高中生物中特殊的细胞
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高中生物:细胞的增殖知识点知识点1 细胞不能无限长大1.细胞生长的原因(1)细胞的生长(2)细胞数目的增多2.细胞不能无限长大的原因(1)细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的生长。
(2)细胞核所控制的细胞质范围有一定的限度,细胞核中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加。
细胞的核质比限制了细胞的生长。
3.模拟实验(1)琼脂块的表面积与体积之比:随琼脂块的增大而减小。
(2)NaOH的扩散速率(深度):随琼脂块的体积增大保持不变。
(3)NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比:随琼脂块体积的增大而减小。
知识点2 细胞通过分裂进行增殖1.细胞周期1.细胞的增殖状态(1)能持续分裂的细胞:红骨髓造血细胞、形成层细胞、根尖分生区细胞等;(2)暂时停止分裂的细胞:肝脏细胞、黄骨髓造血细胞等;(3)不能持续分裂的细胞:高度分化的细胞,如神经细胞、精子等。
3.细胞周期的判断方法(1)细胞周期以分裂间期为起点,而不能以分裂期为起点。
(2)分裂间期的时间远远长于分裂期。
知识点3 有丝分裂1.真核细胞的分裂方式真核细胞可进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
2.有丝分裂过程(以高等植物细胞为例)(1)分裂间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成(2) 分裂期3.有丝分裂中规律性变化规律(1)有丝分裂相关结构的变化规律(2)有丝分裂过程中染色体行为变化规律(3)核DNA、染色体及染色单体数目变化规律(以二倍体为例) 数量变化:曲线变化模型:(4)染色体、染色单体及DNA三者之间的数量关系当有染色单体存在时,染色体∶染色单体∶DNA=1∶2∶2。
当无染色单体存在时,染色体∶DNA=1∶1。
4.动植物细胞有丝分裂的区别5.有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中,保持了细胞的亲子代之间遗传性状的稳定性。
知识点4 无丝分裂1.特点:分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
高中生物选修三专题二细胞扩增知识点在生物学的研究中,我们将接触到许多关于细胞的知识,其中一个专题是细胞扩增。
下面是关于高中生物选修三专题二细胞扩增的一些重要知识点:1. 细胞扩增的定义:细胞扩增指的是细胞数量的增加,即一个细胞分裂成多个细胞。
细胞扩增的定义:细胞扩增指的是细胞数量的增加,即一个细胞分裂成多个细胞。
2. 细胞周期:细胞扩增是通过细胞周期中的有序过程实现的。
细胞周期包括四个连续的阶段:G1期(生长期)、S期(DNA复制期)、G2期(前期)和M期(分裂期)。
细胞周期:细胞扩增是通过细胞周期中的有序过程实现的。
细胞周期包括四个连续的阶段:G1期(生长期)、S期(DNA复制期)、G2期(前期)和M 期(分裂期)。
3. 有丝分裂:有丝分裂是细胞扩增的一种方式,主要发生在体细胞中。
它包括纺锤体形成、染色体分离、核分裂和细胞分裂四个阶段。
有丝分裂:有丝分裂是细胞扩增的一种方式,主要发生在体细胞中。
它包括纺锤体形成、染色体分离、核分裂和细胞分裂四个阶段。
4. 减数分裂:减数分裂是生殖细胞中的一种特殊细胞扩增方式,通过减数分裂,父母细胞能生成具有一半染色体数目的单倍体细胞。
减数分裂:减数分裂是生殖细胞中的一种特殊细胞扩增方式,通过减数分裂,父母细胞能生成具有一半染色体数目的单倍体细胞。
5. 细胞分裂的重要意义:细胞分裂是生物体生长和发育的基础,它保证了细胞数量的不断增加,并对遗传物质的传递和生物遗传多样性起着重要作用。
细胞分裂的重要意义:细胞分裂是生物体生长和发育的基础,它保证了细胞数量的不断增加,并对遗传物质的传递和生物遗传多样性起着重要作用。
6. 干细胞:干细胞是一类具有自我更新和分化为不同细胞类型能力的细胞,它们在维持组织和修复受损组织方面具有重要作用。
干细胞:干细胞是一类具有自我更新和分化为不同细胞类型能力的细胞,它们在维持组织和修复受损组织方面具有重要作用。
以上是关于高中生物选修三专题二细胞扩增的一些重要知识点,希望对你的学习有所帮助!。
角顿市安康阳光实验学校《细胞的癌变》知识归纳 1、癌细胞的概念有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。
2、癌细胞的特征(1)能够无限增殖。
在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60次,而癌细胞却不受限制,它们迅速地生长、分裂,无限增殖。
(2)癌细胞的形态结构发生了变化。
如体外培养的正常的成纤维细胞呈扁平梭形,当这种细胞转变成癌细胞后就变成球形了。
(3)细胞的表面也发生了变化。
如细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移。
3、细胞癌变的诱因(1)物理致癌因子:主要是辐射致癌。
长期接触放射性物质,使身体受到辐射损伤,可以引起癌变。
例如电离辐射、X射线、紫外线都可以致癌。
(2)化学致癌因子:有些无机物,如砷、石棉、铬化合物、镍化合物均有致癌作用。
有机致癌剂则更多,如环化致癌物、杂环烃、煤焦油、黄曲霉素等均可致癌。
目前发现的化学致癌物有上千种之多。
有机致癌物往往同时也是能引起细胞突变的诱变剂。
(3)病毒致癌因子:能引起细胞癌变的病毒,叫做肿瘤病毒或致癌病毒,现在已经发现有150多种病毒可以引起动物或植物产生肿瘤。
4、癌细胞的产生机理(1)人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因,在正常情况下,原癌基因处于抑制状态,细胞能够正常分化。
由于致癌因子的作用,就可能使原癌基因从抑制状态转化为激活状态,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞。
(2)原癌基因与抑癌基因①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程。
只有当原癌基因突变成癌基因后,细胞才会恶性增殖。
②抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖,从而抑制肿瘤形成的基因。
抑癌基因的丢失或失活,可能导致肿瘤发生。
③原癌基因与抑癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节的作用。
5、癌变的防止(1)尽量避免接触物理、化学、病毒等各种致癌因子。
广东省部分中学2023高中生物第1章走近细胞总结(重点)超详细单选题1、下列有关原核细胞的说法正确的是()A.没有内质网和高尔基体,所以蛋白质没有复杂的空间结构B.没有线粒体和叶绿体,所以不能进行有氧呼吸和光合作用C.没有核膜,未完成转录的mRNA就可以指导蛋白质合成D.都有细胞壁,可以使用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁答案:C分析:由原核细胞构成的生物叫原核生物,由真核细胞构成的生物叫真核生物;原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质。
A、原核细胞中虽然没有内质网和高尔基体对蛋白质进行加工,但是蛋白质也会经过加工,具有复杂的空间结构,A错误;B、原核细胞中虽然没有线粒体和叶绿体,所以不能进行有氧呼吸和光合作用,如蓝细菌,B错误;C、没有核膜,未完成转录的mRNA就可以指导蛋白质合成,即边转录边翻译,C正确;D、有一些原核生物具有细胞壁,但其成分不是纤维素和果胶,不能用纤维素酶和果胶酶去除其细胞壁,D错误。
故选C。
2、下列关于病毒的叙述,错误的是A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNAB.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率答案:B分析:本题以“病毒”为情境,考查了几种常见的DNA病毒和RNA病毒及其宿主等相关内容,选项命题角度新颖,试题较易。
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,因此从烟草花叶病毒中可以提取到RNA,A正确;T2噬菌体是一种寄生在大肠杆菌体内的病毒,可见,T2噬菌体可感染大肠杆菌导致其裂解,B错误;艾滋病的全称是获得性免疫缺陷综合征,其发病机理是HIV病毒主要侵染T细胞,使机体几乎丧失一切免疫功能,C正确;阻断病毒的传播,是保护易感人群的有效措施之一,可降低其所致疾病的发病率,D正确。
高中生物会考知识点总结一、生物概念1、生物:生物是指有机体,是具有生命活动的、由基因控制的有机体。
2、生命:生命是一种由生物具有的特殊属性,具有自我维持、再生、发育、进化、遗传等特性。
3、生态系统:生态系统是一个动态的生物群落和它的环境相结合的系统,它是一个稳定、平衡和自我调节的系统。
4、生态平衡:生态平衡指的是,当物种的关系发生变化时,生态系统仍能自我平衡,保持机体结构和功能的某一特定状态。
5、基因:基因是调控生物体结构和功能的遗传因子,是基本的生命基因,是物种进化和遗传变异的基础。
二.细胞和组织1、细胞:细胞是一种拥有独特形状和结构的有机实体,是所有生物体的基本组成单位,它们可以通过合成、供能和代谢等一系列活动以及与环境中其它细胞和非细胞因子的相互作用构成有机体的结构和功能。
2、细胞分裂:细胞分裂是指细胞繁殖的过程,包括有两个或多个细胞核分离,再经过细胞膜分裂形成新细胞。
3、细胞周期:细胞周期是指细胞再生的周期,一般由G1期、S 期、G2期和M期组成,每一期都会有一系列的蛋白质和酶的表达,使细胞发生变化,并最终形成两个完整的细胞。
4、细胞组织:细胞组织是由一种或多种细胞结合在一起,具有一定形态和功能的结构,它是调节机体结构和功能的最基本单位。
三.遗传和进化1、遗传:遗传是指一个物种,从父代到子代,由基因传递技术导致的特性和功能的变化,是物种形成的基础。
2、基因突变:基因突变是指在基因序列和遗传因子发生变化,从而导致有机体特性和功能的变化。
3、进化:进化是指物种因基因突变、遗传技术变异等原因,形成新的品种,从而实现物种的进步和发展的过程。
4、生物进化:生物进化是指物种因基因突变、基因重组、遗传进化等因素,形成新的物种,适应环境,实现物种的变异和演变。
高中生物细胞呼吸知识点细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物,并且释放出能量的过程。
接下来小编为你整理了高中生物细胞呼吸知识点总结,一起来看看吧。
高中生物细胞呼吸知识点总结名词:1.呼吸作用:指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,并且释放出能量的过程。
2.有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,同时释放出大量能量的过程。
3.无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把等有机物分解为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
4.发酵:微生物的无氧呼吸。
语句:1.有氧呼吸:①场所:先在细胞质的基质,后在线粒体。
②过程:第一阶段:(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段:24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2.无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来):①场所:始终在细胞质基质②过程:第一阶段:和有氧呼吸的相同;第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻),(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸,高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所:有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中,第二、三阶段在线粒体② O2和酶:有氧呼吸第一、二阶段不需O2,;第三阶段:需O2,第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2,需不同酶。
③氧化分解:有氧呼吸--彻底,无氧呼吸--不彻底。
④能量释放:有氧呼吸(释放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖彻底氧化分解,共释放出2870kJ的能量,其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量,其中61.08kJ储存在ATP中。
全国通用2023高中生物第1章走近细胞考点题型与解题方法单选题1、如下表所示,a、b、c、d最有可能是()A.病毒、植物、动物、细菌B.植物、动物、细菌、病毒C.细菌、动物、植物、病毒D.动物、植物、细菌、病毒答案:B分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成,不能独立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活细胞,病毒就无法进行生命活动。
a有细胞结构,细胞较大,且有核膜,因此为真核生物,又由于具有细胞壁,因此为植物细胞;b有细胞结构、无细胞壁,也具有核膜,因此为真核细胞,且为动物细胞;c有细胞结构,无核膜,说明是原核细胞,有细胞壁且细胞较小,结合选项可知,应该表示细菌,d没有细胞结构,只能是病毒,因此a、b、c、d最有可能依次为植物、动物、细菌和病毒,B正确。
故选B。
2、对下列图示的生物学实验的叙述,不正确的是()A.若图①表示将显微镜镜头由a转换成b,则视野中观察到的细胞数目增多B.若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像,则向左移装片能观察清楚c细胞的特点C.若图③是在显微镜下观察细胞质流动,发现细胞质的流动是顺时针,则实际上细胞质的流动方向是顺时针D.当图④视野中的64个组织细胞变为4个时,视野明显变暗答案:A分析:显微镜的成像原理和基本操作:(1)显微镜成像的特点:显微镜下所成的像是倒立放大的虚像。
(2)显微镜放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系,放大倍数越大,观察的细胞数越少,视野越暗,反之亦然。
(3)显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。
目镜的镜头越长,其放大倍数越小;物镜的镜头越长,其放大倍数越大,与玻片的距离也越近,反之则越远。
(4)反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的;粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的,且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。
(5)由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。
细胞的物质基础第一章第一节细胞是生命活动的基本单位核心知识点1.细胞学说建立的过程:①比利时的维萨里和法国的比夏分别揭示了人体在器官和组织水平的结构。
②细胞的发现者和命名者是英国的胡克。
③第一个观察到活细胞的是荷兰的虎克。
④施菜登和施旺发表的研究报告,使人们认识到动植物细胞的统一性。
⑤耐格里用显微镜观察了多种植物的分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。
⑥1858年,德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
2.细胞学说主要由德国的科学家施菜登和施旺建立。
学说具体内容如下:①细胞是一个有机体,一切动植物(生物、动植物、细菌、病毒)都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞:是由老细胞分裂产生的。
3.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
①细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。
②细胞学说中关于细胞是生命活动的基本单位的观点,使生物学的研究进入细胞水平。
③细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确定埋下伏笔。
”4.细胞是生物体结构和功能的基本单位,除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动。
多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
5.生命系统的结构层次是:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈,其中植物没有这系统层次,细胞是地球上最基本的生命系统,原因是各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础,生物圈是最大的生命系统。
6.根据部分动物细胞都有细胞核而得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了不完全归纳法;如果观察了所有类型的动物细胞,发现它们都有细胞核,才得出动物细胞都有细胞核这一结论运用了完全归纳法。
科学研究中经常运用不完全归纳法。
免疫是生物体对抗疾病的一种防御机制。
它是由多种细胞、分子和器官组成的复杂系统,主要作用是识别和消灭入侵的病原体(如细菌、病毒等)以及异常细胞(如癌细胞),从而保护身体免受感染和疾病的侵害。
免疫系统可以分为两个主要部分:先天性免疫和获得性免疫。
1.先天性免疫:也称为自然免疫,是生物体天生具备的一种非特异性免疫反应。
它包
括以下几个方面:
•外界屏障:例如皮肤和黏膜,能够阻止病原体的入侵。
•炎症反应:当组织受损或感染时,免疫系统会引发炎症反应,吸引免疫细胞到达受损区域,并促进修复过程。
•天然杀伤细胞:一种特殊类型的白血球,能够直接杀死病原体和异常细胞。
•补体系统:一组蛋白质,能够协助其他免疫细胞杀伤病原体。
2.获得性免疫:也称为适应性免疫,是在生物体接触到病原体后产生的特异性免疫反
应。
它有以下几个关键特点:
•抗原识别:免疫系统可以识别和记忆特定的病原体抗原,以便下次再次暴露时能够更快速地作出反应。
•淋巴细胞:获得性免疫的主要细胞类型是淋巴细胞,包括B细胞和T细胞。
•抗体产生:B细胞可以产生抗体,这是一种能够与特定抗原结合并中和病原体的分子。
•细胞免疫:T细胞能够直接杀死感染的细胞,并调节免疫反应的程度。
总体来说,先天性免疫提供了一种非特异性的保护机制,而获得性免疫则提供了一种特异性的、有记忆性的免疫反应。
两者共同作用,保护生物体免受疾病的侵害。
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1、哺乳动物成熟的红细胞:无众多细胞器、无细胞核(与其运输氧气相适
应) ,早期的哺乳动物的红细胞是有细胞核的,只有红细胞吸收葡萄
糖的方式为协助扩散。而其他细胞吸收葡萄糖等单糖为主动运输,例
如小肠粘膜细胞。 骆驼是个例外,它属于哺乳动物,但它的成熟红
细胞中有细胞核。
2、根尖分生区细胞: 无液泡(严格讲有很多小液泡,但一般情况下作无液泡
处理)、叶绿体.细胞形态呈正方形
3、植物伸长区细胞:已分化细胞,不具有分裂能力。只有成熟的植物细胞才有大
液泡伸长区和成熟区是有液泡的
4、洋葱表皮细胞: 无叶绿体. (注意:大多数植物的表皮细胞都无叶绿体.)
5、叶肉细胞: 含叶绿体,存在于植物的见光部分,是高度特化的细胞,不能进
行分裂;(1) 有的少数植物没有叶绿体 比如 寄生植物 菟丝子 是黄
色的 (2) 有叶绿体的植物不是每个细胞都有叶绿体 比如:大树的根
细胞 就不是绿色的 没有叶绿体 (3) 有叶绿体的细胞不一定可以光
合作用 比如植物叶片的叶脉细胞 有结构不完全的叶绿体 就不能进行
光合作用(4)叶的表皮细胞除保卫细胞外均无叶绿体
6、植物根部细胞:(包括植物的根分根冠区、根尖分生区.、根尖成熟区.、根
尖伸长区) 无叶绿体,。 植物的非绿色器官无叶绿体。蓝藻:不是
植物
能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体;自养生物不一定是植
物
(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)
7、根尖成熟区(根毛区)细胞:细胞中没有叶绿体和中心体 细胞呈长方形,
有根毛,中央大液泡;主要依靠渗透作用吸收水分,是吸收水分的活跃
部分,也是吸收矿质元素最活跃的部分;是高度特化的细胞,不能进行
分裂。可用于观察渗透作用但显微镜视野要调的暗一些
8、多细胞生物的成熟细胞,如人的肌肉细胞、神经细胞、成熟的红细胞、血小
板等,植物的表皮细胞、叶肉细胞、筛管细胞等高度分化的细胞都是不
能在分化的细胞
9、胚胎干细胞:体积小,细胞核大、核仁明显,能继续分裂分化,从早期胚胎
和原始性腺提取
10、淋巴细胞、肝、肾细胞: 暂不分裂细胞.
11、神经元、肌细胞: 不分裂细胞.
12、精子:不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部
13、卵细胞:人体最大的细胞
14、受精卵:细胞的全能性最高,能进行连续的有丝分裂,有细胞周期,是有
性生殖的生物个体发育的起点
。
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15、神经细胞:具突起,不具有分裂能力,人体最长的细胞
16、骨骼肌细胞:多核、能够收缩
17、白细胞:可以变形,有吞噬作用
18、蛙的红细胞无丝分裂,和哺乳动物成熟的红细胞不同
19、酵母菌:真核单细胞真菌,有细胞壁,但成分与细菌和植物细胞不同;
兼性厌氧菌,正常条件下出芽生殖,环境恶劣是进行孢子生殖(有性生
殖)在生态系统中最为分解者存在。
20、大肠杆菌、乳酸(杆)菌、醋酸(杆)菌:单细胞原核细菌、
21、硝化细菌、铁细菌、硫细菌:化能合成细菌,均属于单细胞原核
22、根瘤菌:单细胞原核细菌,与豆科植物共生,其固氮作用,
23、人的口腔上皮细胞:观察线粒体.DNA的分布
24、菠菜叶肉细胞:观察叶绿体的实验材料。蛙的红细胞:进行无丝分裂;
25、癌细胞:糖蛋白减少.通透性变差。
26、水的光解不需要酶,光反应需要酶,暗反应也需要酶
27、脂肪消化后大部分被吸收到小肠绒毛内的毛细淋巴管,再有毛细淋巴管注入血液
28、冬小麦在秋冬低温条件下细胞活动减慢物质消耗减少,单细胞内可溶性还原糖的
含量明显提高细胞自由水比结合水的比例减少活动减慢,是适应环境的结果
29、尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物,既是氮源也是碳源
30、植物导管细胞:死细胞,位于木质部,运输水分和无机盐,从下向上运输
31、植物的筛管细胞:活细胞,位于韧皮部,运输有机物,从上向下运输,成熟的筛
管细胞中没有细胞核也没有细胞器。
32、、高等植物无氧呼吸的产物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的无氧呼
吸产物为乳酸,如:马铃薯的块茎、甜菜的块根、玉米的胚等
33、水在细胞中含量一般是最多的。但动、植物体内一些储藏营养物质的细胞中,含
量最多的物质却是它所储藏的营养物质,例如人的脂肪细胞中,含量最多的物
质就是脂肪,而不是水。
34、线粒体一般是均匀地分布在细胞质基质中。但是它在活细胞中能自由地移动,往
往在细胞内新陈代谢旺盛的部位比较集中。例如,线粒体在小鼠受精卵的分裂
面附近比较集中。在心肌细胞中数量也很多
35、在真核细胞中一般都有线粒体,蛔虫的细胞、哺乳动物的成熟红细胞、植物筛管
细胞例外。
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36、人体内的酶的最适pH一般都接近中性。只有少数例外,如胃蛋白酶,它的最适
pH为1.5~2.2。
37、矿质元素一般都是灰分元素。氮是一个例外。矿质元素本来就是指灰分元素,就
是说将植物体烘干以后,再充分燃烧,矿质元素都以氧化物的形式存在于灰分
中。氮在燃烧过程中以分子态氮和氮的氧化物的形式散失而不存在于灰分中,
所以氮实际上并不是矿质元素,但是氮与灰分元素一样,也是植物从土壤中以
无机盐的形式吸收来的,因此,一般将氮也归在矿质元素里一起讨论。
38、人体内各种组织的细胞间质中的蛋白质一般是由这种组织的细胞自行合成的。血
液是个例外,大部分的血浆蛋白质(如白蛋白、纤维蛋白原等)是由肝脏合成
的。
39、植物一般都是自养型生物。但菟丝子等寄生植物例外,它们是典型的异养型植
40、气孔两侧保卫细胞具有叶绿体,保卫细胞吸水时,气孔张开,保卫细胞失水
时,气孔闭合
41、细胞学说---虎克---利用显微镜观察到的细胞是死细胞(蜂窝状的小室,
并命名为细胞)
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