小学四年级数学课件：《神奇的计算工具》
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小学数学四年级神奇的计算工具.最新PPT资料
随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。
这方 种、 计开 算方 尺运 不算 随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。
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计算工具不仅带动了计算器的发
1000×5＝ 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
随着科学技术水平
的提高,计算器无论
是从外观,还是在功 能方面都取得了很
一万
大的提高。
现在计算器使 用十分普遍。
去除键 开机键 关机键
输入25×4,先
输入25,然后输入
×,接着输入4,再
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输入=,屏幕上出
现的数就是计算
的结果。
第一组：17+83＝
62-12＝
第二组: 7865+3497＝ 835×23=
小学数学四年级神奇的计算工 具
两千多年前，中国人用算筹计算
说起计算器，值得我们骄傲的
是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算
工具叫筹策，又被叫做算筹。这种
算筹多用竹子制成，也有用木头，
兽 骨 充 当 材 料 的 输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。 束 ， 放 在 布 袋 里 现在计算器使用十分普遍。
62-12＝ 1000×5＝
第二组: 7865+3497＝ 835×23=
1305÷45＝ 1305÷45＝
新北师大版四年级数学上册《神奇的计算工具》说课课件 (2).ppt
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 10:00:43 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
关于计算器，同学们知道 哪些知识？
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
——显示器
——键盘
——功能键 ————数字键
——符号键
——————开机键
————关机键
（1）数字输入要从高位输起 （2）要完成加减乘除运算并显示
计算结果，还需要四则运算
键和等号键 。
例1：12÷4 （说出过程） 如果发现输入错误，怎么办？
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
关于计算器，同学们知道 哪些知识？
（1）计算器包括哪些按键？ （2）这些按键的功能是什么？
——显示器
——键盘
——功能键 ————数字键
——符号键
——————开机键
————关机键
（1）数字输入要从高位输起 （2）要完成加减乘除运算并显示
计算结果，还需要四则运算
键和等号键 。
例1：12÷4 （说出过程） 如果发现输入错误，怎么办？
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
《神奇的计算工具》(1)
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开始广泛使用算 盘，使计算的速度快多了。
1822年，第一台能按一定程序自动控 制的计算机诞生了。
关机
清除 开机
1.用计算器计算下面各题。
2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验， 找到合适的答案。
3.读一读，算一算。
4.数学游戏。 用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。
序言
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两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开始广泛使用算 盘，使计算的速度快多了。
1822年，第一台能按一定程序自动控 制的计算机诞生了。
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1.用计算器计算下面各题。
2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验， 找到合适的答案。
3.读一读，算一算。
4.数学游戏。 用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。
神奇的计算工具精选课件PPT
3.读一读，算一算。
4.数学游戏。 用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。
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感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法
2021/3/2
1
两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开始广泛使用算 盘，使计算的速度快多了。
1822年，第一台能按一定程序自动控 制的计算机诞生了。
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1.用计算器计算下面各题。
2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验， 找到合适的答案。
北师大版数学四年级上册《神奇的计算工具》课件(1)PPT、优质教学课件
北师大版四年级数学上册
本节课我们主要来认识一些常见 的计算工具，同学们要了解计算 工具的发展历史，知道计算工具 的演变过程，了解近期常用的一 些发展工具的使用方法，能够正 确的利用那些计算工具进行计算。
导入 新授 练习 作业
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
小结
在实际应用时我们应该根据实 际需要合理使用计算器，不可过分 地依赖计算器来计算，要把它用到 实处。
一个没有关紧的水龙头，每天 大约滴12千克的水，这些水就 这样被白白地流掉了……
本节课我们主要来认识一些常见 的计算工具，同学们要了解计算 工具的发展历史，知道计算工具 的演变过程，了解近期常用的一 些发展工具的使用方法，能够正 确的利用那些计算工具进行计算。
导入 新授 练习 作业
说起计算器，值得我们骄傲的 是，最早的计算工具诞生在中国。
中国古代最早采用的一种计算 工具叫筹策，又被叫做算筹。这种 算筹多用竹子制成，也有用木头， 兽骨充当材料的。约二百七十枚一 束，放在布袋里可随身携带。直到 今天仍在使用的珠算盘，是中国古 代计算工具领域中的另一项发明， 明代时的珠算盘已经与现代的珠算 盘几乎相同。
二、整体感知课文 （一）你想认识这位少年吗？细细地读读课文。 （二）学生反馈交流。（板书学生对闰土和“我”的认识。） 三、提出 问题，互释疑点，保留问题
鲁迅的文章语言精辟，同学们在初读课文中是否有不理解的地方?
请大家快速读读课文，找一找，做好记号。先由四人小组长组织，进 行组内交流，再把你们解决不了的写在黑板上，看看大家是否能够相 互解决 一部分。
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
小结
在实际应用时我们应该根据实 际需要合理使用计算器，不可过分 地依赖计算器来计算，要把它用到 实处。
一个没有关紧的水龙头，每天 大约滴12千克的水，这些水就 这样被白白地流掉了……
北师大版小学数学四年级上册第三单元《神奇的计算工具》课件
3，算一算。
4. 数学游戏。 用 1，2，3，4，5 这五个数字，任意组成一个两位数 和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。
（1）你和同伴共进行了几次游戏？你赢了几次？ （2）与同伴交流你获胜的“秘诀”。
你学到了什么？
用计算器算一算。
结果等于选定的自然数。
1. 用计算器计算下面各题。
876＋569 =1445
416000÷128 =3250 782×534 =417588
756＋685-298=1143 3363×21÷57=1239 438×36-1734=14034
2. 括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，找到合 适的答案。
神奇的计算工具
四年级上册 第三单元 乘法
两千多年前，中 国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开 始广泛使用算盘，使计 算的速度快多了。
1822 年，第一台能按 一定程序自动控制的 计算机诞生了。
计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道 了什么？
关机 清除 开机
同伴互相出几道计算题，两人一起用计算器算一算。
新北师大版四年级数学上册《神奇的计算工具》公开课课件.ppt
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
1122÷34= 111222÷334=
2 11112222÷3334=
利用发现的规律 继续算得数。
对计算器这个
新 最朋想友说3说的一话句 。
返回
(1)下面是光明小学各班学生藏书 情况统计表。
班四四四四五五总 级 (1) (二) (3) (4) (1) (2) 数 本 数 195 196 201 198 200 202
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 5:06:34 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
节约用水要从点点滴滴开 始，有这样一句广告词：“当 世界上只剩下最后一滴水的时 候，那就是自己的眼泪!”让 我们从自己做起，争当一个节 约的好孩子，为创建和谐节约 型社会尽自己的一份力！
北师大版四年级上册数学 《神奇的计算工具》乘法PPT教学课件
3.读一读,5这五个数字，任意组成一个两位 数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积 大者获胜。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
北师大版 四年级上册 第三单元 乘法
2020/11/10
1
两千多年前，中国人用算筹计算。
一千多年前，中国人开始广泛使用算 盘，使计算的速度快多了。
1822年，第一台能按一定程序自动控 制的计算机诞生了。
关机
清除 开机
1.用计算器计算下面各题。
2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验， 找到合适的答案。
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小学四年级数学课件：《神奇的计算工具》 教学目标： 1、让学生了解计算器的基本按键名称和功能，并能够利用计算器实行简单的四则计算。
2、培养学生善于观察发现数学秘密的意识，能够对一些有规律的数实行口算。
3、通过课堂活动的展开，锻炼学生使用计算器解决生活中实际问题的水平，同时向学生渗透节约、环保意识。
教学重点： 利用计算器实行简单的计算。 教学难点： 学会观察、发现一些有规律的数的计算。 教具准备： 每个学生自备一个计算器、自制CAI课件、计算器、视频展示台等。
教学过程： 一、师生对话，引出新知识 师：(实物投影一个计算器)同学们，你们理解这是什么吗? 生：计算器!(板书：计算器) 师：是啊!咱们地球人都知道，那么你在哪些地方看过计算器呢? 学生自由回答，列举计算器在生活中的使用情况。 师：的确，在我们的身边计算器是无处不在的，它给我们的生活带来了极大的方便和协助。那么你们会使用计算器吗?(教师随即课件展示各种各样的计算器>
二、分组活动，操作计算器 1、推销员比赛 师：课前你们都准备了一个计算器，是吗?下面呢，我们来实行一场计算器推销员比赛，看看谁介绍得，推销得最棒!
(课件出示：假如你是一位计算器推销员，你打算怎样介绍你手中的这款计算器呢?)
生1：我们会介绍计算器的面板、显示器; 生2：我觉得应该介绍键盘和功能; 生3：还能够说一下这款计算器的优点!…… 师：那就请大家先在小组内说说，然后推荐出一位伶牙俐齿的“推销员”到台上来和其他组比一比，开始吧!
学生分组活动，教师巡视，重点引导学生在小组内说说计算器的基本功能和操作方法。(课件配乐)
小推销员上台介绍计算器的功能和使用方法，其他组的同学实行补充，对于学生的回答教师即时鼓励和表扬。
师：看来大家已经掌握了计算器的很多知识，我这儿也给大家带来了一些关于计算器这个新朋友的信息，我们一块儿来听听它的自述吧!
(课件播放“小知识”，由“计算器王国的小使者”自述发展历程以及计算器工作的二进制等相关知识。)
2、复习基本按键 师：刚才我们班的小推销员们把手中计算器的情况说得很清楚了，而且计算器王国的小使者也对计算器实行了介绍。下面我们一块儿来回忆一下这个新朋友各个按键的名称。
课件出示计算器面板图，教师随机提问，如：键盘里有哪些键?“on/off”是什么意思?小数点键在哪儿?“CE”的作用是什么?
结合学生的回答课件逐一出示答案。 3、计算器的简单计算 (1)尝试练习 师：刚才我们大家一起理解了计算器，那么现在你会用计算器吗?(教师指向课题)
生：会。 师：那开始试试吧!准备好了吗?请大家把计算结果记录在草稿本上。
(课件逐一出示教材第30页11题的部分练习) 128+284=、24×7.6=、532-178=、371÷7= 0.092÷1.15×25=、8765-32×21= 指名汇报答案，集体订正。前五题能够让同桌之间说说是怎样用计算器计算的，重点说说是怎样使用各个按键的。
(2)介绍“M+”、“MR”的使用方法。 师：那8765-32×21的结果是多少?你们是怎么操作的呢? 生1：等于183393，我是直接从左往右输入数，然后按照这个顺序计算的。 生2：我计算出的结果是8093，我先算乘法32×21，然后记录下这个答案，最后再计算减法。
师：那么究竟哪个答案是对的呢? (学生争论不休。) 师：我们还有没有其他更简便的方法吗?请大家看看，计算器的键盘上是不是有两个键“M+”、“MR”?知道它们有什么用吗?
教师介绍“M+”、“MR”的使用方法，同时通过课件演示。 先按32×21，得数是672。然后按下“M+”，这样就能够把这个答案保存下来，然后我们按“8765-”，再按“MR”就能够把刚才的672调出来了，最后我们就能够得到答案8093。
学生按照这样的方法尝试实行操作，然后让同桌再互相说一说操作的过程。
师：同学们，做了这么多练习，你对于用计算器计算有什么话要提醒大家吗?对于计算器的使用还有什么疑问吗?
生1：我觉得我们计算的时候要看清楚和符号，操作要细心。 生2：我还想知道“MC”、“MS”……的使用方法。…… 教师能够结合学生的回答，即时教育学生：要看清数据，仔细操作，遇到不清楚的还能够向说明书求助，从而了解其他按键的使用方法。
三、男女竞赛，看谁算得快 1、师：掌握了这么多关于计算器的使用知识。接下来我们实行一个男女生大比拼，看看下面的这些练习谁做得最快?请全体男同学用口算或笔算不能用计算器;女同学必须用计算器来计算。准备――开始!
课件演示。 第一组：17+83=、62-12=、1000×5= 第二组：7865+3497=、835×23=、1305÷45= (比赛结果：第一组比赛男生胜，第二组比赛女生胜。) 2、师：从这次比赛，你有什么感想?想说点什么? 学生发言，师生共同揭示计算快的规律：第一组口算快;而第二组数据大，用计算器操作更快。让学生明白：对于一些能够直接看出结果的题目如果用计算器计算浪费时间，会比较慢，而对于一些大数目计算用计算器比较好，又快又准。
师小结：在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过度地依赖计算器来计算，要把它用到实处。
四、走进生活，解决新问题 师：现在我们来研究一个非常有价值的问题。(课件播放一个水龙头滴水的短片，出示具体条件和数据。)
一个没相关紧的水龙头，每天大约滴12千克的水，这些水就这样被白白地流掉了……
◆照这样计算，一个没相关紧的水龙头一年(按365天计算)要浪费______千克。
◆把这些水装在饮水桶中(每桶按20千克计算)，这些水大约能装______桶。
◆如果一个三口之家每月用6桶水，这些水够用______个月，约合______年。
(1)学生用计算器输入数据。计算得数，再指名汇报结果，教师提醒学生要做到：看清数据、准确输入。
(2)结合学生回答，教师现场将答案填入课件中。 (3)通过算这组数据，你有什么想法?想说点什么? (学生自由发表意见) (4)小结：节约用水要从点点滴滴开始，有这样一句广告词：“当世界上只剩下最后一滴水的时候，那就是自己的眼泪!”让我们从自己做起，争当一个节约的好孩子，为创建和谐节约型社会尽自己的一份力!
五、展开游戏，探索规律 师：(出示主持人李咏图片)知道他是谁吗? 生：《非常6+1》的节目主持人李咏。 师：下面我们也来玩一个砸蛋游戏，怎么样? (课件出示3个金蛋，由全班同学一起举手决定先砸几号金蛋，每个金蛋后面链接了不同的问题，由学生实行讨论和练习。)
金蛋1：9999×1=、9999×2= 9999×3=、9999×4= 9999×5=、9999×7= 9999×9= 由学生一起用计算器计算前2个算式，然后让学生思考：你发现了什么规律?
小组交流，用发现的规律算得数，再用计算器实行验算，让学生知道计算器有时还能够用来检查计算是否准确，起到一个验算的作用。
金蛋2：课件出示1122÷34= 111222÷334= 11112222÷3334= 学生用计算器计算，集体汇报答案。 师：请大家继续算一下这个答案! 111111222222÷333334= 当学生用计算器计算发现位数不够时，引导学生探究规律，寻求新的方法。
师：你遇到什么问题了? 生：计算器已经不能把这些数显示出来了。 问：那怎么办?你发现规律了吗? 引导学生利用发现的规律继续算得数。 111…122…2÷333…34= N个、N个、N-1个 师：通过这组练习你有什么体会?看来啊，计算器这个新朋友的作用还真不小。
金蛋3：课件出示，对计算器这个新朋友说一句最想说的话! 六、课堂总结，畅谈收获 1、今天这节课我们学习了用计算器计算，你有什么体会?有什么收获?
2、教师就学生的学习表现和小组活动情况实行评价。 小学四年级数学课件篇二：《神奇的计算工具》 教学内容： 神奇的计算工具 教学目标： 1、理解并会使用计算器 2、从身边算起，巩固计算器的使用方法。 3.适当实行环保教育 教学重点： 理解并熟练使用计算器。 教学难点： 熟练使用计算器。 教学过程： 一、引入。 1.同学们，你们知道远古时代，都有哪些计数或计算的工具么? 随着科学技术的发展，现在我们能够用哪些计算工具来实行计算? 2、问：在日常生活中，你在哪见过计算器? 3、小结：可见，在日常生活中计算器已经被广泛的使用了，那么，这节课我们就来了解一下计算器这个神奇的计算工具，并利用它解决一些生活中的问题。板题：神奇的计算工具。
二、展开。 1、理解计算器 同学们每人都带来了计算器，各种品牌的计算器，大小、功能都不太一样，我们来看一看，这个计算器的功能比较复杂，而这个个比较简单。今天我们就来理解数字区、加减乘除符号区和开关键、归零键这些基本的按键，其它按键以后再学习。今天我就想请你以推销员的身份来介绍你的计算器。试想，如果你是这个品牌计算器的推销员，