青岛版小学五年级《科学》五年级上册实验
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模拟雨的形成
试验材料：大烧杯、碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴。
实验步骤：1.把水装在烧杯里，烧杯放在三脚架的石棉网上，用酒精灯给烧杯里的水加热沸腾。
2.把碟子放在沸腾的烧杯口上，观察所发生的现象。
试验现象、结论： 碟子下面出现水滴，并不断地滴下来。这就是“雨”。
模拟露的形成
试验材料：毛巾、不锈钢杯、碎冰块。
试验步骤：1.用毛巾将较大的不锈钢杯外表面擦干净，然后将碎冰块倒入杯内至杯子的二分之一，掺入适量冷水至三分之二处。
2.静置一段时间，观察所发生的现象。
实验现象、结论：杯壁外挂满了小水珠，这就是露。
模拟霜的形成
试验材料：冰、水、食盐、搪瓷杯（外壁是深色的）。
实验步骤：1.先倒半杯冷水，再加入适量的冰块（擦净杯外壁上的水）。测定杯内的温度。
2.在冰水中加入适量的食盐，待食盐融化后再测定杯的温度。
3.观察杯外壁出现的现象。
试验现象、结论：杯的外壁上有一层白色粉末出现，这就是霜（形成霜的温度：0℃以下）
模拟雾和云的形成
试验材料：光口瓶、温水、冰块。
实验步骤：1.在广口瓶里倒入少量不冒“白气”的温水。2.用一块冰接近瓶口。
3.把冰从瓶口移开，在接近瓶口。 4.观察现象。
试验现象：把冰接近瓶口，瓶口有“白气”（即雾）出现，把冰移开，则“白气”消失。
实验结论：“白气”实际上是水蒸气遇冷形成的许许多多的小水滴。这许许多多的小水滴漂浮在低空形成为雾，在高空形成为云。
水蒸发时要吸收热量试验
实验材料：温度计、棉纱、支架、表。
实验步骤：1.将温度计的液泡包上棉纱，把它浸入水中，观察温度是多少。
2.把温度计提出水面，挂在支架上，观察温度计液泡上的水在蒸发时温度有什么变化。边观察边做好记录。
试验现象：温度计液泡上的水蒸发时，温度不断下降。
试验结论：水蒸发时要吸收周围的热量。
水蒸发的速度与什么有关的试验
试验材料：两个碟子、酒精灯、火柴、水、两只手帕、吹风机。
试验步骤：1.在两个碟子里倒入同样多的水，一个放在酒精灯上加热，另一个不加热，观察哪个碟子里的水蒸发地快。
2.把两只手帕浸湿，一只展开，另一只不展开，观察哪只手帕的水蒸发地快。
3. 把两只手帕浸湿并展开，一只铺在桌面上，另一只用吹风机吹，观察哪只手帕的水蒸发地快。
实验现象：加热的那个碟子里的水蒸发地快，展开的那只手帕的水蒸发的快，用吹风机吹的那只的水蒸发地快。
实验结论：给水加热、扩大水的表面积、加快水表面附近空气流动，可以使水蒸发的快。
