九年级(上)数学第六章 数据分析 单元测试卷

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九年级(上)数学第六章数据分析单元测试卷
2. 在一次数学测试中,某学校小组名同学的成绩(单位:分)分别为,,,,,,关于这组数据,下列说法错误的是()
3. 某班同学在一次数学竞赛中平均成绩为分,恰好五分之一同学获奖,且获奖同学的平均分比全班平均分高分,那么没有获奖的同学的平均分比全班平均分低()分.
6. 某地区月日至月日这天的日气温最高值统计图如图所示,从统计图看,该地区这天日气温最高值的众数与中位数分别是
8. 为调查聊城市某村开展“要致富,多读书”活动的效果,小红利用周末随机抽查了该村部分村民在一周内的阅读时间,并将结果绘制成如图两幅不完整的统计图,则本次调查的阅读时间的中位数和众数分别为()
A.小时,小时
B.小时,小时
C.小时,小时
D.小时,小时
9. 小明一家三口随旅游团外出旅游,旅途的费用支出情况如图所示,若他们共支出了元,则在食宿上用去了________元.
10. 在资阳市团委发起的“暖冬行动”中,某班名同学响应号召,纷纷捐出零花钱.若不同捐款金额的捐款人数百分比统计结果如图所示,则该班同学平均每人捐款________元.
11. 为了丰富校园文化生活,某校计划在午间校园广播台播放“百家讲坛”的部分内容,为了了解学生的喜好,抽取若干名学生进行问卷调查(每人只选一项内容),整理调查结果,绘制统计图所示,由统计图可知一共抽取了________名学生.
12. 在某校举行的一次”阳光体育”活动中,名学生的体育成绩统计如图,则这名学生的平均成绩是________分.
13. 某校为了丰富学生的课外体育活动,欲增购一批体育器材,为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查(每人限选一项)
根据收集到的数据,绘制成如图的统计图(不完整):
根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有________人.
14. 王胖子在扬州某小区经营特色长鱼面,生意火爆,开业前天销售情况如下:第一天碗,第二天碗,第三天碗,第四天碗,第五天碗,如果要清楚地反映王胖子的特色长鱼面在前天的销售情况,不能选择________统计图.
15. 某校七年级班要选取名学生参加年段数学竞赛,有名同学参加班级选拔赛,预赛成绩各不相同,小梅已知道自己的成绩,她只需了解这名同学成绩的众数,中位数,平均数中的________,就能知道自已能否进入决赛.
16. 在体育课上,九年级名学生各练习次立定跳远,要判断哪一名学生的成绩比较稳定,通常需要比较这两名学生立定跳远成绩的________.
17. 已知一组数据:,,,,________的平均数为,则这组数据的极差是________.
18. 从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中各抽取件,对它们的使用寿命进行跟踪调查,结果如下:(单位:年)
甲:,,,,,,,.
乙:,,,,,,,.
丙:,,,,,,,.
三个厂家在广告中都称该产品的使用寿命是年.请根据结果判断,厂家在广告中分别运用了平均数、众数、中位数中的哪一种集中趋势的特征数:
甲:________,乙:________,丙:________.
三、解答题(本题共计6 小题,共计66分,)
19 甲乙两地月上旬的日平均气温如图所示,则甲乙两地这天日平均气温方差大小关系为(填或).
20 某社区准备在甲、乙两位射箭爱好者中选出一人参加集训,两人各射了箭,他们的总成绩(单位:环)相同,小明已根据成绩表算出了甲成绩的平均数和方差,请你完成下面两个问题.
小明的正确计算:.
甲、乙两人射箭成绩统计表
21. 一次期中考试中,、、、、五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示:(单位:分)
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是:标准分(个人成绩-平均成绩)成绩标准差.从标准分看,标准分大的考试成绩更好.请问同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?
22. 某次考试中,、、、、五位同学的数学、英语成绩如表所示:(单位:分)
(2)为了比较同一学生不同学科考试成绩的好与差,可采用“标准分”进行比较–标准分大的成绩更好.请通过计算说明同学在这次考试中,数学与英语哪个学科考得更好?[注:标准分(个人成绩-平均分)成绩的标准差].
23. 如图所示是某中学男田径队队员年龄结构条形统计图,根据图中信息解答下列问题:
(2)该队队员年龄的众数和中位数分别是多少?
(3)该队队员的平均年龄是多少?
24. 甲、乙两城市为了解决空气质量污染问题,对城市及其周边的环境污染进行了综合治理.在治理的过程中,环保部门每月初对两城市的空气质量进行监测,连续个月的空气污染指数如图所示.其中,空气污染指数时,空气质量为优;空气污染指数时,空气质量为良;空气污染指数时,空气质量为轻微污染.
(1)请填写下表:
①从平均数和中位数来分析,甲,乙两城市的空气质量.
②从平均数和方差来分析,甲,乙两城市的空气质量情况.
③根据折线图上两城市的空气污染指数的走势及优的情况来分析两城市治理环境污染的效果.。