七年级上册语文练习册答案第3课羚羊木雕

《羚羊木雕》阅读答案《羚羊木雕》阅读答案无论是身处学校还是步入社会，我们都要用到阅读答案，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。

你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《羚羊木雕》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《羚羊木雕》阅读答案1阅读《羚羊木雕》节选（附答案）阅读《羚羊木雕》，完成12—14题（6分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。

我轻轻地敲了敲门。

门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。

“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。

“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。

这时，她的妈妈从屋里出来了。

看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。

过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。

她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。

我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?12、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(2分)答：13、简析下列句子的表达作用。

羚羊木雕原文阅读答案《羚羊木雕》是九年义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文七年级上册第一单元的第三篇课文。

下面是小编为大家整理的羚羊木雕原文阅读答案，欢迎阅读。

羚羊木雕“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。

那是爸爸从非洲带回来给我的。

它一直放在我桌子角上。

这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。

我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。

”“放在哪儿了?拿来我看看。

”妈妈好像看出我在撒谎。

因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。

”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了?告诉我。

”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。

”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。

这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。

”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。

我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。

他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

上幼儿园的时候我们就在一起。

她学习很好，人一点也不自私。

我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。

跳完山羊，我们围着小树逮着玩。

一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的`口子。

我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。

万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。

忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。

七年级上册配套练习册《羚羊木雕》答案〃Wood〃antelope synchronous practice 3, give the bold word phonetic ・((Shu Cha)) allow horns (caught) ((two)) play the cheek, select the following statement using the maximum sente nee (A.) I try not to cry. B. I slowly took a knife out of my pocket・ C. she studies very wel 1. She is not selfish at all. D. mother seems to see I'm lying. Three, pointed out that the following words and phrases to explain the wrong one () A., we are inseparable, Chinese language teacher, we two call 〃one〃〃・Inseparable 一describe each other closely. B.mother is a mother's mouth・ If she knows, she' 11 let your mother know sooner or later・〃・"Granny's mouth 一the old woman，s mouth. C. Wan Fang is a good friend how. Any way, the sense of obligation.Z/But forget it, 〃she said, without stopping. "Stand still for an hour, ” said Mr. D ........ ”Take it easy 一not at all. Four・Choose the right words to fill in the blanks・ 1. father's voice has been very (A. B・ C・ calm; calm; quiet), but with a non (A. violation; B. resistance; C・ resistance force). 2. I am the world (A. B. C・ sad; sad; sad person) ! 3. "you go and get it back now・“!〃Mother (A.B. C. strong; resolute; firm) said, 〃how so precious things you can give? Otherwise, I' 11 go with you!" Five, judge, "painting" V "、the wrong picture" x〃・1. , "antelope woodcarving〃select a minor incident in family life, reflecting the ideological contradictions between family members・(2.) 〃in the wood" antelope and Wan Fang usually get along scene arrangement in the dream, the paper concentrated in one day, the plot is compact. (3. ) granny suddenly said, "forget it, it's so bad・〃・" Here, my grandmother criticized me for acting thoughtless・(six) reading. (a,) I walk slowly on the road・ The moon came out, cold, I shuddered・ There was not a sound on the road. Suddenly, I heardsomeone calling my name, and I turned around dnd saw Wan Fang running over・ She put the knife into my hand and said, 〃you take it. We' re still good friends・" ..... "I stared at her blankly, unable to stop tears・ I feel like I'm the saddest person in the world! Because I've gone back on my friends・ What a disgraceful thing T ve done! But can you blame me all the same? 10 thousand previous z，Fang suddenly gone" and "sudderT, excerpt suggested she____________ change by __________ into words __________ 2. to find the description of moonlight, its role is ____________________ ・ 3. yes, but can you blame me all right? Well, it's true that () A. blames me, but Wan Fang does・ B・ because mom and dad didn，t tell me the value of antelope carvings, it was their・ C・ I will b1ame my parents, but I only know the antelope precious, priceless friendship, forced me to do it, so should blame the parents・ D・the main thing about this is Wan Fang, but I do. FourTo use what method selections? What does it reveal to us? (two) the lamp was dim, and the daughter stood by her mother，s bed for a moment, then gently placed a box of exquisite handicrafts on her mother，s side・ A birthday present from a daughter to her mother・Mother still sweet, from time to time to make a slight snoring, by not very bright lights, daughter found her mother lost a lot of weight・ The clock knocked, the daughter wou 1 d back up the bag and pulled the door (like)・ The sky did not show grey, () moonlight, stars are still kept blinking, moonlight, cheerful daughter towards a faraway walk to school・ A new school buildingis a tall, tall building・ Though it is a long journey, it is the art hall of her daughter・ When she was not at school, her daughter often dreamed of dreams and dreams of tall buildings andmagnificent buildings・ Received the admissionnotice, the daughter happily nestled in the mother's arms, the mothershed tears・ However, admission to pay 10 thousand yuan, school fees, 10 thousand yuan, where to get it? The days of entrance were drawing near, and the daughter waited in the strain. Finally, one day, the mother shook her hands and stacked a stack of small and small notes in front of her daughter・ She counted 10 thousand yuan. Mother fell 订1. The constant coughing of the night; the tarnished face; often showing ()・In the eyes of her daughter, mother had not slept a complete sleep for a long time・ My mother is not very old, but she has grey hair・ Daughter shed tears, she secretly vowed in her heart, one day, must redouble the return of mother，s love! On the way home from school, the daughter，s face shone with sunshine, and her thoughts reflected the excitement and excitement of her mother when she saw her present・ You know, this little gift was painted with her brush for almost a month・ In order to buy it over for a long time, daughter in the crafts shop around before the window. The daughter especially admired the girl and the girT s kind mother in the statue, as if that was her incarnation with her mother・ Push open the door, daughter stayed・ Mother's eyes with tears, his face showed disappointment and an ger hard to hide. She just want to ask, see the mother turned up the fine packing box from the back room, went to her daughter, 〃Hui Hui, how did you learn to spend money, look at what you，re buying stuff, topless, even pieces, many people even shabby." "Mom, this is a statue of a mother and daughter・ It's for you." ....................................................... " "Well, well, even if you have this filial piety, you can buy what can be used, ah, how can you put Mother put the handicraft box toward her daughter J s arms and pushed, 〃go, talk to the others and retire・〃•“ 〃No, I won' t refund・"・""Then change to something else・ Socks or gloves will do.〃・"Mother finished and put on her apron and went into the kitchen. The daughter stoodstill without moving・ With a very crisp sound, the handicraft boxfell to the ground heavily. Looking at the broken mother and daughter statue, the two lines of tears finally escaped from her daughter's face・ Answer the following questions: 1.・ Fill in the brackets of the original text properly so that the original sentenee is complete and clear・Very upset crept hazy coveted 2. terribly fatigued the chaxu a what? Please briefly summarize・ 3. "one day, the mother shaking hands, put a stack of the size of the notes like hill piled up in the front of her daughter, counting for 10 thousand yuan, likehill〃in "the word contains rich emotion, talk about your understanding. 4. the two daughter wrote the first time because of tears, and tears, and tears because_________________ s econd・ 5., the end of the article, wrote the statue broken, "two lines of tears finally from the daughter's face down, " please analyze the "daughter" at this time of the mood. J Y, a reference to the answer, d I ch n usually have Ji two, D three, B four, 1. BC 2. A five 3. C, 1. V 2. V 3. x six, (a) 1. psychology; 〃I〃；"I understand" 2. "cold"; "I was sad foil the mood・ 3. C 4. selections used to reveal the psychological description, narrow, adults do not cherish the heavy money light righteousness, the child，s feelings, psychological harm to children. (two) 1. hazy yearning for a long time; creep;: 2. the chaxu very upset; terribly fatigued mother for her daughter to school to raise 10 thousand yuan・ 3. , the performance of 10 thousand yuan hard to come by, but also showed that the money embodies the mother，s efforts・ 4., gratitude: injustice 5. shows the mother，s ignorance of her daughter, but also shows herdaughter's sadness anddisappointment。

一、积累与运用1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A．树杈（chā）脸颊（j iá）绽开（zhàn）分歧（qí）B．不禁（jìn）诅咒（zhǔ）沉寂（jī）絮叨（dāo）C．憔悴（cuì）匿笑（nì）祷告（dǎo）侍弄（shì）D．玷污（diàn）霎时（chà）攥着（zuàn）褪色（tuì）【答案】C考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2. 对下面这段话理解有错误．．的一项是（）（3分）读书，能使我们在理想的路上拾级而上。

当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。

区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。

A、不读书就一定不能实现理想。

B、读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。

C、多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。

D、读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。

【答案】A【解析】试题分析：这段话告诉我们“读书，能够跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物；能让人分辨真善美和假恶丑；能让我们驰骋古今”，但“不读书就一定不能实现理想”这一判断说法太绝对，不合文意。

考点：筛选材料中的信息。

能力层级为C。

3.下列句子中加点的词语使用正确．．的一项是（）（3分）A、漂泊在外几十年，回到家乡看到满头银发的母亲，他终于忍俊不禁．．．．，流下了辛酸的眼泪。

B、当海啸到来时，很多人都在默默无闻．．．．中，完全没有察觉到灾难的来临。

C、法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离．．．．的昆虫世界。

D、开会时，他们有的玩游戏、有的打瞌睡，真是心无旁骛．．．．啊！【答案】C【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。

羚羊木雕课后练习：掌握下列加点字的读音。

犄角( ) 寒颤( ) 树杈( ) 羚羊( )怦怦( ) 恶心( ) 脸颊( ) 挨揍( )着落( ) 攥着( ) 咽喉( ) 逮捕( )给下列多音字注音并组词。

( ) ( ) ( ) ( )塞颤逮藏( ) ( ) ( ) ( )在下列句子中的“口”处填上恰当的标点符号。

A、(爸爸)慢慢地对我说口“小朋友之间不是不可以送东西，但是……”B、“不!”我哭着喊了起来口C、“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说口“那么贵重的东西怎么……”根据提示，在各句中的“说”字前填上恰当的词。

坚定小声递到我手上满不在乎塞到我的手里坚强A、“爸爸不是说给我了么?”我( )说。

B、她把小刀( )说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”C、“你现在就去把它要回来!”妈妈( )地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”阅读下文，回答文后问题(一)我一个人慢慢地走在路上。

月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

路上一点儿声音也没有。

忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。

她把小刀塞到我手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪，我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。

我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?1、万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的变化，由而变成。

2、找出文中描写月光的词语，其作用是。

3、对“可是，这能全怪我吗”一句理解正确的是 ( )A、这件事主要怪我，但万芳也有责任。

B、因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。

C、我反悔应该怪我，但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所以更应该怪父母。

D、这件事主要怪万芳，但我也有责任。

4、选文着力运用了什么描写方法?向我们揭示了什么?(二)秋天的思念史铁生⑴双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴zào无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

初一语文《羚羊木雕》课后练习及答案
《羚羊木雕》课后题及答案
一、分角色朗读课文。

朗读前，先默读几遍，遇到生字、多音字，要查字典。

朗读中，注意体会课文的思想感情
体会课文的思想感情与朗读是相辅相成的，朗读有助体会，体会越深刻，朗读就越有感情。

体会课文思想感情，不但指课文整体，而且指一字一句。

例如“那只羚羊哪儿去啦”一句，要读出妈妈当时的心情，就要联系全文好好体会。

读过全文知道，“那是多么名贵的木雕”，是“从非洲带回来”的，是家里的一个宝贝，妈妈的脾气又是那样沉不住气，一旦发觉女儿桌子上不见了羚羊，那是什么心情？是惊恐的，着急的。

再调动生活经验，假如丢了钱包，一个人是什么心情，这样才能把这个句子的感情念出来了。

二、你如果遇到类似“我”那样的伤心事，会怎么处理？说出来让大家听听
本题体现阅读的个性化，又是说话训练。

既要求展开求异思维，又是合作学习，如果不出现冷场，可以自由放谈，如果出现冷场，应该启发诱导。

让学生跳读课文，看哪个地方不应该这样说，想一想应该怎样说才好。

例如，妈妈逼我“现在就去把它要回来”，“我”不应该跟妈妈顶牛，可以跟妈妈讲，自己不知道羚羊有那么贵重，自己没有征求父母同意就这样做，错了，讲万芳是个多么仗义的好朋友，请妈妈冷
静下来想想办法，事情就会好得多。

三、分甲、乙、丙三个小组，甲方代表父母，乙方代表“我”，丙方代表万芳。

就这一场家庭矛盾冲突的是非展开辩论。

要注意摆事实讲道理，并根据自己所代表的人物身份，掌握好说话的分寸
所谓“代表”，就是代表其观点，因此先要把握各自的观点，这是辩论的立场，辩论应该由此展开。

《羚羊木雕》课后练习答案《羚羊木雕》课后练习答案○教学目标①整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。

②联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。

○教学重点分角色朗读，把握人物独特化语言。

○课前预备学生①课前请同学们在练笔里写写自己进入中学后在家庭中的转变，预备在班里沟通。

②课前自读课文，疏通文字，了解文章的大意。

教师①查阅指导朗读的资料，教师参与分角色朗读。

②多媒体关心教学。

○教学内容本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局奇异，情节进展曲折，矛盾环环相扣。

人物的语言、动作、心理描写，符合人物独特。

设计时只能有所取舍，把更大的自由、觉察的快乐给学生，让他们通过有感情的朗读课文，并联系自己家庭生活和成长阅历去体验人物思想感情，从而欣赏课文的人物形象，把握的创作意图，并进一步提高自己的认识，从而避开一些可以避开的家庭矛盾冲突，使自己能健康快乐地成长。

○教学设计导入新课同学们进入中学已半个学期了，如春天的小树在慢慢长大，有的同学在练笔这样写：(大屏幕投影出示，请读一读)“随着年龄的增长，我们慢慢形成自己的思想。

假如说一个人的历史要用笔来写的话，那么如今应当是我们从父母手里接过笔自己写的时候了。

”——初一10班于双“在不知不觉中，我长大了。

不再是那个只会听话的小伴侣了。

在我脑海的深处，有一颗叛逆的种子在发育，长大。

我已有了自己的主见，不再事事听从家长了。

”——初一10班江颖楠(过渡)是的，我们长大了，有了自己的主见，不再事事听从家长了，于是“家”这个清静的'港湾，开始有了起伏的波澜，让我们一起读读张之路写的发生在家中的故事——《羚羊木雕》教师板书课题及学习目标检查预习初步感知课文①文中写了一只什么样的木雕?围绕它发生了什么事?涉及到哪些人物?②你认为这篇文章写得怎样?要感知课文内容，就要朗读，朗读有助于体会。

请同学们自由朗读课文，边读边思索。

学生四人小组商议，自由回答以下问题并明确上述问题。

《羚羊木雕》同步练习一、语言积累1．多音字注音并组词。

藏（）杈（）逮（）（）（）（）颤（）缝（）塞（）（）（）（）（）2．解释下面加点词语在句子中的意思。

①他们不知道，万方是个多么仗义的好朋友。

仗义：②我俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。

合二为一：③我要把裤子换过来，她却满不在乎地说：“算了吧，……”满不在乎：3．对下列各句所运用的描写方法分析正确的一项是（）（1）“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说。

（2）我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。

（3）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。

(4) 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我。

（）A．语言描写　心理描写　环境描写　神态描写B．语言描写　神态描写　心理描写　行动描写C．神态描写　行动描写　环境描写　心理描写D．语言描写　心理描写　行动描写　神态描写4．选出下列对课文内容分析不正确的一项（）A．本文以羚羊木雕为线索，按时间推移地点转换为顺序组织材料B．文章通过对人物的得当描写，成功地塑造了一组各具特征的人物，如爸爸的急躁严厉，妈妈的不怒自威C．“我”和万芳平时相处的情景，是采用插叙的方法介绍的D．本文通过家庭生活中的一件小事，反映家庭成员之间的矛盾，向人们提出了怎样既敬重父母，又尊重孩子的情感的问题5．《羚羊木雕》和《背影》两篇课文结尾的共同特点是（）A．篇末抒情，照应开头B．篇末议论，引起读者思索C．篇末议论，抒发作者的情感D．篇末点题，深化中心思想二：阅读理解：（一）不知什么时候，奶奶站在门口。

她一定想说什么，可是，她没有说。

这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。

她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

屋子里静极了。

奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。

羚羊木雕张之路“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。

那是爸爸从非洲带回来给我的。

它一直放在我桌子角上。

这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给了我的好朋友万芳。

“爸爸不是说给我了吗?”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。

我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。

”“放在哪儿了?拿来我看看。

”妈妈好像看出我在撒谎。

因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。

”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了?告诉我。

”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。

”“你现在就去把它要回来!”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”“不!”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。

这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?”爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。

”“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!”我没有理由了。

我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。

他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

上幼儿园的时候我们就在一起。

她学习很好，人一点也不自私。

我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。

跳完山羊，我们围着小树逮着玩。

一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。

我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。

万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。

忽然，她跳起来拍着屁股说：“咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。

”当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。

后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。