小学生美文朗诵稿3分钟五篇
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朗诵大赛稿件推荐(青少儿组)1《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向——飞扬,飞扬,飞扬,——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅——飞扬,飞扬,飞扬,——你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望——飞扬,飞扬,飞扬,——啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸——消溶,消溶,消溶——溶入了她柔波似的心胸!2《当我真正开始爱自己》卓别林当我真正开始爱自己,我才认识到,所有的痛苦和情感的折磨,都只是提醒我:活着,不要违背自己的本心。
今天我明白了,这叫做“真实”。
当我真正开始爱自己,我才懂得,把自己的愿望强加于人,是多么的无礼,就算我知道,时机并不成熟,那人也还没有做好准备,就算那个人就是我自己。
今天我明白了,这叫做“尊重”。
当我开始爱自己,我不再渴求不同的人生,我知道任何发生在我身边的事情,都是对我成长的邀请。
如今,我称之为“成熟”。
当我开始真正爱自己,我才明白,我其实一直都在正确的时间,正确的地方,发生的一切都恰如其分。
由此我得以平静。
今天我明白了,这叫做“自信”。
当我真正开始爱自己,我不再牺牲自己的自由时间,不再去勾画什么宏伟的明天。
今天我只做有趣和快乐的事,做自己热爱,让心欢喜的事,用我的方式、我的韵律。
今天我明白了,这叫做“单纯”。
当我开始真正爱自己,我开始远离一切不健康的东西。
不论是饮食和人物,还是事情和环境,我远离一切让我远离本真的东西。
从前我把这叫做“追求健康的自私自利”,但今天我明白了,这是“自爱”。
当我开始真正爱自己,我不再总想着要永远正确,不犯错误。
我今天明白了,这叫做“谦逊”。
当我开始真正爱自己,我不再继续沉溺于过去,也不再为明天而忧虑,现在我只活在一切正在发生的当下,今天,我活在此时此地,如此日复一日。
这就叫“完美”。
第1篇大家好!我是一名热爱朗读的儿童,今天我演讲的题目是《朗读的魅力》。
首先,我想问大家一个问题:你们喜欢朗读吗?我相信,在这个美好的时代,有许多同学都热爱朗读。
朗读,是一种独特的艺术,它让我们在文字的世界里畅游,感受语言的魅力,品味生活的美好。
朗读的魅力,首先在于它能够让我们更好地理解文章。
当我们把文字转化为声音,用心去感受每一个字、每一个词,我们就能更加深刻地理解作者的意图,体会到文章所蕴含的情感。
比如,当我们朗读《小蝌蚪找妈妈》这篇课文时,我们仿佛看到了小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中所遇到的种种困难,以及他们最终找到妈妈的喜悦。
朗读让我们在文字的世界里畅游,感受着成长的快乐。
其次,朗读能够培养我们的语感和表达能力。
当我们大声朗读时,我们的发音、语调、语速都会得到锻炼,从而提高我们的口语表达能力。
同时,朗读还能让我们更好地掌握语言节奏,使我们的表达更加流畅、自然。
在日常生活中,我们经常会遇到需要表达自己观点和情感的时候,这时,良好的朗读能力就会成为我们的有力助手。
再者,朗读有助于提高我们的阅读兴趣。
当我们把一篇美文朗读出来,那种美妙的声音会激发我们对阅读的热爱。
正如古人所说:“读书百遍,其义自见。
”朗读让我们在阅读的过程中不断积累词汇,丰富知识,提升素养。
此外,朗读还能陶冶我们的情操。
在朗读的过程中,我们不仅能够感受到文字的魅力,还能体会到作者的情感。
这种情感共鸣会使我们的心灵得到净化,使我们更加懂得关爱他人,珍惜生活。
正如《荷塘月色》中所描述的那般:“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
”朗读让我们在文字的世界里感受到大自然的美好,学会欣赏生活中的点点滴滴。
那么,如何才能更好地朗读呢?以下是一些建议:1. 选择合适的朗读材料。
挑选那些富有哲理、情感丰富的文章进行朗读,这样既能提高我们的朗读水平,又能陶冶我们的情操。
2. 认真品味文章。
在朗读之前,我们要仔细阅读文章,理解作者的意图,感受文章所蕴含的情感。
【篇一】小美文朗诵3-5分钟那些记忆依然是如此的清新;繁华的古都城,疾驰的车辆,熙熙攘攘的人群,绚烂多彩的霓虹灯。
我们静静地行走在街道中,急匆匆的走向记忆的终点,火车站。
来的尽管来着,去得尽管去着,来去之间,又是怎样的匆匆呢?那份不舍,那份依恋,那份情怀,怎能忘怀?有言道;离别的车站比婚礼的殿堂见证了更多的眼泪,的确如此。
我的脚步再也无法移动,进火车站的人特别多,我们很快被淹没在拥挤的人潮中。
望一望你的目光,双眸中折射出那一丝的忧伤,我再也不知道该怎么办了,不敢抬头看你的双眸,只怕那更多的忧伤会刺进我的胸膛。
此刻,我想疾步飞出,拽住你的手,恳请你能留下来,可是,双腿也不知怎么的,仿佛千斤重,迈不开那小小的一步;仿佛在人群中又多了一座雕像,只是为了目送着你的离去,却做不了任何事(哪怕是一点点的微不足道的事)来阻挡住你前行的脚步。
此刻,我想大声的喊出:你再等等吧,哪怕只是再等一分钟,让我再好好地看看你的脸,让我再轻轻地牵一次你的手。
记忆中,你就美的像朵含苞欲放的花,引人注目,惹人爱怜,孤傲于世。
艳丽而不妖,清幽而淡雅,坚韧而清秀,百看而不厌。
可是,话到了嘴边,却又莫名的咽了下去,还是,只能呆呆的望着。
时间不等人,原来火车站容不得片刻的等待,我只是看了你一会儿,你却要走了。
我也明白,那列火车的无情。
终于,你挣开了我的手,那双再也没法拉住你的手,悄悄地滑落了。
静静地,默默地,有点可怕,有点伤感,有点热泪。
你终于转身了,走向了那排对窗口,那熟悉的身影,有过争吵,为了你眼中的不忠,曾经面红耳赤;有过偎依,月色的夜晚,曾经共同度过;有过放弃,你好像真的生气了,气狠狠的说;我们分手吧;有过甜蜜,将你揽入怀中,轻轻的说;我爱你;有过怀念,你不在身边的日子,想你想的不能入睡……再也看不见你的身影了。
就这样,匆匆的,竟然没有说一句,再见,亲爱的。
你可知,昨天晚上我想了好多的话,准备在此给你说。
我模练了许多场景,准备在此为你送别。
小学生诗歌朗诵三分钟【五篇】朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是为大家整理的小学生诗歌朗诵三分钟【五篇】,欢迎品鉴!【篇1】小学生诗歌朗诵三分钟《党是太阳,我是花》党是太阳,我是花。
是你给了我们温暖的阳光;是你给了我们和煦的春风;是你给了我们奋飞的翅膀!党是太阳,我是花。
我要把芬芳的花香带给你;我要把绚丽的彩虹留给你;我要把心中的歌儿献给你!党是太阳,我是花。
在党的阳光下,大地处处花红柳绿;人民生活幸福美满;祖国处处日新月异;祖国的花朵在阳光的照耀下,茁壮成长【篇2】小学生诗歌朗诵三分钟狂风卷集着满天乌云乌云遮住了太阳的光芒在光明与黑暗的搏击中你长出了有力的翅膀祖国,我的祖国你从水深火热中走来带着满目疮痍和古老传说万众一心走向中兴,走向富强河流是你谱写的乐章高山是你跳动的音符一带一路架起友谊的彩虹把五大洲人民紧紧相连祖国,我的祖国你像一个巨人站立在世界的东方背负着民族希望和大国担当昂首阔步走向未来,走向辉煌【篇3】小学生诗歌朗诵三分钟是你,把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你,冲杀在硝烟弥漫的战场,为我们书写神奇的篇章。
当洪水肆虐的时候,当地震到来的时候,是你站在人民的前面,伸出双手拯救生命。
是你站在决堤的江中,用你的身体铸就堤坝;是你卧在倒塌的废墟下,撑起一片安全的天;在泥石流的奔跑中,以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们,那一刻我的心触动了。
我为你骄傲,我为你自豪,你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着光芒。
你是那喷血的朝阳,用生命书写乐章。
你永远没有轻薄地表白,却用博大诉说着耀眼的辉煌。
是你钢铁的意志,有力的臂膀举起祖国的彩虹,把幸福的曙光捧到了人民心中。
是你刚强的性格,冲杀在硝烟弥漫的战场,为我们书写神奇的篇章。
我坚信,我们就是沃土里的一颗种子,阳光下的一朵葵花,在党的关怀下,在和煦的阳光下,我们将会茁壮成长把祖国的明天建设得更加富强。
小学生三分钟朗诵稿六篇朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的洪亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用洪亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
以下是为大家整理的学校生三分钟朗诵稿六篇,欢迎品鉴!第1篇: 学校生三分钟朗诵稿敬重的各位老师,友爱的同学们:大家好!我今日演讲的题目是我爱家乡。
我爱我的家乡,嫩北农场。
她一年四季风景如画,景色迷人,让人看了心旷神怡。
我的家乡,有着对祖国贡献巨大的“大豆之乡”的美誉;她,有着建场几十年的艰辛历史;她,承载着嫩北人民前进的幻想;她,在我们的努力下会更加富强富强!家乡的土地是肥沃的。
“从前恒古北大荒,今日中华北大仓”!春天,一望无际的禾苗绿油油的很是可爱,站在田野里直挺挺的像一个个站哨的士兵。
我爱家乡演讲稿。
人们看了笑呵呵的。
当秋风送爽时,秋姑娘驾驭金闪闪的车来了,越过田野,越过树林,越过庄稼,越过山川。
凡是秋姑娘越过的地方就会变得金黄金黄的了。
农夫伯伯在田野里劳碌着,真是一个收获的好季节!我的家乡在一每天变化,变得更加富强,更加漂亮。
瞧!一栋栋高楼大厦拔地而起,一个个小区使家乡更漂亮;看!广场上,绚烂烟火、彩灯喷泉,人们尽情地畅游在这欢快的海洋中;听!在宽敞光明的教学楼里,同学们朗朗的读书声变质了一曲曲悦耳的交响乐。
家乡的变化越来越大,我们的生活也越来越好。
老师们曾对我们说过,几十年前这里是一片北大荒,使我们的先辈来到这里,为我们开拓了新的生活,让我们的生活发生了翻天覆地的变化。
可以说,没有先辈们曾经的努力就没有现在的北大仓!我为我的家乡而傲慢,我为我的家乡而骄傲!我信任,我的家乡在我们的建设下,将来肯定会更加美妙、更加辉煌!第2篇: 学校生三分钟朗诵稿各位老师。
各位同学:大家好!假如我问你,你最爱谁?你是否会说:“当然是我的父母喽!”由于生我者乃父母也。
可你有没有想过,育我者却是祖国mǔ亲。
千百年来,咱们的祖国mǔ亲饱经多少沧桑,历尽多少磨难,才有了今日的辉煌!我爱祖国mǔ亲,赛过爱我的一切!想当年,多少战士为了捍卫我们的祖国而抛头颅,洒热血,才取得了战斗的成功!1949年10月1日,天安门城楼上那一声:“中华人民共和国在今日成立了!”让多少中国人的心沸腾起来!祖国mǔ亲呀!您最终站起来了!在改革开放20多年以来,在广阔劳动人民的辛勤耕耘下,无论军事。
小学生美文朗诵3朗诵,指大声朗读。
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朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是小编收集整理的小学生美文朗诵3-5分钟集合6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生美文朗诵3-5分钟1夏天是热情的。
她就像美丽的妈妈张开怀抱,拥抱着她的孩子们,夏天是充满激情的,她的生命是蓬勃的。
夏日的阳光是热情的。
她奔放、豪爽。
她用自己身体的热量来照亮大地。
夏日的暴风雨是猛烈的,它是那么狂暴,那么的“肆无忌惮”。
夏天来了,下了一场猛烈的暴雨。
这场暴风雨飘到森林,飘到田野,飘到深山上,它无情地抽打着树木,柳树则张开怀抱,拥抱着猛烈的暴风雨。
它似乎以为这是一种美的享受,是一种幸福。
而杨树呢,它则是把手臂合扰上,享受这猛烈的暴风雨。
夏天的阳光是最炎热的,在暴风雨过后,它出来了,放着高温,就是为了把淋湿了的树叶烘干,要把陆地上的水珠洒干,好让孩子们尽情玩耍。
谁知,小草一伸懒腰,太阳就像跟随小草跑似的,放出强烈而耀眼的光,让小草受不了了,小草只好把身子缩短一些,免得被晒干了。
夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。
她领着她的孩子们到处玩耍。
她吹了一口气,让孩子们感到凉爽,她们玩着、跳着、微笑着,舞蹈着,高兴着,她们尽情玩耍,尽情地微笑,花儿们也忍不住了,也跟着一起玩了起来,它们好像很高兴,乐的嘴都合不上了。
热情、豪放、浪漫、永恒,编成了夏天品质的绝美光环。
我们所以要拥抱夏天,就是要享受骄阳,让我的人生充满温暖:享受风雨,让我们的人生充满力量;享受绿色,使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天,我们与夏天同乐。
小学生美文朗诵3-5分钟2人人都有梦想,人人都会插上梦想的翅膀,飞跃万水千山,让自己的心飞向最美的地方。
虽然有了免费的梦想,但实现梦想的代价却是如此高昂,有的梦想之路很长,需要你花费大量的时间、财力、物力和精力,甚至几代人才能将梦想之路走完。
美文朗诵3-5分钟好文推荐
1、《成长》
曾经,我们只是一群无忧无虑的孩子。
爱嬉戏,爱哭闹,只要有了妈
妈的安抚,就立刻安详了下来,那时候,我们横行霸道,把整个家打扰得
乱七八糟,只有妈妈痛苦地叹息,想着我们会成长,会变得更好,会有一
个热爱祖国,有爱心的好孩子。
时间过得真快,没想到,我们迅速的长大了,我们的狂放不羁,蓦然
得到抑制,我们开始学会尊重别人,学会友爱,也学会对待父母的应有的
尊重,学会正确的态度,学会世事的真谛,渐渐的成长到可以承担起责任
的年纪了。
但是我们当中还有许多孩子,他们还在学习成长,他们仍然在熟悉周
遭的环境,思索着周围人与事,他们学会了什么,还有什么可以学,他们
正在改变,正在成长,正在经历着生命之旅中最精彩又最令人激动的时期,他们正在成长,他们正在变得更加优秀!
2、《心灵之旅》
每个人的心灵都是一片属于自己的天空,只有自己最接近,也只有自
己最了解。
在这片天空中,有淡淡的夕阳,有紊乱的云彩,也有金色的阳光,把整个天空映衬得非常美丽。
从心灵的天空中,你可以看到许多种类的事物,你可以看到你自己最
真实的情感,你可以看到你最渴望的愿望,你可以看到你曾经。
三年级朗诵稿件3-5分钟6篇朗诵,指大声朗读。
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朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是我收集整理的三班级朗诵稿件3-5分钟6篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。
第一篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟《校内早晨》风儿带走夜的鼾声,校内从甜梦中醒来了,晨风给她揉着眼睛,安静的校内立刻变得喧闹起来。
大姐姐走进校内里来了,背着书包,和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校内里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校内里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着嬉戏。
悦耳的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校内里回荡着朗朗的读书声。
老师急匆忙地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的学问,新的一天开头了。
其次篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟春天,春天春天是草木。
花朵盛开的季节,大地一片欣欣向荣,到处布满了新生命,让大地变得更美妙,万物得到了养分。
春天是农人劳碌的季节,绿油油的稻田像地毯一样松软,青蛙鸣叫像是欢迎春天,萤火虫也忙着展翅高飞,像一盏小灯笼,春天是万物劳碌的季节。
春天是一年开头,树木换上新叶,花朵穿上新衣,小鱼在溪水中跳动不已,彷佛一首交响乐,喧闹的音符传遍各处。
春天是彩色的季节,蓝色的大海像宝石一样漂亮,清亮的小溪像丝带一样奇妙,朵朵白云轻快纯净,青山含笑热忱开朗,盛开的花朵像画家的调色盘般变化无穷,啊!可爱的春天,令人心旷神怡。
第三篇: 三班级朗诵稿件3-5分钟绿叶在林中吟唱,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮,绘画着一幅幅感人的画像,那是白云对培育它的蓝天的感恩。
由于感恩,才会有这个多彩的社会;由于感恩,才会有真挚的友情;由于感恩,才让我们懂得了生命的芳香!学会感恩——感谢我的父母,由于他们给了我珍贵的生命。
小学生朗诵稿件3分钟左右范文(精选6篇) 朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的洪亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用洪亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
下面是我为大家整理的学校生朗诵稿件3分钟左右范文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
第1篇: 学校生朗诵稿件3分钟左右我不是神但令神可悲的是神也无法成为我似火的骄阳冉冉升起风吹着树叶沙沙做响阵阵凉意袭来鸟儿开头清喉欢唱飘落的叶在阴影中舞蹈兰花嫣然散发醉人的淡香我们活在最美妙的年纪它的名字叫青春有多少豪迈的放荡让我们去闪光有多少纯净的懵懂让我们去品尝有多少向往的幻想让我们去盼望有多少失败的流伤让我们去迷茫有多少似那飘舞绒毛满天星芒一切的一切奏响了最华丽的乐章澎湃的内心深处跳动的音符震颤着我的胸膛不要可怕让自信迎风起航听一听大海的浪涛激扬驶向将来站在世界终点去拥抱浩瀚的穹苍第2篇: 学校生朗诵稿件3分钟左右爱从不需要问为什么爱她是他的选择拒绝是她的权利放弃或许是对他最好的解脱由于他不想被这没温度的爱情而困绕时间仿佛冲淡了一切他在时间逝去之中觉悟放弃了他才能更好的去寻找他心中的──另一半寻找那把能打开他的那扇被锁的心门──心灵之匙能够伴随他一生的心匙能够守侯他一生的心匙第3篇: 学校生朗诵稿件3分钟左右我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又坎坷要永久保持最初的浪漫真是不简单有人悲伤有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己第4篇: 学校生朗诵稿件3分钟左右残风,弄影,滴滴水令人寒心。
天际,海角,我该何去何从!往事香樟,多年以后,叶落随尘埃。
爱也罢,恨也罢,皆因情而生。
多年以后,谁还记得谁。
香樟树下,有你痕迹。
古老城墙,早已风残云蚀。
次时有万马千军,城下兵临。
多年以后,仅剩历史悲伤。
3到5分钟的朗诵稿(精选12篇)3到5分钟的朗诵稿篇1生命中总有一些美好就在身边,总有一些温暖一直都在,总有些路没有想象中的难走,总有一些人比想象中更爱你。
我喜欢看市井中走过的男女,想沾染他们身上的那种生活气息,喜欢在接踵擦肩的人群中,看朝气蓬勃的脸,人生不是舞台,不需要表演,文字,不是演戏,不需要涂过多的胭脂,人人都应该争取最真实的自己。
所有的艰辛,有一天都会被岁月轻描淡写,唯留下美好于时光的长廊,让所有的努力都不曾被辜负。
很多时候,我不想用太多的语言,来描述我的认真,我的疲惫,我的酸楚。
我喜欢笑着平静的生活,守护着那份来自心底的干净,坦然的面对所有,让生命之河静静的流淌,活出自己的美好。
伸手,抓住一缕阳光,便能看到这个世界的安静与美妙,其实,所有的信仰都来自内心的依赖,不语,是最浓的情。
流动的岁月中,光阴的荒凉和苍老,总是无法躲藏的,我们虽做不到不悲不喜,但可以与光阴化干戈为玉帛。
过多的执着,是不懂得善待自己,这世界上有很多更美的风景,如果没有人为你点亮,你也要想着自己去点亮它,关于幸福,都会和平淡在一起,愿未来的路,光阴与你皆有归属。
总觉得心中有风景的人,定是快乐的,春天一枝花树,夏天一缕清风,秋天一轮朗月,冬天凭栏看落雪。
一叶落,不苛求去知秋,只欣赏叶落的静美,一片雪花,不执着于它的来去,只欣喜那一抹洁净。
人生的长度,长不过春夏秋冬,前行的脚步,追不上四季的辗转,正如那首禅诗写道,春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事枝头挂,便是人间好时节。
不用计算从初雪到春天的距离,也不用纠结曾经的永远有多远?总有一朵花,途经了你的盛放,留下一缕芬芳,装点生命的东窗,总有一个人,温柔了你的时光,惊艳了你的岁月,还要陪你走过光阴的漫长。
偶尔让时光慢下来,感受隐藏在生活细节里的美好,把每个寻常的日子,都过成心头的日子,淡淡的,散发着馨香,那便是最好的活法。
做一个喜悦的人,珍惜平淡日子中的每一天,即使是柴米油盐的琐碎,也会有一种细水长流的温良和深远。
小学三年级美文诵读3到5分钟适合小学生朗诵的散文诗篇一:大海是谁的家大海是海豚的家,海豚在海中自在的悠游着,大海是小丑鱼的家,小丑鱼们在海里快乐的游戏。
大海是灯笼鱼的家,灯笼鱼在深海里为其他小鱼提灯,使鱼儿们能安心的入睡,大海是珊瑚的家,珊瑚是大海的发夹,帮大海整理头发,为大海创造出美丽的一面,大海是谁的家?大海是大地和海洋生物们的家。
适合小学生朗诵的散文诗篇二:春雨的魔术棒春天来了,春天来了,空中下起了蒙蒙细雨。
细细的雨丝像一根根绣花针,像一丝头发,还像一条条透明玻璃丝。
它轻轻地落在大地上。
春雨姑娘的魔术棒一挥,小花变得更红了。
春雨姑娘地魔术棒一挥,小草穿上了一身绿衣裳。
春雨姑娘的魔术棒一挥,竹园的笋芽儿探出了小脑袋,就连小松鼠也醒了。
沙沙沙,春雨挥动着神奇的木棒,挥醒大地的花草树木,挥醒了沉睡的小生命。
适合小学生朗诵的散文诗篇三:春天来了春天来了,春天来了!小草绿了,小花红了,大树高了,小河流了。
春天来了,春天来了!冰雪化了,青蛙醒了,小朋友们又长高了。
春天来了,春天来了!我们不冷了,大地变绿了。
春天真的来了!适合小学生朗诵的散文诗篇四:催眠曲吼!吼!吼!是不是肥猪肚子饿?吼!吼!吼!是不是老虎生气了?吼!吼!吼!不是肥猪肚子饿,也不是老虎生气了,是爸爸在打呼啦!吼!吼!吼!爸爸的呼声,一高一低,一长一短,声声传进我的耳朵里,像一首催眠曲。
吼!吼!吼!听啊听!听啊听!不知不觉,我就睡着了。
适合小学生朗诵的文章美文(精选17篇)导语:诵读经典,感悟成长。
经典像颗闪耀的星,让懵懂天知的我们明理,努力。
下面由小编为您整理出的适合小学生朗诵的文章美文内容,一起来看看吧。
适合小学生朗诵的文章美文篇1透明的溪水,明净得就像母亲的眼睛。
春天,你的眼里是一片斑斓;夏天,你的眼里是一片浓绿;秋天,你的眼里是一片澄碧;冬天,你疲倦了——合上眼睛,也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。
呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林,带甜味的风,曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边,感到靠在母亲胸膛上的幸福……你是我们生活里的一支古老的歌——你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了,几支唢呐奏出悲哀的音乐;你望见几个壮实的汉子,抬着笨重的木棺来了,把老人送上山坡;你也听见:山脚下的独轮车,带着吱吱哑哑的声音,在贫穷的土地上呻吟而过……如果没有你,谁给我们留下自然的彩色;谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢?透明的溪水,你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边,发现自己成为一个少年时,就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样,送我出山吧!适合小学生朗诵的文章美文篇2走在树林间,一片树叶缓缓落下,这是一片没有虫眼的叶子,可是已经干瘪且泛黄,显得无比脆弱。
叶子上的茎纵横交错,好像记载了数不完的故事,但是从它离开枝干开始,那些或许还能发展的故事也只能就此停止。
看到这一幕的人可能会感到些许伤感,踩在软软的落叶上,不敢向前,因为每走一步静止的树叶都会发出生命的呐喊。
此刻想屏住呼吸,让四周静得只听见风吹过的声音,却看见一阵风卷起地上的几片树叶,又吹落树上的几片树叶,一片片叶子随风而起又随风而落,时而像漩涡般,时而又静若死水,全然不知何时再来一阵风,也不知下一阵风会带去何处。
就像每个人的人生随着社会的潮流,时而潮起时而潮落,再加上卸下电池也无法停止的时间总提醒我们,人的生命也会有一天枯黄脆弱不堪一击,人生的故事也不知会在何时突然落笔。
关于小学生朗诵稿件3-5分钟【七篇】朗诵,指大声朗读。
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朗,即声音的洪亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用洪亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
下面是我细心整理的关于学校生朗诵稿件3-5分钟,仅供参考,大家一起来看看吧。
第1篇: 学校生朗诵稿件3-5分钟与死神赛跑的人——致武汉武神山医院的建设者挖掘机始终在不停地挖为什么不休息?病毒给休息的时间了吗?死神给休息的时间了吗?感染者给休息的时间了吗雨,始终下着灯,一种亮着挖掘机始终不停地工作着又是一个不眠之夜工地上人来人往就没有一个闲人七天要建好可容纳千人的医院不是神话又像神话挖了三天三夜还得连续挖啊我在和死神竞赛我必需赢由于我的父亲感染了病毒我的母亲也感染了病毒我的兄弟姐妹也感染了病毒我必需加紧挖啊不停地挖啊没有退路了半点退路都没有了武汉的医院告急武汉告急我从来没有这样感到劳动这么沉重高强度,超负荷患者的眼睛盯着武汉的眼睛盯着全国的眼睛盯着世界的眼睛盯着三天三夜了我为什么不休息我能休息吗尤其是面对一家家挤得满满当当的医院尤其是面对很多焦虑的目光我能休息吗还是不能休息我得加紧挖啊吃饭的时候打一个盹梦里都在把握方向盘不停地挖啊用人命关天的责任来挖我得玩命挖啊我得舍命挖啊否则期限到了我无颜面对等着救治的患者第2篇: 学校生朗诵稿件3-5分钟寒风挟着雨雾这是一座城市的忧愁也是一个国家的忧愁寒风在叹息,混沌的思绪在低语这个春节,在家窝着陪母亲扯字牌,始终心不在焉在去武汉之前,我只能以蜗居的方式阻断病毒横行的脚步贴好春联和祝愿洗净杯盘;一遍遍拨打亲人的电话一次次发出拒绝来访的信在汹涌的疫情面,我现在做的只是这些我不敢去想那些白衣天使和无名勇士甚至不敢想起武汉,那愁苦的面容一想起他们,就心急如焚一低头,就看到我掌心里的惭愧和焦虑凶狠的病毒闯进了我们的家园我也有一腔热血,我的命运和我的祖国生死相连与病魔抗争,哪里都是前线现在,我必需像一名阻击手一样蛰伏等待那一声号令。
小学生三分钟朗诵稿范文五篇朗诵,指大声朗读。
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朗,即声音的洪亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用洪亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
下面是我为大家整理的学校生三分钟朗诵稿范文五篇,欢迎大家借鉴与参考,盼望对大家有所关心。
第1篇: 学校生三分钟朗诵稿老师们、同学们:早上好!今日我讲话的题目是《做一个文明之人》。
记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来简单做起来难。
我们要常常性地思索,我在做什么,我做得怎样,我要成为怎样的人。
”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热忱关心,是平常与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不当心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。
再简洁地讲就是要懂礼貌,明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,假如不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个欢乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最简单做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的才智、比一切的学问都重要。
礼貌常常可以替代最宝贵的感情。
同学们,让我们在国旗下共同祝福,祝福我们的生活到处开满文明之花!祝福我们自己一步步地迈向文明!做文明之人,永久的召唤!一生的追求!第2篇: 学校生三分钟朗诵稿爱因斯坦说过:“胜利==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。
对于渴望胜利的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较简单做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。
……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。
小学生三分钟朗诵稿5篇小学生三分钟朗诵稿5篇【一】《感恩的心》沐浴着爱的阳光,感受着爱的滋润,倾听着爱的语言,走在充满了爱的道路上。
爱,来自哪里?来自母亲的怀抱。
母亲的爱是一杯浓浓的茶,母亲的爱是温暖的摇篮。
爱,来自哪里?来自母亲的一声问候。
母亲的爱是雨中的一把伞,母亲的爱是寒风里的一件棉衣。
因此,我要怀着感恩的心,去细细品尝那一杯茶。
因此,我要怀着感恩的心,去听听那一声声唠叨。
我更要怀着一颗感恩的心,去轻轻叫一声:“母亲!”小学生三分钟朗诵稿5篇【二】《祖国妈妈》您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊,祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学习天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光小学生三分钟朗诵稿5篇【三】献给爸爸妈妈的歌1 是谁把我们送到这个世界2是谁抱着我们欣慰地微笑1 是谁拉着我们的小手走上街头2 是爸爸和妈妈合世界上最亲爱的爸爸妈妈1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒2 是谁在临走前还嘱咐千言万语1 是谁每日为我们准备可口的饭菜2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉1 是爸爸和妈妈合世界上最慈爱的爸爸妈妈1是谁在我们取得成绩时给予无限激励2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞1 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚2 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量1 是爸爸和妈妈合世界上最伟大的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈谢谢你们1 爸爸是阳光,给我温暖照耀我歪歪斜斜的脚步2 妈妈是雨水,给我滋润浇灌我智慧的心灵的土壤1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛 2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁1 让我们衷心地说一声合爸爸妈妈辛苦了1我愿成为您们门前一棵忠实的树守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟趴在你们的窗前为你们放声歌唱合我们终将长成家中铁骨脊梁1 爸爸是一艘船载着责任载着使命2 妈妈是一支桨摇着勤劳摇着温柔1我愿是一面帆扬着希望扬着向往2 让我们驾着家庭之舟驶向明天的太阳1 让我们怀着满腔真诚满腔爱合向爸爸妈妈致敬为爸爸妈妈高歌老师,辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。
小学三年级3分钟朗诵(三篇)XXX三年级3分钟朗诵(三篇)小学三年级3分钟朗诵篇一1、我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执著创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念2、我可以高兴地告诉你:XXX的祖国是它的泥窝,每年春天都要回来多么执著;小蚂蚁的祖国是它的蚁穴,每天搬土运食物很少歇一歇;小蝈蝈儿的祖国是它的花朵,大声歌唱一点儿也不觉得累;小蜜蜂的祖国是它的蜂巢,酿出的甜蜜谁也不让抢夺!你要问我,谁是我的祖国?我也会自豪地告诉你:我的祖国名字叫中国,历史悠久,地大物博,长江长城,黄山黄河,五十六个民族,名人众多!我还要大声地告诉你:我的童话也有祖国,它就是我的心儿一颗!XXX的泥窝、小蚂蚁的蚁穴、小蝈蝈儿的花朵、小蜜蜂的蜂巢,每时每刻都在我的心中讲述着许多古老的传说,每一个传说都是一句凝重的嘱托——热爱祖国!小学三年级3分钟朗诵篇二1、《校园早晨》风儿带走夜的鼾声,校园从甜梦中醒来了,XXX给她揉着眼睛,宁静的校园顿时变得热闹起来。
大姐姐走进校园里来了,背着书包,和同学们有说有笑。
大哥哥跑进校园里来了,拿着零食,津津有味的吃着。
小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,背着五颜六色的书包,和同学们玩着游戏。
动听的上课音乐响起来了,就像黄莺在唱歌,同学们有序得走进教室,校园里回荡着XXX的读书声。
老师急匆匆地走进教室里,手上抱着厚厚的讲义,为同学们送来丰富的知识,新的一天开始了2、《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光教师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。
小学生文章朗读3-5分钟一、《溪流》贾平凹我常常觉得,我的生命,就是那山中的溪流。
虽然在莽莽的山里,它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下。
在庄严的大山下,永远不安宁、表现着的,恐怕便是这小溪了。
或许,它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的;或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。
但是,太阳晒不干它、黄风刮不跑它。
天性是那么晶莹,气息是那么清新;它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的。
然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音;它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉。
它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿;它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。
于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩。
它在流着,流着。
它要流到哪里去呢?我想,山既然给了它的生命,它该是充实的,富有的;或许,它是做一颗露珠儿去滋润花瓣,深入到枝叶里了,使草木的绿素传送;或许,它竟能掀翻一坯污泥,拔脱了一丛腐根呢。
那么,让它流去吧,山地这么大,这么复杂,只要它流,它探索,它就有了自己的路子。
我是这么想的,我提醒着我,我鼓励着我,我便将它写成了淡淡的文字。
二、《空山鸟语》郭枫到山上来,我最喜欢听鸟叫。
在朝来金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地、急骤地、漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你心上引进阳光,在你生命里加上色彩,把你浸在奔放的欢乐里。
经典美文朗诵3分钟小学生(通用5篇)经典美文朗诵3分钟小学生篇1尊敬的老师们,亲爱的同学们:你好!进入河北隆化县烈士陵园时,一个场景很快就会出现在眼前——穿着军服的他,昂首挺胸,左手高发动机_,右手握住拉开的导火索,勇敢,壮山河……他年仅19岁,全国战斗英雄,模范_董存瑞今天,在烈士铜像下,回到1948年5月25日的战场吧…那天下午,董存瑞所在的六连对隆化中学开始了第二次总攻击。
突然,敌人的机枪像暴雨一样横扫,把士兵们压在土坡下,抬不起头来。
原来,这是隆化中学东北角横穿旱河的桥上喷出的六条火舌。
狡猾的敌人,在桥上造了一座非常巧妙的暗堡,阻止了我军冲锋的道路。
此时,董存瑞和战友们一个接一个地战,要求炸毁这座桥型暗堡。
但是,爆破者们无效地回来了。
董存瑞看到战友的伤亡,再次挺身请战。
你已经完成了好几次爆破任务……副连长,董存瑞说:我是_,我的任务不仅仅是爆炸碉堡。
现在隆化还没有解放,怎么能完成任务呢?副连长和领导商量,对董存瑞说:好吧,去吧。
请注意隐藏。
董存瑞握着拳头说:放心吧。
不完成任务就不回来!董存瑞夹着_弯腰冲出去了。
在桥型暗堡中,敌人的机枪越紧,子弹就越尖锐的啸声,从他的耳朵里掠过。
但是,董存瑞沉着机智,还在突然左右爬着。
敌人的机枪一打紧,他就伏不住。
敌人的机枪稍微停了一下,他飞了几米。
突然,敌人的机枪又集中向他打,他的脚受伤,血直流。
但他仍然抱着_猛冲到桥下。
这座桥离地面有多高,两边是砖砌的,没有沟,没有棱,没有地方。
把_放在河床上,不炸暗堡,河床上找不到替代_架子的东西。
我该怎么办?董存瑞急忙握拳。
这时,后面响起了响亮的冲锋号,总攻击的时间到了。
大批部队如潮涌。
桥型碉堡的砖块被一个接一个地推开,子弹像急雨一样射向冲锋部队。
董存瑞抬头看桥顶,看后面倒下的战友。
不行,必须马上炸掉暗堡。
否则,更多的战友会倒下,也会影响整个战斗。
想到这里,董存瑞毅然把身体靠在左边,站在桥的中央,用左手支撑_,紧贴桥型暗堡,用右手猛拉导火索,站起来,纹理不动,就像雕刻一样。
小学生美文朗诵稿3分钟五篇
朗诵,指大声朗读。
就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。
朗,即声音的洪亮有力;诵,即背诵。
朗诵,就是用洪亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。
朗诵是口语交际的一种重要形式。
以下是我收集整理的学校生美文朗诵稿3分钟,仅供参考,盼望能够关心到大家。
学校生美文朗诵稿3分钟
希望着,希望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻静静的,草绵软软的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:杂样儿,出名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手摩挲着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,兴奋起来了,呼朋引伴地卖弄悦耳的喉
咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天响亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片宁静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞渐渐走着的人;地里还有工作的农夫,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀稀稀的在雨里静默着。
天上风筝慢慢多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是盼望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
学校生美文朗诵稿3分钟
1.想起的经受,年华的过往,多少壮志凌云摔倒在路旁被岁月掩埋,曾经期盼的美梦,风干在落花的娇艳里,只剩下枯萎的线索。
故事总在连续,被推动的身不由己,不是忘却就可以淡然的超脱,这一世,你还会拥有些什么?
渺茫的往事,不断在脑海里出现,隐模糊约,仿佛花絮般被编入人生的序章。
时常对着镜子倾诉,总以为自己爱着自己便可以释怀,可经受的
稠密,仿佛细雨的纷飞般,怎么也望不到终点,或许,这便是我们共同的归宿,想躲避却又无法摆脱。
2.有时候总想着,假如时间能够退回到从前,换了人生的走法,是不是当年的你就不会有这么多的圆满留下。
放弃与错过的纠缠,好像永久都是只言片语的描述。
被落下的惆怅,爬满了时间的重叠,却怎么也说不出往事的沧桑,仅余流月的迷漫,潮湿了苦涩的笑意。
可是,就算抚平了又如何呢?过不了一阵子新的伤口可能又在相同的地方偷袭我,有时候想在伤口上撒把盐,干脆痛的彻底,痛到极点也就差不多了。
时间就像一张单程车票,并且没有终点和起点,我们能做的就是在列车上观赏沿途风景,拍成照片,等着日后重晒当年画面。
当我看到列车上的人上上下下,他们好比是我生命中的过客,在我记忆里停留了片刻,随后匆忙离去。
面对某些人,我所能做的就是笑而不语,一笑而过,他们没有在我生命里划下浓墨重彩的一笔,那我何必为他们写上题记?
时间总是那么的飞速,面对每天所发生的故事,我仿佛化身为了拾荒者,我总是如饥似渴的捡着零碎的欢乐,残缺的回忆,并试图把它们拼起来,虽然是残缺的,但是也有一种残缺美。
学校生美文朗诵稿3分钟
沃尔特-克朗凯特是美国闻名的电视新闻节目主持人,他从孩提时代就开头对新闻感爱好。
并在14岁的时候,成为学校自办报纸《校内新闻》的小记者。
休斯顿市一家日报社的新闻编辑弗雷德-伯尼先生,每周都会到克朗凯特所在的学校讲授一个小时的新闻课程,并指导《校内新闻》报的编辑工
作。
有一次,克朗凯特负责采写一篇关于学校田径教练卡普-哈丁的文章。
由于当天有一个同学聚会,于是克朗凯特敷衍了事地写了篇稿子交上去。
其次天,弗雷德把克朗凯特单独叫到办公室,指着那篇文章说:“克朗凯特,这篇文章很糟糕,你没有问他该问的问题,也没有对他做全面的报道,你甚至没有搞清晰他是干什么的。
”接着,他又说了一句令克朗凯特终生难忘的话:“克朗凯特,你要记住一点,假如有什么事情值得去做,就得把它做好。
”
在此后70多年的新闻职业生涯中,克朗凯特始终牢记着弗雷德先生的训导,对新闻事业忠贞不渝。
学校生美文朗诵稿3分钟
人人都有幻想,人人都会插上幻想的翅膀,飞跃万水千山,让自己的心飞向最美的地方。
虽然有了免费的幻想,但实现幻想的代价却是如此昂扬,有的幻想之路很长,需要你花费大量的时间、财力、物力和精力,甚至几代人才能将幻想之路走完。
实现幻想的路也很困难。
在这条路上,有时是用脚步去丈量,有时要专心去思考。
不管心路还是尘世的路,走在路上,一路风景相伴。
实现幻想,付出是理所当然。
现在的付出,是一种沉淀和积攒,它们会悄悄地在为你的幻想铺路,让你一步一步走向幻想。
不管经受欢乐还是悲伤,只为在你通往幻想的路上多一些风景观赏,否则走在幻想的路上,你会觉得单调乏味和没有走下去的力气。
这样的幻想没有重量,也不值得你去付出和期盼。
走在幻想的路上,记得用微笑化解悲伤,用坚守战胜孤独,用欢乐笑
对过往,用忍耐和顽强来支撑幻想。
走过那道弯,便豁然开朗。
人总会在忍耐和坚守的时候本能地有放弃的念想。
这时有的放弃幻想,有的坚持幻想,于是便有了软弱与顽强,结果也就别之天壤。
信任自己,你没有软弱的脸庞,你有的是顽强的身板和无穷的力气。
通往幻想的路上,免不了身心疲乏或受伤。
此时可以找个偏僻的角落细细思考,独自疗伤,悄悄地去享受这样一段安静时间,将世间的喧嚣纷扰暂忘,将人间的红尘冷艳和水波涟漪观赏。
“世界上最富有的人,是跌到最多的人。
世界上最英勇的人,是每次跌倒都能爬起来的人。
”由于跌倒,你看过别人不曾看过的风景,由于英勇,才能将前面的风景观光。
有时候感觉路已经走到了终点,却始终不见幻想,幻想始终还在远方。
其实只是心在彷徨,没有了再坚持下去的力气。
再深的无望,都只是一个过程,总有结束的时候,没有过不去的坎。
躲避始终解决不了困难,由于困难不会由于你的躲避而消散,只有面对才能战胜无望,才能重新燃起盼望。
鼓起士气,或许机遇就在下一个转弯。
少一点绝望,多一些顽强,当你实现幻想,你会发觉你所经受的一切其实就是你实现幻想的翅膀,你全部承受过的痛会换来实现幻想时的硕果馨香。
学校生美文朗诵稿3分钟
夏天是热忱的。
她就像漂亮的妈妈张开怀抱,拥抱着她的孩子们,夏天是布满激情的,她的生命是蓬勃的。
夏日的阳光是热忱的。
她奔放、豪爽。
她用自己身体的热量来照亮大
地。
夏日的暴风雨是猛烈的,它是那么狂暴,那么的“肆无忌惮”。
夏天来了,下了一场猛烈的暴雨。
这场暴风雨飘到森林,飘到田野,飘到深山上,它无情地抽打着树木,柳树则张开怀抱,拥抱着猛烈的暴风雨。
它好像以为这是一种美的享受,是一种幸福。
而杨树呢,它则是把手臂合扰上,享受这猛烈的暴风雨。
夏天的阳光是最酷热的,在暴风雨过后,它出来了,放着高温,就是为了把淋湿了的树叶烘干,要把陆地上的水珠洒干,好让孩子们尽情玩耍。
谁知,小草一伸懒腰,太阳就像跟随小草跑似的,放出剧烈而刺眼的光,让小草受不了了,小草只好把身子缩短一些,免得被晒干了。
夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。
她领着她的孩子们处处玩耍。
她吹了一口气,让孩子们感到凉快,她们玩着、跳着、微笑着,舞蹈着,兴奋着,她们尽情玩耍,尽情地微笑,花儿们也忍不住了,也跟着一起玩了起来,它们似乎很兴奋,乐的嘴都合不上了。
热忱、豪放、浪漫、永恒,编成了夏天品质的绝美光环。
我们所以要拥抱夏天,就是要享受骄阳,让我的人生布满暖和:享受风雨,让我们的人生布满力气;享受绿色,使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。
拥抱夏天,我们与夏天同乐。