一年级春音乐教室活动记录

三、课堂小结：
鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级
一年级
人数
43
日期
3.17
教师签字
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏童声合唱歌曲《牧童》、学唱歌曲《放牛歌》、歌表演《放牛歌》中华人民共和国国歌
备注
活
动
记
录
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，
（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2．复习前课内容：表演及唱歌。
3．进行简单的二声部练习。
二、新课学习：
1．听歌曲录音《小象》
（要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）
二、新课学习：
1．小练习：
随音乐拍手：（节拍练习）歌曲《布谷》旋律熟悉。
2．歌曲学习：
（从布谷鸟的认识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”）
1）教师范唱歌曲；
2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱，要有明显的高低、长短的动作表示）；
3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
3．自编游戏表演歌曲《布谷》
要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
班级
一年级
人数
43
日期
3.24
教师签字
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏歌曲《让我们手拉手》2、学唱歌曲《一对好朋友》
备注
活
动
记
录
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，
要求：自创，有较规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。
2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习前课内容。（唱游为主）
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏乐曲《鸭子伴嘴》、表演歌曲《数鸭子》
备注
活
动
记
录
欣一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，
（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2．复习前课内容。（唱游为主）
3．二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“du”和鸭子叫“g a”。
二、新课学习：
音乐教室活动记录
班级
一年级
人数
43
日期
3.3
教师签字
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》、学唱歌曲《布谷》、律动《布谷》
备注
活
动
记
录
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体：
要求自创，较有规范动作要求，（主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习课本小知识：小图标的表示作用。
2、请一部分学生用乐器表现出强弱，另一部分扮演。
四、课堂小结：大鸭和小鸭回家了，我们也下课吧。（听音乐下课）
音乐教室活动记录
班级
一年级
人数
43
日期
4.7
教师签字
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏乐曲《小象》、学唱歌曲《小象》、表演歌曲《小象》
备注
活
动
记
录
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，
要求：自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏。
2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习前课内容。（唱游为主）
二、新课学习：
1．小练习：
双响筒认识。教师介绍双响筒的演奏方法与姿势，练一练。
（也可与学生共同探讨其演奏方法与姿势）
2．欣赏童声合唱《牧童》
1）初听，（完整听全曲）。
2）谈谈所听内容；
3）复听：
自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，可用双响筒与三角铁为歌曲作伴奏。
二、新课学习：
1．听歌曲录音《让我们手拉手》
1）完整地聆听全曲，
要求：讲出歌曲所唱内容、心情怎样？
2）复听时可自编动作表演。
2．听歌曲录音《一对好朋友》；
教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容
3．歌词学习：
提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。
4．歌曲学习：
要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
2．小练习：
随歌曲《小雨沙沙》拍手：（节拍练习与旋律熟悉）
3．歌曲学习：（出示磁带片）
1）猜迷导入
千条线，万条线，落在水里看不见，（打一个自然现象）
2）模仿下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙
3）谈话：种子与发芽的关系……点出“春天”
4、通过自编游戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
班级
一年级
人数
43
日期
3.10
教师签字
王喜存
学生代表签字
类别
欣赏乐曲《小燕子》、歌表演《小雨沙沙
备注
活
动
记
录
一、常规练习
1．随乐曲（自选乐曲）自编动作活动身体，
（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2．音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。
3．复习课本小知识：小图标的表示作用。
1）教师范唱歌曲
2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱歌曲，要有明显的高低、长短的动作表示；）
3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
4．通过自编游戏表演歌曲《一对好朋友》
要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
三、小结：
鼓励与表扬，指出不足之处。
音乐教室活动记录
班级
一年级
人数
43
日期
3.31
教师签字
3．歌曲学习：
（由牧童生活入歌曲《放牛歌》）
1）教师范唱歌曲
2）学生模唱学习歌曲。（教师范唱歌曲，要有明显的高低、长短的动作表示；）
3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
4．通过自编游戏表演歌曲《放牛歌》
要求：自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
三、课堂小结：
鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
4．欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》
1）初听，（完整听全曲）。
2）谈谈感受，同时与《布谷》比较旋律相同的地方。
3）复听：
自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进行选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指点。但在最大的程度内让学生自由发挥自己的感受。
三、小结：
鼓励与表扬，并指出不足之处。
音乐教室活动记录
1．节奏练习：
师：同学们，老师给大家请来的朋友到了，它是谁？
a、教师拍击节奏，请学生猜是谁？
b、请学生拍击，并说说怎样表现强弱？
三、欣赏：鸭子拌嘴
1、导入：同学们，大鸭和小鸭现在在做什么？它们拌起嘴来了，我们一起去听听它们在说什么？
1）初听，（完整听全曲）。并提示小鸭与老鸭叫的地方。
2）复听全曲：
自由活动：随《鸭子伴嘴》，引导学生自由地进行编创活动，以走路、鸭叫等。
4．复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。
二、新课学习
1．欣赏歌曲《小燕子》
1）初听，（完整听全曲）。
2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点什么？
3）复听：
自由活动：随歌曲《小燕子》自由地进行选择表演活动。
（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指点后。再分组表演。）但Biblioteka Baidu最大的程度内让学生自由发挥自己的创编能力。