2010年高考生物考点练习：植物生命活动的调节(六)
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一、选择题 1.下图是表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 （ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 答案 A 2. 假设图中两个含生长素（ⅠAA）的琼脂块和七个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析，正确的是 （ ）
A.f＞a=b=d=e＞g＞c B.a=f＞d=e＞b=g＞c C.c＞a=f＞d=e＞b=g D.c＞f=d＞a=b＞e=g 答案 A 3.如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为 （ ） A.a和b B.b和a C.b和c D.c和b 答案 C 4.如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是 （ ）
答案 B 5.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）
A.甲不生长也不弯曲；乙直立生长；丙向左生长；丁直立生长；戊向右生长 B.甲直立生长；乙向右生长；丙向左生长；丁不生长也不弯曲；戊向左生长 C.甲向左生长；乙向右生长；丙直立生长；丁向右生长；戊向左生长 D.甲直立生长；乙向右生长；丙直立生长；丁不生长也不弯曲；戊向右生长 答案 D 6.下列关于植物激素的叙述，正确的是 （ ） ①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③产生部位也是作用部位 ④对植物体的生命活动有显著的调节作用 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物 A.①④⑥ B.①③④⑤ C.②④⑤ D.②③④⑥ 答案 A 7.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是 （ ） A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量 B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根 C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加 D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质 答案 A 8.科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是 （ ）
A. 在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多 B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多 C.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多 D.①含生长素比②多，③含生长素比④多 答案 C 9. 下图是关于燕麦胚芽鞘向光生长的一组实验，根据结果分析最可能的结论是 ( )
①胚芽鞘尖端向光侧抑制生长的物质可能增多 ②胚芽鞘尖端可能产生了某种促进生长的物质 ③胚芽鞘尖端是接受光刺激的敏感部位 ④胚芽鞘尖端向光侧生长素分布较少 A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④ 答案 D 10.下列实例中能体现植物生长素作用两重性的是 （ ） A.胚芽鞘的向光性 B.茎的负向重力性 C.无子番茄的培育 D.顶端优势 答案 D 11.将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的以一定速度匀速旋转的转盘上（小盆不透光），并给予左侧光照。一段时间后，玉米的顶芽和根的生长方向分别为（假定观察时小盆也处于如图位置） （ ）
A.顶芽，根 B.顶芽，根 C.顶芽，根 D.顶芽，根 答案 D
12.用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（ ）
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ 答案 D 13.如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10-10mol·L-1），下列描述正确的是 （ ）
A. 在FC的范围内均能促进生长 B.AD属于生长抑制范围 C.a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢 D.在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长 答案 A 14.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，一名技术员用几种不同浓度的α-萘乙酸（一种人工合成的生长素类似物）溶液处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。图1为不同浓度的生长素溶液对根的促进作用的示意图，图2为α-萘乙酸促进枝条生根的情况。请据图1和图2判断，在下列各项浓度值中，最好选用 （ ）
图一 图二 A.3 mg·mL-1 B.6 mg·mL-1 C.9 mg·mL-1 D.4.5 mg·mL-1
答案 D 15.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是 （ ）
A. 生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 B.A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长 D.幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感 答案 D 16.丝瓜为异花传粉植物，将刚开始萌发的该植物种子先在下表5种一定浓度的溶液中浸泡24 h，然后种植。比较植株上雌花与雄花的平均数，求出性别比，实验观察结果如下表所示：
处理 雄花平均数 雌花平均数 比值（雄花：雌花） 清水（对照） 21.1 3.8 5.6 赤霉素（100 mg·L-1） 4.7 4.7 1.0 CP（100 mg·L-1） 6.2 6.8 0.9 乙燃利（1000 mg·L-1） 19.6 3.7 5.3 整形素（10 mg·L-1） 33.1 1.2 27.6 下列推论正确的是 （ ） A.该实验浓度的赤霉素对丝瓜性别分化影响不大 B.该实验浓度的乙烯利、整形素明显有利于雄花的形成 C.实验表明清水具有促进雄花形成、抑制雌花形成的作用 D.该实验浓度的赤霉素、CP有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成 答案 D 17. 在农业生产上，移栽棉花的产量比非移栽棉花的产量高许多，通过比较发现移栽棉花的根系发达，其侧根比非移栽棉花的侧根多且密，这是因为在移栽过程中 （ ） A.促进侧根细胞的分裂 B.促进侧根产生生长素 C.抑制侧根生长素的产生 D.破坏了根的顶端优势，促进侧根的生长 答案 D 18. 分析以下几种情况（图A中的琼脂块含有生长素），两株胚芽鞘将弯向同一方向的是 ( )
答案 B 二、非选择题 19.请根据所提供的实验材料和用具设计一个实验，验证“重力影响生长素的重新分配”。 实验材料和用具：若干相同的燕麦胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一个实验支架（支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块，相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全分隔开）。
实验支架示意图 (1)写出主要实验步骤： 。 (2)预期实验结果： 放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘 ； 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘 ； 放置A3琼脂块的胚芽鞘 。 答案 (1)主要实验步骤： 第一步：将三个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块正中央（一半在A上，另一半在a上）； 第二步：将实验支架在黑暗条件下放置一段时间； 第三步：移走胚芽鞘尖端，然后将材料托中的琼脂块取出，分别放在6个切去尖端的胚芽鞘切面的一侧； 第四步：分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度 (2)弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大 20.下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）。
请说明：图（1）~（8）各胚芽鞘的生长情况。 答案 （1）直立生长 （2）向光（右）弯曲生长 （3）向光（右）弯曲生长 （4）直立生长 （5）不生长，也不弯曲 （6）向右弯曲生长 （7）直立生长 （8）向右弯曲生长 21.某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/L 2，4-D（一种生长素类似物）以及0.1%升汞（表面消毒剂）等完成相关研究。 （1）该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与 等有关；用不同浓度的2，4-D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。 （2）请补全下面的方法步骤： ①取小麦种子，用01%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2 d。 ②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/L2，4-D 溶液10 mL，然后移出1 mL到2号皿中，加9 mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿（浓度为0.0001 mg/L）。最后 。 ③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3 d。 ④测量并记录 。 （3）2，4-D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率（%）来表示。计算增长百分率（%）需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括 。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。（假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/L和1 mg/L）。
答案 （1）生长素类似物的浓度和植物器官种类 （2）②从6号皿中取出1 mL弃去，在7号皿中加入9 mL蒸馏水 ④幼芽的长度，幼根的长度和数目 （3）对照组长度和初始长度 曲线图（如下）
22.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了。
