马基本第6章核心练习

（计划与计划工作）一、单项选择题(20分)1.战略性计划有两个显著的特点，它们是：（D ）A、长期性和战略性；B、长期性和系统性；C、战略性和整体性；D、长期性和整体性；2.计划的两个显著特征是：（ B ）A、面向整体和面向行动；B、面向未来和面向行动；C、效率和效果的综合；D、面向整体和面向未来；3.通常用“人财物产供销”这六个字来描述一个企业所需的要素和企业的主要活动，其中业务计划的内容涉及：（ D ）A.财、产、供、销；B.财、物、产、供；C.财、产、供、销；D.物、产、供、销；4.根据纽曼的观点，常规性计划主要包括：（ C ）A、政策、战略和常规作业程序；B、政策、预算和常规作业程序；C、政策、标准方法和常规作业程序；D、预算、战略和常规作业程序；5.创建计划层次体系的管理学家是：（ B ）A.德鲁克和韦里克；B.韦里克和孔茨；C.孔茨和德鲁克；D.孔茨和纽曼；6.研究过去有两种基本方法，它们是：（ D ）A.哥顿法和演绎法；B.哥顿法和德尔菲技术法；C.统计法和德尔菲技术法； D、演绎法和归纳法；7.综合时间和空间两类标准，把计划划分为：（ D ）A.长期计划和短期计划；B.具体性计划和指导性计划；C.程序性计划和非程序性计划；D.战略性计划和战术性计划；8.古代范蠡提出“旱则资舟，水则资车”这句话蕴含的管理职能是：（ A ）A.计划；B.组织C.决策；D.控制；9.保证组织中“事事有人做”属于管理的：（B ）A.计划职能；B.组织职能;C.领导职能；D.控制职能10.公司政策规定工作人员享有假期，为实施这项政策公司编制了度假时间表，制订了假期工资率、支付办法，以及申请度假的详细说明，这属于：（ D ）A、规划；B、程序；C、策略；D、规则；11.某企业在推行目标管理中，提出了如下的目标：“质量上台阶，管理上水平，效益创一流，人人争上游。

”该企业所设定的目标存在着哪方面的欠缺？（B ）A、目标缺乏鼓动性；B、目标无法考核；C、目标表达不够清楚；D、目标设定得太高；12.某人到一百货商店考察，随手翻阅了其规章制度，有三条特别引起他的注意：①“我们只售高贵时髦的衣服和各种高级用具”②“货物售出超过30天，不再退还货款”；③“在退还顾客购货款前，营业员要注意检查退回的货物，然后取得楼层经理的同意”；试问这三条规定各自属于常用计划的哪一种形式？（ D）A、都是规则；B、都是政策；C、分别是政策、程序、规则；D、分别是政策、规则、程序；13.“它是主管人员计划与决策的指南，它使各级主管人员决策时有一个明确的思考范围，它允许主管人员有斟酌裁夺的自由，它是一种鼓励自由处置问题和进取精神的手段”在下列几种计划的具体形式中，最符合上述描述的是哪一种？（ B ）A、目标；B、政策；C、规则；D、规划；14.在组织生命周期的不同阶段，计划工作的重点也不一样，对于成长期的企业，其适合于以下何种计划类型：（C ）A、指导性计划和短期计划；B、具体计划和短期计划；C、指导性计划和长期计划；D、具体计划和长期计划；15.下列计划中哪一项属于程序化计划?（ D ）A、突发洪水，确定抢险救灾方案；B、企业组织结构调整；C、开发新产品；D、物料订购；16.某化工企业为了在竞争中处于有利的地位，开发了某种投资很大的新产品，投产后非常畅销，企业领导也倍感欢欣。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界1\大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。

大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。

（2）提高独立生活能力。

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。

不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。

（3）树立新的学习理念。

树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）培养优良学风。

高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2\大学生应该塑造怎样的崭新形象？1．理想远大，热爱祖国爱因斯坦：“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

”当代大学生应把自己的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领，报效祖国。

2．追求真理，善于创新当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富有创新精神的高素质人才。

要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论，做科学探索和创新的先锋。

3.德才兼备，全面发展“ 才者, 德之资也; 德者, 才之帅也。

”－－司马光《资治通鉴》当代大学生要学习掌握扎实的专业基础知识和前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。

同时，要坚持以德为先, 德才兼备，只有用德来统帅才,才能保证才的正当发挥，只有以才支撑德，德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。

4.视野开阔，胸怀宽广当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。

要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。

5．知行统一，脚踏实地3\社会主义法律和道德的关系一、社会主义法律和道德具有共同的性质、任务和目标。

1．有着共同的指导思想和阶级本质。

《新闻编辑》马工程课件第六章一、引言新闻编辑是新闻传媒行业中非常关键的角色之一。

他们负责修改、编辑、审核和发布新闻内容，确保新闻的准确性、客观性和吸引力。

本课件将介绍新闻编辑的职责、技能要求，以及一些常用的编辑方法和工具。

二、新闻编辑的职责1.审查和修改新闻稿件：新闻编辑需要审查记者们提交的新闻稿件，查找并修正其中的错误、不准确之处。

他们还需要对新闻稿件进行逻辑和语义的优化，使之更符合读者的需求。

2.确保新闻准确性和客观性：新闻编辑要确保新闻报道的准确性和客观性。

他们需要核实事实，并确保报道涵盖多方面观点，避免出现偏见或误导性的内容。

3.调整新闻报道的结构和标题：新闻编辑需要根据读者的阅读习惯和媒体平台的要求，对新闻报道进行合理的结构调整。

他们还需要撰写或修改标题，以吸引读者的注意力。

4.确保新闻稿件的时效性：新闻编辑要确保新闻报道的时效性。

他们需要及时处理和编辑稿件，以确保新闻尽快发布。

三、新闻编辑的技能要求1.优秀的文字表达能力：新闻编辑需要具备优秀的文字表达能力，能够用简洁、准确的语言表达新闻内容，使之易于理解和吸引读者。

2.快速阅读和理解能力：新闻编辑通常需要阅读大量的新闻稿件，并在短时间内理解其中的关键信息。

他们需要具备快速阅读和理解的能力，以及筛选和提取信息的技巧。

3.准确的事实核查能力：新闻编辑需要准确核查新闻报道中的事实，避免错误的信息传播。

他们需要具备查找和验证信息的能力，以及判断信息可信度的能力。

4.熟悉新闻编辑工具和软件：新闻编辑需要熟悉常用的新闻编辑工具和软件，包括文字处理软件、排版软件等。

他们还需要了解并熟练使用一些在线编辑平台和内容管理系统。

四、常用的编辑方法和工具1.逻辑优化和语义调整：新闻编辑通常需要对新闻稿件进行逻辑优化和语义调整，使之更易读、更具有连贯性。

2.标题撰写和修改：新闻编辑需要撰写或修改新闻报道的标题，以吸引读者的注意力。

标题应简明扼要、准确传达新闻的核心内容，同时具备吸引力。

第六章幼儿园课程1 、关于课程，下列说法错误的是（）A. 学生是课程的主体B.课程时师生双向互动的实践活动过程C.课程即课程表D.课程时实现教育目标的手段2 、关于素质的说法错误的是（）A. 素质具有整体性和潜在性B. 素质具有稳定性、不可变C.幼儿园课程能促进幼儿素质的发展D.素质具有基础性3、课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态A. 课程目标B.课程容C.课程形式D.教育目的4、幼儿园课程容最在的形态是（）A. 知识经验B.活动C.人、事、物的现象与情境D.现实生活情境5、计划拟定的重点是（）A.学年计划B.学期计划C.一日计划D.具体教育活动计划6、社会生活常识的学习以（）最好A. 直接教学B. 间接教学C. 集体活动D. 课堂教学7、最为经济的组织形式是（）A. 集体活动B.直接教学C.小组活动D.个别活动8、下列观点不正确的是（）A. 幼儿可以不参加任何兴趣小组活动，家长和教师不能强迫B. 幼儿园个课程的目标、容及组织可由每个幼儿园自己定C. 因为幼儿园不存在考试，所以幼儿园的教育是素质教育D .幼儿园课程是基础教育课程的基本部分9、哪种课程容的方式有利于幼儿直接经验的发展（）A. 分科课程B. 核心课程C. 活动课程D. 选修课程10、教育结构性最高的活动是（）A. 教师专门组织的活动B. 幼儿自选活动C. 幼儿自发自主活动11、下列教育观点不正确的是（）A. 评价是为了发现问题和解决问题B. 课程评价中教师即是评价者又是被评价者C. 在评价过程中要尊重幼儿的主体地位D. 幼儿的接受学习是指幼儿主要通过教师的言语讲授获得知识的学习方式，是被动的让幼儿学习，应予以取缔12、幼儿园课程实施的具体途径是（）A. 幼儿园教育活动B. 幼儿园教学C. 上课D. 游戏13、研究幼儿园课程要解决的基本问题有（）① 幼儿园应努力达到什么样的目标②提供哪些容才能达到预定的目标③ 如何有效地组织教育容④ 如何确定教育目标是否达成A.①②B.③④C.①②③D.①②③④14、课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和A. 教育者B. 教育环境C. 教育容D. 教材教具15、（）是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

第6章现代企业能力理论（下）核心专长理论第六章现代企业能力理论（下）企业核心专长的理论基础是企业能力理论，该理论将企业看做是一个能力体系，企业不仅应重视经营环境，更应重视企业自身的能力，最重要的就是核心专长(又称核心能力)，它决定了企业长期的发展战略和竞争优势。

第一节核心专长的概念和特征一、核心专长的概念核心专长这一概念就是哈默和普哈拉德(hamel＆prahalad)于1990年明确提出的，他们将核心专长定义为：能够并使企业提供更多额外价值给客户的一组独有的技能和技术。

经过10年的深入研究，人们对核心专长的重新认识更加精确和完善。

我们将其概括为：核心专长就是企业具有的独有技能、智力资产和隐性科学知识，就是缔造顾客价值和企业技术创新的源泉，同意了企业的竞争优势和持续发展能力。

(一)核心专长是独特技能的组合哈默和弗哈拉德在对众多全球性领先企业的成功经验展开总结时辨认出，这些企业顺利的基础就是它们具有各具特色的技能和技术，这些独有的技能和技术为顾客缔造出来非常大的价值，并为企业提供更多了其他企业无法比拟的竞争优势。

核心专长问题基本上有两类：第一类问题是描述性的：哪些是我们的核心专长?哪些是我们研究与发展中的核心专长?第二类问题是规范化的：哪些应该是我们的核心专长于它们怎样反映到研究与发展中去?在实践中，将这两类问题结合起来大有好处。

一个企业可以从以下三个方面辨识其核心专长：1．可以借此步入宽广的、相同的市场；2．对最终产品做出客户看看获得的重大贡献；3．竞争对手难以仿制。

在技术领域，尤其是研究和开发中，我们可以将核心专长简化为技能，这样更容易识别。

某卡车生产公司期望创建产品开发的核心专长，公司延聘谮管理咨询公司为顾问，管理咨询公司(外部专家)著重谋求公司的能力而不是个人的。

他们没采用学术上的定义，而是运用形象化的图示。

图12一l阐释的核心专长比先前的细致概念更新颖：在非政府内或者在研究和发展的实验室，技能就是人的专门知识和技术设施的融合，当然，必须在适度的非政府形式中(例如企业流程、系统和文化)。

《教育方法概论》分章练习题（5—9章）第五章课堂教学一、判断题1、教学是教师以接受和掌握知识为基础，促进学生整体素质发展的教育活动。

（ ）P1462、广义的教学就是指学校教育的基本形式，是各级各类学校中的教师和学生之间的教学活动。

（ ）3、教学既是艺术，又是科学，它的科学性与艺术性是和谐统一的。

（√）P1464、教学的科学性和艺术性是教学的“两翼”，只有和谐地统一起来，才能成功地迈向理想的彼岸。

（√）5、教学是由多种要素构成的复杂系统，主要包括教师、学生和教学环境三个基本要素。

（ ）P1476、相对静止的要素是教学媒体和心理环境，是物的要素，是师生互动交流的载体，它们使教学系统中人和物的要素得以有机运作的文化与情感支撑。

（ ）P1477、在构成教学活动的各要素中，起制约作用的是学生和教学的心理环境。

（ ）教师和学生8、心理环境是控制和制约教学系统运行的关键因素。

（ ）P147教师和学生9、在教学系统中，教师作为学生学习的主宰者，其活动主要包括：计划、组织、辅导和评价。

（ ）指导者10、教师的一般能力，包括语言表达能力、学科教学能力、组织管理能力、教育科研能力等与学生学科素养成正相关。

（ ）P149 特殊能力11、在教学过程中，是“教教科书”还是“用教科书教”不仅反映了教科书在教学中的作用，反映了教师的教学观念。

（√）12、学生的学习成绩好坏取决于其智力水平的高低。

（ ）P14913、教材就是指教科书。

（ ）P15014、“用教科书教”重视的是知识获得的过程，重视引导学生通过探究去获得结论。

（√）P15115、广义的教学环境是指班级内影响教学的全部条件，包括班级规模、座位模式、班级气氛、师生关系等。

（ ）P15116、课堂气氛是指学生在课堂上所知觉到的班级团体中影响其学习的心理氛围。

（√）17、马蹄式的坐位编排方式，全体学生面向教师，教师最易于控制全班。

（ ）秧田式18、教学过程是教师和学生互动过程，师生双方都是活动的主体。

国家开放大学《公共行政学》自测练习（第6章行政领导）答案解析一、单项选择题（每题2分，共计12分）试题1满分1.00未标记标记试题试题正文我国由人民代表投票选举产生政府领导者的制度属于（）。

选择一项：a.委任制b.聘任制c.选任制d.考任制反馈正确答案是：选任制试题2满分1.00未标记标记试题试题正文由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。

选择一项或多项：a.聘任制b.选任制c.委任制d.考任制反馈正确答案是：委任制试题3满分1.00未标记标记试题试题正文国务院常务会议任命各部委领导者的副职，直属机关和办事机关的正、副职领导者的制度均属于（）。

选择一项：a.委任制b.考任制c.选任制d.聘任制反馈正确答案是：委任制试题4满分1.00未标记标记试题试题正文中央一些部委和一些省市公开招考司（局、厅）级和处级领导者的制度属于（）。

选择一项：a.聘任制b.委任制c.选任制d.考任制反馈正确答案是：考任制试题5满分1.00未标记标记试题试题正文下列不属于行政领导权力的来源的是（）。

选择一项：a.合法权力b.奖惩权力c.决策权力d.归属权反馈正确答案是：决策权力试题6满分1.00未标记标记试题试题正文忠于政府，维护政府的声誉，忠于职守是（）的核心内容。

选择一项：a.行政道德b.职业道德c.社会道德d.社会行为规范反馈正确答案是：行政道德试题信息未标记标记试题信息文本二、多项选择题（每题2分，共计26分）试题7满分1.00未标记标记试题试题正文有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为（）。

选择一项或多项：a.基层领导者b.高层领导者c.政治领导者d.中层领导者e.经济领导者反馈正确答案是：高层领导者, 中层领导者, 基层领导者试题8满分1.00未标记标记试题试题正文有按工作性质或所处管理层次的不同，行政领导者可以分为（）。

选择一项或多项：a.考任产生的领导者b.选任产生的领导者c.委任产生的领导者d.政务类行政领导者e.行政类行政领导者反馈正确答案是：政务类行政领导者, 行政类行政领导者试题9满分1.00未标记标记试题试题正文较为常见的行政领导者产生方式主要有（）。

毛概选择题1-7章（考前突击）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》练习题（第六章）一、单项选择题1、党首次系统提出和阐述初级阶段理论的是（）A．1978年党的十一界三中全会B．1982年党的十二大C．1987年党的十三大D．1997年党的十五大2、一切从我国的实际出发，我国最大的实际就是（）A．底子薄，人口多，资源相对不足。

B。

生产力不发达，教育科技落后。

C。

社会制度不健全、不完善。

D。

现在处在并将长期处于社会主义初级阶段3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）A.经济政治社会发展之间的不协调B.人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.人口快速增长与资源相对不足之间的矛盾D.经济快速增长与地区经济差距不断扩大之间的矛盾4、初级阶段我国社会主义现代化建设的中心是（）A．经济建设B。

文化建设C。

党的建设D．新农村建设5、确立初级阶段建设有中国特色社会主义的基本纲领的是（）A．1982年党的十二大B．1987年党的十三大C．1997年党的十五大D．2002年党的十六大6、我国社会主义初级阶段基本路线中确立的奋斗目标是（）A．建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家B．建设成为小康社会C．建设成为农业、工业、国防和科技现代化的国家D．建设成为人均国民生产总值达到中等发达国家水平的和谐社会7、初级阶段基本路线最主要的内容，实现奋斗目标的基本路径是（）A．以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放B．领导和团结全国各族人民C．自力更生，艰苦创业D．坚持四项基本原则8、坚持党的基本路线不动摇，核心和关键是（）A．坚持以经济建设为中心不动摇B．坚持四项基本原则不动摇C．坚持改革开放不动摇D．坚持党的领导和团结，自力更生，艰苦创业不动摇9、邓小平第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的概念是在（）A．1978年党的十一界三中全会B．1982年党的十二大C．1987年党的十三大D．1992年党的十四大10、我国社会主义初级阶段（）A．起自49年新中国的成立，到本世纪中叶B．起自上世纪50年代中期社会主义基本制度在我国的基本确立，到本世纪中叶C．起自1978年的改革开放，到本世纪中叶D．起自1978年改革开放，到全面建设小康社会的实现11、初级阶段我国社会的性质是（）A．社会主义社会B．从资本主义社会向社会主义社会过渡C．向马克思主义设想的共产主义社会迈进D．进行改革开放，以效仿西方发达国家12、我国“三步走”发展战略所确立的第三步战略目标是（）A．到上世纪末，解决人民的温饱问题，基本实现社会主义现代化B．到本世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化C．到2020年，国内生产总值比2000年翻两番，全面建设小康社会D．到本世纪中叶，人民生活达到发达国家水平13、党的十六大提出，我国到2020年社会主义现代化建设的总的奋斗目标是（）A．全面建设小康社会B．国民生产总值比2000年翻两番C．实现工业化，建成社会主义法治国家D．构建社会主义和谐社会14、党的十六界六中全会，提出与“富强民主文明”一起作为我国社会主义现代化建设目标的是（）A.小康 B.和谐 C.开放 D.可持续15、初级阶段基本纲领所确立的建设有中国特色社会主义经济的基本目标是（）A．在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力B．保持国民经济的持续快速健康发展C．积极参与国际经济技术交往合作竞争D．逐步缩小地区之间、城乡之间的经济差距16、初级阶段基本纲领所确立的建设有中国特色社会主义政治的基本目标是（）A．在党的领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治B．发展民主，健全法制C．坚持和完善人民代表大会制度D．建设廉洁高效的政府17、社会主义初级阶段最主要的特点是（）A．社会主义制度不完善B．市场经济不发达C．社会主义法制不健全D。