小学语文句子连贯的练习题(含答案)

小学语文六年级（2019全国通用）-基础知识专题练习-句子排序、仿写（含答案）一、单选题1.下列语段空白处依次填入句子，排序正确的一项是（）秋雨，淅淅沥沥，________；山泉，叮叮咚咚，________；鸟儿，啾啾啼鸣，________；雷暴，轰轰隆隆，________。

①唱着一支清冽的歌②唱着一支粗犷的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌A. ③①②④B. ③②①④C. ③①④②D. ①③④②2.下面几句话按顺序排列，正确的一项是（）①小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。

②田野的尽头，连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

③溪水那么清澈、明净，水里的鱼快乐地游来游去。

④山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

⑤一条小溪从我们村子里流过。

⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。

A. ⑤①⑥②③④B. ⑤③①⑥②④C. ②④⑤③①⑥D. ②③⑤①④⑥3.下列句子调整词序后，语义变化最大的是（）A. 你快点吃。

——你吃快点。

B. 我写完了作业再去。

——我去了再写作业。

C. 我们在那里虚度光阴。

——在那里，我们光阴虚度。

D. 看完了电影再去打球！——电影看完了再去打球！4.下列句子排序正确的一项是（）①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。

②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？③一粒种子的力量如此之大，如此如此。

④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。

⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。

A.②①④⑤③B.③②①④⑤C.③②①⑤④D.②①③④⑤5.下列句子排列最恰当的一项是( )。

①到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

②所以人们叫它“瓶子树”。

③在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

④雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

⑤这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

小学关联词练习题小学关联词练习题在小学语文课程中，关联词是一个重要的学习内容。

关联词是指用来连接句子、段落和篇章的词语，通过使用关联词，可以使文章的表达更加连贯、流畅。

下面是一些小学关联词练习题，帮助学生更好地理解和运用关联词。

练习题一：选择正确的关联词填空1. 他不仅会弹钢琴，______也会唱歌。

A. 但是B. 而且C. 因此2. 外面下起了大雨，他______没有带伞。

A. 所以B. 但是C. 而且3. 我们要保护环境，______要节约用水。

A. 所以B. 但是C. 因此4. 他既会踢足球，______会打篮球。

A. 而且B. 所以C. 因此5. 他学习努力，______成绩一直很好。

A. 所以B. 但是C. 因此练习题二：用适当的关联词连接下面的句子1. 我喜欢画画，______我经常去美术馆参观画展。

2. 妈妈买了一本新书，______给我看。

3. 今天天气很好，______我们去公园玩。

4. 他很聪明，______成绩一直很好。

5. 昨天下雨了，______我们没有去户外活动。

练习题三：根据给出的关联词，连成完整的句子1. 因此但是他很努力学习，______成绩一直不好。

2. 而且所以她既会弹钢琴，______会唱歌。

3. 因此而且他既喜欢读书，______也喜欢运动。

4. 所以但是她很漂亮，______她却没有自信。

5. 而且因此外面下起了大雨，______我们没有去户外活动。

练习题四：连词成篇，构建完整的短文根据下面的关联词，连成一篇完整的短文。

所以因此而且但是虽然我喜欢运动，______我每天都会去操场上锻炼身体。

______我既会踢足球，______会打篮球。

______我不太擅长游泳，______我还是很喜欢尝试各种新的运动项目。

这样的练习题可以帮助学生加深对关联词的理解和运用。

通过练习，学生可以更好地掌握如何使用关联词来连接句子和段落，使文章更加连贯和有逻辑性。

同时，练习题也可以培养学生的思维能力和表达能力，提高他们的写作水平。

统编版三年级下册第三单元复习专项—句子训练题（含答案+详细解析）第三单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。

（1）同学们玩耍。

（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________________ _______________________（2）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

（改为“被”字句）__________________________________________________________________ _______________________（3）门前的小花猫焦急地眺望远方，在呼唤它的孩子赶快回家。

（仿写拟人句）__________________________________________________________________ _______________________（4）清明上河图是一幅名扬中外的画（用加点的字写句子）__________________________________________________________________ _______________________（5）我们的祖国非常特别的可爱？（修改病句）__________________________________________________________________ _______________________2．综合性学习。

传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。

1．活动一：猜谜语。

（打一节日）（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。

(____________ )（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。

(____________ )2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。

部编版六年级语文上册句子衔接与排序（二）（有答案及解析）一、请重新调整下列句子的顺序，使之变成一段通顺的话。

①从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

②每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。

③从声音里，我们逐渐成长。

④愉快动听的声音，带给我们快乐；嘈杂无聊的声音，则会使人痛苦。

二．排列句子顺序。

（）极目远望（）像冲锋陷阵的大军（）那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层（）那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡（）像秋天田野上盛开的棉朵三、排列句子，使它成为一段通顺的话。

（）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

（）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

（）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

四、把下面的句子理顺成一段通顺的话，在括号里标出序号。

（）有一天，水把森林淹没了。

（）陆地渐渐沉下去，水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。

（）树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

（）波浪不断向树干冲刷，甚至把树根拔起。

五、排列错乱的句子，在括号里写上序号。

（）湖水清澈见底，碧绿发亮，好像一块无暇的翡翠。

（）天鹅湖是一个圆形的湖。

（）树下是一片嫩绿的草地，草地上点缀着红的、黄的、蓝的小野花。

（）湖上横跨一座美丽的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加迷人。

（）湖的四周是郁郁葱葱的树木。

六、选择题。

1、下列句子排序最恰当的一项是( )①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。

②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度、饱含思想感情、蕴藏文化内涵的。

③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想象力，增强自己语言的表现力。

④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。

小学语文句子排序实用技巧（附练习题及答案）很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。

排序题三字经排序题，并不难；背诵题，前后看看；存有代词，往前串成；同话题，连一连；打听顺序，时空间；标志词，揪关键；内容上，必须展毛；排在完了，先下载；不通顺，再试试；对答案，笑开颜。

句子排序的技巧将排序错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这就是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都存有十分明朗的线索或说明顺序的提示信息，只要我们找出其中的规律，就一定蔗茅难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4参观的顺序或地点切换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

句子排序练习题1（）碧溪河从村前穿过。

统编版小学语文六年级下册期末专项复习—补充句子1.填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）风从水上走过，；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵。

岁月从树林穿过，。

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，________；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，。

啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？①留下片片荫凉②留下粼粼波纹③留下圈圈年轮④留下种种希望A．②①④③B．①③②④C．②③①④D．④①③②2.下面横线上应填的最合适的一句是（）在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，。

梦境如此美好，能忍心让他仅仅是个梦吗？A．受污染的河流所有重新清波荡漾。

B．所有河流不再受污染的而又重新清波荡漾。

C．所有受污染的河流重新清波荡漾。

D．所有清波荡漾的河流不再受污染。

3.填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（）夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时，①：山峦、田野、屋舍②，揭开它还可以看见一个红色的梦。

A．①西天犹如燃烧着的火一般②仿佛披上一层红红的轻纱B．①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛披上一层金色的轻纱C．①西天犹如燃烧着的火一般②仿佛穿上一件金色的外衣D．①西天好像是一团燃烧的火球②仿佛穿上一件红红的外衣4.将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（）。

不是所有的笑容都表达喜悦，；不是所有的喝彩都表达赞颂，；不是所有的顺从都表达尊敬，；不是所有的顺利都表达成功，。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A．③②①④B．①③②④C．②③①④D．④③①②5.仔细品读下面的句子，填入横线上最恰当的一项是（）①在天地间挥毫泼墨②浓浓的把生命的层次极尽展现③都完全地脱了鹅黄的底子④呼吐出纯纯的气息夏日的绿，，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。

六年级上册语文期末专项习题句子一、单选题1.下列句子中没有语病的一项是（）。

A. 据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。

C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。

D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。

2.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（）。

不是所有的笑容都表达喜悦，_____________；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____________；不是所有的顺从都表达虔敬_____________；不是所有的顺利都表达成功，_____________。

①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A. ③②①④B. ④③②①C. ②③①④D. ④③①②3.对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的一项是（）A. 认为世上有值得自己为之弹琴的人。

B. 认为世上的人都听不懂自己的琴外之音。

C. 认为世上的人都能听懂自己弹琴。

D. 认为世上再没有值得自己为之弹琴的人了。

4.下列句子没有语病．．．．的一句是（）A. 学习成绩好不好，是勤奋努力的结果。

B. 这篇小说对人物的刻画很细腻，真是入木三分。

C. 听了抗震英雄的事迹报告，感动得热泪盈眶。

D. 同学们高举五颜六色的彩旗参加国庆游行活动。

5.给下列句子排序，顺序正确的一项是（）。

①夏日常有雨，暴雨如注时，我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。

②夏日的洋槐，郁郁葱葱，一派生机勃发的景象。

③闪电照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿（kuī）然不动。

④它任凭狂风将树冠刮得东倒西歪，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。

⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断。

⑥骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。

A. ①④③⑤②⑥B. ②①④⑤③⑥C. ②⑥①④⑤③D. ②⑥①③④⑤6.下列句子中，有语病的一项是（）。

小学语文句子排序练习题-2乱句排序小窍门在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。

乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。

马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢？这里有一些小窍门，不妨一试。

做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序。

三、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。

依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

（）他一共有150项发明。

（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

（）这些发明使他得到很多钱。

（）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

（）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。

这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为6、2、4、3、5、1。

【1】.让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先后、先轻后重。

例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。

（只填序号）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

最新部编版六年级语文句式仿写专题练习(含答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；________ ， ________。

它们都有一个共同点：就是无私的包容。

【答案】因为海洋浩瀚；鱼儿才可以悠然畅游【解析】【分析】经分析，仿写的内容是自然现象所包含的哲理，前后组成因果关系的复句。

句式是：因为…，…才可以…使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

答案示例：因为海洋浩瀚，鱼儿才可以悠然畅游。

【点评】做本题考查句子的仿写，仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题时注意，语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。

2．请仿照划线句子再写一个句子。

我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。

在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。

可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。

答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。

【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。

3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。

例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。

☞句子排序是难题 ?别怕 ,好方法送你哟~把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话 ,可以训练我们对句子的理解能力、有条理的表达能力 ,还可以提高我们的写作能力 .这样的习题并不可怕 ,很多题目都有十清楚朗的线索或说明顺序的提示 ,只要我们发现了它 ,就一定能化难为易 .那么 ,有哪些好的方法呢 ?首|||先是反复阅读 ,不要急于求成 ,只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系 ,我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事 ,有哪些步骤等 ,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序 .找到句与句之间的内在联系 ,把握句子的排列顺序 .一般排列顺序的类型：1、时间的顺序有的几个句子虽然打乱了 ,但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等 ,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序 ,只要结合这几个时间词语就可以正确排列句子 .2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件 ,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语 ,那么这些方位词就是我们排列句子的依据 ,我们可以根据先上后下 ,先左后右 ,先中间后两边 ,从里到外等顺序排列句子 .3、事情开展的顺序如果是写事的 ,就会有描写事情起因的词语 ,如开始、后来、最|||后等提示 ,也许会先介绍事情的起因 ,然后是事情是怎么开展的 ,最|||后的结果等 ,我们自然就可以按照事情开展的顺序来排列了 .4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章 ,就会有一个参观的顺序 ,先看到了什么 ,接着是什么 ,有时是过渡句中有意暗示我们 ,诸如 "看完了某某 ,我们又来到了某处〞之类的话语 ,这又是我们排列的顺序方法 .以上是一般的方法 ,但并不是孤立运用的 ,要结合起来 ,有时会同时出现几种提示 ,有时所给的提示不是很明显 ,只要我们认真阅读 ,多读几遍 ,读懂了 ,自然就会找到排列的顺序 .1( )它的树干又粗又高 ,枝叶特别茂盛 .( )银杏树又叫白果树 .( )银杏的果实很像杏 ,我们平时买的白果实际上是银杏的核 ,它富有营养 ,是一种绿色保健食品 .( )这一片片叶子像精美的小纸扇 ,又像漂亮的蝴蝶翅膀 .( )每年四月份 ,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候 ,人们才注意到银杏树开花了 .( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花 ,都很不显眼 .2( )他又说道： "我们中|国人一定要搞清楚自己的历史 ,搞文学的人不搞清我们的历史更不行 .〞( )相反 ,他几次问我各科学习成绩怎么样 .我说我连续几年获得优良奖章 ,文科理科学习成绩都还不错 .( )我知道这是对我的批评 ,也是对我的希望 .( )他说道： "这样好 !爱好文学的人不要只读文科的书 ,一定要多读各科的书 .〞( )想来有趣 ,那一下午 ,叶老先生没谈我那篇获奖的作文 ,也没谈写作 .他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类 .( )他又让我背中|国历史朝代 ,我没有背全 ,有的朝代顺序还背颠倒了 .3( )我顺着霞光往南望去 ,看傲然挺立的高山的山壁上 ,也洒上了一层霞光 .( )当我再次抬起头仰望天空时 ,竟然有几颗忽隐忽现的小星星在淘气地眨着眼睛了 .( )我向西边望去 ,只见天边有一片红霞 .霞光照在山顶上 ,树染红了 ,望雨亭也染红了 .( )我望着那如绸的霞 ,听着大院里的树叶 "沙沙〞的响声 ,已如醉痴 .( )我坐在阳台上看书 .不知什么时候 ,太阳公公已悄悄地躲在山后了 .4( )鸡尾 ,是盛产哈密瓜的新疆( )你看 ,她多像我们祖国960万平方公里的幅员啊( )鸡头 ,是物产丰富的东北三省( )鸡背 ,是一碧千里的内蒙古草原( )我有一张鸡年的邮票( )鸡腹 ,密布着许多海港和名城( )雄鸡的心脏 ,正是我们祖国的首|||都 - -北京5( )豆豆听到同学的呼唤 ,也兴奋地跑到花园空地上 .( )大家用手指着美丽是烟火 ,又叫又跳 ,开心极了 .( )过春节了 ,到处都是一派喜洋洋的景象 .( )天黑的时候 ,小朋友们去看放烟火 .( )看 !那烟火有红的 ,有黄的 ,还有绿的 ,就像流星从天而降 .6( )他心里顿时快乐起来 .( )|||王吉文仔细一看 ,原来是师长 .( )他正在想着 ,突然看见远处出现一簇人影 .( )马上坐着两个人 ,牵马的那个人肩上背着两枝步枪 ,一手牵着缰绳 ,一手搀着一个病号 .( )但是这伙人走到跟前 ,他却失望了 .( )人影近了 ,还有一匹马 .7( )耳边响起国歌 ,我兴奋得几乎抓不住绳子( )第|一次升旗 ,将永远留在我记忆之中( )这星期轮到我班升旗了 ,老师会选谁升旗呢 ?( )我暗下决心 ,从现在起 ,我也要为国旗争光( )老师选我当 ,我真自豪( )随着国歌 ,红旗上升( )我向国旗走去 .8( )随着科学水平的不断提高 ,证明生物是进化开展的证据越来越多 .( )达尔文在?物种起源?中提出的自然选择学说由于受到当时科学水平的限制还有一定的局限 .( )比方说 ,对基因突变在进化中的作用认识缺乏 ,而一味强调微小变异的积累 .( )但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的 .( )早在上一世纪达尔文就指出生物不是由 "上帝〞出早的 ,而是由公共的祖先经过漫长的年代开展演变而来的 ,它们或多或少的有着亲缘关系 .( )随着现代科学技术的开展 ,传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象 ,因此进化论还有待于更进一步地探索和研究 .9( )环境恶化 ,动植物开始灭绝||| ,这对人类生存将造成直接的威胁 .( )因此 ,有理由说 ,保护各种物种 ,就是保护人类自己 .( )最|||近 ,动物学家们发现 ,地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降 ,有些地区的某些蛙类几乎是在 "一夜之间〞消失的( )由于人类与各种动植物在共同的家园 - - - -地球上共同进化 ,双方互相依存 ,相互制约 ,形成一条不平衡的生物链 .( )因此 , "青蛙消失〞很可能是一种警告 ,说明环境状况已普遍出现恶化 .( )生命力很强的两栖动物 ,对于环境条件的要求远比人类要低 ,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高 .10( )我便到小水湾去钓鱼( )到干旱季节 ,小河断流了 ,形成了一片片的小水湾( )每次到那里去 ,我都钓回满满一网兜 .( )小水湾里鱼可多拉 ,柳条鱼、麦穗鱼 ,还有金鳞尾巴的鲤鱼 .( )鱼可爱咬钩了 ,我那侵在水中的网兜里 ,鱼越来越多 .( )我们村外有一条小河 .11( )它的底座是黑色的玻璃盘 ,稳稳当当 ,显得庄重而大方 .( )上下两节是六角形的玻璃球 ,乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球 ,晶莹透明 .( )往上是身躯 ,它分为三节 .( )在三个球之间 ,镶着银色铁圈 ,仿佛是两边紧身的腰带 .( )我家有一盏约四十厘米高的台灯 .( )一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩 ,像一顶适宜的帽子戴在灯泡上 ,美丽极了 .( )玻璃盘上安装着一只精巧的开关 .( )身躯的上端是灯座 .灯座上安着一个圆圆的脑袋 ,那就是灯泡 .12( )解放后 ,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高 .( )可以预言 ,今后我国茶叶生产将会有更大的开展 .( )目前 ,我国茶叶产量居世|界第二 .( )唐朝陆羽是世|界上最|||早的 "茶叶专家〞 .他著的?茶经? ,从采茶、制茶到包装都有详细的描写 ,就连用什么水泡茶也很有研究 .( )我国是世|界上制茶最|||早的国|家 ,人们很早就掌握了制茶工艺 .( )后来 ,宋徽宗的?大观茶论?进一步把制茶工艺详细分为20条 ,可见当时制茶工艺已开展到相当精湛的程度了 .( )解放前 ,我国茶叶产量很低 ,大量茶园荒芜 .13( )他吓得躲在深宫里 ,好几天不敢上殿 .( )老鼠见皇帝和文武百官都怕它 ,胆子越来越大 ,甚至|||把皇帝的龙袍也咬破了 .( )听说宫里出了妖怪 ,皇帝吓得连金銮殿都不敢上了 ,满朝文武也都吓坏了 .( )一天 ,金銮殿上突然出现一只老鼠 ,愚蠢的皇帝从来没见过老鼠 ,以为是个妖怪 .( )这样一来 ,弄得大家更加惊慌起来 .14( )他心里顿时快乐起来 .( )|||王吉文仔细一看 ,原来是师长 .( )他正在想着 ,突然看见远处出现一簇人影 .( )马上坐着两个人 ,牵马的那个人肩上背着两枝步枪 ,一手牵着缰绳 ,一手搀着一个病号 .( )但是这伙人走到跟前 ,他却失望了 .( )人影近了 ,还有一匹马 .15( )阳光透过深邃 ,照进了温暖 ,携带着花旦 ,我手碰着撒旦 .( )在温馨的花香中成长 ,我体味着酸甜苦辣 .( )生命和徐徐阳光和我一起打造永远 .( )晚霞慢慢地弥漫开来 ,猩红的血液在血管里沸腾 ,我知道了人生如同花蕾的凋枝与重生 .16( )碧溪河从村前流过 .( )村后是一望无际的桑园 .( )我家住在碧溪河边 ,这是江南水乡的小村庄 .( )河里一群小鱼在水中游来游去 ,水面上不时溅起朵朵水花 .( )春天 ,桑树抽出新芽 ,整个桑园就像绿色的海洋 .17( )一些不知名的小花 ,长在绿草中 ,像蓝天上缀着的星星 .( )小花园在教室的左边 ,长八米 ,宽四米 .( )花园里四周的道路上都长满了青草 ,好象铺了一层绿毯 .( )它紧靠短墙 ,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来 .( )花是老师精心栽培的 ,有的长在地上 ,有的长在盆里 ,构成了一个个图案 .( )到了夏天 ,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶 ,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿 ,美丽极了 !18( )地上的水越来越多 .( )雨落在对面的屋顶的瓦片上 .( )像一层薄烟罩在屋顶上 .( )渐渐地连成了一条线 .( )溅起一朵朵水花 .( )雨水顺着房檐流下来 .( )集合成一条条小溪 .( )开始像断了线的珠子 .19( )|||王红同学真值得我们学习 .( )今天 ,老天爷一直紧绷着脸 ,阴沉沉的 ,好象跟谁生气似的 .( )就在这个时候 ,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去 .( )天突然下起雨来 .( )啊 !那是三年级||| (4 )班的|||王红 .( )下午放学的时候 ,同学们背起书包正准备回家 .( )原来 ,她是冒雨去降国旗的 .( )红领巾在她胸前飘动 ,就像一束跳动的火苗 .20( )我们坐在河边柳树下 ,放下了鱼钩 .( )突然 ,浮标一沉 ,我急忙把鱼竿往上一提 ,一条银白色的小鱼钓上来了 .( )星期天早晨 ,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼 .( )浅红色的浮标漂在水面上 .( )我们快乐地把鱼竿举在空中 ,摇晃着 ,喊着： "我们钓着鱼了 !〞21( )他正想坐下时 ,管理员对他说： "先生 ,请你不要坐在这里 ,马克思的座位 .〞( )管理员笑着说： "是的 ,很多年来 ,他每天都到这里来读书 .〞( )那个读者问： "他每天都来吗 ?你是说他今天一定会来 ?〞( )话刚说完 ,马克思果然跨进门来了 .( )一天清早 ,伦敦大英博物馆里 ,有位读者看见有个座位空着 ,便走了过来 .22( )我连忙站起来让老爷爷坐 .( )我刚坐下 ,一位老爷爷提着篮子上了车 .( )星期日 ,我坐汽车去奶奶家 .( )老爷爷微笑着说： "谢谢 ,你真是个好孩子 .〞( )上车后 ,我找到一个座位 .( )我说： "不用谢 ,这是我应该做的 .〞23( )我说了声： "谢谢奶奶 .〞就把压岁钱交给爸爸 ,留着给我交学费 .( )奶奶说： "这孩子到底长了一岁 ,懂事多了 .〞( )奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包 ,说是给我的压岁钱 .( )屋子里充满了欢声笑语 .( )我奔到奶奶身边 ,祝奶奶健康长寿 .24( )小脸蛋鼓鼓的 ,像嘴里含着里两个核桃 .( )身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤 .( )我的 "小顽童〞真逗人喜爱 .( )脚穿一双特大号皮鞋 .( )眉毛下两只眼睛 ,仿佛在转动 .( )他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽 .25( )找到字典 "部首|||目录〞那页 .从2画中找到 "讠〞 ,看看后面的页码 .( )老师让我们用部首|||查字法查出 "诚〞字 .( )再数一数除去部首|||还有6画 .( )我翻到有 "讠〞的那一页 ,从6画中找到 "诚〞字 ,根据页码就可以查到 "诚〞字 .( )我先确定 "诚〞的部首|||是 "讠〞 ,共2画 .26( )金苹第|一个跳 .( )她从踏跳板上跃起 ,双手一按 "山羊〞背 ,两腿一分 ,便轻快地跳了过去 .( )今天体育课是练习跳 "山羊〞 .( )然后深吸一口气 ,快步向前跑去 .( )只见她弯弯腰 ,压压腿 ,原地跳了几下 .27( )我问爸爸为什么倒着贴 .( )春节到了 ,爸爸拿着一张 "福〞字倒贴在门上 .( )我边看边想 ,突然 ,一拍脑门说： "是不是‘福到了 , ?〞( )爸爸说： "你自己想想是什么意思 ?〞( )爸爸听了 ,竖起大拇指说： "你真聪明 !〞28( )然后 ,她学着妈妈的样子 ,拧开水龙头 .( )她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净 .( )先洗筷子 ,再洗碗和盘子 .( )吃过晚饭 ,小芳把碗和盘子收拾好 ,放进厨房的水池里 .( )最|||后 ,她把碗和盘子里的水控干 ,放进碗橱里 .29( )当时 ,弟弟也在旁边 ,一动也不动 ,神情是那样专注 .( )原来他也在一旁暗暗地认字啊 !( )妈妈教了几遍以后 ,要我从卡片里找出 "伯〞字来 .( )记得我小时侯 ,妈妈做了很多卡片 ,教我认 "叔叔、伯伯、阿姨〞这些字 .( )我还没找到 ,弟弟已经伸出胖胖的小手 ,把那张卡片挑出来了 .30( )作文果然有了进步 .( )自己不动脑子 ,作文简直是七拼八凑 .( )以前 ,我每写一篇作文 ,都要先找别人的文章来参考 .( )此后 ,我就试着用自己的话写真实的故事 .( )老师在我的作文后面批着： "不真实 ,要用自己的话写真实的故事 .〞句子排序方法与技巧 +练习【参考答案】1、答案：2163452、答案：5213643、答案：253414、答案：62351475、答案：351246、答案：2615347、答案：47162538、答案：2453169、答案：56143210、答案：62145311、答案：51732486.12、答案：546713213、答案：3421514、答案：35146215、答案：124316、答案：2413517、答案：61523418、答案：7125638419、答案：8143627520、答案：24135公众号：惟微小筑21、答案：2435122、答案：43152623、答案：4531224、答案：45163225、答案：3145226、答案：2514327、答案：2143528、答案：2431529、答案：2531430、答案：52143(来源：名师 )。

统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（三）——排列句子1.下面语句排列正确的一项是（）①你才能真正懂得读书，学会读书。

②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。

③所谓读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。

A．③②④⑤①B．③②⑤④①C．⑤③②④①D．③①②④⑤2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。

②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。

③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。

④谈天和说故事是有差异的。

⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。

A．④⑤①③②B．④⑤③①②C．⑤③②①④D．⑤④②①③3.选出下列句子顺序排列正确的一项（）①从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。

②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。

③方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

④仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。

A．②④①③B．④①②③C．②③④①D．②④①③4.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。

②我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天开放了！③正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。

④走近一看，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。

花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。

⑤走在清晨的校园里，我感到十分寒冷。

A．⑤④②③①B．①③②④⑤C．⑤③①②④D．⑤③②④①5.将下列句子整理成一段通顺连贯的话，排列正确的一组是（）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉直插云天。

小学语文句子排序练习题-2乱句排序小窍门在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。

乱句排序，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。

学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小学生的写作能力。

马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢？这里有一些小窍门，不妨一试。

做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。

一、按时间的先后顺序排列有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

二、按先总述后分述的顺序排列有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序。

三、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。

依据这些方位词，就可以找出正确的顺序。

四、按事情发展的先后顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

（）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金”。

（）他一共有150项发明。

（）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。

（）这些发明使他得到很多钱。

（）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。

（）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。

这个小练习，按事情的发展顺序来叙述的，排序为6、2、4、3、5、1。

【1】.让孩子知道一些描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先后、先轻后重。

例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。

（只填序号）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

统编版语文六年级下册暑假句子专项练习（四）——补充句子1.选择上下文衔接得当的一项（）“木桶理论，短板效应”意思是，一个木桶的盛水量是由组成这个木桶的木板中最短的那块决定，也就是说这个木桶的最大容水量就只能达到最短木板的上沿。

我们把制约学习成绩的五大因素比作木板，。

A．只有五个因素都突出，才能提高学生的整体成绩。

B．如果有一个因素欠缺，那将影响学生的整体成绩。

C．只有一个因素很突出，并不能迅速提高学生的整体成绩。

D．如果五个因素都欠缺，必将影响学生的整体成绩。

2.请结合语境选词填空，表述最恰当的一项是（）欣赏高山，定会在高山的巍峨中找到；欣赏流水，定会在流水的潋滟中发现；欣赏大树，定会在大树的伟岸中获得；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取。

A．执着于希望自立与尊严强悍与凝重温柔和乖巧B．执着与希望温柔和乖巧强悍与凝重自立与尊严C．强悍与凝重自立与尊严温柔和乖巧执着与希望D．强悍与凝重温柔和乖巧自立与尊严执着与希望3.在横线上依次填入恰当的短语，正确的一项是（）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才、各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。

①似风拂杨柳②如旭日喷薄③若大江东去④如小桥流水A．④②①③ B．③④②①C．①③④②D．②①④③4.依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（）一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如，读书当如。

”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。

①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明A．①②③④⑤B．②⑤①③④C．④①⑤③②D．②③⑤①④5.从上下文连贯的要求看，下面句子横线处所填入的内容最恰当的一组是（）也许我们不能左右天气，但是我们可以__________；也许我们不能选择容颜，但是我们可以__________；也许我们不能号令他人，但是我们可以_________；也许我们不能预知未来，但是我们可以__________……A．利用现在指挥自己把握心情展现笑容B．指挥自己展现笑容把握心情利用现在C．展现笑容把握心情利用现在指挥自己D．把握心情展现笑容指挥自己利用现在6.结合情境，请你选择最恰当的语句将妈妈的话补充完整（）喜爱舞蹈的小林问妈妈，怎样才能提高自己的舞蹈水平。

关联词是什么第一，连接分句的词语，使句意连贯通顺，听起来舒服；第二，表明句子前后的关系；第三，关联词是复句的特定标志；常见关联词分类【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。

每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。

【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。

因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。

【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。

虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。

【选择关系】指：句子中通常有两种行为，但更偏向另一种行为，一般正句表示这种行为的目的。

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。

②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。

如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

②即使你成绩再好，也应该谦虚点。

【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。

只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。

②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

关联词使用技巧在平时的考试中，我们经常会遇到给出一个句子，让我们填上适当的关联词，很多同学遇到简单的还可以做出，遇到稍微难点的，就频频错误。

小学语文：句子排序专题能力提升训练（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】根据语境，下列排序最恰当的一项是（）我爱小池，也爱溪流。

是因为我爱它们的“清”和“远”。

__________，像一位活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。

①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动A．③⑤①②④ B．②④⑤③① C．②④①③⑤ D．③①⑤④②【答案】A【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。

本题注意前一句含有先后顺序的两个条件：“我爱……也爱……”这告诉要先说“小池”，后说“溪流”；再注意按第二小句的“清”“远”按照顺序排列即可。

【题文】依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接恰当的一组是（）天鹅般的淡蓝的月光照进树林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。

____________。

远处不时传来的尼亚加拉瀑布低沉的咆哮，越过重重荒原，最后湮灭在遥远的森林之中。

①如果没有微风，没有树叶的坠落和树林的鸣叫，周围本是一个万籁俱寂的世界。

②几株稀疏的白桦在微风中摇曳，在这平静如镜的光海里变成了几处漂浮的岛屿。

③流淌的小河在这树林间时隐时现，河水辉映着夜空的星星。

④对岸是一片草原，草原上沉睡着如洗的月光。

A．④①②③ B．③②④① C．④②③① D．③④②①【答案】D【解析】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，把握语段的写作顺序，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定正确的排序。

本题注意所给的句子中一些能够揭示先后的词语和互相照应的词语，由③中的“小河”和④中“对岸”可以确定③④连在一起，由④中的“月光”和②中的“在这平静如镜的光海里”可以确定②排在④的后面【题文】读下文，把正确的语序写在括号里。

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——句子衔接与排序【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。

能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。

所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。

】【考点回顾】：具有正确调整句子顺序的能力。

句子的衔接是对语言的连贯性的考查。

语言衔接正确，应该具备三个条件：第一，各个句子要围绕统一的话题，即有一个共同的中心；第二，句子间要有合理的顺序，形成清晰的思路；第三，体现语言的呼应。

句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查，通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列，使其顺序合理，意思表达得清晰。

出题方式主要有两种：（1）为上下文衔接选用恰当的句子；（2）用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；【排序方法技巧】排序时可按下面几种顺序进行：一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。

显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。

排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

【例题精析】例1 根据表达的需要，将选项中的句子填入横线处最恰当的是（）。

要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死水；不是每一粒种子都能成树，__________。

生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。

为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？少先队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？人的聪明与愚笨，不是天生的。

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

（3）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。

美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

”（4）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。

（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

（向他人转述）（5）按要求改写句子生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）生活在八十年代的青年人很幸福。

乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

（疑问句）：乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？青少年不能没有理想。

（反问句）青少年难道能没有理想吗？你们可以小点声说话吗? （析使句）小点声说话！伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！这是多么感人的事迹啊！（陈述句）这是感人的事迹。

请你把字典借给我用一下。

（疑问句）你能把字典借给我用一下吗？当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。

小学二年级语文句子排序技巧附练习题（含答案）一、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

二、句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

一般可以从这几方面找：1、时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时间的词语：如早上、中午、下午；几天前、昨天、今天、到了晚上等，这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。