高中语文必修五的知识点

高三语文必修五知识点整理.1、成语：1.沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

2.正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。

3.世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

4.不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。

多用来形容局势危急或声音细微悠长。

5.杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。

2、【籍贯】如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

3、文人四友：琴、棋、书、画。

4、陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，号五柳先生，东晋诗人、文学家。

代表作有诗歌《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》，散文《桃花源记》《五柳先生传》以及辞赋《归去来辞》等。

5、比喻三要素：本体、喻体、喻词6、二十四史：从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。

全书总计三千二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称中国历史。

其中《史记》是通史，其余的都是断代史。

7、理解下列词语：《林黛玉进贾府》孽根祸胎：灾祸的根源。

旧指坏的儿子。

不经之谈：荒诞的、没有根据的话(经：正常)。

便宜行事：经过特许，不必请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。

也说便宜从事。

敛声屏气：抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子。

雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。

顾盼神飞：左右顾视，目光炯炯，神采飞扬。

8、说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序9、十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟10、三辅：左冯翊右扶风京兆尹11、故不登高山，不知天之高也;不临深?，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。

(《荀子"劝学》)12、文言实词古今异义：(1)腹犹果然。

古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符。

(2)众人匹之。

古义：一般人今义：多数人，大家。

(3)虽然，犹有未树也。

高三语文必修五知识点整理.1、文学常识：《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。

在文学，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

2、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比喻情势危急到了极点。

3、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

4、庄子是我国战国时期道家学派的代表人物，代表作是《逍遥游》。

5、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

(《战国策"邹忌讽齐王纳谏》)6、文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。

7、具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。

如：例3只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

“设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。

四、要看成语与其他词语的搭配。

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。

如：五、要分析成语的感情X。

成语的感情XX可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情XX却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。

否则，成语运用就不恰当了。

8、李商隐：晚唐诗人。

字义山，号玉生。

有《李义山诗集》。

与杜牧并称“小李杜”。

9、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;10、四书五经，是儒家学派经典著作。

四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

高三语文必修五知识点整理.1、文言句式倒装句：（1）而莫之天阏者（夭阏之，宾语前置）（2）彼且奚适也（适奚，宾语前置）（3）奚以知其然也（以奚，宾语前置）（4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）（5）翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置）2、尸位素餐：空站着职位，不做事而白吃饭。

3、文言虚词：之（1）助词，的。

鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。

鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚（3）代词，它。

而莫之夭阏者（4）代词，他。

且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹之，不亦悲乎（指彭祖）（5）代词，这些。

之二虫又何知（6）动词，到，往。

奚以之九万里而南为4、唐诗《回乡偶书》《登鹳雀楼》《凉州词》《春晓》《送元二使安西》的作者分别是贺知章、王之涣、王之焕、孟浩然、王维。

5、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时学府为国子监。

6、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙7、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

8、既：五国既丧，齐亦不免矣(已经)9、议论文三要素：论点、论据、论证10、四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写11、【贱称】表示轻慢斥骂的态度。

如《荆轲刺秦王》：“今往而不反者，竖子也。

”《毛遂自荐》：“白起，小竖子耳。

”《鸿门宴》：“竖子不足与谋!”《孔雀东南飞》：“小子无所畏，何敢助妇语!”12、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

13、第一部词典是：尔雅14、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

(“旃”通“毡”，毛织的毡毯)15、《出师表》《隆中对》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮。

16、栗深林兮惊层颠。

使……惊怕17、通假字：匪来贸丝，来即我谋。

（通“非”）18、杜甫号少陵野老，世称杜少陵、杜工部，唐代现实主义大诗人，被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，代表作有“三吏(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)”，“三别(《新婚别》《无家别》《垂老别》)”。

高中语文必修五陈情表知识点总结《陈情表》是中国文学史上的一篇名篇，也是高中语文必修五的重点之一。

通过对《陈情表》的学习，不仅能够展现出学生扎实的文学素养，更能够帮助学生了解历史背景和政治环境，进行语文学科、文化素质和国情教育的有机结合。

下面从几个方面总结《陈情表》的知识点。

一、《陈情表》的背景和历史价值《陈情表》是张居正派遣陈琳向蜀中巨宦孙权请援时所写。

文中所述的“外有强敌，内有虎狼，天数已定，社稷安危，历在此时，方期讨贼安存，不可坐以待亡”反映了当时明朝的形势十分危急，需要向外求援，才能保住国家和家园。

通过学习《陈情表》，能够了解明朝晚期的政治、经济、文化背景，而且能借此了解古代的文化传承和民族精神。

二、《陈情表》的文学价值和技巧1、表现手法。

《陈情表》通过罗列事实，提出问题，倡导理性，表现了作者蕴藉深厚的文学修养和较高的艺术水准。

2、运用典故和比喻。

作者运用了许多典故和比喻，例如：“百川归海”、“马放南山”，极大丰富了文章情趣。

3、语言运用。

《陈情表》运用了平易近人词汇和语言组织形式，清晰明了，寓意深刻。

三、《陈情表》的人物形象塑造1、陈琳。

《陈情表》中的主要人物之一，是一位正直、守信的忠臣，有较高的政治智慧和口才。

他在向外求援时是如此得有力和清晰，令人产生强烈的感染力，形象地传递了明朝末年忠臣为国家而维护家园的精神主题。

2、李时中。

李时中的形象塑造了古代贪官污吏的形象。

他滥用职权，腐化堕落，拒不给予支持和帮助，阻挠国家危难时期国家实现自我救赎的动力。

四、《陈情表》的现实意义通过学习陈情表，能够理解和体现尊重知识、激励人才的文化价值，要求人们在维护国家和民族利益的同时，切实保障知识分子尤其是文化艺术方面人才获得应有的地位和尊严。

在语文教学过程中，了解《陈情表》是必须要掌握的内容之一。

对于学生来说，掌握《陈情表》的文化底蕴和民族精神，有助于提高自己的国际文化视野和文学素养，培养其作为祖国未来希望的文化人才的自觉认同感，也有助于对历史和现实的深入思考，让学生具有更高的人文关怀和国家情感。

高三语文必修五知识点整理.1、文言实词古今异义(1)腹犹果然.古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之.古义：一般人今义：多数人，大家(3)虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词(4)穷发之北.2、六部：吏户礼兵刑工。

3、行军总管：统领军队出征的主将。

相当于前沿总指挥。

4、宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。

形容勤于政务。

5、引用古诗时容易发生误解的是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”常有人用这两句诗描写梨花盛开的景色，也有人认为它们写的是冬天的景色，央视“青歌赛”上就曾出现这样的理解。

其实这两句诗出自唐朝边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，它们是千古咏雪名句，并非实写梨花，写的是“胡天八月即飞雪”，亦非冬景。

6、弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也相互庆贺有官可做。

7、我国第一部长篇讽刺小说是清代小说家吴敬梓创作的《儒林外史》。

我国古典小说创作达到水平的标志是长篇小说《红楼梦》，作者是清代的小说家曹雪芹。

其中后四十回由高鹗续写。

8、唐宋八大家指的是唐代的韩愈和柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙，王安石、欧阳修、曾巩，其中韩愈为首。

9、一词多义。

故：(1)、豫章故郡，洪都新府故：旧。

(2)、故天将降大任于是人也故：所以。

(3)、桓侯故使人问之故：特地。

(4)、既克，公问其故故：原因。

10、元杂剧的四大悲剧是指关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》;元杂剧的四大爱情剧是指关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》。

11、注意区分一般词语与专用词语。

如“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hàng”，而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。

12、文言虚词：之（1）助词，的。

鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云（助词，的）（2）助词，主谓之间取消句子独立性。

高三语文必修五重点知识点【导语】语文的学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。

为各位同学整理了《高三语文必修五重点知识点》，希望对你的学习有所帮助！1.高三语文必修五重点知识点篇一1、故木受绳则直，金就砺则利。

译：所以木材经墨线校正后就直了，金属制的刀剑等放到磨刀石上磨过就锋利了。

2、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译：君子广范地学习并且每天对自己检查反省，就能智慧明达并且行为没有什么过失了。

3、假舆马者，非利足也，而致千里。

译：借助马车远行的人，并不是善于走路，却能达到千里;4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译：借助船只的人，并不善于游水，却可以横渡江河。

5、故不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江海。

译：所以不积累一步半步的行程，就没有办法(不能)到达千里之远;不积累细小的流水，就没有办法(不能)汇成江河大海。

6、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。

译：(如果)刻几下就停下来，(那么)腐烂的木头也刻不断。

(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

7、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

译：蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于用心专一啊。

2.高三语文必修五重点知识点篇二1)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

(《念奴娇·赤壁怀古》)2)莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

(《定风波》)3)楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

高三语文必修五知识点整理.1、古今异义：一、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

今义：认为。

二、君子博学而日参省乎己，古义：广泛地学习。

今义：学问广博精深。

三、用心一也/用心躁也古义：两个词。

用，介词，因为；心，心思。

今义：集中注意力；多用心力。

四、非蛇鳝之穴无可寄托者。

古义：藏身。

今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

2、(相如)乃使其从者衣褐，怀其璧，归璧于赵。

穿衣（名作动）；藏在怀里（名作动）；使……归还3、文言句式省略句：1、(烛之武)许之(主语)。

2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)。

3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)。

4、夜缒(烛之武)而出(宾语)。

5、敢以(之)烦执事(宾语)。

6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)。

4、魏晋南北朝的诗歌和散文：①“三曹”、“三曹”即曹氏父子曹操、曹丕、曹植。

曹操的《观沧海》，曹丕的《燕歌行》，曹植的《名都篇》《白马篇》《洛神赋》都很有名。

②“建安七子”指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹(yǔ)应扬(yáng)刘桢。

王粲的《七哀诗》成就。

③“竹林七贤”指嵇康、阮籍、向秀等七位作者④陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生。

《桃花源记》《归去来辞》《归园田居》《饮酒》是XX之作。

⑤此外,诸葛亮《出师表》、范晔(yè)《后汉书》、陈寿《三国志》、王羲之《兰亭集序》、刘勰《文心雕龙》、郦道元《水经注》都名垂史册。

5、八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问G反复F设问H 对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)6、文言虚词以（1）介词，把。

以五百岁为春（2）介词，用。

生物之以息相吹也（3）介词，凭。

奚以知其然也7、故不登高山，不知天之高也;不临深?，不知地之厚也;不闻先王之遗言，不知学问之大也。

(《荀子"劝学》)8、律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调9、辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E 先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法10、七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语11、五是巧记。

高中语文课本必修五古代文化常识归纳总结1《归去来兮辞》1.三径：古代隐士住处的代称。

隐居之地的代称常见的还有：墙东、五柳、沧浪等。

2.帝乡：天帝居住的地方，也即所谓仙境。

2《滕王阁序》1.三江：泛指长江中下游。

五湖：泛指太湖区域的湖泊。

一说，指太湖、鄱阳湖、洞庭湖、青草湖、丹阳湖，南昌在五湖之间。

2.下榻：在某地住宿。

榻，狭长而低矮的坐卧用具。

典故：豫章太守XXX来不接待宾客，专为XXX设一榻，平时挂起，只有XXX来访才放下。

因此后世有“下榻”之说。

3.XXX：指大家世族。

古代贵族吃饭时要鸣钟列鼎，XXX：日出的地方，表示早。

5.桑榆：日落的地方，表示晚。

6.请缨：请求皇帝赐给长缨（长绳），去缚住敌人。

后用此指投军报国。

7.弱冠：指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成年人。

8.投笔：投笔从军。

后人把班超投笔于地、参军作战的故事叫做“投笔从戎”，比喻弃文从武，有志报国。

3《逍遥游》1.晦：农历每月最后一日；朔：农历每月的第一日。

2.六气：阴、阳、风、雨、晦、明。

4《陈情表》1.表：古代臣下给帝王的一种文书。

2.期：穿一周年孝服的人；功：穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。

3.XXX：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。

XXX开始令郡国每年推举XXX各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。

4.秀才：汉代以来选拔人才的一种察举科目。

与后代科举的“秀才”含义不同。

5.郎中：XXX的属官。

郎中属员外级，就是分掌各司事务，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。

郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。

其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。

战国始有，秦汉治置。

后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。

6.洗马：又叫太子洗马，太子的侍从官。

7.东宫：太子居住的地方，也代指太子。

太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人。

建储指确定储君，也即确定皇位的继承人，我国古代通常采用嫡长子继承制。

高中语文必修五文言文必考知识点总结高中语文必修五文言文必考知识点总结作为中国文化传统中重要的语言形式之一，文言文一直是高中语文教育中不可或缺的一部分。

高中语文必修五大纲中，文言文是必修内容之一，其中包含了多篇文言文课文。

在高中语文学习中，学生必须掌握文言文的基本语言规则和特点，从而提高语文素养和文化修养。

本文将为大家总结文言文必考知识点，帮助大家更好地掌握文言文。

一、文言文的基本语言规则和特点文言文是汉语的一种语言形式，具有以下的语言规则和特点：1.词汇:文言文运用的词汇来自古代汉语，大多比现代汉语用词更简单，语义较为明确且重视精准用词。

有很多专有词汇，也有很多字现在语言中已经不再使用。

2. 语法:文言文的语法结构较为繁琐，句子经常长达十几到几十个字。

文言文注重修辞，重视“清”、“丽”、“妙”，构成华丽辞藻和文化内涵，也重视语言的平衡和对称。

3.标点:文言文的标点很少，常见的标点符号有句号、“、”、“。

、”等符号。

4. 发音:古代汉语比现代汉语发音更为复杂，且音节发音规则也与现代汉语不同。

二、文言文必考知识点1. 历史背景文言文知识点中常涉及到作者及其作品背后的历史背景，如《孔乙己》中的“洋务派”、“地契”，《岳阳楼记》中的“乾隆时期”，《滕王阁序》中的“唐朝贞观年间”，学生需要掌握文言文作品所处的历史背景和时代背景，才能深入理解文本。

2. 文言文常用结构文言文中常见的结构包括“因果结构”、“举例结构”、“转折结构”、“并列递进结构”等，学生需要能够准确识别各种结构类型，并灵活运用。

3. 文言文修辞手法文言文的修辞手法包括比喻、夸张、反誓、排比、铺垫、绝句等。

学生需要掌握这些修辞手法的定义、特点及应用，以及学会通过修辞手法寻找文本的表达意义。

4. 词语辨析在文言文学习中，学生需要能够辨析一些易混淆的词语，如“君子”与“小人”、“正义”和“邪恶”等，考试中会以此作为试题，考察学生对于文言文词汇的掌握。

教版高中语文必修五知识点梳理必修五“科学之光”专题基础知识整理一、给加点的字注音：栖息（qī）胚胎（pēi）狭隘（ài）槲寄生（hú）框架（kuàng）纤维（xiān）红缯（zēng）瓤肉（ráng）醴酪（lǐ）（lào）紫绡（xiāo）龟裂（jūn）浸渍（zì）枕藉（jiè）千载（zǎi）记载（zǎi）佶（jí）逶迤（wēi）（yí）伺机（sì）嗜好（shì）鳍叶（qí）鲑鱼（guī）鹰隼（sǔn）晕眩（yùn）(xuàn) 模样（mú）玄虚（xuán）婆娑（suū）星宿（xiù）脖颈（gěng）哺育（bǔ）酝酿（niàng）螫针（shì）蛊惑（gǔ）疱疹（pào）妊娠（rèn）（shēn）老趼（jiǎn）碾砣（tuó）巛（chuān）瞭望台（liào）和稀泥（huó）粘性（nián）铁砧（zhēn）白芨浆（jí）缂丝（k è）铀（yóu）铬（gè）铁臼（jiù）船坞（wù）二、近义词辨析：1．搜集／收集“搜集”指到处寻找（事物）并聚集在一起，如”搜集革命文物”。

“收集”指使聚集在一起，如“收集废品”。

2．基于／鉴于都是介词。

“基于”主要表根据、依据，如“基于上述理由，我不赞成他当班长”。

“鉴于”含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，如“鉴于上次比赛各自为阵的教训，我不赞成他当班长”。

3．传诵／传颂传诵，两种含义，一是指辗转传布诵读，如：这首诗曾经传诵一时。

一是指辗转传布称道，如：他的名字在民间广为传诵。

“传颂”指辗转传布颂扬，如：全村人传颂着他英勇救人的事迹。

4．退化／蜕化“退化”是指生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，技能减退甚至完全消失，后泛指事物由优变劣，有好变坏。