Unit1Myclassroom(课件)人教PEP版英语四年级上册

1 / 2 人教PEP四年级英语上册Unit1MyclassroomPartB教案

Part B教案

一、Teaching aims

1. Key words: teacher’

2. Know more about your classroom.

二、Language focus

1. Using the key words in content.

E.g.: teacher’

2. Learn more about your classroom.

三、 Teaching aids

1. Students' books 2. CD-Rom 3. Tapes 4. Work book

5. Pictures 6. Radio

四、 Teaching design

1. Warming up

Sing a song about your classroom.

2. Pre-task preparations

A. Read and spell the key words one by one.

B. Read the passage on the book.

C. While-task procedures

a. Listen to the tape.

b. Read after teacher, and learn the new words and phrases.

E.g.: teacher’

D. Post-task activities

第一单元全练全测

根底全练全测

一、【三会词汇】读一读，写出汉语意思。(46分)

1．window/'wndəʊ/________

2．board/bɔːd/________

3．light/lat/________

4．picture/'pktʃə/________

5．door/dɔː/________

6．floor/flɔː/________

7．classroom/'klɑːsrʊm/________

8．computer/kəm'pjuːtə/________

9．teacher's desk________

10．wall/wɔːl/________

11．fan/fæn/________

12．in/n/________

13．the/ðə/________

14．we/wiː/________

15．have/hæv/________

16．new/njuː/________

17．go/ɡəʊ/________

18．where/weə/________

19．you/juː/________

20．me/miː/________

21．what/wɒt/________

22．look at________

23．see/siː/________

二、【二会词汇】给单词或短语选择正确的汉语意思。(30分)

( )1.many

( )3.classmate ( )4.have a look

( )5.seat

( )7.clean ( )8.good idea

( )9.all right ( )10.good job

A．干得好 B．好主意 C．座位 D．许多的 E．同学 F．好吧；好的

G．看一看 H．我们的 I．清扫；清洁；擦干净的

Unit 1 My classroom PA 同步练习

第一课时 Let’s talk & Let’s play

一、给下列单词或短语选择正确的译文，将其序号填入题前括号里。

( ) 1. classroom

A. 教室 B. 学生 C. 教师

( ) 2. go and see

A. 回去 B. 去上学 C. 去看看

( ) 3. near the window

A. 在窗户附近 B. 在窗户上 C. 在椅子旁边

( ) 4. my picture

A. 我的教室 B. 我的书桌 C. 我的图画

( ) 5. so big

A. 真大 B. 真好 C. 真漂亮

二、根据图片内容用on，under，in，near填空。

1. The rabbit(兔) is ________ the box.

2. The dog is ________ the box.

3. The cat is ________ the chair.

4. The rabbit is ________ the box.

三、情景交际。

1. 新学期你换了一间大教室，你想告诉你的好朋友，应该说：

A. I have a new room. B. I have a big classroom.

2. 你的朋友想知道教室里有什么，应该说：

A. What’s in the classroom? B. What’s on the classroom?

3. 你想知道你的图画在哪儿，应该说：

A. What is in my picture? B. Where is my picture?

4. 你的朋友想对你说：“我们去看看吧。”应该说：

A. Let’s go and see. B. Let’s play together.

Unit One My classroom

教案示例1

课题： Unit One My classroom

教学重点： 学习What’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board,

light。

教学难点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。

2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。

教具准备：

1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/A］

2．教材相配套的教学录音带

3．教师自制的单词卡

4．一张画有教室的大图

教学过程：

（一）热身、复习 （Warm-up / Revision）

1．教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。

2．教师出示与chant内容相符的图片，问：“What’s in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。

3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。

4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ?

5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’s in the pencil-case? A ruler, two pencils…

（二）呈现新课（Presentation）

1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What’s in the classroom?