教师信息技术培训方案
一、指导思想：为了进一步加强教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。
二、培训目标：通过本次培训使我校教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，电子表格进行公式运算，PPT课件修改和制作，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，能够利用网络进行交流，上一堂较好的多媒体课等，为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能的储备。
三、培训形式：
本次培训形式为集中培训。在微机室进行，由综合组组织老师参加培训。
四、培训内容：
培训中注重专业理论学习渗透与专业技能学习同步进行。本次主要培训以下模块：
1、电子表格操作（Excel）;
2、幻灯片制作（PowerPoint）；
五、培训时间及内容安排：
培训时间： 参与人员：本次培训定位为基础普及培训，要求所有老师参加。从本次培训开始记录每次培训参与情况。
六、预期成果：
本次培训完全部内容后，我校老师的信息技术能力必须达到以下5个方面的要求：
1、能熟练使用计算机操作系统，会对计算机进行基本设置，具备较好的计算机病毒防范能力。
2、能快速有效地在网上搜索资源，并能下载。
3、能独立制作高质量的多媒体课件，并上一堂较好的多媒体课。
教师信息技术培训方案
学校特拟订出如下培训与考核方案：
一：指导思想
以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高学校教师的教育技术应用能力，促进教育技术在教学中的有效运用为目的，按照宜昌市教育局提出的“统一培训内容、统一测试标准、统一发证”的要求，组织开展以信息技术基础知识、信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。
教师信息技术培训方案
一、指导思想： 为了进一步加强教师队伍建设，推动学校教育信息化进程，不断提高教师的信息素养，增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力、提高教师应用信息技术的能力，提高教学质量和管理水平，结合我校的特点及实际需要，制定本方案。 二、培训目标： 通过本次培训使我校教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护，会使用学校公共多媒体设施，会对视频进行基本的编辑，为更好地进行学科教学与信息技术整合活动进行必要的知识和技能的储备。 三、培训形式： 1、通过校园多媒体进行培训。由信息教师编辑教师信息技术培训教材，使所有教师可以通过云盘在空余时间自学。 2、集中培训。在计算机教室进行，信息技术教师负责培训内容。 四、培训内容： 培训中注重专业理论学习渗透与专业技能学习同步进行。本次主要培训以下模块： 1、未来教室的使用； 2、多媒体教室的使用。（基本内容：要求正确使用多媒体设备，内容涉及多媒体电脑、实物投影仪、控制台、投影机的操作及注意事项，熟悉多媒体教室的相关制度。） 3、云盘的使用； 4、基本的视频处理方法； 五、培训时间及内容安排： 培训时间：待定 参与人员：本次培训定位为基础普及培训，要求觉得自己在培训内容方面有欠缺的所有老师参加。 六、预期成果： 本次培训完全部内容后，我校老师的信息技术能力必须达到以下5个方面的要求： 1、能使用未来教室上课和录视频。 2、多媒体教室的正确使用和简单的故障排除 3、能够合理使用云盘。 4、能够独立对视频进行基本的处理。
第1页 共2页 教师信息技术培训方案
为使我校教师能够熟练地进行计算机多媒体进行教学，使计算机在课堂教学中发挥应有的地位，现对教师制定出培训方案。以提高全校教师的技能。
一。 电教部门首先要重新了解掌和握教师的现状，制定出切实可行的教学计划。
二。 首先要培养教师养成爱护电教设备的意识和好习惯，要培养教师有好学好问的作风。
1. 按操作程序进行操作，不乱动机器。
2. 遇到不懂的问题时，不要盲目的使用，不要碰运气，要立即与电教管理人员李诗洋、张俊、张毅联系，了解和掌握机器的性能与使用方法。
3. 要学会灵活的使用电教设备的本领。
三。 要培训的内容包括有：计算机的使用，教学设备的使用，教学软件的制做。
1. 计算机
要教会教师学会使用计算机。能严格按照程序正常开关机器，灵活自如、娴熟地进入、退出要使用的软件程序，随心所欲地做出自己要做的事来。因为近几年有的教师觉得自己已经掌握计算机的使用方法了，就不顾程序开机，至机器损坏。
要教育教师不要私自使用自带的软件，以免出现意外情况。因为现在病毒防不胜防。
2. 电教设备
电教设备指的是各班次级的幻灯机、录音机和多功能教室的投影、实物展台等电教设备。其中以多功能教第2页 共2页 室的电教设备为注意使用的重点。
多功能教室的电教设备为先进的教学辅助设备，学校投资巨大，所以学会使用它们的方法意义重大。
运用得好，事半功倍，教师、学生得利多多，如果使用得不好，事倍功半，弄不好，还会出现意想不到的事情，造成损失。
（1） 想在多功能教室上课的教师，要提前和主管教学的陈三海副校长打招呼。说明要使用哪些设备，什么时间使用。
（2） 再由主管教学的领导批准，通知到电教设备管理人员。
（3） 电教设备管理人员要按时的做好准备，供上课的教师使用设备。同时，电教设备管理人员还要当面逐项询问使用该设备的教师是否会使用提供的这些设备，并提供示范，直到上课教师能够熟练的使用设备方可离开。
第 1 页 共 48 页 教师信息技术培训教案
道县下蒋学校教师信息技术培训教案
第一课时
电脑基础入门（一）
第1章
新手上路——从零开始学电脑
第一节
学习电脑——请从这里开始
1.
在这儿——跨出成功的第一步
2.
先知先觉——电脑都能干什么
3.
谁才能让电脑工作——程序
4.
软千万种——操作系统最重要
第二节
当家作主——让电脑听你的使唤
1.
初次见面——认识一下电脑
2. 第 2 页 共 48 页 第一次“亲密”接触——开机
3.
可爱的小精灵——鼠标
4.
让手中的“老鼠”听话
第二章
稳扎稳打——掌握基本的操作
第一节
认识Windows的画面
1.
整装待发——看看桌面上有些什么
2.
怎么打开桌面上的图标——鼠标双击
3.
认识一下——它们叫做窗口
4.
见好就收——关闭窗口
第二节
“开始”菜单的使用
1.
桌面上“用得最多的东西”
2. 第 3 页 共 48 页 从“开始”菜单中启动“Media
Player”程序
第三节
窗口的操作
1.
变
变
变——窗口的切换
2.
窗口的移动
3.
窗口的最大化、最小化
4.
随意地改变窗口的大小
5.
窗口怎么关不掉
第四节
关机的正确方法
第三章
更上层楼——学会输入文字
第一节
怎样使用键盘 第 4 页 共 48 页 1.
即学即会——用键盘输入字母
2.
大写字母的输入
3.
数字和符号的输入
4.
一闪一闪亮晶晶——它是光标
第二节
三分钟学会输入汉字
1.
制胜法宝——汉字输入法
2.
不学就会——用拼音输入汉字
3.
寻寻觅觅——找到想要的字
4.
输入标点
5.
知错就改——删除错别字
6.
见缝插针——插入文字 第 5 页 共 48 页 7.
变成白底黑字——打印文章
8.
千万别白忙活——保存文章
第三节
初学者的困惑
1.
怎么关闭不了窗口
2.
怎么输不进去汉字
3.
怎么输入的都是大写字母
4.
ü哪里去了
