上海建桥学院
《工程成本规划与控制课程设计》
实验报告
专业：工程管理
班级： 1 班
姓名：xxx
学号：xxx
指导教师: xxx
2013 年11 月8 日
上海建桥学院商学院实验报告
课程名称：工程成本规划与控制实验类型：设计类
实验项目名称：工程成本规划与控制课程设计
学生姓名：xxx 专业：工程管理学号：xxx
指导老师：xxx
实验地点：8251 实验日期：2013年11月4日至2013年11月8日
一、实验目的和要求
设计一投资估算
1．设计目的
了解工程项目投资估算需要搜集的资料，熟悉工程项目投资估算的方法，熟练运用投资估算的相关公式，对工程项目的投资进行估算。
2．设计要求
（1）每个学生必须独立完成给定建设工程项目的投资估算；
（2）投资估算的结果需在要求的精度之内；
（3）投资估算的手算过程必须美观干净有条理。
设计二设计概算
1．设计目的
使用概算定额法和概算指标法编制建设项目设计概算，了解编制设计概算前应当收集的资料，熟练运用设计概算的编制方法，对给定工程进行设计概算的编制。
2．设计要求
（1）每个学生必须独立完成给定建设项目的设计概算；
（2）设计概算的结果需在要求的精度之内；
（3）投资估算的手算过程必须美观干净有条理。
设计三建筑面积计算
1.设计目的
熟悉建筑面积计算规则（2008），并根据建筑面积计算规则对给定的图纸进行建筑面积计算。锻炼独立读懂图纸的能力，独立进行计算的能力，并能够对计算结果进行审查。
2.设计要求
（1）每个学生必须独立完成给定建设项目的建筑面积计算；
（2）设计概算的结果需在要求的精度之内；
（3）严格按照2008年颁布的建筑面积计算规则进行计算；
（4）建筑面积的手算过程必须美观干净有条理，易于审查。
设计四建筑工程量计算
1.设计目的
熟悉工程量计算规则，包含土石方工程、基础工程、砌筑工程等，并能够读懂施工图纸，熟悉使用相关规则进行工程量计算。
2.设计要求
（1）分组完成给定的工程量计算任务；
（2）工程量计算的结果需在要求的精度之内；
（3）严格工程量计算规则进行计算；
（4）工程量的手算过程必须美观干净有条理，易于审查。
设计五装饰装修工程量计算
1.设计目的
熟悉装饰装修的基本做法，能够读懂相关图纸，并根据给定的做法计算装饰装修的工程量，具体包括楼地面工程量、墙面工程量等。
2.设计要求
（1）分组完成给定的工程量计算任务；
（2）工程量计算的结果需在要求的精度之内；
（3）严格工程量计算规则进行计算；
（4）工程量的手算过程必须美观干净有条理，易于审查。
设计六PKPM软件应用
1.设计目的
熟悉PKPM软件的相关功能，掌握软件的操作，能够使用软件进行工程量的计算和定额的套取。2. 设计要求
（1）每个同学完成给定的工程量计算和定额套取任务；
（2）工程量计算的结果需在要求的精度之内；
（3）进行计算结果的输出。
设计七鲁班软件应用
1.设计目的
熟悉鲁班土建与鲁班造价软件的相关功能，掌握软件的操作，能够使用软件进行工程量的计算和定额的套取。
2. 设计要求
（1）每个同学完成给定的工程量计算和定额套取任务；
（2）工程量计算的结果需在要求的精度之内；
（3）进行计算结果的输出。
二、实验内容
设计一投资估算
完成工程项目投资估算，包含静态投资、动态投资和流动资金的估算，静态投资估算要求使用单位生产能力法完成，动态投资估算主要是建设期贷款利息的估算。
（1）静态投资估算包括建筑安装工程费、工程建设其他费、设备及工器具购置费、基本预
备费、涨价预备费（在可行性研究阶段为了简化计算，将基本预备费、涨价预备费一并计入固定资产）。
利用单位生产能力估算法进行估算的公式为：C2=（C1/Q1）*Q2*f；
（2）动态投资估算主要是建设期贷款利息的估算，计算公式见参考教材；
（3）流动资金的估算公式为：流动资金=流动资产-流动负债；
（4）以上三项结果相加即为工程项目投资估算的结果。
设计二设计概算
根据给定的设计图纸，完成建设项目的设计概算，要求使用概算定额法和概算指标法两种方法。设计三建筑面积计算
根据给定的图纸，完成建设建筑面积计算，要求严格遵守建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353—2008）。
设计四建筑工程量计算
根据给定的图纸，完成工程量计算，要求严格按照工程量计算规则进行计算。
设计五装饰装修工程量计算
熟悉装饰装修的基本做法，根据给定的图纸，完成工程量计算，要求严格按照工程量计算规则进行计算。
设计六PKPM软件应用
根据给定的图纸，完成工程量计算和定额套取，要求按照软件操作手册进行操作并进行结果输出。设计七鲁班软件应用
根据给定的图纸，完成工程量计算和定额套取，要求按照软件操作手册进行操作并进行结果输出。
三、实验报告(实验作业)
见附件
四、实验总结
课程设计是学校培养方案和教学计划的重要环节，它是所学理论知识与工程实践的统一，也是我们从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段．通过实践学习巩固，强化我们所学的知识，培养理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题，并开阔我们的工程技术眼界。
首先，实训对我来说是个熟悉的字眼，通过这一段的学习，我们经常会提到但却又未曾真正的认真实训，所以
