统编语文五年下二单元8《红楼春趣》课件

8
红楼春趣
人教版五年级·下册
新课导入
你读过这本书吗？
今天就让我们走进这部名著。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。
作者简介
曹雪芹（约1715—1763），名沾，字梦阮，号 雪芹，清代小说家。他出生于一个大官僚地主家庭， 后因家庭的衰败而饱尝了人生的心酸。在人生的最 后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终 于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红 楼梦》。
按事情发展的顺序
起因：大家听到声响，原来是一个风筝挂在 竹捎上。
经过：大家拿出各式各样的风筝放起来。
结果：风筝断线飞走，大家也都回去了。
概括课文主要内容
方法：把事情的起因、经过、结果连起来就是课文的主要内 容。
主要内容：大家听到声响，原来是一个风筝挂在竹捎上。大 家拿出各式各样的风筝放起来，风筝断线飞走，大家也都回 去了。
七手八脚——有条不紊
对对碰
【窗屉子】 窗户上糊冷布或铁纱等用的木框子。 【丫鬟】婢女，也作丫环。 【小器】 即小气，吝啬。 【忌讳】 因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 【晦气】 不吉利，倒霉。 【籰子】 绕丝、纱、线等的工具。
【横竖】 反正。
放风筝的一种附加物，俗呼为“送饭的”。风筝放到空中以后，将
我会认
qià
tì
yān huì huì dūn
恰屉嫣讳晦墩
chāi chǎng wén
xí lā
钗 敞 雯 袭喇
多音字
横
héng 横幅 hèng 蛮横
例：他蛮横（hèng）地一把 扯下墙上的横（héng）幅。
对对碰
近义词
恰似——好似 齐整——漂亮 小器——小气 晦气——倒霉

【顶线】风筝的系牵线，约长一二 尺。
【各式各样】许多不同的式样或方 式。
【豁刺剌】象声词。
【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击 等声音。
【铰】剪。
【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。
【展眼】比喻极短的时间。
【荒郊野外】指远离城镇的郊外、 Байду номын сангаас烟稀少的地带。
【开交】结束；解决（多用于否定 式）。
【哄然】形容许多人同时发出声音。
人教版五年级下册8.红楼春趣
《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇 课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。 读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉 给你留下了什么样的印象？
自读检测
课文中都出现了哪些人物？
贾宝玉：贾政和王夫 人之子，贾母的孙子。
紫娟：黛玉的丫环。
探春：贾政与赵 姨娘之女，宝玉 同父异母的妹妹。
【促狭】爱捉弄人。
【小器】即小气，吝啬。
【籰子】绕丝纱线等的工具。
人教版五年级下册8.红楼春趣
8.红楼春趣
你看过《红楼梦》吗？ 1.已看完。 2.看过50%左右。 3.没看过。
人教版五年级下册8.红楼春趣
《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇 课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。 读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉 给你留下了什么样的印象？
众姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢 乐情景，表达了他们对自由生活的热爱 和向往之情。
结构梳理
8 红楼春趣 放风筝
第1-2自然段，众人决 定放风筝。(起因）
第3-4自然段，众人各 自放风筝。(经过）
第5自然段，众人把 风筝放飞。(结局）
快乐
回顾课文内容，完成练习。

内
探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”
容
详
解
黛玉笑道:“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再
取一个来放罢。”
课文中还有一些表示心情愉快的词，如“欢 喜”“有趣”。
内
宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中
容
详 欢喜，便叫:“放起来!
解
这些与好心情相关的形
容词,这些词也能让我
众人仰面说道:“有趣，有趣!”
们体会到浓浓的红楼春
趣。
文中出场的人物不少，哪
内
一个给你留下了最深的印象呢？
容
详 解
请勾画有关语句，并在旁边写
写自己的感受。
众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道:“要
不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂!”黛玉笑道:“那是顶线
内 不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
容 详
语言描写：刻画出贾宝玉放不起“美人风筝”，一时情
这篇课文节选自我国古典文学名著《红楼梦》
课
的第七十回，略有改动。文章描述了贾宝玉和众
堂
小 结
姐妹、丫头们在大观园中放风筝的欢乐情景，表
达了他们对自由生活的热爱和向往。
➢ 默读“阅读链接”中林庚的《风筝》，简要比较写法异同。
两者都以放风筝为主线,然而曹雪芹善于刻画场面细
课
外 节和人物对话,林庚倾向于自我心理活动描写。两者都有
这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等人在大观 园里放风筝的故事。
读一读
qià
yān
恰 似 窗屉子 嫣 红 忌 讳 晦 气
dūn
c
c
wén xí
高 墩 宝 钗 敞 地 晴 雯 袭姑娘
读一读

贪玩儿， 爱热闹。
宝玉 林黛玉
你知道吗？
这场游戏的描写也分别暗示着这些人的不 同命运，特别是探春，她放出风筝以后出现的 情况是为她以后命运埋的一个伏笔。
经典之所以为经典，是因为他在反映内容、 写作艺术方面都有着自己独特的风格，让我们 去品味不朽的《红楼梦》吧！
课外作业
1.阅读林庚的《风筝》， 了解散文与小说的不同 表达方法。 2.阅读古典名著《红楼梦》。
跺脚(duò)
籰子(yuè)
读一读
恰似（sì） 窗屉 (tì) 兴头 (xìng)
晦气(huì) 忌讳(huì) 打发(fā)
宝钗(chāi )
螃蟹 ( páng )
垫着(diàn )
铰断 (jiǎo)
跺脚(duò)
籰子(yuè)
籰子是什么？
同学们刚才在读课文的时候，发现 课文中都出现了哪些人物？
贾宝玉：贾政 和王夫人之子， 贾母的孙子。
宝钗：薛姨母之女，宝玉的表 姐。 宝琴：宝钗的堂妹。 探春：贾政与赵姨娘之女，宝 玉同父异母的妹妹。 紫娟：黛玉的丫环。 晴雯：宝玉的丫环。
林黛玉：贾母的外孙女，宝 玉的表妹。聪慧无比，琴棋 书画样样俱佳，幼年丧母， 体弱多病，身世可怜。
袭击 袭击
边读边想
统 编 版 五 年 级 下 册
8.红楼春趣
你对四大名著之一的《红楼梦》了解吗？
பைடு நூலகம்
中国古代四大名著之一， 长篇章回体小说，曹雪芹著。 全书以贾、王、史、薛四大家 族为背景，以贾宝玉和林黛玉 的爱情悲剧为主线，全面描写 了封建社会末世的人性世态及 种种不可调和的矛盾。
红楼春趣
自主学习
（1）借用字典等工具书，读通读顺 课文，有不明白的地方，向老师求教。