佛山市华英学校初中生物实验操作考查方案

2025年广东省佛山市南海区南海实验中学初三三校联合测试生物试题试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、“低碳生活”理念已进入寻常百姓脑海中，这是因为大气中的二氧化碳浓度逐渐增加，“温室效应”越来越危及地球，以下哪一因素与二氧化碳增加无直接关系（）A．砍伐热带雨林B．燃烧化石燃料C．土地沙漠化日益扩张D．滥捕野生动物2、下列各项中，属于保护生物多样性的最根本的措施是（）A．建立自然保护区B．将濒危动物迁入动物园C．建立研究基地D．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性3、李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（）A．维生素A和维生素D B．维生素A和维生素CC．维生素C和维生素D D．维生素A和维生素B14、听觉和视觉形成的部位分别是（）A．耳蜗和视网膜B．鼓膜和角膜C．大脑皮层听觉中枢和视觉中枢D．大脑皮层和小脑皮层5、乌贼的运动方式是（）A．游泳B．爬行C．行走D．跳跃6、下列有关生物体中细胞的叙述，正确的是A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．细胞都有成形的细胞核C．细胞都具有分裂能力D．细胞中的基因都是成对存在的7、绿色开花植物的器官有（）A、根、茎、叶B、根、茎、叶、花、种子C、根、茎、叶、花、果实、种子D、根、茎、叶、果实、种子8、下列关于消化的叙述正确的是（）。

A．食物中的各种营养物质必须通过消化才能被吸收B．淀粉从口腔开始消化，在胃内和小肠中继续消化C．各种大分子营养物质都是在小肠中被彻底消化的D．脂肪和蛋白质都是从胃中开始消化的9、从目镜中看到物像是（）A．缩小了的倒像B．缩小了的正像C．放大了的倒像D．放大了的正像10、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液11、某同学在“探究阳光与有机物的关系”实验时，先将植物放在暗室中24小时，再用一长条铝箔纸包住叶片的一部分，放置在阳光下4小时后，取下此叶片用酒精隔水加热，去除叶绿素，清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的选项是（）A．B．C．D．12、如图是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的视野，下列说法正确的是（）A．图甲中的黑圈是液泡B．图乙中的细胞核在显微镜下不易看清C．图甲和图乙细胞中都有线粒体D．调节粗准焦螺旋使图乙更清晰13、细菌细胞与植物细胞在结构上的区别是没有①细胞壁②成形的细胞核③叶绿体④细胞膜⑤液泡A．①②③④B．②③④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤14、随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势．下列叙述正确的是（）A．体内胰岛素的含量偏多会引起糖尿病B．控制饮食和适当进行体育锻炼可以预防糖尿病的发生C．糖尿病患者要多吃含糖量高的食物以补充流失的糖分D．胰腺分泌的胰液中除含有胰岛素外，还含有多种消化酶15、“人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间”，我国提倡18﹣55周岁的健康公民自愿无偿献血，一次献血多少不会影响健康（）A．200﹣300毫升B．300﹣450毫升C．400﹣500毫升D．500﹣600毫升16、回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是A．A B．B C．C D．D17、下列描述的生物性状中，属于相对性状的是（）A．猫的黑毛和狗的黄毛B．鸡的玫瑰冠和单冠C．兔的红眼球和短尾巴D．人的体重和身高18、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（）A．胎儿连接母体的器官B．母体的器官C．胎儿的器官D．胎儿与母体进行物质交换的器官19、研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同……这些事实说明了A．人和猿有共同的原始祖先B．人是由猿进化而来C．人比猿高等D．现代的猿也能进化成人20、下列变异不能遗传的是A．化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，含糖量增加B．大花生的种子种在贫瘠的土壤中，后代得到小花生的种子C．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦D．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育成太空椒21、某同学用 3 个红球、1 个白球、2 个纸袋进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动。

佛山市初中物理化学生物实验操作考查方案（试行）一、考查对象以每学年度就读初中二年级的学生为起始考查对象。

二、考查目标、内容和要求详见《佛山市初中物理、化学、生物实验操作考查细则》（附件2－4）。

三、考查方式1.市教育局统一组织命题，并提前一个月公布。

各区组织初中学校在规定时间内实施。

2.实验试题可以是一个完整的实验，也可以是某个实验中的一部分。

每位考生只考一个实验试题，考前20分钟由考生本人通过抽签确定考题、场次和座号。

3. 试题分若干个考查要点进行评分，考生达到某一考查要点的考查水平，给以相应的评分。

4. 每场实验操作考查时间为15分钟，单人单桌，考生独立操作、记录和处理实验数据。

监考评分员当场评定成绩。

5.考查不及格的学生，由各区在学年内组织补考一次。

四、考查时间安排生物：初二下学期(4月份)；物理：初三上学期(12月份)；化学：初三下学期(4月份)。

五、组织与管理（一）工作机构市教育局成立由电教站、基教科、督导室、监察室、教研室、招生办组成的市实验操作考查工作领导小组，统筹、监督和指导全市初中实验操作考查工作（详细见附件1）。

市实验操作考查工作领导小组办公室设在市教育局电教站，牵头负责全市实验操作考查各项工作。

各区教育局、初中学校成立相关工作机构，具体负责考查工作的组织与实施。

（二）工作职责1.市教育局负责制定学科考查细则（详见附件2-4），统一组织命题、评分标准及试题库建设，并结合装备标准化发展要求提出考点学校的认定办法，组织全市实验操作考查经验交流和骨干教师培训，组织开展各项工作检查和巡考，进一步加强初中实验操作考查成绩的统一管理。

2.区教育局负责制定具体的实施方案，加强初中学校理科实验室及教学仪器配备的标准化建设，合理调配区内学校装备、人力等资源，优化设置和审核认定本区考点学校并上报市教育局备案。

在市级经验交流基础上，组织本区监考评分教师全员培训。

汇总本区的《佛山市初中理化生实验操作考查时间安排表》（附件5），按时上报市教育局，督促学校按时完成实验操作考查任务。

2024年初中生物实验教学计划一、指导思想本实验教学计划旨在培养学生对生物实验的基本操作技能，并通过实验探究的方法，激发学生的科学兴趣，培养学生的科学思维和创新能力。

同时，注重培养学生的团队合作精神和实验守则，让学生在实际操作中培养自主学习和自主探究的能力。

二、教学目标1. 培养学生的实验操作技能，包括实验仪器器材的使用、实验操作步骤的掌握等。

2. 培养学生的科学思维和实验探究能力，通过实验观察、数据收集和分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和实验守则，让学生在实际操作中学会尊重同学、合理分工合作，并遵守实验守则。

三、教学内容与安排1. 细胞实验（2个课时）内容：观察与比较植物细胞和动物细胞的结构和特点。

步骤：a. 准备鲜活的植物组织和动物组织。

b. 制作植物细胞和动物细胞的临时玻璃片。

c. 使用显微镜观察细胞结构和特点。

d. 比较植物细胞和动物细胞的异同。

2. 酵母发酵实验（3个课时）内容：通过观察酵母菌在不同条件下的发酵现象，了解酵母菌的生命活动。

步骤：a. 准备含有葡萄糖的酵母溶液。

b. 将葡萄糖溶液分装到不同的试管中。

c. 分别在不同的条件下观察酵母的发酵现象。

d. 记录观察结果，并分析为什么不同条件下酵母的发酵现象不同。

3. 叶绿素的提取实验（3个课时）内容：通过提取植物叶片中的叶绿素，了解叶绿素在光合作用中的作用。

步骤：a. 准备鲜活的绿色叶片。

b. 将叶片切碎，并加入酒精进行提取。

c. 过滤提取液，得到叶绿素溶液。

d. 在不同光照条件下观察叶绿素溶液的颜色变化，并对结果进行分析和讨论。

4. 内脏解剖实验（3个课时）内容：通过解剖小鸟或小鱼，了解动物的内脏结构和功能。

步骤：a. 准备小鸟或小鱼进行解剖。

b. 依次解剖不同的内脏器官，观察并记录结构和功能。

c. 分析不同内脏器官之间的相互关系和作用。

五、实验报告与分析每个实验完成后，学生需要按照规定的格式和要求撰写实验报告，并进行实验结果的分析和讨论。

佛山物理化学生物学实验操作考试范围
佛山物理化学生物学实验操作考试的范围通常会涵盖以下内容：- 物理实验：包括测量实验、电磁实验、光学实验、力学实验等。

常见的物理实验包括测量电流电压、测量物体质量、测量光的折射和反射、测量物体的运动等。

- 化学实验：包括酸碱中和实验、氧化还原实验、离子反应实验、溶液配制实验等。

常见的化学实验包括酸碱中和滴定、金属与酸的反应、氧化还原反应、溶液的浓度计算等。

- 生物学实验：包括生物鉴定实验、植物生长实验、细胞实验、遗传实验等。

常见的生物学实验包括观察植物生长的影响因素、观察细胞的结构与功能、遗传实验中的基因传递等。

请注意，具体考试范围可能会根据教师或机构的不同而有所差异。

建议您在考前与教师或相关人员确认实验考试的具体内容和范围。

广东省佛山市名校2024-2025学年初三第三次调查研究考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性?（）A．生态瓶要放置在有光照的地方B．生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C．生态瓶中要添加一定数量的分解者D．生态瓶中要留有一定量的空气2、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。

下面四个选项中，与其他三个不同的是A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓3、下列生物繁殖方式与试管婴儿不同的是（）①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接苹果⑥酵母菌A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤⑥D．②④⑤⑥4、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是( )A．其他动物入侵B．地形和气候的变化C．为了扩大领地D．身体结构发生变化5、下列与听觉、视觉形成以及调节有关叙述正确的是（）A．鼓膜和视网膜，分别是听觉和视觉的感觉器官B．听觉神经和视神经都是传入神经C．产生听觉和形成物像都在大脑的一定区域D．视觉形成中能否清晰成像取决于睫状体对角膜的调节6、下列有关显微镜的操作，正确的是（）A．如显微镜视野较暗，应换用凹面镜B．换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋使物像更清晰C．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片D．转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜7、下列说法正确的是：（）A．遗传和变异是普遍存在的B．遗传和变异不会同时出现在同一生物体上C．遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现D．变异是普遍存在的，而遗传只是在某些生物体上出现8、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A．E可以表示肺呼吸B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示体温恒定D．Q可以表示有脊柱9、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。

初中生物实验操作技能比赛活动方案设计
一、活动目的
1.培养学生对生物学科的兴趣,提高动手实践能力。

2.锻炼学生的实验操作技能,培养科学思维和创新意识。

3.丰富校园生活,营造良好的学习氛围。

二、活动对象
面向全体初中生,分年级组别进行比赛。

三、比赛项目
1.显微镜操作。

2.解剖实验操作。

3.生物制作操作。

4.生物试剂制备及使用。

5.生物实验数据分析与报告撰写。

四、活动流程
1.宣传发动,组建工作小组。

2.命题及评分标准制定。

3.报名及分组。

4.理论培训及模拟练习。

5.正式比赛。

6.评分及颁奖。

五、奖项设置
每个年级设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

六、活动保障
1.成立组织机构,明确分工。

2.准备必要的器材和耗材。

3.邀请专家担任评委。

4.制定详细的比赛规则。

5.落实好场地、安全等后勤保障。

七、活动总结
比赛结束后,及时总结经验,发现问题,并提出改进措施,为下一届比赛做好准备。

实验：制作叶的横切面临时切片并验证绿叶中含有淀粉一、检查实验材料用具是否齐全二、制作叶的横切面临时切片：1、用纱布把载玻片和盖玻片擦干净2、把叶片放在小木板上3、捏紧两个双面刀片，沿与主脉垂直的方向迅速切割。

4、每切一次蘸一下水，要多切几次5、在载玻片的中央滴一滴清水。

6、用毛笔蘸取最薄的一片放在水滴中7、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后轻轻放下三、验证绿叶中含有淀粉1、在一小烧杯中放入适量的酒精，把叶片放在酒精中2、在一大烧杯中放入适量的水，把小烧杯放在大烧杯的水中3、把大烧杯放在铁架台（或三脚架）的石棉网上4、点燃酒精灯加热5、看到叶片变成黄白色时，熄灭酒精灯6、用清水洗清叶片7、把叶片放在培养皿中，滴加碘液8、用清水冲洗叶片9、观察现象回答问题四、整理：清洗实验用具并放回原位。

实验：观察玉米种子的结构一、检查实验材料、用具是否齐全二、观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子，指认胚的位置。

2、用刀片从中央纵切开玉米种子。

3、用放大镜或肉眼观察，指认胚根、胚芽、胚轴、子叶和胚乳。

4、在种子切面上涂抹碘液。

5、回答问题三、整理：把实验用具放回原处，清洁操作台。

实验：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并观察一、检查实验仪器药品是否完好、齐全二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片1、用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一滴清水3、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶的内表皮4、把撕取的洋葱鳞片叶的内表皮展放在载玻片的水滴中5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖上6、染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引三、用显微镜观察临时装片1、取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处3、安装好目镜和物镜4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前段与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜，得到白亮的视野5、把临时装片放在载物台上，用压片夹压住，是标本正对通光孔中心6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近装片7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清洗四、绘图1、画一个洋葱表皮细胞结构图2、标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核五、整理。

中考生物实验操作技能培训方案一、项目背景随着教育改革的深入推进，中考生物实验操作技能的考核越来越受到重视。

为了让学生在中考中取得优异成绩，提高学生的生物实验操作技能已成为当务之急。

为此，我们特制定中考生物实验操作技能培训方案，以期在短时间内提升学生的生物实验操作能力。

二、培训目标1.让学生掌握基本的生物实验操作技能，包括仪器的使用、试剂的配置、实验数据的处理等。

2.使学生熟练运用生物实验操作技能，提高实验操作的规范性和准确性。

3.培养学生独立思考、团队协作的能力，提升学生的实验素养。

4.增强学生对生物实验操作技能的兴趣，提高学生的综合素质。

三、培训内容1.生物实验基本操作：主要包括实验仪器的识别与使用、实验试剂的配置、实验数据的记录与处理等。

2.典型生物实验：包括植物生理实验、动物生理实验、微生物实验、生物化学实验等。

3.实验设计：培养学生独立设计实验的能力，包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果的分析等。

4.实验安全与环保：加强学生的实验安全意识，掌握实验废弃物的处理方法。

四、培训方式1.理论讲解：结合教材和实验需求，对生物实验操作技能进行系统讲解。

2.实践操作：让学生亲自动手进行实验操作，加强实践体验。

3.小组讨论：分组进行实验探讨，培养学生团队协作能力和独立思考能力。

4.视频教学：利用多媒体手段，展示实验操作过程，提高学生的学习兴趣。

5.定期考核：设置实验操作考核，了解学生的学习进度，及时调整教学方法。

五、培训时间与地点1.培训时间：本培训方案分为四个阶段，每阶段10课时，共计40课时。

每周安排2课时，共计8周。

2.培训地点：学校生物实验室。

六、培训效果评估1.学生实验操作技能的提高：通过实验操作考核，评估学生的实验操作技能提升情况。

2.学生实验素养的提升：观察学生在实验过程中的表现，包括独立思考、团队协作、实验态度等。

3.学生对生物实验的兴趣：通过调查问卷，了解学生对生物实验的兴趣变化。

第二轮佛山市初中理化生实验操作考查战鼓擂响实验操作再续前缘，春风化雨滋润心田2013年佛山市理化生实验操作考查活动在民办学校的落实本报讯：东翔学校张胤2013年5月15日至16日，佛山市新一轮初中理化生实验操作考查活动又如期举行了，本次生物实验操作考查的两个题目是《探究唾液对馒头的消化》、《观察洋葱鳞片叶内表皮细胞》。

16日，南海区电教站领导俞秋雯老师在百忙之中来到东翔学校视察指导工作的开展。

上午9时许，俞秋雯老师在我校考务负责人的陪同下视察了两个考场，分别在我校两个实验操作区停留了十来分钟，在仔细的考察过后与我校考务负责人张老师进行了深入的交谈。

俞秋雯老师首先对我校本次实验操作考查活动予以肯定：“组织有序，准备充分，工作人员及考生精神饱满。

”同时，俞老师也指出了我们工作中存在的不足：学生对显微镜的使用不熟练，个别考生洋葱表皮切的过厚，淀粉的定量不标准。

当谈到实验操作考查成绩将来会不会纳入中考时，俞老师说：“作为实验教学的一种改革，无论将来纳入中考与否，我们都应该把佛山市的这一精神认真贯彻落实下去，不能让学生连实验仪器都没摸过就走出校门，走入社会。

要通过这一活动传递给学生们一种理念—实践出真知，培养他们的操作能力。

”俞秋雯老师关切的说：“像民办学校自身发展存在着专业师资短缺，资金投入困难等实际情况，能够高度重视上级部门的这种活动，能够想学生之所想，虑学生之所虑，实属不易，相比个别公办学校而言，你们确实做的还是不错的，希望以后能将实验教学切切实实的落实在平时的教学中来。

”俞老师的一席话，既是对民办学校工作态度的一种肯定和认可，更是对我们的一种鼓励和鞭策，有上级领导对民办学校的重视，有上级部门对民办教育的科学引导，这缕春风化雨定能滋润着民办教育事业的成长。