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第 3 单元角的初步认识一、仔细审题，填一填。
(每空1分，共20分)1.角1是()角，角2是()角，角3是()角，角4是()角。
2．军军是一名优秀的少先队员，他所佩戴的红领巾上有()个钝角，()个锐角。
3．右图中有()条线段，()个钝角。
4．从一个点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
5．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
6．把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角是()角。
7．()时整和()时整，时针和分针形成直角。
8．直角、钝角、锐角从大到小的排列顺序是()＞()＞()。
9．右图中有()个直角。
10．一张长方形纸对折一次后再展开，一共有()个直角。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题2分，共10分)1．角的两条边画得越长，这个角就越大。
() 2．黑板上的直角比练习本上的直角大。
() 3．一个正方体上有6个直角。
() 4．用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
() 5．所有长方体的表面都有直角。
()三、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共16分)1．下面图形中，()是角。
2．下面图形的表面有直角的是()。
3．下面形成的三个角中，最大的是()，最小的是()。
4.左图中有()个直角。
① 4 ②8 ③65．下面()拼成的是钝角。
6．右图中有()个角。
① 3 ② 4 ③67．下图中有2个钝角的是()。
8．一张圆形纸对折三次，得到的角是()。
①直角②钝角③锐角四、动手操作，我能行。
(共42分)1．分一分。
(6分)2．仔细数，可别漏数了哦！(每空2分，共12分)（1）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个（2）直角有（）个锐角有（）个钝角有（）个3．在点子图上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(6分)4．比一比。
(6分)在钟面上，时针和分针形成了角。
你能把下面这些角按从小到大的顺序排列吗？(填序号)5．变一变。
(每小题6分，共12分)(1)画两条线，使增加4个直角。
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版小学二年级数学上册全册课时练（附答案）1.1认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米2米○ 20厘米1米○ 90厘米99米○100米3. 在（）里填上cm或m。
一棵树高7（）围巾长80（）跳绳长1（）60（）杯子高15（）4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案：1.2.＜＜ = ＞＞＜3. mcm m cm cm4. 10米＞8米＞1米＞80厘米＞72厘米＞1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=3.画一画。
（1）画一条8厘米长的线段。
（2）画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案：1.2. 2cm2cm4cm6cm8cm4cm3. 略4. 6 65.（1）cm （2）m （3）cm （4）cm6. 长窄短2.1不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二（1）班有男生26人，女生22人，二（1）班一共有多少学生？4.商店里卖出了44个西瓜，还有5个，商店里原来有多少个西瓜？答案：1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49（个）2.2 进位加1.用竖式计算。
29+45＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
26+1536 42+2860 24+385375+1557+15 31+7673+16 48+2756+273.对的在（）里打√，错的打×，并改正。
人教版小学二年级数学上册《第三单元角的初步认识》试卷及答案一、单选题（共10题；共20分）1.（? ）的角叫锐角．A.大于90度B.小于90度C.大于90度小于180度2.下面图形中,()是直角。
3.下列说法中，不正确的是（?? ）。
A.2019年二月份是28天。
B.零件实际长0.2厘米，画在图纸上长30厘米，这幅图的比例尺是1：150。
C.9时30分，钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。
D.两个质数的积一定是一个合数。
4.9时整，钟面上分针与时针所成的角为（?? ）。
A.锐角B.直角C.钝角5.（）比直角大而比平角小。
A.锐角B.钝角C.周角6.把平角分成两个角，其中一个是钝角，另一个是（?? ）A.钝角B.锐角C.直角D.无法确定7.下面的图形中有（）个角。
A.5B.4C.38.下图长方形中，∠1的度数是（?? ）。
?A.25°B.75°C.105°D.15°9.下边图形中有（?? ）个直角。
?A.3B.5C.610.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（?? ）A.25°B.40°C.50°D.75°二、判断题（共6题；共12分）11.每个角都有一个顶点和两条边。
（??）12.大于90°的角都是钝角。
（?? ）13.长方形有4个直角。
（??）14.所有的锐角都一样大。
（??）15.钝角一定比锐角大。
（??）16.角的边越长，角度就越大。
（??）三、填空题（共7题；共16分）17.角有________个顶点和________条边。
18.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是________角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是________角。
19.如图的五边形中有个________锐角，________个直角________个钝角。
?20.把长方形沿虚线剪开。
剩下一个直角的是________，剩下三个直角的是________。
人教版二年级数学上册第三单元《角的初步认识》练习题（含答案）一、填空题1．下面的角分别是什么角？( )( )2．图中有( )个角，( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
3．在七巧板中,( )是三角形,5号是( )形．4．把序号写在相应的括号里。
锐角有( )，直角有( )，钝角有( )。
5．正方形餐桌桌面上有( )个顶点，( )个角，都是( )角．6．一条红领巾有( )个角,最大的角是( )角,最小的角是( )角．7．如图，这个图形中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角。
8．数一数．上图中，有( )个直角，( )个钝角，( )个锐角，一共有( )个角．二、判断题9．如图□：正方形有四个角，且都是直角。
( )10．一个三角板有三个角，其中有两个角是直角。
( )11．时间为九点半的时钟，分针和时针所成夹角正好是直角。
( ) 12．锐角比直角小，比钝角大。
( )13．小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角。
( ) 三、选择题14．下面的图形中，第（）个图形是角。
A．B．C．15．（）的角叫锐角．A．大于90度B．小于90度C．大于90度小于180度16．下图中，锐角是（）．A．B．C．17．左图中，有（）个直角。
A．6 B．8 C．918．下图中有()个直角．A．3 B．2 C．1四、计算题19．直接写得数。
26＋8＝72＋6＝86－50＝36－4－32＝58－3＝42－7＝15＋70＝55－30＋8＝五、解决问题20．画直角。
（1）利用三角尺画直角。
（2）还可以利用其它有直角的学具画直角吗？21．一张正方形纸有4个角，如果用剪刀剪去一个角后还制几个角？请你画一画，填一填。
22．写出各部分名称，并画一个直角。
23．想一想，说一说．10时与几时，时针与分针成的角同样大？你知道这两个时针组成的是一个什么角吗？请在右边的钟面上画一画．24．能用图中字母表示的直线、射线、线段各有哪几条？25．观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？参考答案1．锐角钝角2．7 4 2 13．1号、2号、4号、6号、7号正方4．①④ ③⑥ ②⑤5． 4 4 直6． 3 钝锐7． 4 2 18． 3 2 4 109．√10．×11．×12．×13．×14．A15．B16．A17．B18．A19．34；78；36；0；55；35；85；3320．（1）利用三角尺画直角。
选择题下面图形中，（）号是角。
A. B. C.【答案】B【解析】略选择题下面图形的表面有直角的是（）。
A. B. C.【答案】B【解析】略填空题下面形成的三个角中，最大的是（____），最小的是（____）。
A. B. C.【答案】C B【解析】略选择题左图中有()个直角．A.4B.8C.6【答案】B【解析】略选择题下面（）拼成的是钝角。
A. B. C.【答案】A【解析】略选择题图中有（）个角。
A.3B.4C.6【答案】C【解析】略选择题下图中有2个钝角的是（）。
A. B. C.【答案】B【解析】略选择题一张圆形纸对折三次，得到的角是（）。
A.直角B.钝角C.锐角【答案】C【解析】略判断题一个角的两边越长，角的度数越大。
（________）【答案】×【解析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。
角的大小与两边的长短无关。
所以判断错误。
判断题黑板上的直角比练习本上的直角大。
（______）【答案】×【解析】略判断题一个正方体上有6个直角。
（______）【答案】×【解析】一个正方体上有24个直角。
故答案为：×判断题用一副三角尺拼出来的角一定是钝角。
（______）【答案】×【解析】略判断题所有长方体的表面都有直角。
（______）【答案】√【解析】略填空题∠1是（_____）角，∠2是（_____）角，∠3是（_____）角，∠4是（_____）角．【答案】钝锐直钝【解析】略填空题一个角有（________）个顶点和（________）条边。
【答案】1 2【解析】由一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
一个角有1个顶点和2条边。
一个角有1个顶点和2条边。
如图所示：填空题一张长方形纸的四个角是（______）角，红领巾上最大的角是（______）角。
【答案】直钝【解析】略填空题从一点起，用尺子向（_____）的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。
小学二年级数学上册第三单元角的初步认识测试卷一、填一填1、一个钝角有( )个顶点,有( )条边。
2、从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3、一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4、要判断一个角是不是锐角或钝角,可以用三角尺上的( )比一比。
5、角的大小与两条边张开的大小（），而与边长( )。
6、四点整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选(在括号里填上正确答案的序号)1、下图中有( )个角。
①8②7③6④52、下面图形中,( )是锐角。
①②③④3、下面的角中,（）是直角。
①②③④4、下图中,共有( )个直角。
① 4 ②6③8④10三、按要求填一填上图中有锐角( )个，直角( )个，钝角( )个。
四、画一画1、分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
2、在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填（）个角（）个角（）个角（）个角（）个直角（）个直角（）个直角（）个直角（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个锐角。
六、比一比,填一填下边的钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )时与( )时、( )时与( )时、( )时与( )时。
七、做一做1、在下面的图形内画2条线段,让它有8个直角。
2、在下面的图形内画1条线段,使它增加3个直角。
3、在下面的图形内画1条线段,使它拥有1个钝角和1个锐角。
附：参考答案一、1、【1】【2】2、【不同】3、【4】【直】4、【直角】5、【有关】【无关】6、【钝】。
二、1、【③】2、【②】3、【③】4、【②】。
三、【均为1个】。
四、【略】。
五、【3、1、2】【4、0、2】【9、4、3】【11、5、6】。
六、【1、11】【3、9】【4、8】。
七、1、【画一条垂直于两平行边的线段，再画一条与两平行边平行的线段】2、【从图中左上顶点画一条与下面平行边连接的垂线线段】3、【在左平行边上任取一点，画一条斜线段与右平行边连接】。
第三课时认识锐角、钝角
姓名： 一、下面图形中（ ）是直角。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
你是怎么判断的，与同学说一说吧！
二、自主探究
1.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。
比直角小的角有： ；
比直角大的角有： 。
2.做一做。
（1）找出红领巾上的锐角和钝角。
三、1.找朋友，给角和名称连线。
比直角大 比直角小
2.画一画: 我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个钝角。
3.数一数。
比直角小的角叫( )；比直角大的角叫( ) 左图中有（ ）个锐角，（ ）直角，（ ）钝角。
四、拓展练习:
共有（）个角（不包括平角），（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。
五、按从大到小的顺序画出3个角
六、画2个不同方向的直角
七、画一个锐角，一个钝角，一个直角。
