河南省洛阳市2019-2020学年高二语文上学期期中试题(含解析)

  • 格式:pdf
  • 大小:591.69 KB
  • 文档页数:30

河南省洛阳市2019-2020学年高二语文上学期期中试题

(含解析)

一、现代文阅读(21分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

中国古建筑与西方建筑不同,以木结构为主,一般由台基、构架和屋顶三部分组成。

它的设计重点不同于国外的外墙面重点装饰,而是将重点放于屋顶塑造上,对墙身的装

饰较为平淡。中国古建筑屋顶同屋身比例几乎一样,古代匠师们充分运用木结构的特点,利

用斗拱创造出各种起翘如翼的屋檐,于是巨大的体量和柔美的曲线使屋顶成为中国建筑中最

突出的形象。加之屋脊适当的雕饰,檐口的瓦也进行装饰性的处理,使屋顶已成为中国古代

建筑的代表性标志,西方人称赞说屋顶是中国古代建筑之冠冕。

中国封建社会等级制度森严,在古建筑中有明显体现。古建筑屋顶形式多样,以高级向

低级为重檐庑殿顶、重檐歇山,其次为单檐庑殿、单檐歇山顶,再次是悬山顶、硬山顶、攒

尖顶、卷棚顶、半坡顶。

无论以上哪种屋顶形式,它的前后两坡屋面都不是直坡,而是一种越往上坡度越陡,越

往下坡度越舒缓的凹曲面形式。在房屋的檐椽之外要增加一段飞椽,并贴附于檐椽前端向上

并反翘,即飞檐形式。折曲的屋面与其相配合,外观上使屋顶显得更加舒展开阔,增加了建

筑的美感。

早在1 978年,设计师皮尔卡丹先生首次来华后,便借鉴各种中国传统飞檐的形式创作

了肩部高耸的女装,并取名为西安飞檐。2005年5月中旬,设计师胡晓丹在中国时装世界巡

演系列活动中采用的设计作品《流动的紫禁城》,以紫禁城的中轴线为题材,将造型、走兽、

屋脊、门钉移植在服装上,以服饰美反映中国建筑、历史、文化。在2009 ArmaniPrive(阿

玛尼)高级定制秀场上,宝塔形圆领的夹克非常亮眼,服装中同样应用到中国建筑中的飞檐

造型,整体呈现东方韵味。

色彩在建筑的造型装饰中起着重要作用,宫廷色彩强烈鲜明,江南园林色彩淡雅平和,

一些地方祠堂、会馆的建筑色彩表现喧杂热闹,都有很强的感染力。

中国古建筑色彩受阴阳五行学说影响,红、黄、青、黑、白被认为是五种基本颜色,分

别代表天地中的五个方位。黄色居中,它被视为大地之色,在农耕社会里,以土地为本,所

以黄色被认为是最美、最正的颜色。宫殿的屋顶用黄色琉璃瓦以表示皇室的威严与神圣。在封建礼制的社会里,处处讲究地位尊卑,等级划分.于是政府曾下令非宫殿禁用黄色

琉璃瓦,民居只能用黑、灰、白为墙面及屋顶色调。不过一些远离京城的地区依然使用,成

为城市的风景。

第十一届中国国际时装周,NE.TIGER(东北虎)发布其高级华服系列,以“锦绣国色,

华夏礼服”为主题,意在复兴华夏以礼传承的5000年服饰文化,重塑中华“礼传天下”的

大国形象。中式的云肩领、月华裙、裥干裙以及由中国团扇、宫灯、如意和铠甲等形态演绎

而来的设计形式在华服中美妙地结合,使得整个系列儒雅华贵。设计师以黄、黑、蓝、绿、

红这五大国色为主色调,将四大名绣技巧融于衣身,色彩相互交叠,面料光泽柔和,形成鲜

明对比,充分表现了中国天人合一、自由洒脱的思想。

(摘编自佟鑫、范铁明《浅析中国古建筑屋顶在现代服装设计中的应用》)

1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

A. 中国古建筑的屋顶体量巨大,舒展开阔,极具美感,为此主要采用了木结构。

B. 中国古建的屋顶形式多样,几与屋身等高,屋面折曲,屋檐上翘,适当装饰脊瓦。

C. 中国古建筑突出的大屋顶和飞檐形象,是古代匠师利用斗拱、屋瓦、檐头附件等创造出

来的。

D. 与外国设计师相比,胡晓丹服装作品中加入的中国古建筑元素不只限于屋顶。

2. 下列对原文论证和语言特点的相关分析,不正确的一项是

A. 文章介绍中国古建的屋顶,主要是凸显屋顶的艺术美,为分析其与服饰的结合提供了根

据。

B. 文章在讲解建筑和服饰时,用词规范,精准专业,这样写有利于向读者提供丰富而权威

的知识。

C. 文章详细对比介绍了中外建筑在构造、装饰上的不同,突出了中国古建中屋顶的代表性。

D. 文章最后介绍了一场国际时装周上的服饰系列设计,丰富了文章内容,进一步凸显主题。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是

A. 故宫的正门叫“午门”,代表了中国大门的最高形式,其门楼的屋顶形制就是重檐庑殿顶。

B. 中国封建社会等级森严,黄色属于皇家建筑的专利,达官贵人都不敢用,平民百姓更是

没人用。C. 从建筑与服装的融合可以看到不同行业之间的跨界碰撞总能在设计领域擦出不一般的火

花。

D. 服饰有鲜明的民族性、地域性和文化性,巧妙运用中国元素可以表现中华民族的精神形

象。

【答案】1. A 2. C 3. B

【解析】

【1题详解】

本题考查对原文内容的理解和分析能力,要做好这类题,需要全面提取信息,精准筛选,细

心比对,灵活理解。常见问题有:遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑

出错等。

A项,“中国古建筑的屋顶体量巨大,舒展开阔,极具美感,为此主要采用了木结构”,逻辑

关系与文本不符,选项中古建筑特点为因,木结构为结果。而原文却是“中国古建筑屋顶同

屋身比例几乎一样,古代匠师们充分运用木结构的特点,利用斗拱创造出各种起翘如翼的屋

檐,于是巨大的体量和柔美的曲线使屋顶成为中国建筑中最突出的形象”,可见文本中木结

构是因,建筑特点为果,选项因果关系倒置。

故选A。

【2题详解】

本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中,“论证”一般指论证

方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论

证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类;论证结构主要包括“横向展开议

论”(并列结构)与“纵向展开议论”(递进结构)两种。

C项,“文章详细对比介绍了中外建筑在构造、装饰上的不同”错误,原文开头说“中国古建

筑与西方建筑不同,以木结构为主,一般由台基、构架和屋顶三部分组成。

它的设计重点不同于国外的外墙面重点装饰,而是将重点放于屋顶塑造上,对墙身的装饰较

为平淡”,可见,只提到了不同,然后重点介绍中国建筑特色,并没有介绍外国特色,所以

说文中介绍中外建筑之不同时没有使用对比。

故选C。

【3题详解】

本题考查根据原文内容进行推断的能力,做这类题因为是“推断和想象”,所以,选项的内

容就不再是原材料的句子,而是在原句的基础上,加上出题者自己的理解。要解答好这类题目,首先要做到对材料的熟悉和理解,以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域,进而进

行比较、分析、推断;其次,要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理的推断,绝不是

凭空进行的,所以找到原来的句子,联系上下文筛选信息、推敲选项;将选项和原文信息进

行比较时,掌握一些常见的设错方式很有必要使思维变得更加敏捷,提高解题速度和准确率

B项,“黄色属于皇家建筑的专利,达官贵人都不敢用,平民百姓更是没人用”,表述绝对,

原文说“……不过一些远离京城的地区依然使用,成为城市的风景”。

故选B。

【点睛】常见的错误类型有:

1、无中生有:即题目根据原文内容有意捏造事实,无中生有,出现一个似是而非的推断,

或者出现一个正确判断,但是这一判断不能从原文任何一处找到相关依据。

2、混淆范围 :命题者经常故意删掉原句的有关部门部分,使选项与原文对应句相比,或扩

大了表达的范围,或扭曲了意义内涵。

3、夸大其词 :这种设题,或在范围上将原文的部分变为全部,或在程度上将原文轻的变为

重的。

4、正反混淆

5、强加因果(或“因果倒置”)

6、以偏概全 :故意缺漏某一方面的内容,把其中一方面或一部分所具有的某些特点说成是

所有同类事物所具有的特点。例如2002年全国高考语文第10题A项也属于这一类型。

7、张冠李戴 :把甲的发明说成是乙的发明,或者把甲的特点说成是乙的特点。

8、由或然推出必然 :这种错误,原文用了“可能”“可以”“能够”“也许”等词语,而推

断中常常用了“必定”“必将”“一定”“定然”“定要”等词语,因而造成了错误。

9、由未然推出已然 :也就是原文中表达事物的可能性,在选项中当成了现实性来表述;原

文中的预测,在选择项中却当成了事实。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:

最近,关于“粽叶是什么垃圾”的话题引发市民关注。来自管理部门的解释显示,尽管

粽叶符合上海湿垃圾的定义,但因为目前不适合作为湿垃圾进行处置,所以是干垃圾。

通过近期对路人的街访,记者发现,受访者对上海生活垃圾的分类规则和知识仍不够熟悉。尤其容易混淆的是干垃圾和湿垃圾,至少有一半受访者是以“字面意思”即含水量多少

来判断一种垃圾是干的还是湿的。

“纵观国际先进经验,垃圾如何分类,基本取决于末端处置的工艺技术和能力,而非垃

圾自身的特性是什么。”同济大学循环经济研究所所长杜欢政坦言,生活垃圾分哪几种,主

要看的是这样分类之后有没有出路。上海绿化市容部门的内部人士也表示,上海生活垃圾的

分类标准遵循的原则基本相同,即严格跟着末端处置方式的变化而变化。不过该人士坦言,

这套分类标准从名称上的确会产生歧义,但该标准已经在《上海市生活垃圾管理条例》中得

到明确,且从上海世博会沿用至今,短期内调整比较困难,只能通过各种宣传引导措施,让

市民了解湿垃圾和干垃圾的“别名”——易腐(堆肥)垃圾和其他(焚烧)垃圾,减少原本

字面意思对正确分类投放的“干扰”。

“政府部门应当让公众了解垃圾去了哪里,才能对如何分类有深刻认识,而不是只看字

面意思。”在芬兰赫尔辛基一家环保组织工作的奥措说,当地社区的垃圾桶至少有7种,但

居民并不觉得麻烦,反而对这种分类方式十分认同,因为政府部门会清楚告诉他们这些垃圾

为何要这样分类,以及分类后的明确去向。

在英国伦敦工作的凯恩则称赞当地商家在宣贯垃圾分类规则上的努力。比如不可回收物

品,也就是上海的“干垃圾”,是较难辨识的垃圾类别,有些材料做的塑料瓶罐就不能回收

利用,一些被污染的塑料瓶罐也不行,但它们和可以回收利用的塑料瓶罐放在一起时,很难

区分。当地商品的包装上会给出明确标识,印上相应符号。

(摘编自陈玺撼《粽叶是干垃圾引发热议》)材料二:

(数据来自2018年《中国统计年鉴》)

材料三: