2019年一年级下册英语课件Unit 4 Food Lesson 2 人教(新起点)(秋) 共19张PPT语文

新起点英语一年级下册Unit1《Classroom》知识结构新起点英语一年级下册Unit1《Classroom》练习题Unit 1 ClassroomLesson 1一、看图圈出正确单词。

schoolbag / blackboard chair / desk desk / book二、看一看，连一连。

blackboardchairdeskinonunder三、选择正确的汉语意思。

( ) 1．Put your schoolbag under the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

( ) 2. Put your schoolbag on the chair.A. 请把你的书包放在椅子下面。

B. 请把你的书包放在椅子上面。

Lesson 2一、选出所给单词的正确汉语意思。

（）1. chair A. 黑板 B.椅子（）2. desk A. 书桌 B.椅子（）3. blackboard A. 黑板 B.书（）4. on A. 在......上 B.在......下面（）5. under A. 在......下面 B.在......后面（）6. in A. 在......里面 B.在......下面二、看图，连线。

1. Where is the? A. blackboard2. Where is the ? B. chair3. It’s on the . C. book4. It’s on the . D. desk三、根据汉语选择正确单词填空（1）in （2）on （3）under （4）chair （5）desk1. Put the apple （在......上面）the chair.2. Put the pen （在......下面）the desk.3. A dog is （在......里面）the classroom.4. -Where is the book? -It’s on the （书桌）.5. -Where is the book? - It’s on the （椅子）.Lesson 3一、判断图片与单词是（√）否（×）相符。

Unit 4 Food Lesson 1教案Play the cartoon.1.Let’s see the picture. Who are they?Where are they?What are they doing？Ok! Let’s learn some new words about food.ⅢPresentationwordsabout foodShow students somepictures.Picture 1What’s on the table?Show them differentkinds of fish and askthem question group bygroup.What’ this？Boys and girls, Do youlike fish?If you like it.If you do not like it.What else (does he eat)?What’s this?Boys attention! Chickenchicken chicken…Girls attention! Chickenchicken chicken…Do you like chicken?Look at the picture!What else?Show them differentkinds of vegetables andask them question groupby group.What’ this？Do you like chicken?What’ this？Let them read wordFish!FishYes, I do.( asmiling face)No, I don’t.( acrying face)Chicken.Chicken chickenchicken…Yes, I do.No, I don’t.Vegetables.Vegetables…Yes, I do.No, I don’t.Rice!Rice rice rice…to teach thempronunciation offish and let themsay what they like.group by group.Who are they?What’ this?Show them different kinds of vegetables and ask them question group by group.Do you like noodles? What’s on the table?Do you like noodles? 1.I point and you say.Unit 4 Food--Do you like...?--Yes, I do / No, I don’t.Binbin Lily studentsBinbin likes vegetables and rice...Lily likes noodles....。

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教案：Unit4 Food Lesson2教学内容：本节课为Unit4 Food的第二课时，教学内容围绕食物展开，主要学习单词“noodles, rice, dumplings, cake, bread”，句型“—What’s this? —It’s noodles./It’s rice.—What do you like? —I like dumplings./I like cake.”等。

通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并能运用所学知识进行简单的日常交流。

教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词“noodles, rice, dumplings, cake, bread”和句型“—What’s this? —It’s noodles./It’s rice.—What do you like? —Ilike dumplings./I like cake.”。

2. 过程与方法目标：通过图片、游戏、情境创设等教学手段，让学生在生动、有趣的教学活动中学习英语，提高学生的英语听说能力。

教学难点：1. 学生能够正确发音单词“noodles, dumplings”。

2. 学生能够熟练运用句型“—What’s this? —It’snoodles./It’s rice.—What do you like? —I like dumplings./I like cake.”进行情景对话。

教具学具准备：1. 教具：多媒体课件、单词卡片、食物图片、录音机、磁带。

2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。

教学过程：1. 导入：通过唱英文歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》活跃课堂气氛，引导学生进入英语学习状态。

2. 新课展示：利用多媒体课件展示本节课的重点单词和句型，引导学生跟读、模仿，并进行角色扮演。

3. 情境创设：创设餐厅点餐的情境，让学生运用所学知识进行实际操作，巩固所学内容。