小学三年级语文《美丽的小兴安岭》知识学习总结要点

三年级语文上册第六单元20.美丽的小兴安岭必备知识点三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变化的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

以下是该课文的必备知识点：一、生字词与多音字1.生字词写字表：脑（脑袋、电脑）、袋（袋子、口袋）、严（严格、严实）、实（实在、实力）、挡（挡住、抵挡）、视（视线、注视）、线（线条、眼线）、坛（花坛、文坛）、显（显得、明显）、材（材料、木材）、软（柔软、软和）、刮（刮风、刮平）、库（宝库、库存）等。

识字表：兴（兴盛、雅兴）、侧（侧面、侧身）、欣（欣赏、欣喜）、浸（沉浸、浸透）、乳（乳汁、乳白色）、剑（利剑、长剑）、梢（树梢、末梢）、舍（宿舍、房舍）、膝（膝盖、护膝）、临（临时、来临）等。

2.多音字兴：xīng（兴盛、兴旺）/xìng（兴致、雅兴）舍：shè（宿舍、房舍）/shě（舍得、舍弃）二、词语理解抽出：生动形象地写出了枝条快速而有力长出来的样子，化静为动，表现了春天的盎然生机。

浸：说明小兴安岭的雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样宽广。

刮：说明小兴安岭的冬天很冷，风很大。

三、课文内容概述课文按照“总—分—总”的结构安排内容，先总写小兴安岭像绿色的海洋，再分写小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，最后总结小兴安岭是花园也是宝库。

春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化，雪水汇成小溪，小鹿在溪边散步。

夏天：树木长得葱葱茏茏，枝叶把森林封得严严实实。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

秋天：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠。

落叶在林间飞舞，森林向人们献出了丰富的物产。

冬天：雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，西北风呼呼地刮过树梢。

四、写作特点时间顺序：课文以季节变化的顺序进行描写，使文章条理清晰，层次分明。

部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

07句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。

“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

第20课《美丽的小兴安岭》《美丽的小兴安岭》这篇课文主要介绍了我国东北的小兴安岭一年四季的景色以及物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

在学习这篇课文时候，首先要翻开课文后面的问题，带着问题观看视频，思路会更加清晰。

这篇课文有比较多的考点，主要集中在字词的分析，以及字词在文中的作用。

1、树木抽出新的枝条，“抽出”是什么意思，有什么好处？2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林“浸”在乳白色的浓雾里，“浸”有什么好处？3、秋风吹来，落叶在林间飞舞。

能不能把“飞舞”换成“飘落”？4、西北风呼呼地刮过树梢。

能不能把“刮”换成“吹”？知识点01我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

三年级美丽的小兴安岭知识点《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。

对于三年级的同学来说，学习这篇课文需要掌握以下知识点：一、字词部分1、生字（1）会认“融、侧、欣、浸、乳、梢、舍、显、材、膝、临”等生字。

（2）会写“脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库”等生字。

2、词语（1）需要理解的词语：抽出、嫩绿、融化、淙淙、葱葱茏茏、严严实实、酸甜可口、名贵、飞舞等。

（2）积累四字词语：葱葱茏茏、严严实实、密密层层、各种各样等。

二、句子理解1、“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

”“抽出”一词用得十分恰当，它形象地写出了枝条快速而有力地生长的样子，比“长出”更富有动感和生命力。

2、“早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

”“浸”字形象地表现出森林被浓雾笼罩的程度之深，仿佛整个森林都浸泡在浓雾之中，让人感受到雾气的浓密。

3、“秋风吹来，落叶在林间飞舞。

”“飞舞”一词赋予了落叶动态的美感，让我们仿佛看到落叶在空中飘飘悠悠的样子，生动地展现了秋天小兴安岭的美丽景色。

三、段落结构1、总分总结构文章采用了总分总的结构，开头总述小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库；然后按照春、夏、秋、冬的顺序分别介绍了小兴安岭四季的景色和物产；最后总结小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

2、季节描写顺序每个季节的描写都是按照一定的顺序进行的。

比如春天，先写树木，再写小鹿；夏天，先写树木，再写浓雾、阳光、野花；秋天，先写树木，再写山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等物产；冬天，先写雪花，再写树木，最后写动物。

四、写作手法1、比喻和拟人文中运用了大量的比喻和拟人修辞手法，使文章更加生动形象。

例如：“小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

”这里把小鹿当作人来写，写出了小鹿的可爱和悠闲。

2、排比“有的……有的……有的……”这样的排比句式，增强了语言的节奏感和表现力，如“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

小学三年级语文《美丽的小兴安岭》原文、知识点及教案（最新5篇）《美丽的小兴安岭》|人教版篇一第一课时教学目标：初读课文，了解内容，学习生字新词。

教学过程：一、读题，交流提前查找的相关资料。

二、初读全文，了解课文内容。

（本文主要写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。

）三、自学生字词1.按照自学生字词的方法步骤学习：一读，二画，三查，四找。

2.读词语，检查自学情况。

（1）指名读生字词，纠正读音。

教师可采用给带点字选择正确读音的方式，让学生巩固练习。

例：（2）指导学生记忆字形“酸”字是左右结构的，左边“酉”字旁里面的一横不要丢，右边的第四笔是“点”不是“捺”。

“献”字的左边的“南”字里边是两个短横，不要少一笔。

“射”字注意左边“身”字变形。

“脆”字右边第三笔是“横”，不是“横钩”。

“刮”，注意与形近字“乱”区分开。

“鼠”字共13笔，第8、9、11、12笔均为“点”，不是“横”。

还要注意“臼”字的笔顺，6笔写成。

3.理解词义。

抽出：就是长出的意思。

浸：一般指沉浸在液体里。

课文中小兴安岭的雾很浓，范围跟森林一样广，整个森林都沉浸在雾里，所以作者把浓雾比作液体，用“浸”来形容雾中的森林。

葱葱茏茏：指树木枝繁叶茂，长得非常茂盛。

四、练习朗读课文。

五、作业：1、写生字词2、读书。

第二课时教学目标：1.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会用词的准确性。

2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法，从而体会四季景物的相同美和不同美。

3.指导学生有感情地朗读课文，激发对祖国山河的热爱之情。

教学过程：一、导入新课，明确学习目标同学们，上节课我们初读课文，学习了生字，理解了部分词义。

这节课要学习作者抓住景物季节变化特点，描写小兴安岭四季景色的方法深入理解课文内容，并且学习作者用词的准确与生动。

二、读全文，读后谈谈小兴安岭给你总的印象是什么？1.自己出声读全文。

以下是一篇关于三年级上册《美丽的小兴安岭》的笔记，希望能对您有所帮助：
这篇课文是一篇写景的文章，描绘了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

文章先总述了小兴安岭的总体特点，然后按照四季的顺序分别描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

其中，春季描写了树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，雪水汇成小溪的景象；夏季描写了树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的景象；秋季描写了树木的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，秋风吹来，落叶在林间飞舞的景象；冬季描写了雪花在空中飞舞，树上积满了白雪的景象。

整篇文章用词精准，描写细腻，让读者感受到了小兴安岭的美丽和富饶。

同时，文章中还运用了很多修辞手法，如比喻、拟人等，让读者对小兴安岭的景色有了更加生动、形象的感受。

在学习这篇文章时，我们可以采取以下方法：
了解文章结构：先总述小兴安岭的特点，再按照四季的顺序分别描写小兴安岭的景色和物产。

抓住关键词句：文章中运用了很多形容词和动词来描写小兴安岭的景色和物产，要抓住这些关键词句，理解作者的表达意图。

体会修辞手法：文章中运用了很多修辞手法，如比喻、拟人等，要体会这些修辞手法的作用和效果。

反复朗读：文章的语言优美、流畅，要通过反复朗读来感受作者的情感和表达意图。

积累好词佳句：文章中有很多好词佳句，可以积累下来，为自己的写作提供素材。

总之，《美丽的小兴安岭》是一篇非常优秀的写景文章，通过学习这篇文章，我们可以了解到小兴安岭的美丽和富饶，同时也可以提高自己的阅读能力和写作水平。

三年级上册语文《美丽的小兴安岭》知识点汇总第19：美丽的小兴安岭原文：我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

东北三省：黑龙江、吉林、辽宁。

小兴安岭位于黑龙江。

大兴安岭位于黑龙江与内蒙古的交界处。

小兴安岭在大兴安岭的东边。

春天：树木、积雪、小鹿。

夏天：树木、雾、阳光、草地。

秋天：树木（白桦树、栎树、松柏）、果实累累（山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参）冬天：雪花、动物（紫貂、黑熊、松鼠）生字：融：金融、融汇、融会、融合。

融化。

溶化、熔化、荣华。

汇：汇合、汇报、外汇。

赏：欣赏。

（裳、常、掌、党、堂）。

三年级上册语文20课堂笔记三年级上册语文第20是《美丽的小兴安岭》，以下是课文笔记：一、内容概述本课以“美丽的小兴安岭”为题，描写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

二、整体感知1.了解小兴安岭的位置和特点。

2.按照春夏秋冬的顺序，学习课文的第2至第5自然段，感受小兴安岭四季的美丽。

3.了解小兴安岭丰富的物产。

4.总结全文，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

三、细节探究1.小兴安岭的位置和特点：小兴安岭位于中国黑龙江省东部，是东北地区东北部的低山丘陵地带。

小兴安岭的特点是树木茂密，四季景色宜人。

2.春夏秋冬四季的景色：春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；小溪淙淙地流淌；小鹿在溪边散步，欣赏着美丽的春天。

夏天：树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的；强烈的阳光透过树叶的缝隙照射在森林里；蘑菇一个一个地撑起了一把把小伞；小松鼠在树林里跳来跳去，寻找食物。

秋天：白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了；秋风吹来，落叶在林间飞舞；这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，鲜嫩的木耳，人参等名贵药材。

冬天：雪花在空中飞舞，树上积满了白雪；松鼠、喜鹊在冬眠前都忙着储备食物；紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里；整个森林都沉睡在皑皑白雪之中。

3.小兴安岭的物产：小兴安岭有丰富的物产，如：人参、鹿茸、貂皮等。

4.对祖国的热爱之情：通过学习小兴安岭四季的美丽景色和丰富的物产，激发学生对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

四、写作特点1.按照春夏秋冬的时间顺序进行描写，使文章条理清晰。

2.运用生动的描写手法，使读者感受到四季景色的变化和美丽。

3.通过描写小兴安岭丰富的物产，表达了对祖国大好河山的热爱之情。

1. 介绍小兴安岭是我国东北地区一处壮美的自然景观，一直以来以其独特的地质景观和丰富的生物资源而闻名。

在这片独特的地域中，人们不仅可以领略大自然的壮美，还可以学习到许多有关生态环境、地理地貌等方面的知识。

今天我们将深入探讨小兴安岭这个主题，从多个角度展开，带你一同领略这片美丽的土地。

2. 地理环境小兴安岭地处我国东北地区，位于黑龙江省和内蒙古自治区交界处，地理位置优越，气候条件独特。

这里山峦起伏，森林茂密，河流纵横，拥有着丰富多彩的地质地貌景观。

小兴安岭是我国最具代表性的中亚森林带地区之一，同时也是东北地区最重要的水源涵养地之一。

通过深入了解小兴安岭的地理环境，我们可以更好地意识到自然资源的珍贵性。

3. 生物多样性除了独特的地理环境外，小兴安岭还是众多珍稀植物和动物的天堂。

这里栖息着各种珍稀的野生动物，如东北虎、东北豹、穿山甲等，还有许多珍稀植物资源。

小兴安岭的生物多样性给我们提供了宝贵的学习素材，我们可以从中学习到生物多样性保护的重要性，并深刻体会到人类与自然和谐相处的意义。

4. 生态环境保护对于小兴安岭这样一个自然资源丰富的地方，生态环境保护显得尤为重要。

在近年来，政府和相关部门加大了对小兴安岭生态环境的保护力度，这也为我们提供了一个学习生态环境保护的案例。

通过了解小兴安岭的生态环境保护工作，我们可以更深刻地认识到人类与自然和谐相处的重要性，也可以从中受益，应用在我们日常生活中。

5. 个人观点通过各种信息了解，我对小兴安岭这块美丽的土地有了更深入的了解。

小兴安岭不仅是我国东北地区一处壮美的自然景观，更是一个充满学问、知识的大课堂。

这里蕴藏着丰富的自然资源和宝贵的环境意义，我们应该倍加珍惜、保护这片美丽的土地。

6. 总结通过对小兴安岭这一主题的深入探讨，我们不仅对这片美丽的土地有了更深入的了解，更可以从中学习到关于自然环境、地理地貌、生物多样性保护等方面的知识。

我们也应该意识到人类与自然和谐相处的重要性，积极参与到生态环境保护中去。

三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】01、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）02、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）03、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）04、近义词融化一一消融欣赏一一观赏苍翠一一青翠名贵一一珍贵诱人一一迷人05、反义词融化一一冻结名贵一一低廉巨大一一微小06、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

07、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。

“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。

小学三年级语文上册(部编版) 第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》重点知识归纳一、引言小学三年级的同学们，在我们的语文教材上册部编版中，电子课本里的第 6 单元第20 课《美丽的小兴安岭》为我们展现了一幅绚丽多彩的自然画卷。

这份重点知识归纳将为大家提供实用的复习资料，帮助大家更好地理解这篇课文。

二、课文基础信息1.写作背景：无特定详细写作背景信息。

2.主题：描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对小兴安岭的热爱和赞美之情。

3.文学体裁：记叙文。

4.作者信息：无明确作者信息。

5.主要内容：课文按照春、夏、秋、冬的顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，积雪融化，小溪淙淙流淌，有许多可爱的动物；夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，草地上盛开着各种各样的野花；秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳等；冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，黑熊躲进洞里冬眠。

6.中心思想：赞美了小兴安岭的美丽富饶和巨大的价值，激发人们对大自然的热爱和保护之情。

三、重点字词1.生字读音、写法和词义：●脑（nǎo）：左右结构，月字旁。

可组词“脑袋”“头脑”等，指人体器官，是神经系统的主要部分。

●袋（dài）：上下结构，衣字底。

可组词“口袋”“袋子”等，指用布或皮等做成的盛东西的器物。

●严（yán）：独体字。

可组词“严格”“严厉” 等，意思是紧密，没有空隙；不放松，认真。

●实（shí）：上下结构，宝盖头。

可组词“果实”“实在”等，意思是充满；符合客观情况，真，真诚。

●挡（dǎng）：左右结构，提手旁。

可组词“挡住”“阻挡” 等，指阻拦，遮蔽。

●视（shì）：左右结构，礻字旁。

可组词“视线”“电视”等，指看。

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《美丽的小兴安岭》知识归类
听写词语
抽水积蓄夏天清晨雾气乳汁照射花坛舞动贡献山洞
兔子肥壮依靠白桦树五颜六色
多音字
散：散步（sàn bù）松散（sōng sǎn）
近义词
诱人——迷人欣赏——观赏葱葱茏茏——郁郁葱葱
反义词
嫩——老浓——淡肥——瘦融化——凝固
AABB式词语
郁郁葱葱严严实实密密层层
学习方法
1.有感情朗读课文，想象画面，体会小兴安岭的美丽景色。

2.写文章要按照一定的顺序进行，学习按着春夏秋冬的顺序来描写景物。

3.抓住关键段落理解文章的内容，试着按照春夏秋冬的顺序来划分段落。

掌握总——分——总的结构。

本文主题
课文向我们描述了我国东北的小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点一、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）二、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）三、多音字兴xīng（兴奋）xìng（高兴）宿sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）四、近义词融化——消融欣赏——观赏苍翠——青翠名贵——珍贵诱人——迷人五、反义词融化——冻结名贵——低廉巨大——微小六、理解词语欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。

苍翠：(草木等)深绿。

珍贵：著名而且珍贵。

诱人：吸引人的。

七、句子解析1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑一样。

“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的耀眼。

2.小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

《美丽的小兴安岭》是一篇课文，它主要讲述了中国东北地区的小兴安岭地貌风貌和自然景观。

以下是《美丽的小兴安岭》的笔记概要：
1. 地理位置：小兴安岭位于中国东北地区，横跨黑龙江、吉林和内蒙古三个省区，是中国重要的山脉之一。

2. 地貌特点：小兴安岭地势起伏，山峰连绵，主峰高达2000多米。

同时，这里还有深邃的峡谷、湖泊和瀑布，形成了壮丽的地貌景观。

3. 植被资源：小兴安岭地区植被丰富，森林覆盖率高。

这里有茂密的针叶林、落叶松林、石山森林等，生态环境优美。

4. 动物资源：小兴安岭是中国东北地区重要的野生动物栖息地。

这里有众多珍稀动物，如东北虎、穿山甲、黑鸽子等。

保护动物资源是当地的重要任务。

5. 旅游景点：小兴安岭地区有许多著名的旅游景点，如长白山、松花湖、亚布力滑雪场等。

这些景点吸引了大量的游客前来观光和度假。

《美丽的小兴安岭》这篇课文通过对小兴安岭自然景观的描述，展示了中国东北地区的美丽风光和自然资源，同时也强调了对小兴安岭生态环境的保护和可持续利用的重要性。

文章标题：领略自然之美——三年级上册美丽的小兴安岭课堂笔记序在我学习的三年级上册课程中，有一次特别深刻的教学体验，那就是我们学习自然科学时，老师带领我们去了小兴安岭。

这次课外教学让我对自然有了更深的了解，也让我对美丽的小兴安岭印象深刻。

下面我将共享我的课堂笔记，以及对这次体验的个人见解和理解。

一、小兴安岭的地理信息1. 小兴安岭位于我国东北地区，是我国五大山脉之一。

2. 小兴安岭地区大部分为丘陵和低山地貌，山势起伏，景色秀丽。

3. 小兴安岭自然资源丰富，尤其是森林资源。

在小兴安岭的课堂教学中，我深刻感受到了大自然的神奇和美丽。

走进小兴安岭，仿佛置身于一幅美丽的画卷之中。

山峦起伏，绿树成荫，清澈的河流从山间流过，让人心旷神怡。

二、小兴安岭的植物和动物多样性1. 小兴安岭地区气候湿润，适宜植物生长，有大量的针叶林和阔叶林。

2. 小兴安岭是各种动物的栖息地，有很多珍稀的动植物资源。

在这次课堂笔记中，我记录了很多我在小兴安岭看到的植物和动物。

我看到了高大的松树和柏树，还有各种色彩斑斓的野花。

在山林深处，我也看到了小松鼠、野兔等小动物，它们在丛林中自由自在地奔跑，使整个山林充满生机。

三、小兴安岭的自然奇观1. 小兴安岭地质构造复杂，有许多自然景观，如瀑布、湖泊等。

2. 小兴安岭地区有着丰富的矿产资源，矿泉水、矿石等资源丰富。

在小兴安岭的课堂中，我还深刻体验到了大自然的奇妙之处。

我们去了一个叫做“百龙天梯”的地方，那里有许多瀑布和天然岩洞，壮观而美丽。

我还看到了一些罕见的矿石，老师告诉我们这些矿石是小兴安岭特有的矿产资源，让我更加了解了这片土地的丰富之处。

结语这次去小兴安岭的课外教学让我受益匪浅。

我不仅深刻了解了自然，还更加珍惜我们的环境和资源。

在我眼中，小兴安岭是一片充满生机和魅力的土地，我希望更多的人能够来到这里，领略自然之美。

这篇文章是根据我对小兴安岭的亲身经历和体验所撰写的，我希望通过这篇文章，让更多的人了解小兴安岭的美丽和奇妙之处。

三年级语文上册《美丽的小兴安岭》课堂课文解析笔记一、主要内容本文描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。

二、段落大纲全文共6个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写总的介绍了小兴安岭的树多。

第二部分（2—5）：写按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽”“诱人”进行具体介绍。

第三部分（6）：总结全文。

指出“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

”三、词句赏析1.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

赏析：“数不清”说明树多，省略号表示列举的省略，说明树的品种还有很多，“几百里连成一片”说明树占据的面积很大，又说明小兴安岭非常辽阔，所以这里像“绿色的海洋”（比喻）。

这是小兴安岭景色的总的特点。

2.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

赏析：“抽出”是长出的意思，这里用“抽出”就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。

枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出”说成“抽出”，既生动又贴切。

“嫩绿”写出了刚长出的叶子的颜色，十分清新可爱。

3.它们有的俯下身来喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

赏析：这里恰当地运用拟人的写法，生动形象地描写出小动物熬过冬天，欢快地迎接春天来到的情景。

俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”写出了小鹿可爱的样子。

4.夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶……遮住了蓝蓝的天空。

赏析：“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛；“葱葱茏茏”“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

“封”字用得十分准确，形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象，又显示出树木在夏天生长的勃勃生机。

5.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。

赏析：这句话描绘了森林的晨雾，一个“浸”字写出了早晨整个森林浓雾迷漫的特点，范围极广，有一种朦胧美。

6.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

赏析：“耀眼的金光”指的是太阳光，这句话从侧面写出了树叶的浓密，阳光都只能见缝插针进入这里。

三年级语文上册《美丽的小兴安岭》知识点汇总，附带课堂笔记学习目标1.认识“融、侧”等11个生字，会写“脑、袋”等13个字。

2.有感情地朗读课文，读好文中的长句子。

3.了解课文内容，感受课文描绘的美丽景色。

4.说说喜欢小兴安岭的理由。

要求会写的字脑（脑子、头脑）袋（口袋、麻袋）严（严格、严厉）实（老实、实在）挡（挡着、阻挡）视（电视、视力）线（丝线、线条）坛（花坛、画坛）显（显示、显现）材（木材、材料）软（软弱、柔软）刮（刮风、刮起）库（水库、宝库）。

要求会认的字兴（兴奋）融（融化）侧（一侧）欣（欣喜）浸（沉浸）乳（母乳）梢（树梢）舍（宿舍）显（显示）材（木材）膝（膝盖）临（临近）库（库存）。

兴：①xīng 兴盛②xìng 尽兴。

舍：①shě舍得②shè宿舍。

重点词语脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛、显得、药材、松软、刮风、宝库、葱葱茏茏、密密层层。

词语解释葱葱茏茏：形容草木青翠茂盛的样子。

密密层层：形容很密很多。

耀眼：光线强烈，使人眼花。

苍翠：草木等植物呈现深绿色。

词语积累形容树木茂盛的词语：枝繁叶茂、苍翠挺拔、古树参天、层林叠翠。

名贵——珍贵、照射——照耀。

反义词融化——冻结、巨大——渺小。

主题归纳课文以季节变换为顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美之情。

段落大意第一段（第1自然段）：小兴安岭树多如海。

第二段（2-5自然段）：小兴安岭四季皆美。

第三段（第6自然段）：小兴安岭似花园，如宝库。

课文全解第一自然段：“数不清”“几百里连成一片”表明小兴安岭森林的广阔；“绿色的海洋”说明小兴安岭地广树多。

第二自然段：“抽出”一词，将春天枝条快速成长的样子描绘得形象直观，极具动感，展示了春天树木的活力。

“融化、汇成、流着、涨满”等词语，体现了小兴安岭春天里的变化，让人感受到春天的气息和生机。

第三自然段：“葱葱茏茏”“密密层层”形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象。

《美丽的小兴安岭》课文主题总结和生字解读一、本文的主旨这篇课文描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

二、文章共分三部分：第一部分（1段）：总写小兴安岭是绿色的海洋。

第二部分（2～5段）：按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景物和物产。

第三部分（6段）：总写小兴安岭是美丽的大花园、巨大的宝库。

三、《美丽的小兴安岭》生字解析1、我会写脑nǎo（脑袋、电脑、呆头呆脑)袋dài（脑袋、袋子、口袋）严yán（严格、严厉、严严实实）实shí（虚实、实实在在、实力）挡dǎng（挡住、挡路、不可阻挡）视shì（视线、电视、视而不见）线xiàn（视线、线条、一线生机）坛tán（花坛、天坛、酒坛）显xiǎn（显得、明显、大显神通）材cái（药材、器材、大材小用）软ruǎn（又松又软、柔软、软和）刮guā（刮过、刮风、刮目相看）库kù（宝库、库存、四库全书）2、我会认兴xīng（兴旺、小兴安岭、兴师问罪）侧cè（侧着、侧身、侧面）欣xīn（欣赏、欣喜、欣欣向荣）浸jìn（浸渍、沉浸、浸透）乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）剑jiàn（利剑、长剑、刻舟求剑）梢shāo（树梢、末梢、喜上眉梢）舍shè（宿舍、房舍、旅舍）膝xī（膝盖、膝下、护膝）临lín（临时、来临、临危不惧）3、多音字：xīng（兴奋）sù（宿舍）兴xìng（高兴）宿xiǔ（一宿）xiù（星宿）4、近义词：美丽—漂亮融化—消融欣赏—观赏苍翠—青翠名贵—珍贵诱人—迷人5、反义词：融化—冻结名贵—低廉巨大—微小四、词语解释：欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。

葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。

严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。

利剑：锋利的剑。