绘画苹果教案

幼儿园小班美术活动《大苹果》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《水果篇》，详细内容为第一课时《大苹果》。通过本节课的学习，让幼儿认识苹果，学会用简单的线条和色彩描绘苹果，提高幼儿的绘画兴趣和动手能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：让幼儿了解苹果的形状、颜色和味道，学会用线条和色彩表现苹果。

2. 过程与方法：培养幼儿观察能力，提高幼儿绘画和手工操作的技能。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点

重点：学会用线条和色彩描绘苹果。

难点：把握苹果的形状和颜色，进行创意绘画。

四、教具与学具准备

教师准备：苹果实物、画纸、水彩笔、油画棒、教学课件。

学生准备：画纸、水彩笔、油画棒。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

教师展示一个真实的苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色和味道，引导幼儿说出苹果的特点。

2. 新课导入（10分钟） （1）教师通过课件展示不同形状和颜色的苹果，让幼儿认识苹果的多样性。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘苹果，讲解绘画方法。

3. 幼儿实践（10分钟）

（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出苹果的轮廓。

（2）幼儿用水彩笔或油画棒为苹果上色，注意颜色搭配。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

（2）教师带领幼儿一起完成一个苹果的绘画练习。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿说说自己的绘画心得。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1. 板书《大苹果》

2. 板书内容：

（1）苹果的形状、颜色和味道。

（2）绘画方法：线条勾勒、色彩搭配。

七、作业设计

1. 作业题目：画出一个自己喜欢的大苹果。

2. 答案：线条流畅，形状饱满，颜色搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸

1. 反思：关注每个幼儿的绘画过程，及时给予指导和鼓励。 2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，进行创意绘画。

第 1 页 幼儿园小班美术教案《苹果》（13篇）

幼儿园小班美术教案《苹果》1

活动目标：

1、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

2、学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的主动心情。

3、探究、发觉生活中的苹果的特征。

3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。

活动预备：

苹果图片 ，固体胶 ，纸〔画有苹果〕，红色卡纸

活动过程：

一、出示苹果

1、师：小伴侣们喜爱吃水果吗？喜爱吃什么水果呢？〔鼓舞幼儿大胆发言〕

2、师：今日呀，老师也给小伴侣们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧

3、师：小伴侣们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么样子的？它穿什么颜色的衣服？

4、播放哭的背景音

师：小伴侣们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？

5、出示没有颜色的苹果宝宝 第 2 页 师：小伴侣们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？

师：小伴侣们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？

二、老师范画

1、老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片〔不要太大，也不要太小〕，然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。留意纸片不要叠在一起。

三、幼儿操作

1、提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小

2、留意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。

四、观赏作品

表扬画面干净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。

活动反思

第 1 页 共 4 页 幼儿园美术启蒙《苹果》教案

美术教育是幼儿园教学中不可或缺的一环，其对幼儿的智力、情感、审美和生活适应力等多方面的发展有着十分重要的影响。在幼儿园的美术教育中，教师应当采取引导性教学，帮助幼儿形成对美术的初步认识和兴趣。下面是一份针对幼儿的《苹果》美术教案，旨在通过教学的方式，促进幼儿的美术素养的提高。

一、教学目标

1.了解苹果的形状、颜色、质地等基本特征；

2.观察、感受苹果所带来的美感，培养幼儿的审美情趣；

3.发挥幼儿的创造能力，设计属于自己的苹果。

二、教学准备

1.教材：苹果实物、图片或视频、美术用品；

2.教学环境：富有艺术氛围的教室；

3.教学时长：60-90分钟。

第 2 页 共 4 页 三、教学过程

1.导入（5分钟）

幼儿园美术教育最好从幼儿日常生活中的实际情境中入手。本节课将以"苹果"为话题展开美术教育。

教师可以利用视频或图片等教具展示不同种类的苹果，让幼儿对苹果有初步的了解，并引导幼儿表达对苹果的看法和感受。教师可进行问答互动，培养幼儿的注意力和思维能力。

2.学习本构（15分钟）

引导幼儿观察苹果的形状、颜色、质地等特征，并探讨苹果身上蕴含的美感元素，帮助幼儿了解和感受到苹果的美。

3.绘画创作（20分钟）

幼儿在了解完苹果的特征后，可以尝试自己动手画一张自己心目中的苹果。教师可以给予引导和指导。同时督促幼儿刻画苹果的各个部分，表达出自己的想法和创意。可以请幼儿自由发挥进行画底色，让幼儿体验色彩带来的美感。

4.语言交流（15分钟） 第 3 页 共 4 页

教师可以邀请幼儿逐个展示自己的作品，分享自己对苹果的认识和感受，帮助每个幼儿更好地了解苹果的美和形成自己的审美积累。

5.总结（5分钟）

教师针对本节课的教学目标进行总结。引导幼儿思考今天学到了什么，并向他们提出问题，来帮助幼儿更好地巩固学习内容。

四、教学建议

1.在教学的过程中，教师应该注意每个幼儿的个体差异，帮助幼儿充分提升自己的感性认知和创造力。

幼儿园涂色绘画苹果教案

一、教学目标

通过本堂课的学习，幼儿应能够： - 认识并了解苹果这种水果； - 培养幼儿对颜色的识别能力； - 提高幼儿的色彩搭配和创作能力； - 培养幼儿的集中注意力和想象力。

二、教学准备

• 教师准备的大幅苹果图片；

• 每位幼儿准备的白纸、彩色笔或蜡笔。

三、教学过程

1. 引入（5分钟）

– 教师出示大幅苹果图片，引导幼儿观察。

– 教师问：这是什么水果？幼儿回答“苹果”。

– 教师进一步询问：大家知道苹果的颜色吗？幼儿回答不同的颜色。

2. 认知与识别（10分钟）

– 教师出示不同颜色的苹果图片，引导幼儿辨认和识别。

– 教师鼓励幼儿说出不同颜色的苹果名称。

3. 涂色绘画（25分钟）

– 教师发放白纸和彩色笔或蜡笔给每位幼儿。

– 教师指导幼儿根据自己喜欢的颜色，在白纸上画一个苹果。

– 教师引导幼儿观察自己画的苹果，鼓励幼儿说出自己使用的颜色。

4. 展示与交流（10分钟）

– 教师请一位幼儿展示自己画的苹果，并请其他幼儿发表自己对这幅画的意见和观察。

– 教师引导幼儿从颜色、形状等方面进行简单的交流和思考。

5. 总结（5分钟）

– 教师与幼儿一起总结本节课的学习内容。

– 教师鼓励幼儿说出自己喜欢的画颜色和创作过程中的感受。

四、教学反思

通过本堂课的教学，幼儿认识了苹果这种水果，提高了他们对颜色的认知和识别能力。在绘画过程中，幼儿也展现了一定的色彩搭配和创作能力。通过展示与交流环节，幼儿学会了欣赏他人作品，并从中获得启发和借鉴。整体上，本节课达到了预期的教学目标。

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