八年级生物下册 10.25.2威胁健康的主要疾病教学设计 (新版)苏教版-(新版)苏教版初中八年级下

1 《威胁健康的主要疾病》教学设计

“威胁健康的主要疾病”是初中生物八年级下册第十单元第二十五章第二节。本节课位于传染病之后，内容与学生生活联系紧密，教学中应联系常见事例，不可空洞说教。一方面注意问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，主动探究，使学生形成积极主动的学习态度；另一方面也注意科学研究方法的渗透，引导学生动口、动手、动脑，参与教学的过程，培养学生获取知识的能力，分析解决问题的能力、交流合作的能力；培养学生关注生命价值，增强互救互助意识；关注人体健康，养成良好的生活习惯，提高对各种疾病的防治意识。

【知识与能力目标】

1、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。

2、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。

3、明白癌症的治病因子及其治疗癌症的主要方法。

【过程与方法目标】

1、学会阅读材料、筛选材料的方法。

2、增强与他人辩解和讨论，表达自己观点的能力。

【情感态度价值观目标】

1、培养学生关注生命价值，增强互救互助意识。

2、关注人体健康，养成良好的生活习惯，提高对各种疾病的防治意识。

【教学重点】

1、举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施。

2、举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。

【教学难点】

举例说出如何预防心血管疾病的发生。

教师准备： ◆ 教材分析

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

◆

◆ 课前准备

◆

2 1、教师准备有关图片，视频素材及资料。 学生准备：

1、学生预习本节，并准备相关资料。

【导入新课】

SARS和禽流感的相关图片传染病是一类对人类健康危害很大的疾病 心血管疾病对人类的伤害已经超过了传染病。除心血管疾病外，癌症也是威胁健康的主要疾病，今天我们重点来了解这两种疾病。

【讲授新课】

一、心血管疾病（结合学练案上的问题一）

1、心血管疾病的概念：由心脏和血管的病变引起的疾病。如：动脉粥样硬化（图片）。

2、心血管疾病的种类

冠心病（心绞痛，心肌梗死）心律失常、动脉硬化、高血压。（交流）

精品教案

可编辑 威胁健康的主要疾病

课 题 威胁健康的主要疾病

学 习

目 标 1．举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施；

2．举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施

3.提高学生分析问题，处理资料的能力。培养学生关注生命价值，增强互救互助意识。

重 点

难 点 重点：举例说出常见心血管疾病的病因；举例说出预防癌症的主要措施

难点：举例说明如何预 防心血管疾病的发生。

教法

选择 自主学习、小组合作学习、探究性学习 课型 新授

课前准备 有关图片，视 频素材及 资料 是否采用多

媒 体 是

教 学

时 数 1课时 教学

时数 第1 课时 备课

总数 第 21课时

课 堂 教 学 过 程 设 计

教学内容 教师活动 学生活动 精品教案

可编辑 导入：

我们在上节课学习了传染病，并且了解到传染病是一类对人类健康危害很大的疾病，然而近年来，心血管疾病对人类的危害却已经超过了传染病。除心血

管疾病外，癌症也是危胁健康的主要疾病。今天我们要来重点了解这两种疾病。

提出问题：大家所了解的心血管疾病有哪些？

述：其中冠心病 对人类 的危害最大，在欧美发达国家 冠心病的死亡率已经超过各种癌症死亡率的总和。

新授：威胁 健康的主要疾病

一、心血管疾病

1、成因

导致冠心病的原因有哪些呢

高脂肪饮食、缺乏运动，吸烟等。

提出问题；.冠心病的病因是什么呢？

教师讲述引言

对学生的回答给予肯定并补充强调

投影展示图片

导致冠心病的原因有哪些呢 思考并尝试回答（冠心病（心绞痛，心肌梗死）心律失常、动脉硬化、高血压）交流

认真听讲并积极参与思考

阅读P78

回答问题

冠心病由冠状动脉发生病变而引起

观看图片了解冠状动脉思考作用

回答问题

教学内容 教师活动 学生活动 精品教案

可编辑 冠状动脉在哪里？

补充冠状动脉硬化，管腔变窄

述：冠心病会导致心脏肌肉缺血，如果心脏暂时性缺血，会引起胸闷、心前区疼痛，这被称为什么？ 心绞痛患者自救的药物及服用方法是：硝酸甘油或麝香保心丸，压在舌下含服

威胁健康的主要疾病

单元、章、节 第25章

第2节 教学内容

威胁健康的主要疾病 需课时： 1 课时

第 1 课时 课型 新授

教学目标 知识目标：

1. 举例说出常见心血管疾病的病因及其预防措施；

2. 举例说出我国发病率高的癌症和预防癌症的主要措施。

能力目标：

1. 提高学生分析问题，处理资料的能力 。

2. 让学生尝试合作、交流、讨论等学习方式，逐步培养学生的自主学习能力。

情感态度与价值观：

1. 培养学生关注生命价值，增强互救互助意识；养成良好的生活习惯

重点难点 教学重点：

1． 举例说出常见心血管疾病的病因。

2． 举例说出预防癌症的 主要措施。

教学难点：

1. 举例说明如何预防心血管疾病的发生。

教学方法 新授 教学辅助手段 讨论

教 学 过 程 复 备

导入：从新闻来引入：慢性疾病对人类的危害。引导学生来关注心血管疾病和癌症。

新授：一、心血管疾病

1. 概念：从阅读下手，了解心血管疾病的概念。

高血压、冠心病、心绞痛都是常见的心血管疾病。

2. 了解冠状动脉：

（1）首先学生从课本来了解冠状动脉的位置和作用。

（2）了解病变的冠状动脉：思考病变的动脉管腔变窄的原因。学生讨论：生活中有哪些因素会导致管腔变窄？

出示正常冠状血管与病变冠状血管的图片，让学生比较分析冠心病形成原因？ 3. 了解冠心病：

（1）了解冠心病、心绞痛和心肌梗塞

冠心病会导致心脏肌肉缺血，如果心脏暂时性缺血，会引起胸闷、心前区疼痛；如果冠状动脉被凝血堵塞，血液不能流通，就会引起心肌梗死。

（2）导致冠心病的原因，学生讨论

分组讨论：如何预防冠心病？

讲述：冠心病不是一天两天导致的，而是一个长期积累的结果。因此我们中学生尤其要注意什么呢？

归纳：中学生从现在起要养成良好的生活习惯。

你知道吗患心绞痛的人是如何自救呢? 随身携带硝酸甘油、麝香保心丸。

1 第二节 威胁健康的主要疾病

学习目标： 1、关注心血管疾病的危害。

2、关注癌症的危害。

学习重点：举例说出常见的心血管疾病的病因及其预防措施。

学习难点：举例说出我国发病率高的癌症和预防的主要措施。

学习过程：

（一） 自主学习：

1、心血管病是由 和 的病变而引起的疾病。如 、 等。是我国人民的最大健康威胁之一。

2、如果心脏的冠状动脉硬化、管腔变窄而导致心肌缺血，这种病叫做 病。

3、预防冠心病的有效方法是养成良好的 ，增强 意识。凡是有心绞痛的病人，应隨身携带 等药品，以务发作时含在舌下自救。

4、癌症又叫 ，是当今世界上严重威胁人类健康的主要疾病，在青少年中排在第一位的癌症是 。

5、导致细胞癌变的致癌因子主要分为 、 和 。

6、治疗癌症的主要方法是 、 、 和 。

（二）合作探究：

1、什么是心血管疾病？

2、治疗白血病的最佳方法是 。

3、 是降低癌症发病率的主要措施。

4、导致细胞癌变的致癌因子有：

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