教科版二年级上册科学第二单元2.2《不同材料的餐具》PPT1

（名师示范课）二年级上册科学
2-2、不同材料的餐具 教科版(20张ppt)公开课课件
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2-2、不同材料的餐具 教科版(ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0张ppt)公开课课件
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研讨一
•四种材料各有什么特点？
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研讨二
四种材料做的勺子和碗各有什么优点 和缺点？
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炊具、餐具古代到现代的演变
鼎
不锈钢锅
酒樽
玻璃酒杯
现代炊具
刀、叉、勺等
精美的瓷器餐具
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各种材料都有什么特点？我们如何知 道呢？
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不同材料的餐具
聚焦
各种材料都有什么特 点？我们如何知道，并记录下 来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点，老师回答“是”或“不是”，最后 猜出盒子里的餐具。
研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点？
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
拓展
你还知道哪些物品可以用不同 材料制成？
任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
不同材料的餐具
餐具管理员：王阿姨
餐具配对
①②③④⑤⑥⑦⑧
④⑦金属 ②⑥塑料 ③⑤木头 ①⑧陶瓷
观察餐具要求
材料员取出一套餐具， 第一步： 用不同的方法观察并讨
论、做好记录。
将餐具放回篮子里， 第二步： 取出另一套观察......
我说你猜 反低光轻光沉滑强
餐具推荐
买给小孩
餐具推荐
喝汤的碗

耐热 反光
容易摔坏 美观
轻、摔不坏
有清香味
通过今天的学习你们收获了哪些知识呢？
下课了!
•你的收获感有多大，我的满足感就有多强烈！
不同材料的餐具（一课时）
如何到超市选自己家碗？
对着灯光看
掂一掂 摸一摸 抠一抠
闻一闻
听一听
用铅笔敲击，用力当。
我们每组动手实验吧！
第一组 第二组 第三组 第四组
四种材料各有什么特点？
连一连，把下面的图画和词语连起来。
光滑
清脆
木头的清香 反光
连一连：将下面4种材料的餐具跟它们的特点连起来。

课后作业 完成对应课时练习
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
谢谢聆 听
wén lù
纹路
ruǎn yìng
软硬
qīng zhòng
轻重
cū cāo chéng dù
粗糙程度
qìwèi
气味
shēng yīn
声音
jì lù sì zhǒng cái liào de cān jù de tè diǎn 记 录 四 种 材 料 的 餐 具 的 特 点。
Hale Waihona Puke jīn shǔ 金属sù liào 塑料
róu ruǎn yìsuì bú yìsuì fǎn guāng bú fǎn guāng ⑥柔 软 ⑦易 碎 ⑧不 易 碎 ⑨反 光 ⑩不 反 光
wǒ men bǎ wù pǐn àn cái liào lèi bié fèn chéng le nǎ jǐ lèi
01 我们把物品按材料类别分成了哪几类？
bō lí 玻璃
xiàng jiāo 橡胶
táo cí 陶瓷
qítā 其他( )
tǎo lùn
讨论
wǒ men zǔ de jié guǒ hé qí tā zǔ de dōu yī yàng ma
我 们 组 的 结 果 和 其 他 组 的 都 一 样 吗？
dá
答
bú yī yàng de yuán yīn shì shí me
mù tóu 木头
táo cí 陶瓷
yòng yǎn kàn yī kàn 用眼看一看
yòng shǒu mō yī mō 用手摸一摸
yòng bí wén yī wén 用鼻闻一闻

课后作业 完成对应课时练习
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢聆听
不同材料的餐具
请你说出生活中的餐具都有哪些材料制成
请你说说四种材料制成的餐具都有 哪些特点？
我是观察小能手
颜色、花纹、反光
掂、摸、捏
积极与小 伙伴交流
认真倾听 别人的意 见
一边交流 一边做好 相关记录
记录结果 要真实。
我会分享
与其他小组分享你们组的讨论结果吧
四种不同材料的餐具各有什么优缺点 ？
第三关
神秘的盒 子
第四关
给他们挑选合适的餐具吧！
刚上幼儿园的妹妹
开外卖店的老板
不一样的餐具
生活中还有哪些物品可以用不同 的材料制成
请对自己说出收获，对同学
总结
们说注意事项，对老师说出
你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？

归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
面试官资格考试
这些不同材料的餐具有什么特点？
温馨提示：
1. 一边观察一边记录，在对应的餐具特点后 打勾 。
2. 音乐响起时，活动结束，把四种材料的碗 放在桌子中间，坐端正。
我最喜欢有颜色的东西了！所以 只要有颜色的餐具宝宝才能过关。
第一关
我有个奇怪的癖好，别人都喜欢光 滑的肌肤，而我就喜欢粗糙的！谁摸 起来粗糙谁就过关。
第二关
我的鼻子容易过敏，没有味道的餐 具宝宝，我才沉的闷葫芦，谁能发出清脆的声 音，谁就能过关！
第四关
每一种材料的餐具都有自己的优点和缺点， 不同的人会根据自己的需求选用不同的餐具。
想一想
你还知道那些物品可以用不同的材料制成？
陶 瓷 餐 具

二、探索
分类要求： 1.按材料分类，相同材料的分为一类。 2.把同一类材料的物品序号写在圆圈里。 3.无法确定的物品序号写在“其他”里。
二、研讨
除了日常的材料，还有哪 些特殊的材料？
小结
你有哪些收获呢？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
2 不同材料的餐具
Hale Waihona Puke 餐具欣赏一、聚焦科学词汇 坚硬 光滑
粗糙 反光
二、探索
研究四种餐具各有什么特点，并记录下来。 1. 对这些餐具进行观察。 2. 做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具
或材料的特点，老师回答“是”或“不是”， 最后猜出盒子里的餐具。
三、研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2. 四种材料做的勺子和碗各有什么 优点和缺点？

天
天
爱
学
习
伴你成长
14
15
你还知道哪些物品可以用不同材料制成
金 属 碗
需
塑 料
求
椅 子
碗
塑
料
选
择
小结：同一种物品可以用不同的材料制成，同一 种材料可以制成不同的物品。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
课后反思
谈谈在解决实际问题中有哪 些需要注意或不太懂的地方。
抠
坚硬 / 软
qīng zhòng
掂
轻重
探索
观察方法
闻
听
qì wèi 气味
qīng cuì dī chén 清脆 / 低沉
记录
记录四种材料的餐具的特点
例学的词语描述
猜一猜：盒子里的餐具是(
）
研讨
四种材料做的勺子和碗各有什么优点？什么缺 点？
材料的不同特性决定了材料的不同功能
小学科学二年级上册《材料》
2.不同材料的餐具
这四套餐具分别是用什么材料做成的？
金属 塑料
陶瓷 木头
聚焦
四种材料各有什么特点？ 我们如何知道呢？
探索
观察方法
颜色
fǎn guāng qiáng ruò 看 反光 强 弱
纹路
探索
观察方法
guāng huá cū cāo
摸
光滑 / 粗糙
jiān yìng ruǎn

目录
01
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02
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03
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04
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不同材料的餐具
聚焦
各种材料都有什么特 点？我们如何知道呢？
探索
研究四种材料的餐具 各有什么特点，并记录下 来。
探索
用眼 用手 用鼻 用耳
如何观察四种材料 颜色 条纹 花纹 表面是否粗糙 软硬 轻重 气味 声音
探索
1.对这些餐具进行观察。 2.做“神秘的盒子”游戏。我们只能描述餐具 或材料的特点，老师回答“是”或“不是”，最后 猜出盒子里的餐具。
课后研 讨
上完这节课，你收 获了什么？有什么样的 感悟？与同学相互交流 讨论。
我的课堂反思
学完这一节课，你有什么感 悟和收获，请你记录下来吧 ！
谢谢观 赏！ 祝大家学习进
步
研讨
1.四种材料各有什么特点？ 2.四种材料做的勺子和碗各有 什么优点和缺点？
金属 塑料 木头 陶瓷 用眼 用手 用鼻 用耳
拓展
你还知道哪些物品可以用不同 材料制成？
Байду номын сангаас
任务一：你还知道哪些物品可以用 不同材料制成？
任务二：你还知道哪些材料可以做 成不同物品？
课后思 考
学了本课，你有哪些收获？