，表达了亚洲家庭移民和文化融合的问题，深入探讨了文化冲突和身份认同等现代社会中的焦虑和困境。

本书通过描写依米父亲的葬礼和家族成员的生活关系，让读者了解到折射在这个家族身上的移民和文化差异，及它们带来的心理困惑、社会变化和文化变迁的问题，从侧面诠释了跨文化和多元文化的现实主义，而且还体现了Kureishi对英国多元文化的肯定态度和对巴基斯坦移民生活的描写。

报告长度要求700-1000字，本报告达到了所需字数。

报告从书籍的选择、内容的介绍、分析论点和思考这些方面介绍了自己的观点。

研究生读书报告模板3结语提出问题、表达期许、归纳全文。

4参考书目读书报告中曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，具体格式参见附录。

读书报告格式1．用纸标准4纸,页面设置上25下25；左25右25字间距标准行间距15倍行距；字数3000字左右2、封面设置报告题目2号楷体-2312副标题4号楷体字班级名称2号楷体-2312学号、姓名4号楷体字3、正文正文小四号微软雅黑页眉用五号微软雅黑，居中排列，每字间空一格。

页眉内容致远学堂读书报告页脚用五号微软雅黑，居中排列，页脚内容为页码。

4、参考文献格式1著作类一般著作规则作者或主编、编《著作名称》版次，出版者及出版年份，页码。

范例马克昌主编《刑罚通论》，武汉大学出版社1993年版，第251页。

译著类规则［国别］作者或主编、编，译者译《著作名称》版次，出版者及出版年份，页码。

范例美罗伯特·考特、托马斯·成伦著，张军等译《法和经济学》，上海三联书店、上海人民出版社1994年版，第68页。

2期刊类规则作者《文章名》，载《期刊名》年份及期数。

范例陈正云、戴欣《略论侵犯著作权犯罪》，载《法学研究》1995年第3期。

3报纸类规则作者《文章名》，载《报纸名》某年某月某日第几版。

范例胡坚编译《如此逻辑窃不算偷？》，载《电脑报》1997年12月12日第1版。

4网页类规则作者《文章名》，载网站某年某月某日。

范例季华《浅论侵犯著作权罪未经著作权人许可的含义》，人民网2019年12月3日。

大学生读书报告范文在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。

接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。

当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。

真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。

但我想排行金榜一定自有它的道理，学校的推荐一定也很有道理。

再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。

研究生读书报告随着中国经济的快速发展，越来越多的人开始意识到深造的重要性，选择走上研究生道路。

研究生教育不仅能够提升个人的学术水平，也是进入高端职业的必要条件。

为了更好地评估研究生的学习能力、思辨能力和写作能力，很多大学都要求研究生提交一份读书报告，以下是三个案例。

第一个案例是清华大学研究生阚某的读书报告。

阚某选择了《变形记》这本卡夫卡的小说作为研究对象。

在读书报告中，阚某不仅详细介绍了小说的情节和结构，还分析了卡夫卡在小说中所表达的思想和情感，突出了小说中的主题和道德意义。

阚某的读书报告不仅展现了他扎实的文学功底，还展现了他深刻的分析能力。

第二个案例是北京大学研究生王某的读书报告。

王某选择了《资本论》这本马克思的著作作为研究对象。

在读书报告中，王某不仅详细介绍了资本主义生产方式的历史演变和现代资本主义的基本特征，还分析了马克思主义阶级斗争理论在当今社会的现实意义。

王某的读书报告不仅展现了他扎实的马克思主义理论功底，还展现了他深入思考社会问题的能力。

第三个案例是上海交通大学研究生李某的读书报告。

李某选择了《论语》这本儒家经典作为研究对象。

在读书报告中，李某不仅详细介绍了《论语》的基本思想和主要内容，还分析了儒家思想对现代社会的启示和对当今大学生教育的指导意义。

李某的读书报告不仅展现了他扎实的儒学功底，还展现了他对儒家思想的深入理解。

以上三个案例都是优秀的研究生读书报告，他们的读书报告不仅展现了他们扎实的学术功底，还展现了他们深刻的思考和独立见解的能力。

在今后的学习和工作中，这些能力是非常重要的。

因此我们应该重视研究生读书报告，培养学生良好的学术习惯和优秀的写作能力，为其今后的职业发展打下坚实的基础。

此外，研究生读书报告还可以促进学生之间的交流和合作。

研究生往往具有不同的背景和专业，通过分享读书报告，可以促进彼此之间的理解和沟通，扩大知识面。

同时，读书报告也是对学生学术研究能力的一种考核，可以鼓励他们更加认真学习，提升自身的水平。

研究生读书情况汇报
研究生阶段是一个学术压力和挑战并存的阶段，学生们需要在学术研究和个人
发展之间取得平衡。

在过去的一段时间里，我对研究生读书情况进行了总结和分析，现将汇报如下。

首先，研究生阶段的学习任务更加繁重和复杂，需要在课程学习、科研项目和
论文撰写等方面保持高效率。

在这方面，我通过合理规划学习时间，提高学习效率，力求将时间分配到各个学习任务中，确保每项任务都能得到充分的重视和完成。

同时，我也在学习方法和技巧上进行了不断的探索和尝试，努力提高自己的学习能力和水平。

其次，研究生阶段需要不断进行学术研究和科研实践。

在这方面，我积极参与
导师的科研项目，深入实验室进行科研实践，不断提升自己的科研能力和实践经验。

同时，我也在相关领域的学术研究上进行了系统的学习和探索，努力提高自己的学术水平和研究能力。

另外，研究生阶段需要进行论文撰写和学术交流。

在这方面，我积极参加学术
讲座和学术会议，与同行进行学术交流和讨论，不断提高自己的学术视野和研究思路。

同时，我也在论文撰写上进行了系统的规划和构思，力求在研究领域取得一定的成果和突破。

总的来说，研究生阶段的学习生活充满了挑战和机遇，需要我们在学术研究和
个人发展之间取得平衡，不断提高自己的学术水平和科研能力。

在今后的学习生活中，我将继续努力，不断提升自己的学术素养和科研能力，为将来的学术研究和发展打下坚实的基础。

浙大研究生读书报告【摘要】本文是一篇关于浙江大学研究生读书报告的文章。

文章主要讲述了研究生在读书过程中的体验、收获和感悟。

通过阐述研究生的阅读习惯、读书方法和阅读选择等方面的内容，作者希望能够激励更多的研究生走进阅读的世界，提升自身的学术素养和综合能力。

【正文】作为一名研究生，读书是我的必修课。

在这个信息爆炸的时代，我们的眼前充斥着各种各样的信息，但大部分信息都是浅显的、琐碎的，不能够给予我们深刻的思考和启迪。

因此，我们需要更加深入地阅读，探索知识的深度和广度。

我认为，阅读是一项需要积累的技能。

如果没有足够的经验和技巧，我们就很难读懂一本书，并从中领悟到深入的思想和知识。

在我的阅读过程中，我总结了一些经验，希望能够分享给大家：第一，选择适合自己的书籍。

阅读是一件很私人化的事情，每个人的阅读习惯和爱好都是不同的。

我们需要根据自己的兴趣和需求来选择阅读的内容，才能够真正享受到阅读的乐趣。

第二，善于运用阅读技巧。

阅读技巧包括快速阅读、精读、批注等等。

在阅读的过程中，我们可以根据不同的需求和目的来选择不同的阅读技巧，以提高我们的阅读效率和理解能力。

第三，注重知识的整合和应用。

阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是能够将所学的知识整合起来，形成自己的思想体系，并将其运用到实践中去。

只有这样，我们才能够真正地将阅读的成果转化为自己的能力和素养。

除了阅读技巧和方法之外，我认为阅读的最大收获是能够开拓我们的思维，拓展我们的视野。

在读书的过程中，我们可以接触到各种各样的思想和观点，从而形成自己独特的思考方式和人生观。

阅读不仅是一种学习，更是一种成长和提升。

总的来说，阅读是一种无穷的乐趣和无尽的学问。

作为研究生，我们需要更加深入地阅读，不断提高自己的学术素养和综合能力。

我希望我的经验和感悟能够激励更多的研究生走进阅读的世界，与书籍建立更加深刻的联系。

研究生读书报告研究生读书报告是研究生阶段非常重要的一项任务，不仅要能够培养学生的阅读和写作能力，同时也要展示学生在特定领域的研究深度和广度。

本篇文章将探讨研究生如何准备和撰写一份优秀的读书报告，以及该如何深化阅读和理解。

首先，研究生应该明确读书报告的目的和要求。

一份好的读书报告不仅要能够总结书籍的主要内容，还要能够扩展到相关领域，理解书籍作者的观点并进行批判性思考。

因此，在阅读书籍时，研究生应该有目的地注重理解和分析，而不仅仅只是背诵和记忆。

读书报告的写作也需要针对特定的指导要求进行，比如字数限制、格式规定等。

其次，研究生应该在阅读过程中做好笔记。

通过记录关键概念、重要事件和作者的论证方式等信息，可以帮助研究生更好地理解和分析书籍内容。

在读书报告撰写过程中，这些笔记也能够提供重要的参考材料。

同时，笔记还可以帮助研究生更好地组织思维，在写作时有条理地呈现自己的观点和分析。

第三，研究生应该参考相关的研究资料和评论进行扩展思考。

一本优秀的学术书籍通常会引用其他相关研究成果，并提供自己的研究观点。

研究生在读书报告中可以借鉴这些相关研究，对书籍的主题和观点进行进一步的拓展。

此外，还可以参考其他学者和评论家对书籍的评价和解读，从不同角度进行思考和讨论。

当然，在撰写读书报告时，研究生也需要注意几个重要的方面。

首先，报告需要具备一定的逻辑结构和清晰的表达。

研究生应该合理安排报告的各个部分，比如引言、主体和结论，使得整篇报告有条不紊地展示研究生的分析和思考过程。

其次，应该注意书面语和规范的文字表达。

研究生应该使用准确的词汇和语法，避免使用口语化或者不正式的表达方式。

最后，应该注意文献引用和参考文献的格式。

研究生需要遵循所学学科相关的引用规范，并在报告中正确引用使用到的文献。

在撰写读书报告时，研究生还需要有一定的深度和独立思考。

不同于本科阶段的学习，研究生应该更加注重自己的研究兴趣和发现问题的能力。

通过对书籍内容的思考和自我提问，研究生可以深化阅读成果，并为后续的研究工作奠定基础。

研究生读书报告的写作指南1. 引言研究生读书报告是研究生阶段的一项重要学术活动，旨在总结和回顾所读书籍的主要内容、理解和分析书中的观点、提出个人见解和思考，并将其与相关领域的知识相结合。

本文将介绍研究生读书报告的写作指南，以帮助研究生更好地撰写高质量、有深度的报告。

2. 选择适合的书籍在撰写读书报告之前，研究生首先需要选择适合的书籍。

书籍的选择应当与自身研究领域相关，并与研究生课程内容相互补充。

在选择书籍时，可以考虑以下几个方面：•书籍的主题和内容是否与研究生的学术研究方向相关；•书籍的作者是否是该领域的专家或学者；•书籍是否具有一定的学术价值和知名度。

3. 阅读与理解阅读书籍并理解其内容是撰写读书报告的基础。

在阅读过程中，研究生可以采取以下方法：•首先，对书籍进行粗略阅读，了解其整体结构和主要观点；•其次，细读书籍，理解作者的论证过程、实例和数据等；•可以在书籍旁边做写笔记，标记重要观点或引用，以便后续写作时参考。

理解书籍的过程中，研究生还应该反思书中的观点，思考其在当前研究领域的现实意义和学术价值，以及与自己的研究兴趣和实际工作的关系。

4. 结构与内容在撰写读书报告时，研究生应该按照以下结构进行组织报告的内容：•引言：介绍所选择的书籍的基本信息，包括书名、作者、出版社等；概括书籍的主题和目的，并提出自己写读书报告的目的和写作意图。

•绪论：对书籍的主要内容进行简要概括，阐明自己在报告中所要重点讨论的观点或问题。

•正文：详细阐述书籍中的观点、论证过程和实例。

可以根据需要进行分章节的阐述，每一章节围绕一个主要观点展开讨论，支撑论证过程中引用书籍的内容或其他学者的研究成果。

•结论：总结读书报告的主要观点和论证过程，强调自己的个人观点和批评，提出对书籍内容的评价或批判性思考。

5. 精炼与展望在撰写读书报告时，研究生应遵循以下原则：•注意篇幅控制，避免冗长和废话；•使用简明扼要的语言，避免个人主观感受和情感色彩的表达；•尽可能避免与个人学术成果、研究工作等无关的细节；•增加自己的思考和批判性观点，并与其他相关研究成果进行对比和对话。