被动语态的特殊用法

中考被动语态复习一．动词被动语态基本概念和形式详解一、动词被动语态使用1、表示主语是动作的承受者The classroom was cleaned by the students this morning.The book was written by a middle school teacher.The lost bicycle was found by a farmer by the river.2、侧重说明主语接受动作，无须或无法知道动作的执行者Letters are collected from this mail-box at 7:30 a.m.Air pollution has been reduced in our city.The ground was covered with snow.二、动词被动语态形式1、动词被动语态由be+ 及物动词的过去分词构成。

动词被动语态的时态由助动词be 的各个时态变化形式表示；2、含情态动词的动词被动语态结构为“情态动词+be+过去分词”。

注意1：1、把原来的宾语提到前面作被动语态的主语；2、把动词变成“be + 过去分词”；3、可以主动语态中的主语变为介词by的宾语。

注意2：“主语+谓语动词+直接宾语+间接宾语”结构的被动语态：这类结构转换时，可以将间接宾语转换为主语；也可以将直接宾语转换成主语。

He showed us some of his photos.→We were shown some of his photos.Amy gave him a toy gun.→He was given a toy gun by Amy.I paid the taxi driver some money.→Some money was paid to the taxi driver.She bought me a new skirt.→A new skirt was bought for me.但有时根据句意往往将直接宾语转换成主语：The sentence was explained to us again.三、被动语态的否定句、疑问句The sentence was explained to us again.→Was the sentence explained to us again?→What was explained to us again?小练习将下列句子改为被动语态将被动语态句子改为否定句并有对下划线部分的句子进行提问，改成特殊疑问句1. A car knocked him down yesterday.2. Two doctors and ten nurses make up the medical team.3. When I got there, they were cutting up a fallen tree.4. We’ll put on the play next Sunday.5. Workers are building a new teaching building in our school.6. They had completed the railway by the end of last year.7. We should protect the earth.8. You need to paint the wall.9. Lucy gave Jack a pencil as a present.10. Our teacher showed a picture of Shanghai to us in the class.将下列句子改成被动语态1 His mother told him not to waste time on fishing.2 Father gave me a toy at Christmas.3 This factory produces machine tools.4 They should do it at once.5 They named the child Tom二．动词被动语态的特殊用法和相关句型一、不能用于动词被动语态的几种情况1、不及物动词不能用于被动语态The car doesn’t belong to me.The accident happened yesterday morning.2、连系动词不能用于被动语态The fruit tasted nice.His face turned red.3、某些短语动词作不及物动词也不能用于被动语态Great changes took place that year.二、动词被动语态转换时须注意的几个问题1、双宾语句子结构的转换（见3.1）2、“主语+谓语动词+宾语+（疑问词）+to do”句子结构的转换The man taught me how to repair a fridge.→I was taught how to repair a fridge.We asked her to sing a song.→She was asked to sing a song.3、带有“动词词组+宾语”句子结构的转换This old man is well looked after by the young man.These desks and chairs must be taken good care of.The notice was put up this morning.4、see, watch, hear, notice, feel, make, listen to, look at等动词/短语后作宾语补语的不定式都不带to；但改成被动语态后必须带to。

被动语态的倒装句被动语态的倒装句是英语语法中的一种特殊结构，它的主语和谓语的位置被颠倒，同时使用了被动语态。

这种结构在英语中使用频率较高，尤其是在正式场合和文学作品中。

下面列举了10个常见的被动语态的倒装句，以及它们的用法和意义。

1. Never have I been so insulted.这句话的意思是“我从来没有被如此侮辱过”。

在这个句子中，主语“我”和谓语“被侮辱”被颠倒了位置，同时使用了被动语态。

这种结构强调了“我”被侮辱的程度，表达了一种强烈的情感。

2. Rarely is the truth told.这句话的意思是“真相很少被说出来”。

在这个句子中，主语“真相”和谓语“被说出来”被颠倒了位置，同时使用了被动语态。

这种结构强调了真相很少被说出来的事实，表达了一种悲观的情感。

3. Little did I know what was going to happen.这句话的意思是“我不知道接下来会发生什么”。

在这个句子中，主语“我”和谓语“知道”被颠倒了位置，同时使用了被动语态。

这种结构强调了“我”对接下来的事情一无所知，表达了一种惊讶的情感。

4. Seldom have I seen such a beautiful sunset.这句话的意思是“我很少看到如此美丽的日落”。

在这个句子中，主语“我”和谓语“看到”被颠倒了位置，同时使用了被动语态。

这种结构强调了日落的美丽程度，表达了一种赞美的情感。

5. Only when the rain stopped did we realize how much it had rained.这句话的意思是“只有当雨停了，我们才意识到下了多少雨”。

在这个句子中，主语“我们”和谓语“意识到”被颠倒了位置，同时使用了被动语态。

这种结构强调了下雨的程度，表达了一种惊讶的情感。

6. Rarely have I been to such a beautiful place.这句话的意思是“我很少去过如此美丽的地方”。

高中英语《被动语态》专项专题知识点归纳总结语态也是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的关系。

英语有两种语态：主动语态(active voice) 和被动语态(passive voice)。

主动语态表示主语是谓语动作的执行者，而被动语态则表示主语是谓语动作的承受者。

一、被动语态的构成被动语态是由助动词be加及物动词的过去分词构成，如果有必要强调动作的执行者，动作执行者可以由介词by引出的短语表示。

助动词be随主语的人称、数、时态和语气的不同而变化。

A. 十种常见时态的被动语态1. 一般现在时主动语态：do被动语态：amisare doneWe clean the classroom every day. 我们每天打扫教室。

The classroom is cleaned by us every day. 教室每天都由我们打扫。

Such songs are usually sung by girls. 这些歌通常是女孩子们唱的。

Russian is not taught in our school. 我们学校不教俄语。

Are many goods shipped abroad every day 每天都有许多货物运往国外吗2. 一般过去时主动语态：did被动语态：waswere doneWe cleaned the classroom yesterday. 昨天我们打扫了教室。

The classroom was cleaned by us yesterday. 昨天教室被我们打扫了。

The window was broken by my son. 窗子是我儿子打破的。

Were many trees planted on the hill yesterday 昨天山上种了许多树吗？How much money was stolen in all 一共被偷了多少钱？3. 一般将来时主动语态：willshall do被动语态：willshall be doneWe will clean the classroom soon. 我们很快要打扫教室。

被动句的几种形式被动语态：一、简单式（使用助动词be）1、普通式：主语 + be + 动词 (past participle)比如：The door was closed. 门被关上了。

2、完成式：主语 + have/has + been + 动词 (past participle)比如：This work has been done. 这项工作已经完成了。

二、情态动词形式主语 + should/must/could/may + be + 动词(past participle)比如：He should be sent an invitation. 他应该收到邀请。

三、使役动词形式1、使役动词 get：主语 + be + got + to + 动词原形比如：The members were got to do more exercise. 成员们被叫去做更多的运动。

2、使役动词 have: 主语 + be + had + to + 动词原形比如：The students have been had to prepare for this test. 学生们被要求为这次测验做准备。

四、其他形式1、祈使句被动语态： let + be + 动词(past participle)比如：Let it be remembered. 让它被记住吧。

2、there+ be 结构：there + be + 主语 + 动词(past participle)比如：There was an earthquake yesterday. 昨天发生了一次地震。

3、it 作形式主语+be+done: it + be + done + that + 句子比如：It is said that the environment is being seriously polluted. 据说环境受到严重污染。

随着社会的发展，被动语态功能的使用越来越普遍，它不仅可以强调动作本身，也可以强调说话者关注的对象。

被动语态详解被动语态是英语中常用的一种语态形式，通过它可以强调动作的承受者与执行者的关系，使句子更加灵活和富有变化。

在英语中，被动语态由be动词（am/is/are/was/were）+过去分词构成。

本文将详细讲解被动语态的用法及相关注意事项。

一、被动语态的基本结构1. 一般现在时的被动语态：肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？2. 一般过去时的被动语态：肯定句：主语 + was/were + 过去分词否定句：主语 + was/were + not + 过去分词疑问句：Was/Were + 主语 + 过去分词？3. 一般将来时的被动语态：肯定句：主语 + will be + 过去分词否定句：主语 + will not be + 过去分词疑问句：Will + 主语 + be + 过去分词？二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者：主动语态：Tom wrote a letter.（汤姆写了一封信。

）被动语态：A letter was written by Tom.（一封信被汤姆写了。

）2. 当不知道或不关心动作的执行者时：主动语态：Someone broke the window.（有人打破了窗户。

）被动语态：The window was broken.（窗户被打破了。

）3. 当动作的执行者为明显的、普遍的或不需要具体指出时：主动语态：People speak English all over the world.（世界各地的人都说英语。

）被动语态：English is spoken all over the world.（英语在世界各地都被说着。

）4. 相应的介词有些动词后面需要与特定的介词连用，在被动语态中需要保留这些介词。

主动语态：They laughed at the man.（他们嘲笑那个人。

be to be done的被动语态被动语态是英语语法中的一种形式，用于表示动作的接受者或主体是动作的承受者。

"be to be done"是被动语态的一种特殊形式，表示某事物将要被完成或需要被完成。

本文将围绕这个主题展开，探讨被动语态的用法和意义。

被动语态的构成是由助动词"be"加上过去分词形式组成的。

在"be to be done"这个句型中，第一个"be"表示将来的意义，第二个"be"表示被动的意义，而"done"则是过去分词形式。

被动语态的使用可以使句子结构更加灵活，突出动作的承受者或主体。

在实际应用中，被动语态常常用于以下几种情况：1. 强调动作的承受者或主体。

例如，"The house was built by my grandfather."（这座房子是我祖父建造的。

）通过使用被动语态，强调了动作的承受者是"my grandfather"，而不是动作的执行者。

2. 避免指责或强调责任。

有时候，我们不希望过多地强调动作的执行者，而是更加关注结果或承受者。

例如，"Mistakes were made."（犯了错误。

）这句话中，被动语态的使用使得责任变得模糊，不指明具体的执行者。

3. 表示客观事实。

有些情况下，我们需要陈述一种客观的事实，而不需要关注具体的执行者。

例如，"The book was written in the19th century."（这本书是在19世纪写的。

）这句话中，我们只关注书的作者是在19世纪，而不需要具体指明是谁写的。

在使用被动语态时，需要注意以下几点：1. 动作的执行者通常可以通过介词"by"来表示。

例如，"The letter was written by John."（这封信是由约翰写的。

被动语态的语法归纳一、被动语态的基本概念被动语态是一种动词形式，表示主语是动作的承受者，而不是执行者。

在英语中，被动语态的基本结构是“be + 过去分词”。

例如：The window was broken by the boy.（窗户被男孩打破了。

）在这个句子中，“the window”是主语，它是动作“break”的承受者；“was broken”是被动语态的结构，其中“was”是be动词的过去式，“broken”是“break”的过去分词；“by the boy”表示动作的执行者。

教材中强调，使用被动语态的主要目的有以下几点：1. 当我们不知道动作的执行者是谁时。

例如：My bike was stolen last night.（我的自行车昨晚被偷了。

不知道是谁偷的）2. 当动作的执行者不重要或者是不言而喻时。

例如：English is spoken all over the world.（英语在全世界被说。

重点在于英语被说这个事实，而不是谁说英语）3. 为了强调动作的承受者。

例如：The Great Wall was built by the ancient Chinese people.（长城是由古代中国人民建造的。

这里强调长城这个承受者）二、被动语态的时态变化1. 一般现在时的被动语态- 结构：am/is/are + 过去分词。

- 例如：This book is read by many students.（这本书被许多学生阅读。

）- 在一般现在时中，当主语是第一人称单数I时，be动词用am；主语是第三人称单数（he/she/it等）时，be动词用is；主语是复数（we/you/they等）或者复数名词时，be动词用are。

2. 一般过去时的被动语态- 结构：was/were+过去分词。

- 例如：The letter was written by Tom yesterday.（这封信昨天被汤姆写了。

应用被动语态时需注意的几项被动语态是初中英语的重要语法，基本用法是：be + done ,在这里只对被动语态的特殊用法归纳如下：1 “十大动词真奇怪，to去to 来令人猜。

主动语态to 离去，被动语态to回来。

”祈使动词和感官动词在主动结构中，后面接不带to 的不定式，但如果改为被动，则需把省略的to 加上。

常见的词有:feel, hear ,listen to , have , make , let , watch , see , notice , look at 等，我们可以用一句话来记忆：“一感（feel ），二听（hear ，listen to ），三使（let , have , make ），四看（see , watch , notice , look at ）”。

如：The man made the children work 12 hours a day .The children were made to work 12 hours a day .2、带有直接宾语和间接宾语的动词，如give ,lend ,write , bring , 以及buy ,make 等，转换为被动语态时，可以将其中任何一个宾语作为句子的主语，但要注意将直接引语转换为被动语态主语时，在间接引语前要加上介词to 或for 。

e.g. My father brought me a book .I was brought a book by my father .A book was brought for me by my father .3 、有些动词在变成被动语态时相当于一个情态动词，如seem to , happen to , used to , have to , be able to , had better 等。

e.g. Jim had to finish reading the book on time .The book had to be finished reading on time by father .4 、begin , look , sound , smell , taste ,sell , take place ,happen , feel 等动词，主动形式表示被动意义。

被动语态总结被动语态是英语中的一种语法结构，常用来表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。

在被动语态中，动作的执行者通常以介词"by"引导，并置于句子的末尾。

本文将对被动语态的构成、用法以及一些注意事项进行总结。

一、被动语态的构成被动语态的构成形式为“be + 过去分词”，其中“be”根据时态的变化而变化，过去分词则保持不变。

被动语态的时态与主动语态一致，只需要根据时态对“be”进行相应的变化即可。

以下是各个时态下被动语态的构成形式：1. 现在时态：am/is/are + 过去分词2. 过去时态：was/were + 过去分词3. 现在完成时态：have/has been + 过去分词4. 过去完成时态：had been + 过去分词5. 将来时态：will be + 过去分词二、被动语态的用法被动语态在英语中被广泛使用，常用于以下几种情况：1. 强调动作的承受者：被动语态可以将动作的承受者置于句子的主要位置，从而强调其重要性。

例如：The book was written by Shakespeare.（这本书是由莎士比亚写的。

）2. 不知道或不关心动作的执行者：有时候对于动作的执行者并不关心或不知道，这时可以使用被动语态。

例如：The car was stolen.（这辆车被盗了。

）3. 句子主语太长或复杂：当句子主语过长或复杂时，使用被动语态可以使句子更加简洁。

例如：The new shopping mall, which was built last year, attracts a large number of visitors.（这座去年建成的新购物中心吸引了大量游客。

）4. 避免重复使用主语：当前后两个句子的主语相同，为了避免重复使用主语，可以将后一个句子改为被动语态。

例如：Lisa planted the flowers. The flowers were watered by Lisa.（丽莎种了花。