【幼儿园】(幼儿园大班手工活动)装饰花瓶

幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”的制作。

通过本节课的学习，让孩子们了解花瓶的基本结构，掌握制作花瓶的方法，并运用自己的想象力，创作出独一无二的花瓶。

二、教学目标1. 让孩子们了解花瓶的基本结构，认识不同形状、风格的花瓶。

2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 鼓励孩子们发挥想象，培养创新意识。

三、教学难点与重点重点：花瓶的制作方法及步骤。

难点：如何引导孩子们发挥想象，创作出有特色的花瓶。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、示范材料等。

学具：彩泥、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同风格的花瓶，让孩子们观察并描述它们的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解花瓶的基本结构，示范制作过程，让孩子们了解制作步骤。

3. 孩子们动手制作（15分钟）孩子们根据讲解和示范，利用提供的材料，动手制作花瓶。

4. 随堂练习（10分钟）让孩子们互相展示自己的作品，互相评价，教师给予指导。

六、板书设计1. 花瓶的基本结构2. 制作步骤3. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有特色的花瓶。

2. 答案：孩子们完成作业后，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，动手能力得到了锻炼，但在想象力方面还需加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后寻找生活中的花瓶，观察其特点，并尝试用其他材料进行创作，提高他们的创新意识。

同时，可以组织一次“最美花瓶”评选活动，让孩子们互相学习，共同提高。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点1. 重点：花瓶的制作方法及步骤。

制作方法是孩子们学会创作的基础，应详细讲解并示范每一个步骤，确保孩子们能掌握。

花瓶粘土手工幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材，第三章“有趣的粘土”，详细内容为第2节“花瓶粘土制作”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会运用粘土进行创作，提高幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解花瓶的基本结构，掌握粘土制作花瓶的方法。

2. 培养幼儿的动手能力、创新意识和审美观念。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高幼儿的自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶粘土的制作技巧，如何让幼儿在动手制作过程中保持花瓶的稳定性。

2. 教学重点：引导幼儿观察花瓶的结构，学会运用粘土进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：花瓶样品、粘土、剪刀、尺子、彩笔、颜料等。

2. 学具：每组一套花瓶样品、粘土、剪刀、尺子、彩笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶样品，引导幼儿观察花瓶的结构特点，讨论花瓶的用途。

邀请幼儿分享家中或幼儿园里的花瓶，激发幼儿对花瓶的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解花瓶的制作方法，演示粘土揉、捏、压等技巧。

强调制作过程中注意安全，保持花瓶的稳定性。

3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

鼓励幼儿相互合作，分享粘土和工具。

4. 作品展示与评价（5分钟）每组选出代表展示作品，教师进行点评，给予鼓励和表扬。

引导幼儿学会欣赏他人的作品，学会赞美和尊重。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个花瓶作品，分析其结构特点，讲解制作技巧。

幼儿根据所学，现场制作一个简单的花瓶。

六、板书设计1. 板书有趣的粘土——花瓶制作2. 内容：花瓶结构：底部、瓶身、瓶颈、瓶口制作步骤：揉、捏、压、拼接注意事项：保持花瓶稳定性，注意安全七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶2. 答案：幼儿根据所学，自由发挥创意，制作一个独一无二的花瓶。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，幼儿在制作过程中存在的问题，如何改进教学方法。

幼儿园手工课程教案用纸杯制作小小花瓶幼儿园手工课程教案用纸杯制作小小花瓶一、教学目标通过手工制作，培养幼儿动手能力和创造力，同时了解纸杯的艺术运用，培养幼儿对环保的意识。

二、教学准备1. 纸杯、剪刀、彩色纸、颜料、装饰材料等2. 预先准备的鲜花或者幼儿用的造花等三、教学过程1. 引入老师可以通过观察真实的花瓶或者通过图片展示给孩子们看，并引发他们对花瓶的兴趣和认知。

2. 制作花瓶的过程2.1. 选择纸杯作为花瓶的器皿，让幼儿们明白环保的重要性，并且鼓励他们使用废旧物品进行创作。

2.2. 将纸杯的底部剪掉，制作出花瓶的形状。

2.3. 幼儿使用颜料或者彩色纸，将纸杯进行装饰。

可以涂绘颜色或者剪下彩色纸，贴在纸杯上，让花瓶变得更加美丽。

2.4. 鼓励幼儿使用装饰材料如珠子、纸花等，将花瓶装饰得更加独特。

3. 教学延伸通过制作花瓶的过程，引导幼儿们思考以下问题：3.1. 你们觉得用纸杯制作花瓶有什么好处？3.2. 制作花瓶时，你们有哪些创意和想法？3.3. 如何保护环境，减少浪费？四、教学总结在幼儿手工制作活动中，通过纸杯制作小小花瓶的教学，不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还加深了他们对环保意识的认知。

此外，通过鼓励幼儿们发表自己的创意和想法，培养了他们的思维和表达能力。

五、教学反思在教学过程中，可以借助音乐或者故事等多种元素，激发幼儿的兴趣，并且通过一些简单的游戏方式，让幼儿互相欣赏和交流彼此制作的花瓶作品，进一步加深他们的理解和认知。

六、教学拓展家长可与孩子一起制作花瓶，并在家中用于摆放鲜花，让孩子体验到自己亲手制作的成果，并培养他们对于艺术和美的欣赏能力。

同时，家长可以与孩子一起分析回收利用餐厅或者家庭里常见的一次性用品的可能性，以此教育他们环保、节约的重要性。

通过幼儿园手工课程中的纸杯制作小小花瓶，幼儿们不仅能够培养动手能力、创造力和环保意识，还能通过装饰花瓶的过程中激发他们的审美和想象力。

这种形式化的手工教学将帮助幼儿们发展他们的认知和表达能力，并且提供了一种有趣的方式来引导他们思考和实践环境保护的理念。

幼儿园大班美术教案《花瓶》含反思一、活动目标1.让幼儿通过学习画花瓶的形状、颜色和材质来提高他们对物体的观察能力；2.让幼儿掌握用简单画具表现物品的方法和技巧；3.鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作个性化的画作；4.提高幼儿的审美情趣和艺术欣赏能力。

二、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.提问：小朋友，你们知道什么是花瓶吗？（引导幼儿说出花瓶的一些特征和用途）2.播放图片或展示实物花瓶，让幼儿更加清晰地认知花瓶的外形、颜色和材质。

2. 学习环节（30分钟）1.提供一些简单的画具和素描板，让幼儿自由地描绘自己心中的花瓶。

2.给予幼儿适量的指导，帮助他们描绘出花瓶的形状和部位，同时鼓励幼儿自由发挥，创造多样化的作品。

3.在画作完成后，让幼儿展示自己的作品并发表感想。

3. 活动设计（30分钟）1.在画作完成后，提醒幼儿要归还使用过的画具和整理素描板。

2.安排适当的时间，让幼儿欣赏自己和他人的作品，并鼓励他们进行交流和互动。

3.给每位幼儿提供一张画纸和色彩笔，让他们用自己的方式来对花瓶进行彩绘和填色。

4.鼓励幼儿将自己的创作展示给家长和其他小朋友欣赏。

三、教学反思本次美术教案以“花瓶”为主题，从幼儿的实际认知出发，引导幼儿认识花瓶的形状、颜色和材质，培养幼儿的观察能力和美术表现力。

在教学中，我发现以下几个问题需要改进：1.活动时间分配不均。

在本次教学中，我在导入环节和活动设计环节分别花了10分钟来完成，而在实际的教学中发现，幼儿的兴趣和表现力集中在30分钟的学习环节，因此我需要调整时间分配，重点关注30分钟的活动环节。

2.活动材料和工具不够丰富。

在这次教学中，我只准备了简单的画具和素描板，局限了幼儿的表达形式和创意空间。

在今后的教学中，我需要多准备一些丰富的画具和材料，让幼儿有更多的选择和发挥空间。

3.活动结构过于简单。

在这次教学中，我只是让幼儿自由地描绘自己心中的花瓶，缺少更具体的指导和反馈。

在今后的教学中，我需要更加注重活动的结构和反馈机制，及时帮助幼儿纠正错误和提高技能。

幼儿园大班教案《花瓶》含反思一、教学目标：1.通过讲故事，让幼儿了解花瓶的作用和起源，培育幼儿的良好德行。

2.让幼儿认得花瓶的种类和如何使用花瓶将鲜花插入其中。

同时，在活动中让幼儿磨练本身的动手本领和想象本领。

3.结合绘画活动，让幼儿画出本身想象中的花瓶，发挥本身的制造力，同时培育幼儿的绘画本领。

二、教学过程：1.导入环节：老师用一个花瓶引起幼儿们的注意：“同学们，看这是什么？（老师把花瓶拿着）”幼儿们大声地回答：“花瓶！”老师总结：“对，这是花瓶，花瓶可以用来放花，让花更加美丽。

”2.讲故事：讲故事《花瓶的来历》。

老师用图画和文字，让幼儿们了解花瓶的产生和历史，同时引导幼儿发挥本身的想象和感受，并在故事中潜移默化地培育幼儿的德行，培育幼儿的小公民意识。

3.察看花瓶：让幼儿们用手摸花瓶，并察看不同种类的花瓶在样子上的差异。

通过比较摸摸看看，让幼儿了解花瓶的不同种类和花瓶的不同形状，同时把握花瓶的基本使用方法。

4.动手实践：老师向幼儿示范如何把花插到花瓶里，让幼儿们跟着老师一起动手做，让幼儿从视觉上和操作上亲身了解和把握如何把花插到花瓶里，提高幼儿的动手本领。

5.绘画活动：让幼儿选择本身心目中的花瓶形状，然后在引导下画出本身想象中的花瓶。

在过程中，老师引导幼儿形象思维，表现本身的情感和想象，并对幼儿的绘画进行引导和修正。

三、教学反思：本次教学在教学目标、教学过程和教学结果方面都能基本达到预期的效果。

其中，讲故事环节中通过幼儿的参加和互动，引导幼儿渐渐发挥本身的想象力和思维本领，某种程度上弥补了单一的课堂教学和家庭教育之间的空白。

在其他环节中，老师在组织过程中重视小组互动，引导幼儿自主探究，提高幼儿的学习喜好和动手本领。

同时本教案所涉及的多种授课形式也为幼儿带来了全方位、立体化的学习体验，更好地激发了幼儿的学习喜好和想象力，也为幼儿的个性化进展打下了基础。

幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是店铺为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。

《花瓶》美术教案篇一活动目标1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。

2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。

活动准备1、花瓶实物2—3个。

2、操作卡片《花瓶》、彩纸。

活动过程1、导入活动，引起兴趣。

教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。

2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。

教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。

教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友来做花瓶。

要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。

撕贴的时候注意要有设想。

幼儿操作，教师指导。

提醒幼儿注意撕贴的形状。

5、评价作品，结束活动。

展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。

《花瓶》美术教案篇二活动目标：1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。

2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。

活动过程：一、出示范画小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说一说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师一起用这些方法创作一幅瓶里的鲜花。

二、教师示范1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。

2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。

幼儿园大班美术活动《瓶花》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察瓶花的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会用撕、贴、画等手法创作瓶花作品。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、活动准备：1. 准备各种类型的瓶花图片，如玫瑰、菊花、百合等。

2. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备一张大的画纸或者画布，供幼儿创作。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察瓶花图片，让幼儿说出瓶花的名称、形状、颜色和纹理。

2. 讲解瓶花的结构，如花瓣、花蕊、花瓶等。

3. 示范制作过程，剪出花瓶的形状，用彩纸剪出花瓣、花蕊，粘贴在画纸上。

4. 引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的瓶花作品。

5. 作品展示，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧瓶子，改装成花瓶，放入自己创作的花朵，装饰家庭环境。

2. 环境创设：在幼儿园的自然角或者美工区，展示幼儿的瓶花作品，供全体幼儿欣赏。

3. 主题拓展：组织幼儿进行花卉种植活动，让幼儿亲身体验花卉的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在作品展示中的交流和表达能力，评价幼儿的审美能力。

3. 结合家园反馈，了解幼儿在家庭中的美术活动表现，促进幼儿全面发展。

六、教学重点与难点：重点：让幼儿观察瓶花的特征，培养幼儿的审美观和动手操作能力。

难点：如何引导幼儿用自己的方式表现瓶花的美丽，并激发幼儿的创造力。

七、活动步骤：2. 教师简要介绍瓶花创作的材料和工具，以及制作的基本步骤。

3. 教师进行瓶花制作的示范，边示范边讲解每一步的操作方法。

4. 学生按照教师的示范，开始自己的创作。

教师巡回指导，帮助有困难的学生。

5. 创作完成后，学生将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏和评价。

美术幼儿园大班泥塑教案花瓶教案文本教案：美术幼儿园大班泥塑教案——花瓶一、教学内容本节课选用幼儿园大班美术教材，以“花瓶”为主题，让学生通过观察、动手操作，培养他们的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让学生了解花瓶的基本形状和特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生动手制作泥塑花瓶的能力，提高他们的动手操作技能。

3. 培养学生合作意识，培养他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握泥塑花瓶的制作方法。

难点：培养学生对花瓶造型的创新设计。

四、教具与学具准备教具：泥塑工具、彩绘颜料、画纸、画笔等。

学具：泥巴、水、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入：教师展示各种花瓶图片，引导学生观察花瓶的形状、颜色和图案，激发学生的兴趣。

2. 讲解示范：教师讲解花瓶的基本形状和制作方法，示范制作一个简单的泥塑花瓶。

3. 动手实践：学生分组合作，利用泥巴制作自己喜欢的花瓶造型。

六、板书设计1. 花瓶形状：圆柱形、瓶口、瓶底等。

2. 制作方法：揉、搓、压、切等。

3. 彩绘装饰：颜色搭配、图案设计等。

七、作业设计1. 作业题目：请用泥巴制作一个花瓶，并彩绘装饰。

2. 答案：学生完成制作的泥塑花瓶，并彩绘装饰。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，动手操作能力得到提高。

在制作过程中，学生充分发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的花瓶作品。

但部分学生在颜色搭配上还需加强练习，教师应在课后给予个别指导。

拓展延伸：引导学生观察生活中的花瓶，尝试创作更具创意的作品。

组织学生参观陶瓷展览，了解陶瓷花瓶的制作工艺。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注于让学生通过观察、动手操作来了解和掌握花瓶的基本形状、特点和制作方法。

在教学过程中，教师展示了各种花瓶的图片，引导学生观察和分析花瓶的形状、颜色和图案，从而激发学生的兴趣和创作灵感。

教师还通过讲解示范，使学生掌握泥塑花瓶的制作方法，包括揉、搓、压、切等技巧。

幼儿园手工DIY案例-制作玻璃花瓶
随着幼儿园教育的逐渐发展，手工DIY也成为了幼儿园教育中的重要组成部分。

手工DIY活动有利于培养幼儿的动手能力、创造力以及与他人合作的能力，也很好地激发了幼儿的好奇心和想象力。

下面我将介绍一款适合幼儿制作的DIY手工作品：玻璃花瓶。

准备材料：
1. 空的玻璃瓶
2. 色彩丰富的彩纸
3. 透明胶水
4. 剪刀
5. 铅笔
制作步骤：
1. 用铅笔在彩纸上描绘出心形或者其他喜欢的图案，然后剪下来。

2. 将透明胶水涂在玻璃瓶上，将心形图案粘贴在瓶子上面。

3. 待干后，将其他彩纸用剪刀剪成小条状，用透明胶水粘贴在玻璃瓶的另一侧，形成条纹或者其他图案。

可以根据自己的需求和喜好来制
作。

4. 等透明胶水彻底干透后，就可以将玻璃花瓶用来插上各种漂亮的花朵或者植物，可以放在教室或者家中做装饰。

案例分析：
这款DIY手工作品适合幼儿园中班和大班的幼儿制作，通过这个DIY 活动，可以让幼儿在动手制作的过程中增加细致注意力，不断调整自己的想象和想法，不断地寻找最好的方案。

通过制作玻璃花瓶这个作品，孩子可以了解到玻璃的物理特性、透明性、脆弱性以及玻璃与其他材质的组合，增加他们的科学知识。

同时，还能够开发幼儿园孩子的想象能力和创造能力，从而培养他们的动手能力和合作意识，提高他们的综合素质。

总之，这个玻璃花瓶DIY作品是一个简单但又具有趣味性和启发性的手工活动，可以帮助幼儿园孩子培养多方面的能力和素质，是一种很好的教育和娱乐方式。

幼儿园学前班美术教案：美丽的花瓶_幼儿园学前班教案大全小编为大家收集整理了《学前班美术教案：漂亮的花瓶》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！教学内容：漂亮的花瓶教学目标：1、通过对花瓶外形的熟悉，发挥自己的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。

2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。

3、喜爱擦袄做活动，能主动参加活动。

教学预备：1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：（一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得美丽极了，教师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？2、教师把各种花朵分给幼儿。

3、那么美丽的花儿，我们得用一个美丽的花瓶来陪衬。

（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。

2、它是怎么做的？（请幼儿说出自己的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。

4、花瓶可不止一种外形，还有许多美丽的外形呢，教师出示各种外形的花瓶。

请幼儿参考。

5、你想要怎么做？与旁边幼儿争论。

（三）幼儿操作1、教师提要求：（1）与你的合作伙伴商议好，然后分工合作。

（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西整理洁净，并把你们的作品放到前面对大家展现。

2、教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，适当提示。

（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜爱哪幅作品，为什么呢？2、现在我们拿着自己的花朵到外面去插吧！学前班美术教案设计：漂亮的鱼活动目标：1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。

2、通过观赏和操作沟通，采纳简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。

3、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿初步的创新力量。

活动重点：学习用简洁的图案和线条装饰小鱼身体的块面。

活动难点：鼓舞幼儿大胆想象和创作。