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河南省洛阳市第一中学学校2022-2023高一下学期历史3月份月考试卷卷二注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷和草稿纸上无效。
4．考试结束，只交答题卡。
第Ⅰ卷(选择题60分)一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．西周宗法制的核心是（）A．长子继承制B．分封制C．中央集权制D．嫡长子继承制2．国学大师王国维在《殷周制度论》中说：“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也……当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。
”为改变这种状况，周初统治者实行了（）A．王位世袭制B．分封制C．嫡长子继承制D．郡县制3．春秋时期，大国打出“尊王”的旗号争夺霸主地位，挟天子以号令其他诸侯；战国时期，诸侯不再尊崇周天子，自行称王并互相攻伐兼并。
这反映出当时（）A．统一趋势逐渐增强B．中央集权日趋瓦解C．贵族政治业已崩塌D．宗法原则受到冲击4．据《春秋左传》记载，春秋时期，国与国间种种来往，仍多少遵守着周公所定封建制度下的一切礼文来维系。
此种礼文，在当时乃为霸业所屏（凭）．这表明当时（）A．周礼具有国与国交往公法的性质B．周礼对诸侯国仍具有很强的约束力C．周礼已沦为各国玩弄权术的工具D．尊崇周礼是诸侯国称霸的决定因素5．如图为两种不同的养马方式，图一是散养，图二是厩养。
两者相比，后者的优势主要在于（）A．保护生态环境B．确保牲畜安全C．降低养殖成本D．增大综合效益6．春秋战国时期，我国农业耕作方式发生了革命性的进步，根本原因是是（）A．青铜制造技术的进步B．使用二牛一人的耕作方法C．各国之间的战争与兼并D．生产力水平的提高7．如图所示我国古代发明的生产工具（技术），反映了农用动力革新的是（）A．①②B．②③C．①③D．②④8．有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。
答案第1页，共14页 洛阳市2022——2023学年第一学期期中考试高二历史试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共6页，共100分，考试时间为90分钟。 第Ⅱ卷（选择题） 注意事项 1.答第Ⅱ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再
选涂其它答案，不能答在试题卷上。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（每题2分，共48分） 1．商朝时期附属国君长与商王很少有血缘姻亲关系，但周朝分封的诸侯则大多数是同姓子弟，并且多被分封到重
要的地区。这说明西周（ ） A．加强了中央对地方的控制 B．开始出现家天下的局面 C．形成了封建官僚等级制度 D．强化了天子的专制权力 2．瞿同祖在《中国法律与中国社会》中指出∶“官僚系统越完备，对君主个人的品德、才能要求就越低，君主也就
愈表现为一个纯粹的权力符号，只靠他一人的血缘身份便可以推动整个国家机器的运转。”这表明，中国古代官僚制度（ ） A．有利于维护封建国家的统治 B．加强了社会基层治理力量 C．扩大了封建社会的统治基础 D．有效约束了专制君主权力 3．公元8世纪，法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后，帮助教皇打败了他的敌人，并将
意大利拉文那总督区赠送给教皇，史称“丕平献土”。这说明中古西欧（ ） A．教皇是封建社会最高统治者 B．封君封臣制度遭到破坏 C．教会与王权并立且相互利用 D．王权借助教会巩固统治 4．1913年，宋教仁在国民党宴会上说∶“就吾党与民国政治之关系而言，不过昔日在海外呼号，今日能在国内活动，
昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。”这表明国民党（ ） A．开始反对袁世凯的独裁统治 B．谋求政党政治捍卫民主共和 C．开展议会斗争取得重大胜利 D．主张改组国会提前进行大选 5．陕甘宁边区的乡、市参议会既是议决机关又是执行机关，民众可以直接参与选举。参议员们都参加政府工作，
洛阳市2022——2023学年第一学期期末考试高二历史试卷本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,全卷共6页,共100分，考试时间为90分钟。
第I卷(选择题,共48分)注意事项:1.答第I卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题(每题2分，共48分)1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植作物,从渔猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述进程的决定性因素是A.人工取火的发明B.建筑技术的发展C.生产工具的进步D.畜牧水平的提升2.16世纪初,欧洲的马和牛被引进到美洲;1555年,中国出现了最早的玉米种植记录;18世纪初,原产自美洲的咖啡风靡欧洲。
据此可知A.美洲在世界物种交换中居于主导地位B.新航路开辟催生欧洲新的生产方式C.物种交流提高了欧洲人抗饥荒的能力D.物种交流深刻影响人们的社会生活3. 20世纪90年代以来，日本农业将精深加工做到极致,如稻谷除加工成稻米外也开发成大米面膜、洁面乳液、肥皂等产品。
我国许多地区也形成了以市场为导向，以农户为基础,种养加、产供销、农工商一体化的农业经营体系。
这反映了现代农业A.着力扩大农业的生产规模B.重视农业产业化经营C.使食品供应得到有效保障D.注重农产品质量安全4.《马可·波罗行纪》中介绍了我国13世纪用冰保存鲜肉及制造冰酪冷食的技术；明朝政府在运河两岸修建冰库,给为官廷运送鲜菜鲜果的船只加冰，保持其鲜嫩;清光绪年间，北京已专设冰窖，用于藏蒜薹，保证对皇宫的供应,这反映了古代中国A.食物保鲜技术历史悠久B.政府重视物种交流C.官府需求刺激科学发展D.长途贩运贸易繁荣5.图1、图2是我国古代灌溉工具示意图。
与图1相比，图2所示工具的进步之处是A.脱离了自然条件的限制B.动力系统发生了变化C.转变了农业的耕作方式D.在江南地区广泛使用6.毛泽东在《中国革命与中国共产党》中指出，在中国封建时代，“农民不仅生产自己需要的农产品，而且生产自己需要的大部分手工业品”。
2022-2023学年河南省洛阳市栾川第一高级中学高一（上）期末历史试卷1. 在选人任官方面，孔子提出“举贤才”，认为选拔人才的标准是“志于道、据于德、依于仁、游于艺”；他主张从那些文化修养较高的人中挑选人才，“学而优则仕”。
据此可知孔子（）A. 对西周政治制度持肯定态度B. 批判了旧的世卿世禄制度C. 为诸侯国选拔了适用的人才D. 建立了任人唯贤选举制度2. 墨家提出“不党父兄，不偏富贵，不嬖颜色，贤者举而尚之”的思想；名家邓析子提出“无厚”主张，他说“君有三累……惟亲所信”；法家韩非子说“能去私行公法者，则兵强而敌弱。
”据此可知，战国时期（）A. 时局变动促进社会思想多元B. 思想领域趋同色彩明显加强C. 社会变革要求打破世袭特权D. 主要思想流派阶级属性相同3. 钱穆认为：“封建制逐步破坏，郡县制逐步推行，自春秋至战国已然。
虽封建遗形尚未全绝，然终不能再兴……此自景、武下逮东汉，封建名存实亡，尺土一民，皆统于中央。
”这说明秦汉（）A. 结束分封制，实施郡县制B. 开创并巩固中央集权制度C. 建立统一多民族封建国家D. 以官僚政治取代贵族政治4. 武则天以皇帝的名义把《氏族志》改为《姓氏录》，规定凡五品以上的官员都可入谱，只以官位定尊卑。
同时，增加“殿试”，把初唐每年4-7个进士的录取名额增至20人，然后让这些人去巡视各地，并负责选拔推荐人才。
这些做法的相同目的是（）A. 打击门阀贵族，加强皇权统治B. 削弱李氏家族，抬高武姓势力C. 提高官员地位，弱化宗法观念D. 扩大科举范围，笼络天下英才5. 唐朝时期，江东犁、铁搭、龙骨水车等生产工具的创造和使用，有力地推进了“与水争田”。
在丹阳（今江苏镇江境内）的练湖里有横截十四里的长堤，泄去湖水，“取溯下地作田”。
杭州的钱塘湖里也有千亩以上的漏税田亩。
对此解读合理的是唐代（）A. 国家赋税制度还有待完善B. 围湖造田改善了农业生态环境C. 治湖营田在江南卓有成效D. 技术改进推动了经济重心南移6. 如表是不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论，据此可知不同时期学者对安史之乱爆发原因的评论（）A. 安史之乱源于李林甫专宠误国B. 唐玄宗耽于美色导致安史之乱爆发C. 安禄山手握重兵终致叛乱窃权D. 政策缺陷与用人不当引发藩镇叛乱7. 据《元史》记载：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。
河南省洛阳2022〜2023高一上学期教学诊断性考试历史试题全卷满分100分，考试时间75分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 良渚文化遗址出土的大型墓地和祭坛，随葬品丰贫，有大量制作精良的玉器;而出土的小型墓葬数量多，但随葬品只有日常生活用品陶器等。
这反映了当时（）A.国家初始形态出现B.贫富分化现象明显C.社会经济较为繁荣D.定居生活开始形成2. 西周宗法制规定天子、诸侯等职位，只有嫡长子才有资格继承，其他儿子则被分封为次一级的职位，即诸侯、卿大夫或士。
这一制度旨在（）A. 构建完整的祭祀体系B. 适应周天子专制需要C. 维护统治集团的稳定D. 建立规范的礼制社会^3. 春秋战国时期，诸侯列国“遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野”“国异政教，各自制断;上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右;兵革不休，诈伪并起”。
由此可见，当时( )A.各国混战冲击礼乐制度B.华夏认同观念得到加强C.新的生产关系得以确立D.中央集权体制遭到挑战4. 下图为汉代丝绸之路线路图。
据此可知汉代（）A.中欧建立直接贸易吴系B.东西方贸易商品种类繁多C.中外经济文化交流畅通D.北方匈奴威胁已彻底解除5. 西晋前后，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下。
据不完全统计，南下的流民约占当时南方人口的六分之一，大都分布于江淮地区或长江中下游沿岸。
这一现象有利于（）A.江南开发和民族交融B.经济重心南移的完成C.中原农业的恢复发展D.区域间长途贸易发展6. 唐代，在长江下游一带出现了曲辕犁（又名江东犁，如下图）。
河南省四市2022-2023学年高三上学期第一次联考质量检测历史试题本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
共100分。
考试时间90分钟。
第I卷(选择题,共48分)注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束,将答题卡交回。
一、选择题(每题2分,共48分)1.从考古资料看,西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎....单数排列,配上八簋、六簋、四籃的双数排列,显示了层级的整齐规矩。
各处出土的青铜器皿,铭文的文字是一样的，铭文词句格律也一致。
这表明西周的分封制A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.有利于政治稳定和文化认同C.通过礼乐等级实现对地方的管理D.造就了青铜文化的繁荣发展2.秦统- -六国后,秦始皇于公元前221年将全国各地的豪富之家12万户迁到咸阳。
此外,他还将赵王迁徙于房陵(湖北境内),将魏的豪富孔氏迁于南阳。
秦始皇的这些做法A.根除了国家分裂的潜在力量B.增加了国家的财政收入C.意在维护国家的统一和稳定D.维护了国家的长治久安3.西汉初年“大侯不过万户，上者五六百家”。
到文景时代，“流民既归,户口亦息,列侯大者至三四万户,小国自倍,富厚如之。
”这一现象说明西汉初期A.经济政策适应了现实需要B.人地矛盾开始出现C.大一统思想促进社会稳定D.中央集权面临挑战4.曹魏将东汉末年州牧制度固定化,州刺史(州牧)正式成为管辖地方的行政官。
并且自曹魏开始,州刺史多带将军号，“任重者为使持节都督,轻者为持节”。
不带将军号的刺史称为“单车刺史”。
曹魏的这-做法A.加强了中央对地方监察B.助长了地方割据的趋势C.奠定了三国鼎立的局面D.推动了短暂统一的出现5.唐代的商人中既有贩卖各种物品的大小行商,也有经营邸店、客舍、行铺、车坊的坐贾,资财雄厚的大富商虽然人数不多，但却是各地市场贸易的主宰人物。
洛阳市2022——2023学年第二学期期中考试高二历史试卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，全卷共6页,共100分,考时间为90分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共48分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
3.考试结束后,将答题卡交回。
一、选择题(每题2分,共48分)1.夏王朝建立后,其所属的位于中原一带的众多方邦,均认同夏朝国家和中原文化而通称曰“夏”,又称“华夏”。
这一现象2.屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”,这些思想体现的中华传统文化的内涵是3.明末清初的思想家黄宗羲认为“为天下之大害者君而已矣”,提出“天下为主,君为客”,同时他主张用“天下之法”取代“一家之法”,并提出“有治法而后有治人”。
这些思想主张彩4.20世纪初,新文化运动的倡导者抨击封建思想,王张吸收民主与科学的思想;五运动后,马克思主义在中国得到广泛传播。
这些新思想5.虎溪在庐山东林寺前,相传晋僧慧远居东林守,送客不过溪。
一日陶潜(陶渊明)、道士陆修静来访,与语甚契,相送时不觉过溪，三人大笑而别。
“虎溪三笑”典故体现了中华文化的C.凝聚性之后,南朝僧侣们把印度语中的“达摩”翻译成“道”,把印度语中的“涅槃”翻译成“无为”,还宣扬说有一子在寺院出家,其家族十八代人都会得到解救。
这表明B.三教并行局面开始形成D.道教受到统治者的尊崇7.7世纪,日本大化改新所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本。
8世纪以后,中国的四大发明陆续传入欧洲洲,促进西方的思想解放和社会进步。
这些现象表明中华文化B.推动了世界文明的一体化8.古希腊的苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理,提出“有思想力的人是万物的尺度”。
洛阳名校2022—2022学年上期第一次联考
高一命题要求
一、命题依据与试卷难度
命题依据：紧扣教材，参考近三年高考试题、优秀模拟题。
试题难度：本次高一联考以充分调动学生的学习积极性为出发点，旨在考查学生对基础知识点的掌握情况、学习方法的领悟程度。
试卷的总体难度系数控在之间，区分度＞，标准差＞15，信度＞（考后利用网上阅卷分析）。
试卷一定要注重基础，灵活创新，突出主干，严控难度，力避陈题原题，要推陈出新，力求原创，能体现新课标理念，网上搜索不到。
追求试题、答案和评分标准及细则的针对性、科学性、规范性、准确性（所提供的答案要有详细的解析，杜绝答案模糊或错误）、适度性和可操作性并确保命题的保密性。
二、命题范围及具体要求
三、试卷规格及要求
试卷电子稿采用word 2022格式，B5页面大小，页边距:上下是2厘米，左右是厘米，5号字体。
试卷电子稿务于2017年9月28日前发送至试题保密专用邮箱：zymxgy@
四、试卷卷首示例
洛阳名校2022—2022学年上期第一次联考
××试题(二号黑体)
命题学校：×××责任老师××(五号楷体)
（考试时间：×××分钟试卷满分：×××分）(五号楷体)。
孟津一高2022届高三暑期地理综合训练五一、单选题升钟水库位于四川盆地东北部，是一座以灌溉为主的大型骨干水利工程，坝高79m。
水库采用分层取水，取水方式分为暗渠取水和表层取水两种。
取水闸室控制分层取水的闸门共有3道，每道闸高5米。
当库区水位在414.5m以下时，将3#门提起，由暗渠引水；库区水位在414.5-422.5m时，2#和3#门挡水，1#门放下，从2#门顶溢流引水；库区水位高于422.5m 时，3个闸门全部挡水，从1#门顶溢流引水。
下图为5月8日库区水位及坝前断面垂直水温分布图。
读图，完成下面小题。
1. 5月8日升钟湖取水的温度区间约为( )A.≤10℃B.10℃~13℃C.13℃~16℃D.16℃~24℃2. 5月份，与以往的下层暗渠直接取水相比，分层取水灌溉的主要目的是( )A.减轻土壤盐渍化危害B.降低农作物冷害风险C.增加灌溉水源可能性D.提高水资源的利用率太阳光柱是自然界最美丽的天气现象之一。
在温度为-20℃或更低时，空气中数百万个从高空降落的薄片状冰晶，在空气阻力的作用下呈水平状态降落，日光从地平线附近射出，被冰晶反射的阳光几乎是垂直地面的，从而形成的现象。
据此完成下面小题。
3.下列国家最可能产生太阳光柱现象的是( )A.澳大利亚B.俄罗斯C.巴西D.埃及4.太阳光柱发生时，天气状况及可能是( )A.晴朗无风B.阴雨连绵C.雪花飞舞D.寒风大作北方冬季大棚顶上常常结满露珠，影响棚内蔬菜光合作用，同时较冷的水滴滴到蔬菜上，还容易导致蔬菜腐烂，造成减产。
所以大棚设计要尽量减小棚内温度，并且有利于露水的收集。
读图，完成下面小题。
5.水滴由棚顶到集水容器的过程相当于水循环环节中的( )A.下渗B.降水C.水汽输送D.地表径流6.除棚内空气湿度外，影响集水量的因素还有( )A.大棚内外温差B.棚内昼夜温差C.棚外风力大小D.棚顶倾斜角度冰雪经济是以冰雪资源为依托，发展与冰雪活动相关的产业经济。
河南省洛阳市第一中学2022届高三历史上学期第五次周练试题一、选择题：共32小题，每小题1.5分，共48分。
1．西周时期统治者提出“礼乐刑政”综合为治的立法原则，主张通过“政的划一、刑的强制、礼的规范、乐的感染”，实现“同一民心”，成就“王道”“治道”。
由此可见A．礼乐的重要性超过了刑政B．传统文化决定政治影响力C．春秋战国时期得以实施D．以礼入法具备历史渊源2．春秋时期,孔子认为：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。
”战国时期,孟子进一步补充道：“存其心，养其性，所以事天也。
”由此可见，先秦儒学A．有深厚的历史文化积淀B．追求人与社会的和谐C．体现出强烈的入仕情怀D．形成君权神授的理论3．先秦时期，外交“辞令”的发展经历了由群策群力到个人随机应变的发展过程，甚至出现了专供辩士们学习与取用的虚拟游说文辞资料。
这反映了先秦时期A．社会转型的大趋势B．百家争鸣局面出现C．各国交往日益频繁D．诸侯之间征伐不断4．《孟子梁惠王上》：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡。
然后驱而之善，故民之从之也轻。
”孟子认为有恒产者有恒心，主张保护生产者利益，让他们安居乐业的主旨是A．为实现仁政奠定物质基础 B．反映人民的利益诉求C．维护奴隶主贵族的统治 D．推动小农经济的发展5．战国时期的韩非子认为，人天生是自私的、是趋利避害的，现在必须用严格的法律和官僚机构的有力惩罚来进行统治。
古希腊的亚里士多德以为，大多数人都不能完全消除兽欲，即使是最好的人也难免在执政时因情感而引起偏差，法律恰恰是免除一切情欲影响的理智的体现。
由此可见A．两者都肯定了法律至上的原则 B．两者都限制了君主的权力C．两者法治思想都具有理性色彩 D．两者都注重对人民的管理6．百家争鸣时期，农家钟情于神农时代，道家以黄帝传人自居，儒家喜欢尧舜禅让和周公礼乐，墨家崇拜夏禹治水的实干精神。
这反映出诸子百家A．根据各自理论需要而改造古代的历史B．从古人身上寻找理想社会的设计方案C．形成较为完整的道德理想和行为准则D．代表了社会不同阶层的共同理想追求7．董仲舒认为“与天同者大治，与天异者大乱”，所以君主应当使“身之与天同者而用之，使喜怒必当义而出”，“使德之厚于刑也，如阳之多于阴也”。
这一思想A．蕴含了一定的辩证意识 B．完全突破了先秦儒学的范畴C．有利于约束君主的行为 D．科学阐述了天人互渗的关系8．为适应汉武帝强化权威的需要，儒家公羊学派以《春秋》“君亲无将，将而必诛”，主张对谋反的淮南王进行诛杀，后又以“大复仇”思想为汉武帝出击匈奴提供理论依据。
但公羊学派坚决反对盐铁专营政策，甚至以天降异象为由，认为汉朝气数已尽，要求皇帝“求索贤人，禅以帝位”。
据此可知汉代儒学A．开始成为政治附庸 B．政治诉求过于理想化 C．积极干预现实政治D．宣扬天人感应的学说9．公元前122年，武帝在郊祭时获白麟，终借此对武帝称颂，将武帝获白麟认为是祥瑞，是国家统一的征兆。
公元前116年，武帝得宝鼎，吾丘寿王以此赞扬武帝“恢廓祖业，功德愈盛，天瑞并至，珍祥毕见”。
这些现象主要体现了A．天人感应的施政理念B．春秋大一统的哲学观C．君权神授加强皇权的思想D．敬天保民的封建迷信理念10．魏晋南北朝时期，佛教因具有使人们排遣苦闷、消弭死亡恐惧的作用而繁荣，但佛教徒主张佛法的“六度”与儒学的“五常”名异实同。
梁代僧人顺更讲，“释氏（释迦牟尼）之训，父慈子孝，兄爱弟敬，夫妻和柔。
”这反映了A．传统的价值观逐渐变异B．佛教成为社会主流思想C．佛教主动适应社会需要D．三教合流的趋势已出现11．有学者认为，王阳明“致良知”“知行合一”等主张，摆脱了长期的文字训练和经典阅读，是一种简单直截、当下即是的工夫，所以能够引发中下层老百姓的极大兴趣。
这主要说明王阳明的“心学”A．其核心思想是致良知和知行合一 B．只对当时的中下层老百姓产生了影响C．在当时起到了一定的思想变革的作用 D．直接推动了明清之际儒家思想的发展12．与朱熹、王阳明的“格物致知”不同的是，泰州学派代表人物王艮认为：格物致知无非就是说个人与国家的关系，个人身体是根本，而家国天下是枝节，并开始大谈“百姓日用就是道”。
这一思想A．动摇了儒学的正统地位B．蕴含近代民主启蒙思想C．凸显“家国一体”观念D．顺应工商市民利益要求13．两宋时期，从百姓人家到士大夫家庭甚至皇室，妇女改嫁的现象比较普遍。
法律上没有限制女性改嫁的条文，社会风气也不以再嫁为耻。
由此可知当时A．妇女地位明显提高B．追求幸福成为潮流C．市民阶层日益壮大D．程朱理学影响有限14．宋之后的学者既不讲出世，亦不在狭义的门第观念上面来讲功业、礼教。
他们要找出一个比较更接近平民性的原则，来应用于宇宙、人生、国家、社会、人世、出世等各方面。
这表明宋之后A．等级观念消除 B．儒学走向世俗化 C．人们淡泊名利 D．哲学研究的盛行15．明代嘉靖年间，王阳明在为弃儒经商的方麟所写的墓志铭中说;“古者四民异业而同道，其尽心焉，一也。
士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心。
”王阳明这种观点形成的根源是A．商品经济的进一步发展B．重农抑商政策的松弛C．传统社会结构逐步瓦解D．资本主义经济的发展16．黄宗羲海昌讲学时，经常推荐弟子读《几何原本》，著名思想家李二曲也常要求其学生习《农政全书》、《泰西水法》等书籍；明末流行的《天工开物》是清初向国外出口的重要书籍之一。
这反映了明清之际A．中学未能突破传统的窠臼B．经世致用有利于西学东渐C．中西文化同源的雏形初现D．古典科技受到士大夫普遍认可17．顾炎武以经学家的态度寻绎《春秋》经之微言大义，使《春秋》由空衍义理转向学以致用。
以经证史，疏证《春秋》经之本意，进而考核《春秋》史事之正误；以经论史，阐明《春秋》经学之本原。
这表明A．史学研究必须以经学为参考B．顾炎武的思想有较强实用性C．《春秋》经的解读具有多样性D．顾炎武的研究个人色彩浓厚18．王夫之认为：“未有马矢而无射道，未有车马而无御道……未有子而无父道，未有弟而无兄道，道之可有而且无者多矣。
故无其器则无其道，诚然之言也”。
这一观点A．体现了经世致用的思想B．肯定了人私欲的正当性C．批判了君主专制的体制D．体现了朴素的唯物思想19．出现于城邦政治以前的希腊故事对后来欧洲的文学和思想都产生了重要影响。
这些故事中的神个性鲜明，没有禁欲主义因素，也很少有神秘主义色彩，这些神都有自己的命运，也会为情所困，甚至为自己的利益做出坏事。
这表明此时的古希腊A．民众的意识淡薄B．宣扬人的地位高于诸神C．文化中具有人文色彩D．民众理性占据主导地位20．古希腊神学发达，即使是体育竞技会也被普遍认为是希腊人献给神的祭品。
希腊人为了表明自身的虔诚，将自己认为最美、最纯洁的躯体献给神，谁取得了比赛的胜利，就意味着上苍把胜利之福恩赐给了谁。
这表明古希腊A．直接民主政治影响体育竞技 B．神学思想中隐含着人文精神C．神学泛滥导致公民体质下降 D．体育竞技充满公平正义精神21．十三世纪前后，西欧活跃着一批异端教派，他们都在讨论人与上帝的关系。
阿诺德教派猛烈攻击教会腐化和神父、修士的恶行，卡塔尔派提倡“保持基督纯洁”，韦尔多派则主张“回归贫穷教会”。
这说明当时A．天主教会权力走向衰落B．人们自我意识增强C．资本主义经济不断发展D．新教理论初步形成22．在中加尔文提出，教会由选民选出，既不隶属于教皇，也不隶属于诸侯；教职也由选举产生，从教徒中选出长老会和牧师管理会。
这反映出加尔文A．具有浓厚的新型民主色彩B．有利于缓和不同教派的矛盾C．具有推动政教合一之意图D．有利于强化世俗国王的权力23．马丁•路德反对罗马教廷，宣扬因而得救。
他倡导的运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了民族主义的发展。
王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。
这主要说明A．使社会各阶层有了共同目标 B．扩大了世俗贵族权力C．有利于近代民族国家的形成 D．有着广泛的社会基础24．16世纪，英格兰教育家马尔卡斯特说，“我爱罗马，但更爱伦敦，我虽仰慕拉丁语，但更崇拜母语”；同一时期，马丁·路德创造了“德语”，他的翻译为人民提供了对抗天主教会的武器。
据此推断，这一时期的欧洲A．民主思想广泛传播 B．民族意识逐步形成 C．文艺复兴渐入高潮 D．纵深发展25．有学者认为，文艺复兴和虽然思考和斗争的角度不同，但都对传统的思想和观念进行了挑战，反对天主教会的腐败、特权，从而为转型时期新文化的构建提供了素材和理论武器。
据此判断，两场思想解放运动的主要历史作用在于A．改变了西方社会的B．在不同领域冲击了旧的精神枷锁C．强化了天主教会的世俗权威D．描绘了资本主义社会的政治蓝图26．“随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱。
”这场运动A．唤醒了人性的复苏B．否定了罗马教皇的权威C．诠释了理性的内涵D．促进了近代科学的诞生27．启蒙思想家康德曾经说过，服役的官必须服从上级的命令,同时也可以作为学者对这一命令在事上的恰当性加以评论，并交给公众去判断:一个国家的公民必须缴纳所规定的税额，同时作为一个学者也可以对这一税收的正当性加以质疑，并公之于众。
该言论所要表达的本质内涵是A．做事应当坚持双重标准B．人应当具有人格C．人都应当努力成为学者D．法令应当具有公信力28．《百科全书》几乎囊括了18世纪中叶以前欧洲人所取得的全部科学成果，对各个领域的学术和技术做了一次全面总结。
在此基础上，它以科学为旗帜，向上层建筑全面进攻，横扫一切与封建制度共生的旧传统、旧观念、旧文化。
这表明A．现实主义文学开始兴起B．自然科学影响启蒙运动C．科学成为启蒙思想核心D．法国国内阶级矛盾尖锐29．几乎法国所有的启蒙学者都推崇中国文化，他们赞颂中国自尧舜以来的政治制度，是实现了“政治与道德的结合”，用以抨击封建专制制度。
伏尔泰认为，中国文化的发现对思想界来说，同哥伦布在自然界的发现是同等重要的大事。
说明了A．中国传统文化中蕴涵了法国启蒙思想 B．启蒙思想家借中国文化宣扬人文主义C．中国文化成为法国反封建的思想武器 D．启蒙思想家借中国文化构建理性王国30．18世纪以来，法国启蒙思想家直接追求政治上的自由主义，而德国启蒙思想家则把自己的理想和意识伪装成超现实的精神追求，这归根结底是由于德国A．受到严重影响B．俾斯麦推行铁血政策C．近代经济成分比例尚小D．资产阶级力量的弱小31．明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》，比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年，有人称它为“另一部《人权宣言》”。
