2015-2016学年人教版八年级数学上册期末复习计划

八年级数学上册复习计划期末考试到了，我们又进入了紧张的复习阶段，为了使最后的复习踏实而有效，特制定了如下复习计划：一、复习内容：第一章平方根与立方根第二章整式的乘除第三章勾股定理第四章平移与旋转第五章平行四边形的*质二、复习目标：1、整理本学期学过的知识与方法2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题*的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获？有哪些需要改进的地方。

三、复习方法：1、强化训练这个学期计算类和*类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。

特别是整式的乘除，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。

还有几何*题，要通过针对*练习力争达到少失分，达到*简练又严谨的效果。

2、加强管理严格要求根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。

对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。

3、加强*题的训练通过近阶段的学习，我发现学生对*题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。

在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习*题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写*过程。

力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。

4、加强成绩不理想学生的辅导制定详细的复习计划，对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极*，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。

四、在复习阶段要处理好两个方面的关系（1）课内与课外，讲与练的关系。

在课堂上要注意知识的全面*、系统*，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。

八年级数学（上）复习计划复习综旨：夯实基础，应用提高一、复习方式：1、借助资料书或卷子，边做题，边复习知识点；2、主要采用自主复习的方式，培养自己的自学能力，自我控制能力，3、再结合小组研讨，彼此互帮赶学，4、最后师生交流解决问题，体验解决问题的成功的体验二、复习重点：1、第十一章：全等三角形（1）全等三角形中全等三角形的灵活应用（2）角平分线的性质与逆定理的应用2、第十二章：轴对称（1）等腰三角形，等腰三角形的性质与判定（2）30▫角的直角三角形的性质3、第十三章：实数（1）会求一个数的平方根，算术平方根，判断一个数是否是无理数（2）结合运算，如:()()4402012425.014.31⨯+-+-π （3）算术平方根，绝对值，一个数的平方的非负性4、第十四章：一次函数（1）会用待定系数法求函数解析式；（2）会观察函数从中读取有用的信息（3）正比例函数和一次函数的图象、性质和k ，b 的关系（4）会求一次函数与x 轴y 轴交点的坐标，并画出草图（5）会求两个一次函数交点坐标（6）会根据图象求方程组的解，不等式的解（7）会综合运用一次函数与方程或方程组、不等式的关系解决方案问题5、第十五章、整式乘法与因式分解（1）会计算幂的三种乘法运算；单项式乘以单项式；单项式乘以多项式；多项式乘以多项式（2）平方差和完全平方公式的运用；（3）会计算同底数幂的除法；单项式除以单项式；多项式除以单项式（4）会对一个多项式进行因式分解（提公因式法、公式法）6、作图（1）会作一个图形关于一条直线的轴对称图形（2）尺规作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角；作一个三角形等于已知三角形；求作到某两条公路距离相等的点；求作到某两个地点距离相等的点；三、易错点：1、RT △全等的判定HL 与一般三角形的判定；求81的算术平方根；整式乘除与因式分解符中的符号，指数四、复习安排：1、1月14日：复习全等三角形2、1月15日：复习轴对称3、1月16日：复习实数4、1月17日：复习一次函数5、1月18日：复习整式的乘除与因式分解。

八年级数学上学期期末复习计划
一、基本情况
从期中考试情况来看，年级平均分58.４分，及格率５６.３%，优级率３.６%，均不理想，特别是优秀率这方面，我们还有很大的提升空间，在期末考试中，计划达到７%左右，因各班的优生比例存在一些差异，现把优生的人数初步定为各班５个左右。

二、存在的问题
基础知识部分，熟练掌握的学生的面不广，这是我们的年级平均分提不上来的主要原因，而从我们期中考试前的教学来看，我们对于基础知识部分的训练不够是主要原因，狠抓过关这一点我们没能好好落实。

其次，对于优等生来说，在培养方面我们也没有足够重视，在最后的复习阶段，我们将对每班的优等目标生，在确保基础知识部分不一分的情况下，积极引导，加强其良好答题习惯和竞争意识的培养，注重其思维敏锐性的训练，以及解题方法与技巧的灵活运用。

三、分工合作
预计第十七周周三，八年级数学组进入全面复习，复习时间每班约１２个课时，这１２个课时，我们八年级数学组的三位老师分工借制作复习学案，学案容量刚好一个课时间用完，每份学案分三个部分，统一格式，第一部分：知识点归纳，第二部分：基础过关训练，第三部分：综合应用。

同学们完成学案的时间，安排在早读的前十五分钟，午练时间，家庭作业，或者课堂时间。

复习期间的作业，主要以作业本为主，或者把复习学案作为当天的作业。

另外，还将抽时间，进行
两到三次的综合性考试，让同学们清楚考试的重点，了解期末考试难度的大小，考试结束，老师阅卷打分。

学案制作的分工及使用时间安排。

八年级数学期末复习方案指导初二上册期末数学复习方案一、复习目的落实知识点，进步学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，防止做无用功。

1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;2.通过综合训练使学生进一步探究知识间的关系，明确内在的联络，培养学生分析^p 问题和解决问题才能，以及计算才能。

二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后老师根据试卷反应讲解，再布置作业查漏补缺;3.综合练习：老师及时认真修改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以稳固训练。

三、方法和措施:第一阶段：知识梳理形成知识网络:期末复习从27号开场,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习完毕,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

12月27日复习第十一章全等三角形12月28日复习第十二章轴对称1月4日复习第十三章实数1月.5日复习第十四章一次函数1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解实际操作：一节课复习，一节课检测。

一课时讲解。

第二阶段：综合训练(模拟练习)这一阶段，重点是进步学生的综合解题才能，训练学生的解题策略，加强解题指导，进步应试才能。

做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进展训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时修改，重点讲评。

(本阶段从10~16号，约5天左右)四.在复习阶段要处理好两个方面的关系(1)课内与课外，讲与练的关系。

在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出根底知识和根本才能，引导学生进步分析^p 解决问题的考虑方法。

八年级数学上册期末复习计划为了迎接期末考试；结合本年级学生情况；现对期末复习做出以下安排：一、复习目标落实知识点；提高学习效率；在复习中做到突出重点；把知识串成线；结成一张张小网；努力做到面向全体学生；照顾到不同层次的学生的学习需要；努力做到扎实有效；避免做无用功。

1.通过单元专题训练；让学生体验成功的快乐；激发其学习数学的兴趣；2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系；明确内在的联系；培养学生分析问题和解决问题能力；以及计算能力。

二、复习方式1.总体思想：先分单元专题复习；再综合练习；2.单元专题复习方法：先做单元试卷；然后教师根据试卷反馈讲解；再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教师及时认真批改；讲评时根据学生存在的问题及时辅导；并且给以巩固训练。

三、复习时间：2015年12月28日----2016年１月20日为复习时间；共约34课时。

具体安排：28--29日评讲课时练单元测试五、六并纠错。

29日晚自习第一次模拟考试。

30--31日复习专题：三角形和全等三角形1月4--5日复习专题：轴对称1月6--7日复习专题：整式乘法和因式分解1月8、11日复习专题：分式1月12--15日进行第二次、第三次模拟测试。

1月18--20日进行第四次、第五次模拟测试。

在复习基础知识的同时；每两天处理一套卷子；做到及时反馈；及时消化处理；注重通过典型练习题进行复习；使学生对知识的掌握步步深入；加强对综合性习题的讲解；开阔学生的解题思路。

四、复习过程和措施（一）分单元复习阶段的措施：1.复习教材中的定义、概念；进行正误辨析；教师引导学生回归书本知识；重视对书本基本知识的整理与再加工；2.重视知识的专题复习；提高学生的分析问题；解决问题的能力；3. 重视应用题复习；题目的出现可以是信息化、图形化方法形式；或联系生活实际为背景出现信息。

让学生自主发现问题；解决问题。

题目有层次；难度适中；照顾不同学生；（二）综合测试阶段的注意点1.认真分析往年的统考试卷；把握命题者的命题思想；重难点；侧重点；基本点；2.根据历年考试情况；精心汇编一些模拟试卷；教师给学生讲解一些应试技巧；提高应试能力；3.在每次测试后注重分析讲评；多用激励性语言；不要讽刺、挖苦学生；更不要打击学生的学习积极性。

八年级上册数学复习计划目标本复计划旨在帮助八年级学生巩固并提升他们在数学学科上的能力。

以下是我们的目标:1. 熟练掌握八年级上册数学课程的各个知识点。

2. 培养学生分析和解决数学问题的能力。

3. 提高学生的数学思维和逻辑推理能力。

4. 增强学生数学应用的实践能力。

复内容我们将按照八年级上册数学教材的章节划分，进行以下内容的复：1. 第一章：有理数2. 第二章：代数式3. 第三章：方程与不等式4. 第四章：平面直角坐标系与图形5. 第五章：数据的收集、整理与分析6. 第六章：图形的变换复方式为了达到我们的目标，我们将采用以下简单有效的复方式：1. 阅读和理解教材中的知识点，背诵重要公式和定理。

2. 解答教材中的题，特别是例题和课后题。

3. 制作复卡片，包括重要概念、公式和解题技巧，帮助记忆和巩固。

4. 进行小组讨论和合作，互相解答问题，共同进步。

5. 寻找相关的练题和试题进行自主练和模拟考试。

复计划我们建议学生每周安排固定时间进行数学复，以下是一个示例复计划：- 周一：复第一章知识点，解答相关题。

- 周二：复第二章知识点，制作复卡片。

- 周三：小组讨论和合作解答问题。

- 周四：进行第三章的自主练。

- 周五：进行模拟考试，整体复。

考试准备为了帮助学生更好地应对考试，我们建议以下准备措施：1. 定期进行模拟考试，检验学生的掌握情况。

2. 查找往年的考试题目进行复和演练。

3. 关注容易出现的考点和难点，重点复和理解。

4. 学会管理时间，在考试中合理安排时间分配。

结束语通过本复计划，我们相信学生们将能够巩固和提高自己的数学能力。

我们鼓励学生们坚持复，定期检验自己的研究成果。

希望学生们取得优异的成绩！（注：本复习计划仅供参考，学生可根据自身情况进行适当调整）。

八年级上数学期末复习计划本学期内容多，招致本次温习时间较短，只要两个周的温习时间。

为了迎接期末一致检测，完成预定的教学目的，以取得较好的效果，结合所教学班级先生的状况，对期末温习作以下布置：一、温习目的落实知识点，提高学习效率，在温习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体先生，照顾到不同层次的先生的学习需求，努力做到扎实有效，防止做无用功。

1.经过单元区块专题训练，让先生体验成功的快乐，激起其学习数学的兴味；2.经过综合训练使先生进一步探求知识间的关系，明白内在的联络，培育先生剖析效果和处置效果才干，以及计算才干。

二、温习方式1.总体思想：先分单元专题温习，再综合练习；2.单元专题温习方法：先做单元试卷，然后教员依据试卷反应解说，再布置作业查漏补缺；3.综合练习：教员及时仔细修改，讲评时依据先生活在的效果及时辅导，并且给以稳固训练。

三、方法和措施:第一阶段：知识梳理构成知识网络:期末温习从27号末尾,依据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到温习讲学稿中，前面三章花3天的时间温习完毕,最后两章虽然是刚学的内容预备增强温习.主要把温习的重点放在第11章、第14章、第15章。

12月27日温习第十一章全等三角形12月28日温习第十二章轴对称1月4日温习第十三章实数1月.5日温习第十四章一次函数1月8日温习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解1月9日温习第十五章整式的乘除与因式分解实践操作：一节课温习，一节课检测。

一课时解说。

第二阶段：综合训练〔模拟练习〕这一阶段，重点是提高先生的综合解题才干，训练先生的解题战略，增强解题指点，提高应试才干。

做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份停止训练，每份的练习要求先生独立完成，教员及时修改，重点讲评。

〔本阶段从10~16号，约5天左右〕四.在温习阶段要处置好两个方面的关系〔1〕课内与课外，讲与练的关系。

八年级上数学期末复习计划韦连吉一、复习内容：第十一章全等三角形第十二章轴对称第十三章实数第十四章一次函数第十五章整式的乘除及因式分解二、复习目标：1、整理本学期学过的知识与方法2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，期末考试力争达到：C142：22人及格，10人优秀，2人达到114分以上；C143：20人及格，8人优秀，2人达到114分以上；三．方法和措施:第一阶段：先进行章节复习，知识点习题化，详细复习，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，主要把复习的重点放在第十一、二章和第十四、五章中。

如：第十一章：全等三角形1、复习是对本章知识进行回顾与温习，大部分学生都是学时一大片，通过复习，才能使知识系统化、网络化，形成知识一体化，做到用时一条线，有点有面。

所以应先梳理知识结构。

2、设置一系列有针对性的填空、选择，使学生对《全等三角形》每一知识点的认识理解不断深化，现在的标准化考试的特点之一是题量多，涵盖面广，主要考查学生的基础知识和基本技能。

因此要夯实学生的基础，增进技能。

第十四章一次函数本章的主要内容包括函数的定义及有关的概念，一次函数概念图象，图象性质及函数性质的有关应用。

实际操作：一节课复习，两次课检测。

三课时讲解。

第十五章：主要强化运算及乘法公式及分解因式。

第二阶段：然后进行综合复习，出四套期末模拟试题，进行强化训练，发现不足及时弥补，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。

做法是自编模拟试卷进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。

四.在复习阶段要处理好两个方面的关系（1）课内与课外，讲与练的关系。

在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。