七年级语文下册《自己的事情自己干》课件 新人教版

最新自己的事情自己做教案与反思(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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自己的事情自己干教案自己的事情自己干是让同学们初步形成自理自立能力，学会自己的事情自己安排，面对遇到的困难，学着靠自己的力量解决，逐步培养独立克服困难的能力。

接下来我为你整理了，一起来看看吧。

一、教学目标1.情感态度价值观目标：初步认识到自立的重要性和必要性，有意识地培养自己的生活自理能力;懂得生活自理能力是自身能够生存、竞争与发展的基础，认识到自己的事情应该自己干。

2.能力目标：初步形成自理自立能力，学会自己的事情自己安排，面对遇到的困难，学着靠自己的力量解决，逐步培养独立克服困难的能力。

3.知识目标：能用自己的话说出自立的含义，至少能列举出两个自立的表现，能够简单说明自立的重要性。

二、教学重难点1.重点：掌握培养自己生活自理能力的方法。

2.难点：生活自理能力是自身生存发展的基础，认识到自立的重要性和必要性。

三、教学过程(一)导入新课视频导入：播放中央电视台"候鸟学生"新闻报道。

在衡水中学，有这样一群学生，他们从一年级到初三，年纪不等。

他们像"小候鸟"一般，家住北京，却在衡水上寄宿学校;他们每个月末乘火车从衡水回到北京，三五天后再返回衡水。

在没有父母在身边的时候，他们自己提行李坐火车，自己整理宿舍，自己打水梳头洗衣服，独立生活。

听到这些同龄人的故事，你最大的感受是什么?试扪心自问：你的自立能力强不强?(二)讲授新课1.自立和含义和表现这些和我们同龄甚至比我还小的"候鸟学生"，远离父母，独自在外，他们自己提行李坐火车，自己打水梳头洗衣服，独立面对生活学习过程的各种问题。

你敢晒晒自己的自立经历，和他们比比吗?活动一：实话实说(1)自己安排自己的(生活、娱乐、学习)时间(2)自己整理房间，并能保持房间整洁(3)讲究个人卫生，自己清洗衣物(4)不依赖父母，独自上下学(5)自觉复习功课、完成作业、整理学习用品(6)外出游玩前，自己购买或准备相关用品并打包教师：上面列出的"候鸟学生"都能完成的事情，你是不是也能独立完成，除此之外，你还会做哪些?尝试总结一下，什么是自立?自立表现在哪些方面?2.自立的重要性活动二(小组探究)：开学囧事小学生开学第一天被楼梯吓哭。

广西桂林灵川县第三中学七年级政治上册《第三课第一框自己的事自己干》学案新人教版一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与能力】懂得自立的含义，了解自立的表现，知道人生需要自立。

初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下基础。

【过程与方法】运用材料、活动、案例，联系学生实际，引导学生自主学习、探究，体验践行。

【情感态度与价值观目标】树立自立的生活态度。

在实践中体验自立的意义。

培养学生正确的人生观、价值观。

学习重点和难点：（1）自立的含义、表现（2）自立的重要性及必要性（二）自主学习，认真准备1.认真看书，预习课文；2.预习自我检测：①什么是自立吗？②自立有哪些的表现？③培养自立的品质，需要具备哪些能力呢？④人生为什么需要自立？3．美国人的内心世界──不息进取是美国人最希望传给子女的品质激烈的竞争、为越来越高的生活水平进行不懈奋斗以及由此带来的紧张和压力，这些才是一个成年美国人正常的心理背景。

那些操心的父母必须这样培育孩子，否则孩子长大后也是一个无用之人。

我住在华盛顿大学教授史蒂夫的家里，他那宽敞的两层楼房里只住着两个人：史蒂夫和他的妻子。

让我惊奇的是，他们唯一的女儿、华盛顿大学的学生，是另外单独住的：同她的一位女友在学生公寓附近租了一套居室。

从史蒂夫的家到大学大约20分钟的车程，他们在3年前就给女儿买了一部汽车。

那么，她为什么不住在家里呢?史蒂夫教授和他妻子解释说：女儿已经17岁了，应该学会一个人独立生活，否则进入成年人生活的时期就会拖长，而这将会威胁到她将来的社会发展，产生幼稚病有天晚上，我在二楼自己的房间里听到下面客厅传来比较激烈而且非常刺耳的谈话声。

女儿回家好像有什么事请求父母帮助，可是父母坚决拒绝了女儿的请求。

女儿离去后，激动不已的父母向我道出了他们的想法。

自女儿搬出去住以后，父母每月给她一些钱，主要用于饮食和买书。

至于所租房屋的房租，则由她和同室女友从打工所得中支付，她们晚上在餐馆里当服务生。

3.1 自己的事自己干目标1.知道自立的含义；识记自立的表现，即学习自立、生活自立、处理社会问题自立。

2.树立自立的积极生活态度；在实践中理解自立的意义。

重点重点：自立的表现，在实践中明确自立的意义。

我的问题难点难点：学习自立、生活自立、处理社会问题自立。

自主学习1.认真阅读教材34—38页正文部分，在课本上划出下列问题的答案。

①．自立的涵义和表现是什么?②．自立对个人成长的重要意义是什么?2. 阅读教材38页正文部分，请同学们围绕下列问题进行自主学习，然后小组内展示交流，并相互补充矫正。

③．人生为什么需要自立?精讲互动﹙课堂评价:采取自我评价，小组内互相评价，教师进行鼓励和肯定﹚1．探究：请同学们围绕下列问题小组合作探究，后各组全班展示学习成果。

阅读教材第35页图文材料，完成问题:①．自立的生活表现在方方面面，请例举出你的自立表现。

②．用你的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处?2．精讲:阅读教材第37页图文材料，完成问题:你认为父母是否应当支付子女上大学的费用?达标训练﹙先独立完成，后小组内互相交换点评展示，在教师点评后，用红笔认真纠错。

﹚【必做题】最佳选择:1．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是（）A．自己的衣服自己洗B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴2．关于自立，下列说法错误的是（）A．自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B．从学会走路开始，我们就获得了身体的自立C．当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D．走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生3．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事，自己干，靠人、靠天、靠祖上，都不算是好汉。

”陶行知的这句话就是要求我们（）A．依赖自己 B．自立自强C．自尊自信 D．自怜自爱4、以下哪些行为是自立的表现（）①我的衣服自己洗、房间自己整理；②我的作业自己独立完成；③我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍；④我是班干部，能够管理好自己负责的事情；A、①③B、①③④C、①②④D、①②③④5、“温室里的花朵经不起风雨”这句话给我们的启示是（）A、野生的花朵生命力更加旺盛B、青少年只有学会自立才能在社会上立足C、娇宠溺爱的家庭培养不出独立自主的少年D、缺乏自立精神的人，处处依赖他人【选做题】：6、谁能够及早具有人生需自立的紧迫感，及早作准备，谁就能为将来（）A、埋下心理隐患B、自立于社会争得主动C、取得巨大成就打下基础D、平添烦恼作业小结。

山东省枣庄市第四十二中学七年级政治第四单元《自己的事情自己做》教案新人教版自己的事情自己做教学目标知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。

能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。

情感态度价值观：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。

教学内容分析进入中学以后，学生遇到的最大的不适应，就是在自立能力上。

由于小学的教育、教学方式和中学的不同，学生的学习方式、生活方式和自我管理方式等都发生了变化，这就给学生的自立能力提出了较高的要求，及时对学生进行自立教育非常重要。

“自己的事情自己做”是第四单元第八课的第一项目内容，目的是让学生认识自立品质的重要作用，自觉克服依赖心理，养成自立的生活态度；培养自立精神，勇于面对学习、生活中的困难。

依赖的危害是教学难点。

自立能力培养是教学重点。

教学设计思路自己的事情自己做由“少年需自立”和“告别依赖，走向自立”两个层次构成。

分别讲了为什么要走向自立和如何自立的问题。

第一个层次“少年需自立”主要介绍了什么是自立，分析了自立的意义。

第一个方面是自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们锻炼和提高心理和首选品质的过程。

第二个方面是：自立才能走向自强。

第二个层次：告别依赖，走向自立“主要是解决怎样才能走向自立的问题，因为自立与依赖是对立的，所以要走向自立，就要告别依赖。

第一方面：要克服依赖性。

第二方面：独立思考，自主做出决定。

第三方面：积极锻炼，提高自立能力。

教学方法与策略活动化教学、生活化教学、合作探究式教学、故事解析法、自主学习法、多媒体辅助教学法。

教学准备多媒体、学生搜集古今中外自立自强的事例及名言。

教学过程环节一：情景导入，自主感悟课件展示一组体现自己的事情自己做的照片:播放背景音乐《男儿当自强》）（设计意图：用富有感染力的音乐创设宽松愉悦的课堂氛围，同时诱发思考，使学生在较短的时间内以最佳状态进入角色，顺利引出课题。

）师;不仅男儿当自强，女儿也应当自强，人人都当自强。

【七年级】《自己的事自己干》导学案一、目标：情感态度价值观目标：1、践行改立的生活态度。

2、在实践中体验自立的意义。

3、培育学生恰当的人生观，明晰在法治社会里公民权利与义务的关系。

知识目标1、懂改立的含义2、了解自立的表现能力目标：初步形成管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。

二、重点与难点教学重点：自立的含义、表现、意义。

教学难点：在实践中培育改立品质三、教学方法：活动、讨论法四、教学手段：多媒体课件五、知识链接1、美国的家庭教育就是以培育孩子富于开拓精神、能沦为一个自食其力的人为出发点的。

父母从孩子小时侯就实行种种方法，使他们认识到劳动的价值，比如说使孩子自己动手加装自行车，维修小家电，搞轻便木工，至外边出席义务劳动等。

即使就是富于的父母，也十分著重对孩子展开自谋生路的能力教育。

2、在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。

条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。

6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。

10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。

14~16要洗汽车，整理花园。

16~18如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。

3、日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光就是小自然的赐与，其余一切都必须通过劳动就可以赢得。

父母在教育孩子努力学习功课的同时，建议他们利用课余时间搞些力所能及的家务，至外面打零工赚钱。

孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。

”全家人出外旅行，不论多么大的孩子，都必须无一例外地背上一个大背包。

4、1993年7月，报告文学《夏令营中的较量》震撼全国，该文记录了1992年8月，中日少年在内蒙古举行的一次草原探险夏令营，活动中充分暴露出中国孩子在生存能力方面和中国青少年教育中存在的诸多问题，“救救教育”“救救孩子”的呼声此起彼伏，全国教育大讨论由此掀起。

1992年8月，77名日本孩子来到我国内蒙古，与30名中国孩子一起举行了一个草原探险夏令营活动。

《自己的事情自己干》教学设计一、教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》的第一课时。

初一学生处于青春初期，自主意识增强，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。

所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。

在初一的《思想品德》课中，活动是获取知识，培养能力，提高道德意识的载体，所以研究活动的有效性很有必要。

二、教学目标：1、知识目标：懂得自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，基本知道自立的方法和途径。

2、能力目标：提高管理自己的学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。

3、情感态度价值观目标：树立自立的生活态度，在活动中体验自立的快乐。

三、教学准备：了解同学在自己的事情自己干方面的优秀事迹，反思自己在这方面的行为。

四、教学时间：一课时五、教学重点：自立的重要性、过于依赖产生的危害。

六、教学方法：教师讲课、点拨、引导、启发学生看书、思考、讨论分析、归纳相结合，努力做到教法与学法相统一。

【教学过程】导入新课：漫画导入：迅速浏览以下漫画，并用自己的话讲述：画中反应了什么问题？学生交流后出示课题：今天我们开始上第二单元第一课《走向自立人生》第一节《自己的事情自己干》。

讲授新课：一、自立人生少年始1、话题导入并展示春游图：大家喜欢春游吗？又到了春暖花开的季节，我们终于可以拖下厚重的冬装去野外郊游了，想去的学生请举手示意，如果你去野外郊游，会带上什么？学生：（2-3人）大包零食、游戏机、野外用品、MP3、照相机、衣服……那就要背一个又大又重的包了，你会怎么办？（学生回答略）看来大家都有不少办法？下面我们看看我们的同龄人盟盟和小曦是怎样做的？学生迅速浏览漫画。

我们应该赞成谁的做法？为什么不赞成盟盟的做法？（学生回答略）教师总结：小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心、体贴自己的长辈；而盟盟的东西却要自己的大人们拿，这说明她的自立意识和自理能力比较差，对自己的长辈的关心、体贴不够。

2019-2020年七年级政治下册自己事自己干-教案人教新课标版教学目标：（1）情感态度、价值观目标：要求学生树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利与义务的关系。

（2）能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。

（3）知识目标：懂得自立的含义，了解自立的表现。

教学重点：自立人生少年始教学难点：人生需要自立教学方法：发现法、引导法、练习法教学过程：[导入新课]（例）材料一：天津市对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。

材料二：有位学生考进了广东某重点大学，爸妈把他送到学校，帮他登记报到买好饭票，在宿舍帮他挂好蚊帐、铺好被子、整理好柜子后才离开。

可是很快，麻烦事来了。

学校要求起床要拆掉蚊帐，这让他非常苦恼，搞得他学习、生活一团糟。

在一段时间后，他只好申请退学。

问题：这些现象说明了现在的青少年身上存在着什么问题？[新课讲解]一、自立人生少年始1、自立含义—自己的事自己干2、自立的表现（方方面面）练习：35页二：人生需要自立（为什么？）1、自立的重要性活动一：（讨论）自立对自己的各方面成长有什么好处？2、自立的必要性活动二：（讨论）父母该不该支付子女上大学的费用？我国的法律规定，对于成年子女（年满18周岁）如无特殊情况，父母将不再承担抚养义务。

2、自立所需的能力（补充）自我反省、及时纠正错误的能力听取、借鉴他人意见的能力独立解决问题的能力……[小结]这节课学习了哪些内容？[作业]1、刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。

妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍然对女儿一百个不放心。

这不，妈妈刚离校，麻烦事就来了。

傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品（平时都是妈妈事先替她放置好的）。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

《自己的事情自己干》教学设计一、教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想道德》七年级下册，第三课《走向自立人生》的第一课时。

初一学生处于青春初期，自主意识增强，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。

所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。

在初一的《思想道德》课中，活动是获取知识，培育能力，提高道德意识的载体，所以研究活动的有效性很有必要。

二、教学目标：一、知识目标：知道自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，大体知道自立的方式和途径。

二、能力目标：提高管理自己的学习、生活的能力，为未来走向自立人生打下坚定的基础。

3、情感态度价值观目标：树立自立的生活态度，在活动中体验自立的快乐。

三、教学准备：了解同窗在自己的事情自己干方面的优秀事迹，反思自己在这方面的行为。

四、教学时间：一课时五、教学重点：自立的重要性、过于依赖产生的危害。

六、教学方式：教师讲课、点拨、引导、启发学生看书、思考、讨论分析、归纳相结合，尽力做到教法与学法相统一。

【教学进程】导入新课：漫画导入：迅速阅读以下漫画，并用自己的话讲述：画中反映了什么问题？学生交流后出示课题：今天咱们开始上第二单元第一课《走向自立人生》第一节《自己的事情自己干》。

教学新课：一、自立人生少年始一、话题导入并展示春游图：大家喜欢春游吗？又到了春暖花开的季节，咱们终于可以拖下厚重的冬装去野外郊游了，想去的学生请举手示意，若是你去野外郊游，会带上什么？学生：（2-3人）大包零食、游戏机、野外用品、MP3、照相机、衣服……那就要背一个又大又重的包了，你会怎么办？（学生回答略）看来大家都有很多办法？下面咱们看看咱们的同龄人盟盟和小曦是如何做的？学生迅速阅读漫画。

咱们应该同意谁的做法？为何不同意盟盟的做法？（学生回答略）教师总结：小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心、体贴自己的长辈；而盟盟的东西却要自己的大人们拿，这说明她的自立意识和自理能力比较差，对自己的长辈的关心、体贴不够。