2015初中二年级班主任工作计划范文

二年级班主任工作计划(15篇)二年级班主任工作计划1新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。

规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析我共有学生28人，其中男生12人，女生16人，男女人数基本均衡。

学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，特殊家庭学生4人。

具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自己的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。

上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。

个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。

家长大多是农民。

家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。

男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。

总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

二年级班主任工作计划2一、指导思想:本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划为依据，以学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色二、班级概况及基本目标本班共有48名学生，女生20名，男生28名。

初中二年级班主任工作计划范文
班主任工作计划范文：
1. 为学生制定学习计划：根据学生的实际情况和学习目标，制定学习计划，合理安排
学习时间，帮助学生提高学习效果。

2. 促进班级和谐氛围：组织班级活动，增强班级凝聚力，帮助学生建立良好的人际关系，营造一个和谐、积极向上的班级氛围。

3. 关注学生的身心健康：定期进行学生的身体健康检查，关注学生的饮食、作息和心
理健康。

发现问题及时解决，提供必要的支持和帮助。

4. 督促学生的作业完成：每天检查学生的作业完成情况，及时与学生家长沟通，形成
家校合作，共同关注学生的学习进展。

5. 发现和培养学生的特长：关注学生的个性和特长，发现学生的优势，提供相应的培
养和支持，帮助学生全面发展。

6. 总结班级工作成果：每学期主持组织班级考核和总结，对班级工作进行评估和改进，及时总结班级工作成果，向学校和家长汇报。

7. 与学生家长保持良好沟通：定期与学生家长进行面谈，了解学生的家庭情况和学习
情况，及时解决家校之间的问题，共同关注学生的发展。

8. 学生违纪处理：及时发现学生的不良行为，对学生违纪行为进行批评教育和处罚，
帮助学生树立正确的价值观和行为准则。

9. 落实教育政策和教学要求：认真落实教育政策和教学要求，及时研究和掌握新课程改革和教育教学新动向，提高自身业务水平。

10. 组织家长会和班会：定期组织家长会和班会，加强与家长和学生的沟通，分享学生在学校的表现和进展，共同解决问题。

初中二年级班主任工作计划选文
【班主任工作计划】
为了更好地完成初中二年级的班主任工作，我制定了以下工作计划：
1. 班级管理：
-建立良好的班级规章制度，明确学生的权利和责任。

-定期开展班级活动和会议，加强班级凝聚力和集体荣誉感。

-关注学生的学习和生活情况，及时解决班级管理中的问题和矛盾。

2. 学生管理：
-全面了解每个学生的学习和生活状况，做好每天的学生考勤工作。

-关注学生的心理健康，重点关注转化性期的学生，及时提供心理辅导并协助解决问题。

-和家长保持良好的沟通，定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。

3. 学习指导：
-制定学习计划，帮助学生提高学习效率和科学学习方法。

-定期组织学习小组，进行学科知识的复习和讨论，激发学生学习的兴趣。

-关注学生的学习成绩，及时进行成绩分析和个别辅导，帮助学生提高学习成绩。

4. 环境营造：
-创建良好的班级文化氛围，鼓励学生积极参与班级活动。

-营造整洁有序的教室环境，提供良好的学习氛围。

-关注学生的卫生习惯，培养学生的良好卫生习惯。

5. 特殊学生关怀：
-特别关注特殊学生群体，如留守儿童、困难家庭学生等，提供个性化的关爱和帮助。

-与教师、家长、社会资源齐心协力，为特殊学生提供更多的支持和帮助。

通过以上工作计划的执行，我将充分发挥班主任的作用，确保初中二年级班级的良好
管理和学生的全面发展。

二年级班主任学期工作计划范文班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。

一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

我在这学年中是这样做的：一、把学生位置摆正学生是教育的主体。

一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。

你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教导。

军法有云：知已知彼，百战不殆。

要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。

其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。

只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。

孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。

有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。

我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、班主任必须为人师表，在言传身教中陶冶爱。

初二年级班主任工作计划班主任工作计划（初二年级）第一部分：学生管理1. 加强班级学风建设- 提醒学生注意学习态度和行为规范- 定期组织班级讨论，激发学生的学习兴趣和动力- 设置学习目标，并监督学生实现目标2. 关注学生个体差异- 定期与学生进行个别交流，了解学生的学习情况和困难- 与学生家长保持联系，共同关注学生的学习和发展- 提供个体指导和辅导，帮助学生克服学习障碍和困惑3. 组织班委会工作- 选举班委会成员，培养学生的领导才能和组织能力- 定期召开班委会会议，讨论学生问题和活动安排- 鼓励班委会成员发挥作用，参与班级事务的决策和组织实施4. 严格管理班级纪律- 建立班级纪律制度，明确学生的行为规范和责任- 加强纪律教育和监督，惩戒违纪行为并及时反馈给学生家长- 培养学生自律意识，引导他们形成良好的习惯和行为方式第二部分：班级活动组织1. 组织班级会议- 定期召开班级会议，交流学生的学习和生活情况- 讨论解决班级问题和困扰，共同制定班级规划- 鼓励学生积极参与讨论和发表意见，增强班级凝聚力2. 开展文娱活动- 组织班级文艺晚会、诗歌朗诵等文娱活动，丰富学生的课余生活- 鼓励学生展示才艺，提高他们的自信心和表演能力- 借助活动培养学生的团队合作精神和创新意识3. 组织社会实践活动- 组织班级参观、实地考察等社会实践活动，拓宽学生的视野- 引导学生观察、思考和总结，提高他们的社会实践能力- 培养学生的社会责任意识和公民素养4. 主持班级教育活动- 定期举办班级主题教育活动，如读书分享、心理健康讲座等- 邀请专家和老师进行专题讲解，提高学生们的知识水平- 借助活动引导学生形成正确的价值观和健康的生活方式第三部分：与家长沟通1. 定期召开家长会- 定期召开班级家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级工作- 听取家长的意见和建议，解决学生和家庭存在的问题- 与家长共同探讨学生的学习目标和发展规划2. 提供家庭教育指导- 定期与家长进行个别沟通，了解学生在家庭中的情况和需求- 提供家庭教育指导，分享育人经验和教育资源- 鼓励家长与学生保持良好的沟通，关注学生的成长和发展3. 联系学生家长- 与学生家长建立联系簿，及时告知学生的学习和行为情况- 在重要节点和问题出现时，与家长进行电话或面谈沟通- 接受家长的咨询和建议，共同关注学生的成长和教育4. 进行家访工作- 定期进行家访工作，了解学生在家庭中的情况和成长环境- 与家长交流并提供个体化的教育指导和支持- 借助家访工作建立学生、家长和学校之间的良好关系和信任以上是初二年级班主任的工作计划，通过学生管理、班级活动组织和与家长沟通来促进学生的学习和发展。

初中二年级班主任工作计划格式范文这一学期，我担任二年级班的数学教学和班主任工作。

我按照学校的德育工作要求，认真制订班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生知识技能和道德品质一同形成，全面发展。

具体工作归纳为以下几点。

一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、表扬孩子对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。

三、加强与家长联系平时，我能关心爱护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。

当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。

一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

四、做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。

首先要把真诚的爱给予后进生。

要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。

其次要善于发现他们的“闪光点”。

比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。

初中二年级班主任工作计划范文一、工作目标1. 促进班级凝聚力和团队合作能力的培养，营造良好的班级氛围；2. 关注学生的学习和生活情况，帮助解决学生的问题，提升学生的综合素质；3. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长；4. 积极参与学校德育工作，推动学校的整体发展。

二、工作内容1. 班级凝聚力和团队合作能力的培养a. 开展班级活动，增强学生之间的相互了解和友谊。

b. 组织学生参加班级竞赛，培养学生的团队协作精神。

c. 定期组织班级会议，鼓励学生提出建议，共同制定班级规定。

2. 学生学习和生活问题的解决a. 关注学生的学习情况，定期与班主任助教和学科老师沟通，了解学生的学习进度和困难。

b. 对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决问题并提升学习能力。

c. 关注学生的生活和心理健康状况，与心理咨询师合作，提供必要的帮助和支持。

3. 家校沟通a. 定期与家长进行电话或面谈，了解学生的家庭情况和学习情况。

b. 定期向家长发送班级通知，及时沟通学校的相关事项和安排。

c. 组织家长参观学校，参与学校的教育活动，促进家校合作。

4. 学校德育工作的推动a. 积极参与学校德育活动的组织和实施，营造良好的学习和生活环境。

b. 参与学校的教学改革和课程发展，推动学校的整体发展。

三、工作计划4. 学期末a. 组织班级评优活动，表彰学习进步和优秀表现的学生。

b. 与学生和家长共同总结本学期的学习和成长经历。

c. 与学校领导和其他班主任交流，分享工作心得和经验。

四、工作方案1. 制定班级活动计划，包括学科竞赛、班级聚会、户外活动等，促进全体学生的参与和交流。

2. 定期与班级助教和学科老师进行沟通，了解学生的学习和生活情况，制定相应的辅导方案。

3. 积极参与学校的德育活动，组织班级参与社会实践、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 与心理咨询师合作，开展学生心理健康教育活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。

初中二年级班主任工作计划范文尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中二年级的班主任XXX。

非常荣幸能够担任这个班级的班主任，我将尽职尽责地履行自己的职责，为学生们提供更好的学习环境和教育资源。

在今后的工作中，我将积极参与和推动班级各项工作，与学生家长和同事们共同努力，为学生的全面发展提供良好的保障。

以下是我对初中二年级班主任工作的计划：一、加强班级管理班级管理是班主任工作的重要一环。

我将制定科学合理的班级管理制度，明确班级纪律要求，建立班级规范秩序，加强学生的行为规范和自我管理能力的培养。

我会组织开展一系列班级活动，增强学生们的集体荣誉感和归属感，营造良好的班级氛围。

二、积极参与教学工作作为班主任，我会密切关注学生的学习情况，协助班级教师指导学生的学习，及时了解学生的学习进展，提供必要的辅导与帮助。

我会定期召开班级教师会议，与各科教师进行交流和沟通，共同关注学生的学习问题，以便及时调整教学计划和措施，确保学生的学业进展。

三、关注学生的心理健康中学生正处于身心发展快速的阶段，他们的心理健康是教育的重要问题。

我会定期组织班级心理辅导活动，关注学生的心理变化和困惑，积极引导学生正确处理情绪和人际关系。

我会与学校的心理教育专家合作，提供专业的心理咨询服务，帮助学生们健康成长。

四、与家长保持良好沟通家庭是学生成长的重要环境，和家长的良好沟通是学生学习和发展的重要保障。

我会定期组织家长会，向家长们汇报学生的学习和发展情况，与家长交流学生的困惑和需求。

我也会积极回应家长的关切和建议，并及时反馈学生在学校的表现，从而实现家校合作，共同关注学生的全面发展。

五、关注班级学生的安全问题学生的安全是最基本的保障，我会加强对学生的安全教育，组织学生进行安全知识学习和实践，提高学生的自我保护能力。

我会与家长共同做好学生的安全工作，加强与附近社区和交通部门的联系，确保学生的出行安全和生活安全。

我将充分发挥自己的优势，积极配合学校的各项工作，通过与同事们的紧密合作和交流，共同努力为学生们提供更好的教育服务和学习环境，培养素质全面的学生。

初中二年级班主任工作计划范文一。

指导思想：全面____教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。

思想性和层次性，抓好班级教育工作。

通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校-班级-家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二。

工作重点：1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5.运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6.进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7.让学生都来参与班级管理。

8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9.开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生的素质教育。

10.架起一座沟通的桥梁（学校-学生-家庭）。

三。

工作措施：1.班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。

提高自身素质：（1）职业道德素质a：坚定正确的政治方向。

b：热爱班主任工作。

c：热爱学生。

d：以自身为范，为人师表。

（2）学识素质：a：扎实的专业。

b：宽阔的其他学科修养。

c：现代教育科学理论。

（3）能力素质：a：较强的组织能力。

b：开拓创新的科研意识。

c：人际交往能力。

（4）健康的心理素质：2.做好学生心理健康教育工作。

（1）通过“班主任信箱”了解学生。

（2）与学生谈心，做学生的知心朋友。

（3）开设专题知识讲座，加强心理引导。

（4）召开主题班会，加深自我认识。

（5）做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

初中二年级班主任工作计划精编初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二(3)班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。

一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。

培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带动课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、培养更好地生活态度三、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。

设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高.四、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。

在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。

班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。