大班户外安全教案反思(精选8篇)

大班幼儿安全教案及反思6篇大班幼儿安全教案及反思篇1设计背景：依据《纲要》的要求——“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候特别，灾难频发。

灾难降临时并不行怕，可怕的是我们对它的毫无防范。

现在资讯兴旺，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到生疏和奇怪。

我抓住这一教育契机，设计了本次活动。

教学目标：1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护力量。

3、能积极参与活动，并学会自我爱护。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：1、布置日常生活场景。

2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。

教学过程：一、引入课题：出示捐款图片，引出话题：由于玉树发生地震了。

地震是一种破坏性很强的灾难。

地震会造成哪些灾难呢？我们一起来看视频。

二、播放视频：地震来了小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。

（定格画面：人员伤亡。

）提问：“人被倒塌的房子压住了，小朋友你们知道地震时，房子是怎么倒的么？三、演示房屋倒塌：提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。

”教师试验。

（结果是一楼先倒塌）教师：“小朋友来亲自体验下。

”幼儿试验。

小结：“经过我们的试验，地震时，一楼最先倒塌。

假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。

假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”四、播放室内自救视频；小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

提问：我们应当怎么做？幼儿答复五、情境演练：地震中的自救（一）室内自救：放置房屋、墙角、卫生间等。

（二）室外自救：1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿争论）2、请看视频，学习室外自救学问。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、爱护好头部。

六、为玉树祈福，完毕活动。

幼儿园户外活动教案反思(优秀7篇)幼儿园户外活动教案反思篇1活动目标：1、了解户外活动时要注意的安全知识。

2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。

活动难点：在玩的时候知道注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观察录像对比，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。

活动过程：1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。

老师提问：这段录像是在什么地方录制的?在室外游戏时，这些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他们这样做会发生什么事?应该怎么做?从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具?应该怎样玩?小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。

城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。

6、带幼儿到室外玩滑梯。

幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

老师提醒在滑的过程中一定要主题安全。

课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

幼儿园户外活动教案反思篇2活动目标1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

大班安全活动室外教案及反思标题：大班安全活动室外教案及反思教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识常见的安全隐患和危险情况。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 提供安全活动的实践机会，培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

教学准备：1. 安全活动室外场地。

2. 安全活动器材和道具，如交通标志、安全帽、手套等。

3. 幼儿认识危险物品的图片或道具。

4. 安全活动相关的故事书籍或教具。

5. 安全活动检查表。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起回顾日常生活中的安全知识，如过马路时要看红绿灯、穿过马路要找斑马线等。

2. 引入本次活动的主题：“我们要学会如何在室外玩耍时保护自己的安全。

”探索活动：1. 带领幼儿到安全活动室外场地，指导他们观察周围的环境，了解可能存在的安全隐患，如交通道路、水域等。

2. 利用图片或道具，引导幼儿认识危险物品，如刀、火等，并告诉他们这些物品是危险的，不可以随便接触。

3. 通过游戏或角色扮演的形式，让幼儿模拟过马路、横穿马路、下楼梯等场景，引导他们学习正确的行为和规则。

实践活动：1. 分组进行安全活动任务，如模拟过马路、穿过马路等。

每个小组中指定一名幼儿为“领队”，负责带领其他成员完成任务。

2. 在活动过程中，教师观察幼儿的表现，并及时给予指导和帮助。

鼓励幼儿互相合作、沟通，并提醒他们注意安全。

总结活动：1. 回到教室，与幼儿一起总结今天的活动，强调安全知识的重要性，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。

2. 教师与幼儿一起填写安全活动检查表，评估幼儿对安全知识的掌握程度。

反思：1. 教师应及时观察幼儿的表现，根据实际情况调整教学策略，确保每个幼儿都能参与到活动中。

2. 教师应提前准备好相关的教具和材料，确保活动的顺利进行。

3. 教师应与幼儿进行及时的互动和反馈，鼓励幼儿的积极参与和表现。

4. 教师应根据幼儿的实际情况和反馈，进行个别化的辅导和指导，帮助他们更好地理解和掌握安全知识。

大班安全活动教案及反思40篇第1篇教案大班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。

因此，生活中的安全事故时有发生。

据此对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

从幼儿的实际情况看，他们对安全方面的知识并非一无所知。

在前几年的生活中，有意无意，或多或少地积累了安全方面的知识。

在此基础上，若能进一步运用他们的原有经验，并从情感激发入手，引起幼儿对安全的“警觉“，这样，才能使教育的要求真正地转化为幼儿自觉的安全行为。

首先，通过设计各种情境，提供各种信息，唤起孩子对安全问题的重视，让他们通过看、听、说、讨论，初步了解自我保护的重要性，从而为以后的教育做好铺垫。

其次，结合日常生活，或者创设具体情境，帮助孩子理解在什么情况下容易发生安全事故，什么是危险动作，做什么是安全行为。

通过一些实际的活动和操作，他们可以学到一些简单的保护自己的方法。

总之，安全无处不在，需时刻提高警惕，做到防患于未然。

第二幼儿园大五班第2篇教案活动目标：1.感受火的威胁和火带来的危害。

2、简单了解灭火方法，知道防火的基本知识。

3.掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：活动重点：了解火灾的危害，简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。

活动难点：遇到火灾不要害怕，不要慌张，初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。

活动准备：多媒体课件活动过程：一、了解火的用途及危害二、遇到火灾怎么办?1、火灾扑救的主要方法(1)学会拨打火警电话(2)知道常见的灭火方法2、逃生自救的技能及注意事项(1)正确逃生的方法(2)看清安全出口标志(3)如果身上着火怎么办?(4)如果大火封住了出口三、如何预防火灾1、预防火灾，从我做起2、谁对谁错教学反思：1、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

大班户外安全教案及反思一、教案背景户外活动是幼儿园教育中的重要组成部分，可以增加幼儿的与自然接触的机会，促进他们身心健康的发展。

然而，户外活动中存在一定的安全隐患，需要我们制定相应的安全教案，确保幼儿能够在户外活动中有效地保护自己的安全。

二、教学目标1.了解户外活动中的安全意识和安全措施；2.学会识别危险并避免危险；3.掌握基本的急救知识，能够在紧急情况下提供基本的自救。

三、教学内容1. 安全意识•分享并学习户外活动的益处和乐趣；•强调户外活动的潜在危险；•介绍幼儿园安全标志的含义。

2. 危险识别和避免•学习如何识别户外危险，如交通工具、高处、水域等；•教授如何避免危险情况的发生，如注意观察周围环境、遵守规则等；3. 基本的急救知识•简单介绍常见的意外伤害，如擦伤、扭伤等；•学习基本的急救技能，如包扎、止血等；•强调不能进行过于复杂的急救操作，避免增加风险。

四、教学过程1. 安全意识讲解在课堂上，教师通过图片、视频等方式向幼儿展示户外活动的乐趣和益处，同时引导幼儿讨论户外活动中的潜在危险。

教师还会介绍幼儿园安全标志的意义，帮助幼儿理解标志所表示的安全措施。

2. 危险识别和避免训练教师组织幼儿进行户外活动危险识别的游戏，要求幼儿观察周围环境，识别可能造成危险的事物，如交通标志、高处、水域等。

同时，教师还会展示正确的避免危险的方法，并引导幼儿进行模仿和实践。

3. 基本的急救知识培训教师通过图片、模型等教具向幼儿介绍常见的意外伤害，如擦伤、扭伤等，并简单讲解处理方法。

同时，教师还会示范基本的急救技能，如包扎、止血等。

但是教师会强调，幼儿只能进行简单的急救操作，复杂的急救工作需要由成人负责。

五、教学评估1.教师观察每个幼儿在课堂上的参与度和回答问题的情况；2.教师要求幼儿在户外活动中遵守规则，并通过观察幼儿的行为评估其对安全意识的掌握情况；3.定期开展户外安全演练，测试幼儿在紧急情况下的自救能力。

六、教学反思•教师应该根据幼儿的年龄和认知水平，适当调整教学内容和方式，确保教学的有效性；•制定教学教案的同时，要结合实际情况，考虑到幼儿园所在地的特点，以及可能面临的安全风险；•在教学过程中，教师要注重与幼儿的互动沟通，及时解答幼儿的问题，确保他们对安全知识的理解和掌握；•反复进行户外安全教育，加强幼儿的安全意识和防范意识。

大班户外安全的教案(精选6篇)大班户外安全的教案篇1活动目标：1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。

2、认识常见的家用电器。

3、懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、能客观地表达自己的探究过程和结果。

活动重难点知道常见家用电器的名称和用途。

活动准备：1、芭比娃娃一个2、吹风机一个3、课件4、各种使用电器图片、架子5、红花若干活动过程：一、情境导入：播放下雨打雷的声音教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。

二、出示吹风机，引导幼儿观察（1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。

教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。

（2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。

（3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。

（电线和插头连起来找插座）（4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。

三、找一找身边的电器（1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。

（2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。

四、认识家用电器（1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）（2）请幼儿说出其他家用电器。

（3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。

五、正确使用家用电器和安全用电的教育（1）播放教育视频（2）出示视频中的截图，并小结：电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。

小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。

大班安全活动室外教案及反思教案标题：大班安全活动室外教案及反思教案目标：1. 培养幼儿对安全意识的认知和理解。

2. 培养幼儿在户外环境中正确应对紧急情况的能力。

3. 培养幼儿团队合作和沟通能力。

教学内容：1. 安全常识的介绍：交通安全、火灾安全、防拐防骗等。

2. 安全活动的实施：模拟火灾逃生、模拟过马路、模拟遇陌生人等。

3. 反思和总结：通过观察和讨论，引导幼儿对活动中的经验进行反思和总结。

教学准备：1. 图片、图片卡片或故事书，用以介绍安全常识。

2. 室外活动场地，如操场或安全的户外区域。

3. 模拟火灾逃生的道具，如烟雾机或纸张。

4. 交通信号灯模型或标志牌，用以模拟过马路。

5. 角色扮演的服装和道具，用以模拟遇陌生人情景。

教学步骤：1. 引入：使用图片或故事书向幼儿介绍安全常识，例如交通安全的红绿灯、火灾安全的逃生方法等。

2. 实施活动：a. 模拟火灾逃生：在安全的区域内设置一个模拟火灾场景，触发烟雾机或燃烧纸张，引导幼儿按照逃生路线快速撤离。

b. 模拟过马路：设置一个模拟过马路的区域，使用交通信号灯模型或标志牌，引导幼儿学习观察信号灯、等待绿灯后才能过马路。

c. 模拟遇陌生人：通过角色扮演，让一些教师或家长扮演陌生人，引导幼儿学习拒绝与陌生人交谈、不随意跟陌生人走等安全行为。

3. 反思和总结：观察幼儿在活动中的表现，引导幼儿讨论和总结活动中的经验和教训，加深对安全常识的理解和记忆。

教学延伸：1. 在日常生活中，教师可以通过提醒幼儿注意安全、鼓励幼儿遵守安全规则等方式巩固教学内容。

2. 可以邀请家长参与，共同关注幼儿的安全教育，加强家园合作。

教案反思：在这个教案中，我设计了一系列室外安全活动，旨在培养幼儿的安全意识和应对紧急情况的能力。

通过模拟火灾逃生、模拟过马路和模拟遇陌生人等活动，幼儿能够在实践中学习和掌握安全知识和技能。

同时，通过反思和总结，幼儿能够加深对安全常识的理解和记忆。

这个教案还注重家园合作，鼓励家长参与幼儿的安全教育。

幼儿园大班安全教案及反思幼儿园大班安全教案及反思（通用10篇）在社会发展不断提速的今天，我们要有很强的课堂教学能力，反思过去，是为了以后。

怎样写反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班安全教案及反思，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全教案及反思篇1活动目标：1、增加幼儿在雪天的自己保护能力。

2、了解一些安全小知识。

活动准备：活动过程：一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结1.首先在雪天，要认真走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。

不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。

路面容易结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

4、户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。

以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。

安全第一，健康第一。

冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!三、结束部分那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?效果反思：寒冷的冬天来了，突如其来的大雪，给我们带来惊喜和欢乐的同时，同时也留下了安全隐患。

为了让孩子们度过安全快乐的雪天，提高幼儿的自己保护意识，进行一次雪天安全教育是非常必要的。

通过活动孩子们了解了有关雪天安全知识，增强了幼儿在雪天的自己保护能力。

幼儿园大班安全教案及反思篇2【活动目标】1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

2、有初步自己约束的意识，养成良好的行为习惯。

幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思一、教学目标1.让幼儿了解运动安全的重要性，提高自我保护意识。

3.通过实践，让幼儿掌握基本的运动安全常识。

二、教学重难点重点：让幼儿了解运动安全知识，提高自我保护能力。

难点：引导幼儿在实际运动中遵守规则，注意安全。

三、教学准备1.教具准备：图片、视频、运动器材等。

2.环境准备：安全、舒适的运动场地。

四、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢运动吗？平时都参加过哪些运动项目？（2）幼儿分享自己的运动经历。

2.基本环节（1）师：运动虽然有很多好处，但是如果不注意安全，就会发生危险。

今天我们就来学习一下运动安全知识。

（2）观看运动安全视频，引导幼儿关注运动过程中的安全隐患。

（3）讨论：如何避免运动中的危险？幼儿思考并分享自己的想法。

a.穿着合适的运动服装和鞋子。

b.做好运动前的准备活动。

c.遵守运动规则，不推不挤。

d.注意运动过程中的安全，如不跑得太快、不跳跃过高等。

（5）实践环节：a.分组进行运动项目，如跳绳、跑步、捉迷藏等。

b.教师观察并指导幼儿遵守运动规则，注意安全。

（1）师：今天我们一起学习了运动安全知识，谁能来说说我们在运动中要注意哪些安全事项？（2）幼儿分享自己的收获。

五、教学反思本次教学活动，我以幼儿的实际经历为导入，激发了他们的学习兴趣。

在教学过程中，我通过视频、图片等直观手段，让幼儿了解运动安全知识，提高了他们的自我保护意识。

同时，我还组织了实践环节，让幼儿在实际运动中遵守规则，注意安全。

优点：1.教学内容贴近幼儿生活，易于理解。

2.教学手段丰富，吸引了幼儿的注意力。

3.实践环节让幼儿在实践中学习，提高了他们的安全意识。

不足：1.在实践环节中，部分幼儿仍存在不遵守规则的现象，需要加强引导。

2.部分幼儿在分享环节中，表达不够完整，需要提高表达能力。

改进措施：1.在今后的教学中，我将加强对幼儿的引导，让他们更好地遵守运动规则。

2.通过开展更多类似的活动，提高幼儿的表达能力。

户外安全的教案反思(通用6篇)户外安全的教案反思篇1目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

准备：安全标示图片。

重点：幼儿记住火警号码119。

安全温馨提示：演练时注意安全。

过程：一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。

火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。

例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

二、教学（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。

）1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。

火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救；8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。

）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120三、游戏：1、《快速反应》规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

2、进行火灾演练。

规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。