幼儿园大班社会《特别的地方》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

大班社会活动《特别的地方》优秀教案一、教学内容本次活动选自幼儿园大班社会领域教材《特别的地方》。

本节课主要让幼儿了解和感受自己身边的特别地方，培养幼儿对周围环境的观察力和想象力。

通过观察、讨论、游戏等形式，让幼儿体验到身边环境的独特之处，激发他们对家乡的热爱之情。

二、教学目标1. 让幼儿观察和发现身边的特别地方，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿热爱家乡、保护环境的情感。

3. 提高幼儿的沟通能力、合作能力和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿观察和发现身边的特别地方，培养他们的观察力和想象力。

难点：让幼儿用语言表达对身边特别地方的认识和感受。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿走出教室，观察和认识校园里的特别地方，如花园、操场、图书馆等。

让幼儿观察这些地方的独特之处，并引导他们用语言表达出来。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示一些关于特别地方的图片和视频，让幼儿观察和描述这些地方的独特之处。

同时，教师引导幼儿思考：为什么这些地方特别？它们对我们的意义是什么？3. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们互相分享自己身边的特别地方，并讨论这些地方的独特之处。

每个小组选出一个代表进行汇报。

4. 游戏环节（5分钟）教师组织幼儿进行“找找特别地方”的游戏，让幼儿在校园里寻找并描述特别的地点。

找到特别地方的小朋友可以获得小奖品。

5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：请幼儿回家后，与家长一起寻找和描述家附近的特别地方，并将成果带回学校进行分享。

六、板书设计特别地方：1. 校园里的花园、操场、图书馆等。

2. 家乡的自然风光、历史建筑等。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起寻找和描述家附近的特别地方。

2. 幼儿将成果带回学校，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸本次活动的开展让幼儿认识到身边环境的独特之处，培养了他们的观察力和想象力。

大班社会优秀教案《特别的地方》一、教学目标：1.认识并理解特别的地方是指与众不同、独特的地方。

2.培养学生观察、思考和表达的能力。

3.了解不同地方的特色和文化。

4.培养学生的团队合作和分享精神。

二、教学准备：1.图片或实物：国旗、地图、风景图片等。

2.教具：姓名卡片、大班小组划分卡片、学习合作积分榜。

3.音乐：适合活动氛围的背景音乐。

三、教学过程：【教学活动一】1.拉开活动序幕，播放背景音乐，师生一起跳舞，进入快乐学习的状态。

2.介绍教学内容：“今天我们要学习的是《特别的地方》。

你们知道什么是特别的地方吗？”3.引导学生思考：“特别的地方是那些不同于其他地方的地方，可以是一座美丽的城市、一片壮丽的山川、一种特别的食物等。

”4.展示图片或实物：“请看这张图片，这是我们的国旗，它是我们国家的象征，也是我们的特别的地方之一。

”5.分小组，每个小组分发一张地图，领取姓名卡片，通过地图上的标注和姓名卡片的插入，找出特别的地方，例如大城市、河流、湖泊等，并进行讨论和分享。

【教学活动二】1.通过观察和讨论，引导学生对特别的地方有更多的认识和了解。

2.展示不同地方的风景图片，教师鼓励学生说出他们觉得特别的地方，并一起讨论它们的特色和文化。

3.每个小组选择一位代表，通过图片和文字的选择，设计一张海报介绍他们认为最特别的地方。

4.学生展示自己的海报，其他小组进行评价和提问。

【教学活动三】1.通过教学活动二的讨论和展示，引导学生认识到不同地方的特点和文化的重要性。

2.教师进一步引导学生思考：“那么，在我们的生活中，还有没有其他特别的地方呢？”3.学生分小组，寻找身边特别的地方，并以小组为单位，通过图片、文字或者手工制作的方式展示出来。

4.学生分组进行展示，其他小组进行评价和点赞，教师对每个小组的展示进行点评。

【教学活动四】1.总结教学内容：通过学习《特别的地方》，我们了解到不同地方的特色和文化。

每个地方都有它独特的魅力和故事。

幼儿园大班社会领域学会合作教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案幼儿园大班社会领域学会合作的重要性导语：幼儿园大班是培养孩子综合素养的关键阶段，而社会领域是其中的重要一环。

社会领域的学习不仅仅是教授常识和知识，更重要的是培养孩子的合作意识和能力。

本文将从社会领域学会合作的重要性以及如何设计教案培养幼儿的合作能力两个方面展开讨论。

一、学会合作的重要性合作是社会生活中不可或缺的一部分，培养幼儿的合作能力对其未来的人际沟通和社交发展起着至关重要的作用。

以下将从认知、情感、社交三个方面探讨合作对幼儿发展的积极影响。

1. 认知：合作活动能够激发幼儿的思维和探索欲望，促进他们主动思考和解决问题的能力。

在合作中，幼儿需要倾听他人的意见、表达自己的观点，并在交流中不断调整和改进。

这种交流和合作能够拓宽幼儿的认知边界，激发他们的创造力和想象力。

2. 情感：合作过程中，幼儿需要感知和照顾他人的情感和需求，培养关心他人的能力。

通过合作活动，幼儿能够建立互信和友谊，培养积极向上的情感体验。

同时，合作也让幼儿在失败和挫折中学会坚持和相互鼓励，培养乐观向上的心态。

3. 社交：合作活动是幼儿与同伴进行交流和互动的重要场所，能够促进他们的社交技能和人际关系发展。

通过与他人合作，幼儿不仅能够学会倾听和尊重他人的观点，还能够培养与他人协商、合作解决问题的能力。

这样的能力在日后的学习和工作中都具有重要价值。

二、如何设计教案培养幼儿的合作能力设计教案时，应当注重培养幼儿的合作能力。

以下将从目标、内容、方法三个方面给出一些具体的建议。

1. 目标：在社会领域的教学中，应把培养幼儿的合作意识和能力作为主要目标之一。

从帮助幼儿认识合作的重要性，到培养幼儿明辨合作方式和发展合作能力等，都是合作目标的具体体现。

2. 内容：选择合适的教学内容和活动能够有效地培养幼儿的合作能力。

比如，团队游戏、合作拼图、分工合作的手工制作等，都是促进幼儿合作的理想选择。

大班社会特别的地方教案反思这是大班社会特别的地方教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：1、知道台湾、香港和澳门都是中国的一部分，有美丽的风景和特产。

2、积极和同伴交流自己收集的资料和信息。

3、在交流和分享中增进对台湾、香港和澳门的了解及情感。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

活动准备：1、请家长和幼儿共同收集台湾、香港、澳门的图片资料，中国地图，小红旗3面。

2、教师编排高山族舞蹈《高山青》。

3、幼儿用书：《特别的地方》。

活动过程：1、引导幼儿了解台湾、香港、澳门的地理位置。

师幼一起观看中国地图。

教师请幼儿找出陆地和大海。

教师引导幼儿找出台湾、香港、澳门的位置。

幼儿找到后，教师用小红旗在地图上标示出来。

教师小结：香港和澳门临海，台湾四面环海。

2、师幼共同了解台湾、香港和澳门的风土民俗。

幼儿交流收集的有关于台湾的资料，教师归类展示。

幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》了解台湾。

教师小结：台湾是中国最大的岛屿，四周都是海。

台湾岛上居住着很多高山族的人，他们穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌跳舞。

台湾岛上有许多世界上珍贵的蝴蝶。

台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长。

幼儿交流收集的有关香港的资料，教师分类展示。

幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解香港。

教师小结：香港由小岛组成，有古老的有轨电车--香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯--中环半山自动行人电梯，有世界上最大的户外青铜座佛--天坛大佛。

香港高楼大厦林立，有东方明珠的美称。

幼儿交流收集的有关澳门的资料，教师分类展示。

幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解澳门。

教师小结：澳门既有古色古香的庙宇，又有庄严肃穆的天主教堂，还有众多的保护文物，以及沿岸优美的海滨风景。

幼儿了解台湾、香港、澳门的故事。

幼儿交流有关台湾、香港、澳门的故事，了解简单的历史背景。

教师小结：台湾、香港、澳门都是中国的一部分。

香港、澳门已经回归祖国怀抱。

幼儿教师资格证面试试讲模板一. 自我介绍尊敬的评委，大家好，我是来自×××幼儿师范学院×××专业的×××，我很荣幸能够参加幼儿教师资格证的面试。

我喜欢和孩子们在一起，认为幼教工作是非常有意义的工作。

在学生生涯中，我专门修了许多教育学、心理学相关的课程，同时也积极参加实习，锻炼自己的幼儿教育能力。

我深信，幼儿教育是一项非常重要的工作，需要有爱心、耐心、细心、智慧和责任心。

我愿为之努力。

二. 主题陈述（1）主题背景介绍幼教工作的特殊性质早已家喻户晓，幼儿是人类社会的未来，素质的提升和未来的发展也早已成为社会各界关心和重视的话题。

因此，幼儿教育的是非常重要的工作。

实践证明，优质的幼儿教育，对幼儿的健康身心发展，以及幼儿道德、智力、情感和社交等方面的综合素质的提高，起到重要的推动与促进作用。

（2）主要内容介绍本次面试主要内容包括以下方面：1. 幼儿教育的现状和发展趋势2. 幼儿教育的几个关键问题及其取解决方法3. 幼儿教育活动的设计与实施4. 幼儿园日常管理与布置三. 幼儿教育现状和发展趋势（1）现状目前，我国幼儿教育发展已进入快速发展的新时期，遍布全国的各级各类幼儿园目标明确：三到六岁为教育重点；以活动为主线、以游戏为主体；实施素质教育、培养未来中华人民共和国建设的栋梁；除了普通的幼儿教育，也慢慢提倡了群体教育、非公办幼儿园、骨干幼儿园等等新的教育模式，来丰富幼儿教育的内涵。

（2）趋势未来幼儿教育逐渐往生态、专业化方向发展。

幼儿园教育中将会增加更多的体验式活动，让孩子们在亲近自然、乐观向上的环境中成长；教育资源将逐渐扩大和完善，实现全民共享、不分贫富的教育公平。

同时，随着共享经济的崛起及人工智能、大数据、物联网等科技的发展，未来幼教行业的模式和方法也将得到前所未有的转型和变化。

四. 幼儿教育的几个关键问题及其解决方法作为幼儿教师，在全面深入的教育过程中，可遇到这样几个关键性问题：（1）幼儿性格及行为习惯问题在教育幼儿的过程中，老师需要发现与纠正孩子一些不良行为习惯，比如：打人、咬人、抢玩具等。

幼儿园大班主题《美丽的家乡—安吉》教师资格证面试试讲
教案模板教师招聘试讲教案
大班优秀主题教案《美丽的家乡—安吉》
一、设计意图
建构教材十月主题活动"美丽的家乡"正在安吉实验幼儿园大班年级组如荼如火地进行着。

孩子们在各种活动中（谈话、参观、语言、绘画等）感受、理解安吉近几年的发展与变化，并在了解安吉的自然风景、人文风情的基础上，逐步萌发了热爱家乡的情感。

而用沙水游戏这种表现手法来感知家乡，对大班初期的孩子来说既陌生却又有一定的挑战性。

大班初期的幼儿虽说已经能熟练地运用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙经验和建构经验，但这个时期的幼儿的合作意识仍旧比较薄弱，他们更多是表现出联合性游戏的行为，合作性行为也只能是初见雏形，本次活动定位为幼儿运用合作游戏的方式来完成一个主题的建构，具有一定的挑战性。

为此，根据以上分析，本次活动的重点在于主题的形成，难点在于幼儿之间的"合作"。

二、活动目标
1．在游戏中能大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受材料组合带来的创造乐趣。

2．学习合作协商并解决在游戏中遇到的问题和困难，体验合作带来的带来的成就感。

3．能在沙水游戏中进行大胆地表达和交流，并能进行积极的装扮游戏和角色游戏。

三、活动准备
1．经验准备
事先已了解安吉的自然风景、特色建筑、美丽乡村建设等先关知识；
事先已具备基本玩沙经验，并具备借助辅助材料进行简单建构的经验；。

课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识与技能：了解社区的基本构成，认识社区中常见的公共场所和设施。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察力和合作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对社区环境的热爱，增强社会责任感。

教学重点：1. 社区的构成要素。

2. 社区公共场所和设施的认识。

教学难点：1. 幼儿对社区构成要素的理解。

2. 幼儿对社区公共场所和设施的实际应用。

教学准备：1. 教学课件：《我们的社区》2. 社区照片或图片若干3. 社区设施模型或图片4. 社区地图或示意图教学过程：一、导入新课1. 教师出示社区照片或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么地方吗？这个地方有什么特点？”2. 幼儿分享自己的看法，教师总结：“这个地方就是我们生活的社区，它是一个充满活力、温暖的地方。

”二、讲授新课1. 教师通过课件展示社区的基本构成，包括住宅区、商业区、教育区等，引导幼儿认识社区的构成要素。

2. 教师结合图片和模型，介绍社区中常见的公共场所和设施，如公园、超市、医院、学校等。

3. 幼儿分组讨论，分享自己所在社区的公共场所和设施，教师引导幼儿认识并了解社区环境。

三、实践活动1. 教师发放社区地图或示意图，引导幼儿识别自己家所在的位置，并标注出社区内的公共场所和设施。

2. 幼儿分组，每组选择一个公共场所或设施，进行实地考察，记录相关信息。

3. 幼儿回到教室，分享考察结果，教师总结并强调社区公共场所和设施的重要性。

四、总结与反思1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容，强调社区环境对我们的生活的重要性。

2. 幼儿分享自己在实践活动中的感受，教师鼓励幼儿积极参与社区建设，增强社会责任感。

五、作业布置1. 家长协助幼儿完成社区地图或示意图的绘制，标注出社区内的公共场所和设施。

2. 鼓励幼儿在日常生活中关注社区环境，发现并分享社区中的美好事物。

教学反思：本节课通过图片、模型、实践活动等多种形式，帮助幼儿认识社区的基本构成和公共场所设施，培养幼儿的观察力和合作能力。

名师精编 优秀教案 主 题 我的祖国 周 次 9 领 域 社会 实施时间

教 学 内 容 特别的地方 备课教师 执教教师

活动目标： 1．知道台湾、香港和澳门都是中国的一部分，有美丽的风景和特产。 2．积极和同伴交流自己收集的资料和信息。 3．在交流和分享中增进对台湾、香港和澳门的了解和情感。 重点：知道台湾、香港和澳门都是中国的一部分，有美丽的风景和特产。 难点：积极和同伴交流自己收集的资料和信息，增进对台湾、香港和澳门的了解和情感。 活动准备： 1．请家长和幼儿共同收集台湾、香港和澳门的图片资料，中国地图，小红旗3面。教学ppt 2．视频高山族舞蹈《高山青》。 3．幼儿用书：《特别的地方》。 活动过程： （一）引导幼儿了解台湾、香港和澳门的地理位置。 1.师幼一起看中国地图。教师请幼儿找出陆地和大海。 2.教师引导幼儿找出台湾、香港和澳门的位置。 幼儿找到后，教师用小红旗在地图上标出来。 3.教师小结：香港和澳门临海，台湾四面环海。 （二）师幼共同了解台湾、香港和澳门的风士民俗。 1．在地图上找到我们在的地方。师：今天老师带着大家去旅行，我们先去台湾。让幼儿自己做开飞机的动作到台湾。幼儿交流收集的关于台湾的资料，教师归类展示。 2．幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解台湾。随着ppt的展示欣赏日月潭，阿里山等地方。认识高山族，知道他们的生活习性。观看舞蹈《高山青》 3．教师小结：台湾是我们中国最大的岛屿，四面都是大海。台湾岛上居住着很多高山族的人，他们穿着鲜艳的服装，喜欢唱歌、跳舞。台湾岛上有许多世界上珍贵的蝴喋。台湾气候比较热，特别适合大米和甘蔗生长。 4．幼儿交流收集的关于香港的资料，教师分类展示。师：刚刚我们一起游玩了台湾，现在我们又要开飞机去香港。随着ppt介绍香港的一些名胜。 5．幼儿阅读幼儿用书《特别的地方》，了解香港。 6．教师小结：香港由小岛组成，有古老的有轨电车——香港岛电车，有世界上最长的自动行人电梯——中环半山自动梯，有世界上最大的户外青铜座佛——天坛大佛，香港高楼大厦林立，有“东方明珠”的美称。 7．幼儿交流收集的澳门的资料，教师分类展示。师：下面是我们本次旅行的最后一站，澳门，让我们一起去参观一下吧。 8．幼儿阅读幼儿用书《特别的在方》，了解澳门。 9．教师小结：澳门既有古色古香的传统庙宇，又有庄严的天台主教堂，还有众多的保护文物和沿岸的海滨胜景。 （三）了解台湾、香港和澳门的故事。 名师精编 优秀教案 1．幼儿交流有关台湾、香港和澳门的故事。 师：有没有哪个小朋友以前曾经去过这些地方？和大家分享一下你的旅途。如果你可以去旅行你最想去哪里，为什么？ 2．教师小结台湾、香港和澳门都是中国的一部分，香港和澳门已经回归了，我们和台湾人民都盼望早日统一。 3．欣赏《七子之歌——台湾》激发爱国情感。 4．观看视频高山族舞蹈《高山青》，幼儿欣赏。随着音乐跳舞

幼儿园大班下学期社会《我们的首都—北京》教师资格证面
试试讲教案模板教师招聘试讲教案

活动目标：
1、了解北京的一些着名建筑和发生在北京的重大活动，知道北京是中国的
首都。

2、能通过多种途径收集有关北京的资料，并参与介绍和讨论。
3、感受祖国首都的美好，萌发对做过首都的喜爱之情。
活动准备：
1、通过"给家长的一封信"让家长了解即将开展的活动，请家长协助幼儿完
成调查。请幼儿在自己收集到的资料中选一样最感兴趣的内容，活动时使用。请
幼儿收集北京特产、长城的资料。

2、教学挂图：《我们的首都--北京》。
活动过程：
1、了解北京好吃的特产。
教师出示图片，请幼儿欣赏并了解。
教师：这里有一些好吃的，请小朋友们看一看，你们吃过吗？
教师：这些好吃的食品都是北京的特产，你们去过北京吗？你们知道北京是
什么样的吗？

2、了解北京的着名建筑和重大活动。
出示教学挂图《我们的首都--北京》。教师（指挂图上的天安门广场）：这是
什么？周围有哪些建筑？

师幼共同讨论，了解天安门广场上主要建筑物的名称，再对照挂图看。
请个别幼儿向大家介绍自己所了解的天安门广场的情况，鼓励幼儿拿出自己
带来的资料进行介绍。

教师小结：天安门广场上有很多重要的建筑，国家领导人会在那里接待外宾，