班主任申请书

优秀班主任申请书

恭敬的学院领导：

您好！我是08汽车技术班的学生治理员xx,我志愿申请优秀班主任此项殊荣.

自2010年9月带班至如今已有了近乎一年.学期初自己有幸被选当了08级治理员,对自己无疑是一具人一辈子的挑战.回想过去的一学期,在和同事、和学生的相处中,发生了许多让人难忘的情况,让我增长了很多的见识,也从中吸取了不少的经验,在分院领导和学生科的支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,别论是政治思想觉悟依然业务工作能力等方面都取得了一定的进步,为自己将来的工作和学习打下了良好的基础.

在这一年里,本班获得了“迎校庆大合唱机械学院第二名”“校运会精神文明奖”“校运会优秀组织奖”“文明班级体”等殊荣.

作为一名学生治理员,也更应该具备高尚的人格和社会责任感,说求为人师表.尽管我还别是一名党员,但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书,主动向党员学习,向他们看齐.在我带的学生中有几名差不多是入党积极分子了,我有时刻是就寻他们谈天,发觉他们优点查寻自己的别脚,学生的进步对我来说压力别小,这也是促进我自我提高的动力所在.在平时的工作中,也就十分注重对个人素养的全面提高,积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习,争取早日加入中国*******,给学生做一具好模范.

积极做好学生的思想政治工作；平时的学习日子中,经过自己和其他同学的别断观看,及时了解每位学生的情绪和思想状况,发觉同学有思想波动及时寻他们谈话,尽早解决他们的思想咨询题.在班上,给同学们做出各种正面教育,号召同学们学习党的各项方针、政策,对思想上要求进步的同学赋予积极支持和鼓舞,帮助这些同学别断改进,使他们可以全面进展自己,提高自己,缩短差距,让他们也可以早日加入中国*******.

能成为分院第二届学生辅导员,我感到无比光荣!想想刚到学校来的时候,我们的第一项工作是新生接待,当时看到来自各地的新生由父母和家长陪同送到学校,望着他们由于天气的炎热和路途的疲乏,每个人一身的汗水别说,一到学校顾别上歇息就开始为孩子忙前忙后,说实话我内心很别踏实,我怕自己带不行他们,别仅给学校丢脸,更辜负了这些望子成龙、望女成凤的家长们,我感到自己的双肩无比沉重,责任无比重大.从那时起,我就暗下决心,不管怎么我一定要尽自己所能,仔细地去做好这项工作,决别能辜负了学校和家长们的期望！

尊敬的年级组领导：

我是本年级数学教师 ，自毕业来到我校，就一直在本年级任教，已将近6个年头，此次向年级组递交班主任申请，并非随波逐流，而是经过慎重考虑。我具备时间和精力来担任班主任，更主要的是我有这个决心来当好班主任，配合好学校的一切常规教育教学工作。现将本人申请当班主任的理由详细陈述如下：

首先，我热爱着教师这一职业，希望能成为一名优秀的教师，而做班主任的能力是一名优秀教师的必须。在两年的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当班主任的资格。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，根据自己所见、所闻，不得不承认，班主任所教学科成绩都相对比较突出，仔细究其原因，班主任跟科任教师相比，跟学生相处的时间更多，更了解学生，不管是在学习，还是在生活上，所以更能获得学生的认同感，能激发学生的学习热情。从教师方面来说，对学生的全方位了解，也能更好的实施因材施教，提高自己的教学水平，最终达到教学相长的状态，所以我认为班主任工作对教学业务水平的提高也有很大的帮助。

再次，自己从教将近6年，但对于教师这个行业似乎理解并不深刻，在情感投入方面也很少，所以自己的收获也有限，在教师成长方面也显得缓慢，甚至停滞。要想快速成长为一名成熟的教师，必须担任班主任工作。作为班主任需要去了解班级的每一个学生，了解他们的学习，生活，家庭，去和他们沟通，交往，做他们的朋友，导师，在这个过程中必然会投入更多的时间，精力，更主要会注入情感，这样一来会对教师这项工作会有更深刻的理解，自己也会更加热爱教师行业。

虽然在提交申请时，我也有犹豫，担心自己干不好，没有人是天生就能做好班主任的，也需要后期不断磨练，逐步成长。希望年级组领导能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导能给予这个机会。

班主任申请书

尊敬的学校领导：

大家好！

今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。

做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。

首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。

其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。

班主任申请书

尊敬的领导：

我特此申请担任高一特重班的班主任职务。

通过高2010级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。

当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了一定的方法和经验，希望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自己的提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我一定尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自己，以求早日能够成为一名优秀的班主任。

望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！

申请人：吴东亚

2013年6 月 8 日