国外教育情况考察报告

教育和考察情况报告
本报告旨在全面反映所涉及的教育和考察情况，并为相关决策提供参考。

一、教育情况
1. 教育资源分布不均，城乡差距较大。

城市教育资源相对丰富，而农村地区教育水平偏低，尤其是贫困地区的教育投入相对较少。

2. 教育质量分化明显。

一些重点高校和名校教育质量较高，但普通学校的教育质量不尽如人意，存在教学设备和师资力量不足等问题。

3. 教师队伍建设亟待加强。

虽然近年来加大了对教师队伍的培养和投入，但仍有部分教师工作能力和业务水平不足，需要更好的师资培训和管理。

4. 学生思想观念多元化。

随着社会进步和信息化的发展，许多学生的思想观念日趋多元化，需要更为开放和包容的教育环境。

二、考察情况
1. 考察制度存在漏洞。

一些考察机构对于考察对象的背景和业绩等方面的核查不够严格，导致一些不适合担任职务的人员被任命。

2. 考察范围和内容不够全面。

一些考察机构只关注个人的政治背景和职位履历，而忽略了其学术水平和道德品质等方面的考察。

3. 考察机构之间协调不畅。

不同的考察机构之间存在信息互通和合作协调不畅的问题，导致考察结果不尽如人意。

4. 考察结果公示不足。

一些考察结果没有及时公示，或者公示
内容不够详细，导致公众对于职务任免的情况缺乏透明度和信任度。

以上是本报告对教育和考察情况的简要描述，希望能对相关部门和人士提供参考和借鉴。

第1篇一、考察背景为了深入了解我国当前教育教学现状，提高教育教学质量，我校组织了一次教育教学实践考察活动。

考察团由我校领导、教师代表和学生代表组成，于2023年3月15日至3月20日对A市B中学进行了为期六天的考察。

以下是本次考察的报告。

二、考察目的1. 了解B中学的教育教学理念、管理模式和教学方法。

2. 学习B中学在教育教学改革中的先进经验。

3. 交流教育教学心得，提高我校教育教学水平。

三、考察内容1. 教育教学理念B中学坚持以人为本，注重培养学生的创新精神和实践能力。

学校强调“全面发展、个性发展、终身发展”的教育理念，关注学生的身心健康和综合素质。

2. 管理模式B中学实行校长负责制，校务委员会和教代会共同参与学校管理。

学校建立健全了各项规章制度，实现了管理的规范化、科学化。

3. 教学方法B中学注重启发式教学，倡导学生主动参与、合作学习。

教师运用多种教学方法，如案例教学、情景教学、探究式教学等，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

4. 教育教学成果B中学近年来教育教学成果显著，高考成绩连续多年位居全市前列。

学校注重学生全面发展，学生在各类竞赛中屡获佳绩。

四、考察过程1. 听课交流考察团成员深入课堂，观摩了B中学教师的示范课。

课后，与授课教师进行了交流，了解了他们的教学方法和经验。

2. 参观校园考察团参观了B中学的校园环境、教学设施和文体设施。

校园环境优美，教学设施齐全，为学生提供了良好的学习生活条件。

3. 交流座谈考察团与B中学的领导、教师和学生进行了座谈，了解了学校的教育教学情况。

座谈会上，双方就教育教学改革、学生培养等问题进行了深入交流。

4. 调研问卷考察团向B中学的学生发放了调研问卷，了解学生的学习状态、学习需求和意见建议。

五、考察结论1. B中学的教育教学理念先进，管理模式科学，教学方法多样，教育教学成果显著。

2. B中学在教育教学改革中，注重培养学生的创新精神和实践能力，关注学生的全面发展。

考察学习三所高等职业院校心得体会为了深入学习高等职业教育的先进经验，提升我院办学内涵，深化教学改革和专业建设，学院于2013年8月10日至8月16日组织中层以上干部去山东省三所办的较好的高等职业学院参观学习。

我们在焦院长的带领下，先后参观了山东服装职业学院、山东外贸职业学院和日照职业技术学院并听取了有关专家陈锡畴、刘士锵的专题报告。

这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。

每到一地，除了听取学校领导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校进行了对口交流。

时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。

通过这七天的学习，我的体会可概括为八个字：“震撼、差距、压力、信心”。

即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、实习实训基地等方面让我们感到震撼。

与这些高职院校相比，我们的硬件建设和软件建设还存在很大差距。

因此，我感觉要想赶上或超过他们，压力很大，同时更坚定了努力打造“突出文化、突出艺术、突出特色、突出个性”的高职教育品牌的决心和信心，要不惜流血、流汗，跨越式前进才行。

现将学习考察体会总结如下：一、考察三所学校的情况1在我们考察的学校中，每所学校都各有特色，如山东服装职业学院的努力探索文化管理，尝试从物质文化、制度文化、精神文化三个方面进行校园文化建设，以人才培养方案为导向推进学校发展。

山东外贸职业学院的创新人才培养模式，推进校企合作，工学结合，顶岗实习，强化实训教程管理，，逐步形成了独特的校企共建的发展思路。

日照职业技术学院通过灵活多样的形式扩大了办学规模，提高了办学层次。

这些学校所以能有今天的发展，根据我的理解，主要因为一下几点：1、思想观念的转变。

在教育改革的大好形势下，三处学校都抓住了机遇，解放了思想，并让教职工充分认识到只有思想的解放，进取的精神才能有发展。

树立以人为本、以职业素质培养为核心的教育理念，每个教职工以全新的精神面貌，营造出了人人为学校，学校为人人的良好局面。

全校教职工的共同努力，创造了学校现在的局面。

教育考察情况报告模板范文背景教育考察是我们日常工作中不可避免的一项任务。

无论是对于学生的学习情况、教师的教学能力还是学校的教育质量，我们都需要进行不断的评估和优化。

因此，本文将为大家介绍一份教育考察情况报告模板范文，希望能够为大家提供一些帮助。

报告目的本次教育考察的目的是评估学校的教学质量和学生的学习情况，以及发现存在的问题并提出改进方案。

具体的考察对象包括学校的行政人员、教师、学生等。

考察方法本次考察采用了多种方法，包括访谈、观察、问卷等，以全面地了解学校的情况。

针对教师，我们采用了问卷调查和课堂观察的方式，了解他们的教学理念、教学方法、课堂管理等情况。

针对学生，我们则采用了问卷调查和班级观察的方式，了解他们的学习态度、学习习惯、课堂参与情况等情况。

同时，我们还通过与学校的行政人员进行讨论，了解学校的管理机制、课程设置、教育质量保障等情况。

考察结果通过本次考察，我们了解到了以下情况：教师方面1.大多数教师教学积极性和主动性较高，但少数教师存在缺乏耐心和教学经验不足的问题。

2.教师教学方法多样，但缺乏创新和个性化的教学方式。

3.存在部分教师课堂管理不严，学生纪律松散的情况。

学生方面1.学生整体表现良好，学习认真态度较好，但少数学生存在自我学习能力较差的问题。

2.课堂参与度不够高，需要增强学生的参与意识和主动性。

3.少数学生存在违纪行为，需要进一步加强学生纪律教育。

学校方面1.学校管理机制基本健全，但少数部门存在缺乏效率的问题。

2.学校课程设置和教育质量保障措施较为完善。

3.学校需要加强师生之间的沟通和交流。

改进方案在了解了教育考察情况之后，我们需要提出相应的改进方案，以提升学校的教育质量和学生的学习效果。

对于教师1.建立专业培训计划，提高教师教学技能。

2.鼓励教师开展课堂教学方式创新。

3.强化教师课堂纪律管理意识，提高课堂纪律严格性。

对于学生1.开展学生自我管理和学习能力培训。

2.采用互动式教学方式，增强学生主动性和参与度。

报告编号：YT-FS-2891-19美国考察报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity美国考察报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

美国农业技术推广考察报告6月30日-7月21日，全国农技中心"赴美农业技术推广培训考察团"参加了在美国密西根州立大学进行的农业推广技术培训，访问了密西根州万比伦县推广站、马里兰大学推广站，参观了两家综合农场和芝加哥谷物期货市场，最后拜访了美国农业部负责推广工作的研究教育推广局。

一、美国的农技推广工作(一)科研、教育、推广"三位一体"的推广模式。

1855年美国国会通过"赠地法"，根据该法案，每个州均设立有赠地大学，密西根州立大学即是全国第一所根据赠地法成立的大学。

1887年第43届国会通过汉奇法案，在赠地大学建立农业试验站(相似于农科院)，主要开展动植物病虫害及防治措施的研究；研究、试验作物和果树对气候、水土条件的适应能力；分析土壤、水份、天然和人工肥料的化学成分；研究各种草及饲料作物的适应性和价值；研究各种家禽饲料的成分和可消化性；开展有关奶油、奶酪生产的科学和经济学研究等。

1914年美国农业部提请第63届国会通过史密斯和勒沃尔法，规定在州立大学建立合作农业推广站，通过田间示范、发行出版物等形式，向农民提供农业和家政方面的知识和信息。

第1篇一、前言随着全球化进程的加速，出国留学、工作或旅游已成为越来越多人的选择。

为了更好地了解国外的生活环境、教育体系、文化习俗等，我们组织了一次出国调查活动。

本次调查旨在通过实地考察和与当地居民的交流，深入了解目的地的实际情况，为今后的出行提供参考。

以下是本次调查的总结报告。

二、调查背景与目的1. 调查背景随着我国经济的快速发展，国民生活水平不断提高，越来越多的人选择出国留学、工作或旅游。

然而，由于信息不对称、文化差异等因素，很多人在出国前对目的地的了解有限，容易产生误解或困惑。

为了帮助大家更好地了解目的地，我们决定组织一次出国调查活动。

2. 调查目的（1）了解目的地的地理环境、气候条件、交通状况等基本信息；（2）了解目的地的教育体系、就业市场、医疗保健等社会资源；（3）了解目的地的文化习俗、生活方式、法律法规等人文环境；（4）为我国公民出国提供有益的参考和建议。

三、调查方法与过程1. 调查方法本次调查主要采用以下方法：（1）文献资料法：查阅相关书籍、网站等资料，了解目的地的基本情况；（2）实地考察法：实地走访目的地，观察并记录相关情况；（3）访谈法：与当地居民、工作人员等进行访谈，了解他们的生活和工作状况；（4）问卷调查法：设计调查问卷，收集大众对目的地的看法和建议。

2. 调查过程（1）前期准备：确定调查目的地、制定调查方案、购买机票和住宿等；（2）实地考察：抵达目的地后，进行实地考察，记录相关信息；（3）访谈与问卷调查：与当地居民、工作人员等进行访谈，发放调查问卷；（4）数据整理与分析：对收集到的数据进行整理和分析，得出结论。

四、调查结果与分析1. 地理环境与气候条件目的地的地理环境优美，气候宜人。

四季分明，夏季炎热，冬季寒冷。

由于地理位置和气候特点，当地的旅游业、农业和渔业发展较为发达。

2. 教育体系目的地的教育体系较为完善，分为学前教育、义务教育、高中教育、高等教育等阶段。

教育质量较高，吸引了大量国际学生前来留学。

出国考察报告范文赴巴西、智利在生态保护、城市环境规划与建设、环保产业及有机食品合作等方面进行考察和项目洽谈，现将考察情况报告如下：一、基本情况：在考察期间，利用各种交流和访问机会，介绍了我国、我省经济、社会和环境保护的发展过程和现状，国家的经济繁荣、社会稳定、人民安居乐业、载人飞船的成功发射等现状和重大事件成为了华人和华侨的骄傲，成为当地人羡慕和询问的热门话题，同时重点对我省环境保护的重要举措、地方法律、法规以及标准的制定，特别是生态省建设，生态市建设，济南市、聊城市环保模范城创建以及烟台环保模范城群创建等举措以及我省有机食品发展现状进行了广泛的宣传，引起了国外同行的兴趣和注目。

二、主要收获和体会1、法律法规的制定是环境保护的根本，实施法律、法规更重要巴西的环境保护工作是在国家的经济快速发展过程中，特别是农业的快速发展、矿产资源的无序开发和大量出口、城市化速度过快等过程中引起政府和民众的重视中发展起来的，其环境法律、法规的体系也是在此过程中建立和完善的，巴西的法律、法规以联邦立法与地方立法两级立法相结合，除具有法律法规的共性特点外，还具有适应性、针对性和多样性强的特点，在注重农业、矿业带来得环境污染控制与治理的历史背景下，更加重视自然、生态和生物多样性的法律法规的制定，各项法律、法规在修订过程中也越来越严格和法制化，例如制定和颁布了《环境犯罪法》（ENVIRONMENTALCRIMESLAW），对任何引起生物多样性，动、植物种类灭绝，水资源和矿产资源严重破坏的行为将被罚款外，还将被诉逐法律程序，定为环境犯罪，同时对因超标排放污染物造成环境污染的企业除受到经济重罚、勒令停产外，环境承担恢复生态原貌的责任，在巴西的《刑法》中，具有对公众、法人等量刑的具体条款。

某某年联合国环发大会的召开，以及在会议上通过的《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件，虽然不是巴西的环境法律法规，但是对巴西的环境保护起到了举足轻重的作用，成为巴西环境保护的行动准则，影响巨大。

第1篇一、引言随着我国教育事业的不断发展，国际交流与合作日益频繁，我国教育领域对国际教育的需求也在不断增长。

为了拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质，我国高校纷纷开展国际教育项目。

埃及作为我国“一带一路”倡议的重要合作伙伴，具有丰富的历史文化和教育资源。

本报告将介绍我在埃及的教学实践经历，以期为我国高校开展国际教育项目提供参考。

二、埃及教学实践背景1. 项目背景本项目是我国某高校与埃及某知名大学合作开展的国际教育项目，旨在为学生提供丰富的学术资源和实践机会，提高学生的跨文化沟通能力和综合素质。

2. 教学内容本项目主要涉及埃及历史、文化、社会、经济等领域，包括埃及古代文明、宗教信仰、艺术、建筑、考古、语言、政治、经济等方面的知识。

三、埃及教学实践过程1. 教学准备（1）资料收集：在埃及教学前，我通过查阅文献、网络资源等方式，收集了大量的埃及相关资料，包括历史、文化、社会、经济等方面的信息。

（2）教学设计：根据教学内容，我制定了详细的教学计划，包括教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等。

（3）教学工具准备：为了提高教学效果，我准备了PPT、图片、视频等多媒体教学工具。

2. 教学实施（1）课堂讲授：在埃及教学过程中，我采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和见解。

（2）实地考察：为了让学生更好地了解埃及的历史文化，我组织学生参观了埃及著名的历史遗迹，如金字塔、卢克索神庙、卡尔纳克神庙等。

（3）语言实践：为了提高学生的埃及语水平，我安排了专门的埃及语课程，让学生通过学习埃及语，更好地了解埃及文化。

3. 教学评价在教学过程中，我通过课堂提问、小组讨论、实地考察报告、作业等方式对学生的学习情况进行评价。

同时，我还与埃及教师进行了教学交流，互相借鉴教学经验，提高教学质量。

四、埃及教学实践成果1. 提高了学生的跨文化沟通能力通过埃及教学实践，学生们了解了埃及的历史文化，学会了如何与不同文化背景的人进行有效沟通，提高了跨文化沟通能力。

赴外学习考察人才工作的调查报告赴外学习考察人才工作的调查报告（通用5篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们通常要进行深入的调查研究，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。

那么你真的会写调查报告吗？以下是本店铺帮大家整理的赴外学习考察人才工作的调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

赴外学习考察人才工作的调查报告 1一、考察背景为了深入了解先进地区人才工作的成功经验和做法，进一步提升本地人才工作水平，我们组织了此次赴外学习考察活动。

考察组先后前往考察地一、考察地二等地，对当地的人才政策、人才引进、人才培养、人才服务等方面进行了深入考察。

二、主要收获创新的人才政策在考察地，政府出台了一系列具有吸引力的人才政策，包括高额的人才补贴、购房优惠、子女教育保障等。

这些政策有效地吸引了大量高层次人才和创新创业团队的入驻。

例如，考察地一对引进的博士、硕士等高层次人才给予高额的生活补贴和购房补贴，同时还为其提供科研启动资金和创业扶持资金。

这种全方位的人才政策支持，为当地的经济社会发展提供了强大的人才保障。

高效的人才引进机制考察地积极探索多元化的人才引进渠道，通过举办各类人才招聘会、开展产学研合作、建立人才工作站等方式，广泛吸引国内外优秀人才。

考察地二与国内外知名高校和科研机构建立了紧密的合作关系，定期举办产学研合作对接活动，吸引了大量高层次人才和创新项目落地。

同时，该地还在国内外重点城市设立了人才工作站，负责宣传当地的人才政策和引进优秀人才，取得了显著成效。

完善的人才培养体系考察地注重人才的培养和发展，建立了完善的人才培养体系。

一方面，加大对本地人才的培养力度，通过举办各类培训、研修班等方式，提升本地人才的综合素质和业务能力。

另一方面，积极与高校和企业合作，开展订单式人才培养，为企业培养急需的专业人才。

例如，考察地一与当地高校合作，开展了“卓越工程师培养计划”，为企业培养了大量高素质的工程技术人才。

数字化挑战下的幼儿教育与照护—对OECD《强势开端VII》报告的考察李 静 余 瑶摘 要 在现代科技迅猛发展的今天，如何应对数字技术对儿童的影响逐渐成为各国学前教育需要面对的问题。

OECD《强势开端VII：在数字时代为儿童赋权》指出幼儿教育与照护面临的时代挑战，即保护幼儿免受数字风险的影响、减少数字鸿沟、发展幼儿早期数字素养、提升幼儿互动质量、促进专业协作和质量改善。

为应对数字化挑战，OECD国家制定了针对数字服务提供商、家庭以及幼儿教育与照护机构的数字行动指南，并通过更新课程框架与教学法、培养教师数字能力、健全数字管理系统和质量监测系统来提升幼儿教育与照护机构应对数字化变革的能力。

同时，还利用数字技术提高家庭和社区参与幼儿教育与照护的积极性和有效性。

OECD国家在数字时代下开展幼儿教育与照护的经验，为我国学前教育的发展提供了重要启示。

关键词 强势开端数字时代幼儿教育与照护数字化挑战作者简介 李静，西南大学教育学部学前教育学院院长，博士生导师，教授（重庆400715）； 余瑶（通讯作者），西南大学教育学部博士研究生（重庆 400715）。

中图分类号G4 文献标识码A 文章编号1009-5896(2023)06-0105-14随着科技的迅猛发展，数字技术已渗透到家庭、幼儿园、游乐场等各个角落，儿童生活也越来越离不开数字技术。

与此同时，数字时代的儿童发展逐渐成为当前学者探讨的重要主题。

现有研究主要围绕以下四个方面展开：一是数字技术对儿童身心发展的影响。

数字技术对幼儿认知与社会性发展、①创造与逻辑推理能力提升②等有一定的裨益。

但长时间屏幕暴露会影响儿童身体健康，如视力下降、③肥胖增加、④睡眠不①李昱. 试论儿童媒介素养及其培养[J]. 学前教育研究, 2008(5): 27-31.②张文兰, 马小芳, 胡姣. 信息技术对幼儿学习与发展的影响−−基于50篇实验或准实验研究的元分析[J]. 学前教育研究,2020(7): 24-38.③FOREMAN J, et al. Association between digital smart device use and myopia: A systematic review and meta-analysis[J]. TheLancet Digital Health, 2021(12): E806-E818.④HELM A F, SPENCER R M C, TAN C S. Television use and its effects on sleep in early childhood[J]. Sleep Health. 2019, 5(3):241-247.105足、①抑郁焦虑②等，加剧问题行为的发生，③降低读写算能力。

赴欧洲考察情况汇报威档发…2008‟22号国家档案局:为筹办好'2008一战华工纪念活动，由市档案局局长张建国、市外办副主任丛卫东、市档案局张军勇、梁延秀等组成的一战华工史考察组一行四人，于4月14日至26日，赴比利时、法国、英国，先后考察了比利时鲁汶大学、佛兰德战地博物馆、波珀林华工营旧址、里森索克军事公墓，法国军事博物馆、一战历史博物馆、诺莱特华工陵园、巴黎华工纪念碑，英国帝国战争博物馆、国立陆军博物馆、大英图书馆、伦敦大学亚非学院图书馆、国家档案馆、荣誉后备军档案馆，广泛接触了当地企业、政府部门、研究机构、新闻媒体、中国驻外机构、侨界和部分市民及近代知名旅威外侨后裔，着重了解了欧洲有关国家及华人社会对华工史的认知情况及其相关纪念活动的规划设想，在档案资源建设、对外交流合作等方面都取得了实实在在的效果。

一、主要成果（一）史料征集成效显著。

历史资源的开发离不开基础史料的支撑，否则就会因来路不明而失去开发利用依据。

因此，史料征集成为此行的首要任务。

为在有限的时间内实现查档目标的最大化，考察组在出国前就做了大量的前期调研工作，摸清了国外档案分布情况，研究制定了详细的查档方案，并同外方进行了多次沟通。

出访期间，由于档案查取必须逐张逐页认真翻阅、反复权衡、精挑细选等特殊要求，考察组将所有时间都用于工作上，没有片刻休闲。

除国外正常上班时间外，午休与晚上的时间也都用于同前来拜访的外国友人会谈，并抓住临时获取的线索，利用仅有的一个礼拜天往返500多公里，专程拜访了英租时期威海卫警督詹宁士及威海历史上第一位基督教传教士凯斯的后裔，从而使档案查取在公共文化部门和民间社会两个层面上都取得明显成效。

快节奏的效率、超负荷的运转也令华侨华人尤其是公共藏档机构的工作人员深受感染，都尽最大努力为我们提供了最大的便利与关照，确保了查档各环节周密紧凑、衔接有序、卓有成效。

目前，除比利时佛兰德战地博物馆、法国一战历史博物馆的存档因时间过紧而商定由对方代查代寄外，此行已征集到外文史籍51部、文书档案6000多页、老照片1000多张、原始电影纪录片18部200多分钟、实物档案一宗。

教育考察报告六篇篇一**年3月23日到4月1日，我有幸参加了**省**年高（完）中教学副校长提高培训班的学习。

这次培训的主题是“反思高考与提高教学质量”，培训内容主要由教学副校长与高考改革、校长素质提升、课程改革与教学管理等模块构成。

根据教育部有关“转变培训方式，提升教师参训实效”的要求，本培训充分考虑校长需求和继续教育的特点，采用专题讲座、交流研讨、教育考察和撰写报告等培训方式。

一、考察概述为了学习教育管理先进经验，深化高考全国卷教学改革，提高教学副校长业务水平，安排了外出教育考察。

这次教育考察分为湖南和**两个组。

我们****市考察组共有43位副校长，由**教育学院林文瑞教授带队，于3月28日出发，先后赴**市教研室、**市第一中学、**市第五中学、**市第七中学和**市第八中学考察学习，4月1日我们顺利返回**，为期5天。

这短短的5天，令我大开眼界，让我目睹了真正的学者型、专家型校长的风采。

这几所学校良好的硬件设施、优美的校园环境、先进的办学理念、彬彬有礼的师生、一流的教育质量都给我留下了深刻的印象。

二、见闻及收获1．**市教育局教学研究室：位于**市中原区中原西路182号附1号**市第一中学科技创新楼，主要从事**市的学科教学研究、指导和管理。

**市教研室孙红保主任给我们介绍了**市的大体情况：**，**省省会，国家历史文化名城，中国中部地区重要的中心城市，国家重要的综合交通枢纽，**市辖6个市辖区（**）、5个县级市、1个县（**），另设省级新区**新区（**）、1个国家级高新技术产业开发区、1个国家级经济技术开发区、1个国家级综合保税区、1个国家级航空经济综合实验区，共有近90所高中，其中15所省级示范性高中。

**市高中哪家强？“大三甲”为**外国语学校、**一中和**省实验中学，“小三甲”为**十一中、**七中和**四中。

孙主任说，我们要参观考察的学校很有代表性，**一中、**七中、**五中分别是大三甲、小三甲、市重点高中。