毕业论文答辩题目

论文答辩老师一般会提哪些问题论文答辩老师一般会提哪些问题在学习、工作生活中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文可以推广经验，交流认识。

写起论文来就毫无头绪？以下是店铺精心整理的论文答辩老师一般会提哪些问题，仅供参考，希望能够帮助到大家。

论文答辩老师一般会提哪些问题篇11 老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的?”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料?”、“论文中提到的数据的出处何在?”等等。

2 老师一般会问的第二个问题：在答辩开始前，答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容，也就是你这篇论文主要写的是什么内容。

这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。

一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

3 、老师一般会提问的第三个问题针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。

论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

论文答辩老师一般会提哪些问题篇2不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。

论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。

毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩!这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。

答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述(10分钟左右)，然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。

一、答辩人基本信息姓名：________学号：________专业：________班级：________指导教师：________二、论文题目题目：________三、论文选题背景及意义1. 研究背景（1）国内外研究现状概述（2）选题的必要性和紧迫性2. 研究意义（1）理论意义（2）实践意义四、研究内容与方法1. 研究内容（1）研究目标（2）研究范围（3）研究内容的具体安排2. 研究方法（1）文献研究法（2）调查研究法（3）实验研究法（4）案例分析法（5）比较研究法五、研究计划与进度安排1. 研究计划（1）开题阶段：完成开题报告，确定研究方向和方法。

（2）资料收集阶段：查阅文献资料，收集相关数据。

（3）研究分析阶段：对收集到的资料进行分析、归纳和总结。

（4）论文撰写阶段：完成论文初稿，进行修改和完善。

（5）论文定稿阶段：完成论文定稿，准备答辩。

2. 进度安排（1）开题阶段：第1-2周（2）资料收集阶段：第3-6周（3）研究分析阶段：第7-10周（4）论文撰写阶段：第11-16周（5）论文定稿阶段：第17-20周六、预期成果1. 学术论文（1）论文题目（2）论文类型（3）论文发表刊物或会议2. 实践成果（1）项目名称（2）项目成果（3）项目应用领域七、答辩准备1. 熟悉论文内容，确保对论文的每个部分都有深入了解。

2. 准备答辩PPT，简洁明了地展示论文的主要观点和成果。

3. 预习答辩可能涉及的问题，做好回答准备。

4. 熟悉答辩流程，确保答辩过程顺利进行。

八、答辩流程1. 答辩人自我介绍2. 指导教师提问3. 答辩人回答问题4. 答辩人总结发言5. 评审委员会讨论6. 评审委员会评分7. 答辩结束九、答辩注意事项1. 仪表仪态：着装得体，精神饱满。

2. 语速语调：语速适中，吐字清晰，语调自然。

3. 答辩内容：紧扣论文主题，逻辑清晰，条理分明。

4. 回答问题：认真倾听，准确回答，避免回避问题。

5. 互动交流：与评审委员会保持良好的互动，展示自己的学术素养。

5分钟毕业论文答辩稿【5篇】演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。

在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？读书破万卷下笔如有神，下面小编为您精心整理了5篇《5分钟毕业论文答辩稿》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

分钟毕业论文答辩稿篇一各位老师：下午好！我叫___，是__级__班的学生，我的论文题目是__，论文是在__导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意，下面我将本论文设计的`目的和主）小编●（要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

最后，我想谈谈在实验过程中的不足和这篇论文。

烧玻璃的过程以及这篇论文的写作，也使我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行烧玻璃实验和论文写作，但所测数据并不完备，对许多还是一知半解，论文还是存在许多不足之处，有待改进，请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多！谢谢！分钟毕业论文答辩稿篇二尊敬的各位评委：你们好！我叫__，我的论文题目是《__》。

我的研究缘于我的困惑，就是师生关系怎么会变成现在这个样子？这是很多一线教师很感兴趣却又极力回避的问题，感兴趣的原因是和我有同样的困惑，极力回避却是由于现实教育教学环境的制约。

基于这一点，我觉得这篇论文的'价值就在于能够把这样一个话题摆上台面进行研究和摸索，并提出了自己的初步构想。

论文先破后立。

首先从教育教学活动的现状出发，发现师生关系存在的问题并分析产生的原因；接着建构互动共进的新型师生关系，提出其实施途径，并特别强调网作为主阵地的语文课堂中建构互动共进师生关系的实施方法。

一种方案的优劣必须有反馈和评价，最后我又提出评价原则，建构评价体系，并展示在教学中努力实践的部分成果。

毕业答辩模板范文(优选38篇)尊敬的各位老师：大家上午好!我叫xx，来自经济管理学院工程管理专业，本次论文导师是李刚老师，我选的毕业论文题目是《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》，下面我先汇报一下选择这篇论文的原因以及论文选题背景、基本写作思路、理论与实践意义。

首先来陈述一下我的写作原因，我毕业签订的工作是一家单位的预算员，然后去年我参加过一个大学生创新性实验课题是有关地方科技部门信息公开化，经过我对相关资料的查阅和一些调查，认为建筑业市场混乱，集成度提升缓慢与行业利润率低下的重要原因之一是建筑工程造价信息化困难，工程造价信息严重不透明。

这样的市场环境难以形成优胜劣汰的市场竞争机制，企业间信息化集中度就难以提高，市场就会充满无序恶性竞争，因此我觉得结合我的专业与经验，就选择了《建筑企业工程造价信息化建设问题与对策研究》，一方面希望能通过论文让自己对专业知识以及国外先进理论有所提升，另一方面也希望提出一些自己的见解，为自己的未来做一些铺垫。

其次，我要陈述的是本篇论文的主要论点及结构。

本文通过调查相关信息主要论点有：1、建筑企业内部造价系统集成化程度低；2、建筑企业之间造价信息协同度不高；3、建筑企业造价系统的盲目国际化；4、工程造价管理人员素质不能适应信息化要求。

从企业内部集成角度分析的时候，我总结出三点，各级软件相互独立工作，则无法形成集成体系;由于信息的计算收集统计难度大，就无法实时对系统反馈，也就无法集成系统;由于建筑业与制造业的不同，具体到实物量的数据难度大，集成化有相当难度。

我的解决方案基于造价分析框架，构建出四位一体的集成系统。

从企业外部协同度分析，我总结出两点，价格信息数量大变化快，企业间信息不同步，企业间难以协调;供应商与造价方的利益冲突，造成信息准确性和透明度差，间接影响企业间信息协同。

我的解决方案是从企业内部与外部两个角度，设计出两套方案来解决企业间信息化协同，同时解决信息透明化公开化的问题。

毕业论文答辩15篇毕业论文答辩1尊敬的各位评委老师：你们好!我是__院汉语言文学专业____级(x)班的学生__x，学号是______。

我的论文题目是《__________》。

我之所以选择这个课题其重要意义是因为我的专业是汉语言文学，跟古代散文接触密切，经过四年的学习，我对我国古代散文也比较感兴趣，在这样的背景下，我又参加两个多月的顶岗教育实习，比较了解农村教学实际情况，注意到了问题的所在;而对于此类教学方法的改进，使初中古代散文深入浅出，对教材有正确理解与认识，以吸收其营养，提高思想觉悟。

也有利于培养学生对古代散文的兴趣，将技巧用之于写作，提高写作水平。

但是现阶段对这类教学方法的研究还比较粗糙。

在______教授的指导与帮助下，我通过文本细读法、文献检索法和比较研究法等方法，收集了大量的资料，并拟定提纲，写开题报告，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于4月15日正式定稿。

我研究此课题的基本框架是：前言：古代散文的性质及其作用;第一部分：农村初中古代散文教学的现状1、农村初中教师的古代散文水平较差;2、农村学生古代散文基础知识较差;3、所使用的教学方法陈旧。

第二部分：而针对此种现象我认为所采取的方法是层层推进，从古代散文的正音与诠释的讲解，到思想内容的渗透，及至对学生审美观的培养，经历三个大阶段，每个阶段又灵活地采取不同的方法来改进，抽丝剥茧，循序渐进，让学生真正地学好古代散文。

结束语：农村初中的古代散文教学方法应该脉络清晰，简单易上手，随着教学改革的深入发展，古代散文也会随之重放异彩，发挥更加重要的作用。

在研究过程中，我发现广西师范大学的____x编著《______》中提出了课堂教学的多种模式，从思想层面将农村初中古代散文课堂教学系统化艺术化。

我认为将古代散文教学艺术化是可取的，因为古代散文本来就是趋向于艺术化的。

但是，仅仅是将古代散文教学当做一种艺术来实行是不够的，要揭开古代散文的神秘面纱，将每个知识点清晰地呈现于学生的面前，让学生夯实基础，学到古代文言知识，提高其自身的思想觉悟。

毕业论文开题报告答辩会问什么问题开题报告完成之后,要进行答辩,其目的主要在提高论文质量;不少学生都有疑问,开题报告答辩会问什么问题;开题报告答辩的话,主要是关于选题方面的问题,如选题的意义,可行性,路线等,论文答辩主要论文的部分,我们一般只要熟读论文就可以通过的;当然,我们需要掌握一些答辩的技巧,才能在答辩的时候更好的表达自己的观点;论文开题报告答辩须知为了保证学生的培养质量,提高论文质量,就必须对论文开题报告进行评价;论文开题报告会由3~5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议,与企业合作的重大科研项目可以聘请1~2位相应企业的具有高级职称的专家参加,不同学科的论文开题报告的侧重点不同;论文开题报告会上学生应对课题进行详细汇报,并对专家提问做出必要的解释和说明;论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记;评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见;论文开题报告成绩不合格者,不得进入课题研究;开题报告答辩一般会问什么问题一是为什么要选这个题目,别人都是从哪些方面研究的,你的创新点在哪里就是有什么地方跟别人的不一样,体现的意义在哪里其次,你的框架结构的安排,采用的研究方法是什么主要是看你的数据是从哪里来如果有做调研,一定告诉大家;论文将是你自己做出的研究结论;简单说说即可;1-2分钟足够,切忌不要对着开题报告;从头念到尾;因为只是开题,老师更多是就你的选题和内容提出建议,当然还会看你的开题报告整体做得怎么样是不是很认真,规范,有没错子漏字等低级错误;老师的建议认真听取即可;你可以补充解释,但无需争辩;开题报告答辩老师提问参考1.课题的立题依据也即目的和意义;2.国内外相关研究现状;3.课题主要研究内容;4.主要技术步骤;5.时间安排;6.课题有无创新点;7.预期实验结果;开题报告答辩老师都会问到的三个问题时下,高校毕业生正纷纷进行毕业前的论文答辩;尽管对于论文答辩来说,主问委员会提什么问题是很难猜到的;但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的;事实上,答辩委员拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的;不管什么专业的文章,在论文答辩的时候一般都会问到这三类问题;1老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果,是不是有抄袭和剽窃的现象;因此他们通常会提出这些问题,比如“你是怎么想到要选择这个题目的”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料”、“论文中提到的数据的出处何在”等等;2老师一般会问的第二个问题：在答辩开始前,答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容,也就是你这篇论文主要写的是什么内容;这个问题很简单,你只要叙述一下文章的整体框架就可以了,即这篇文章主要包括几个部分,每个部分各自写的是什么;一般学生根据文章的大标题来说就可以了;3、老师一般会提问的第三个问题针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方,对论据不够充分的地方,对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题;论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题,答辩委员也可能提问;对于学生来说,怎样准备开题报告答辩才能保证万无一失1、一定要非常熟悉自己文章的内容尤其文章是找人代写的作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所着的开题报告内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉;这是为回答开题报告答辩委员会成员就有关开题报告的深度及相关知识面,而可能提出的论文答辩问题所做的准备;2、答辩时一定要控制好自己的语速和仪态进行开题报告答辩的同学一般都是首次;无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩;故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众;在答辩时,学生要注意仪态与风度;开题报告答辩技巧一、论文答辩——时间控制一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握;对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象;故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计;当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现,应该重视;二、论文答辩——紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉;因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了;另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业论文给予肯定;三、论文答辩——语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次;无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩;故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众;四、论文答辩——目光移动毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿;但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们;这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段;在毕业论文答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着你的思路走;五、论文答辩——体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好;特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳;相反,如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响;所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语;六、论文答辩——图表穿插任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备;图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节论文答辩会气氛的手段,特别是对私人论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响;所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩;七、论文答辩——人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”;如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少很多学生担心开题报告答辩不通过,其实主要是对老师可能提到问题不了解,没有一个大致的认知;以至于过分担心,在这种情绪下参加论文答辩,结果可想而知;所以笔者觉得大家有必要在答辩之前了解下可能提到的问题,范围还有类型,做到心中有数,自然可以自信面对,在开题报告答辩时才能有更好的发挥;。

毕业答辩，老师可能会问哪些问题1、你为什么选择这个课题?答:①从客观上来说，基于当下国内外对这个问题的研究只有xx 部分的内容（重点结合研究背景和研究的实际回答。

）②从主观上来说，我对这个内容一直都挺感兴趣，加之平时工作学习中也遇到过一些疑问，所以对这个课题，我是有很真切的亲身体会的。

2、你的毕业论文采用了哪些研究方法?答:本文主要是通过对各类学术论文的学习，在此基础上通过书籍报刊，包括学术论文期刊寻找大量相关材料及信息，综合整理并系统分析，抓住x点进行创新，同时结合所学的xx 课程，借鉴国内外先进的模式以及分析手段，通过实地调查、数据分析、建模编程，对xx 课题进行了深入的研究分析。

同时结合 xx 案例进行提炼，将其运用在实际xx应用当中，并结合学校所学的 xxx 知识对不足的地方提出改进意见和解决方法。

3、研究这个课题的意义和目的是什么?答:对于xxxx来说，xxx，所以xxxx，一方面xxxx;另一方面xxxx。

从更大的层面来说xxxx。

因此，我决定在这个课题的基础上进行深入研究。

4、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?答:整体上来说存在一种总分总的关系，开头从总体上以研目的背景为切入点，之后的各部分有前因后果的逻辑关系，这成为整体的有机组成部分，为展开论题服务。

使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。

5、全文的各部分之间逻辑关系如何?答:全文的逻辑关系：交代大的背景——论述国内外研究现状——总结出xx的相关因素——分析临床干预方式——提出合理可行性的对策6、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解? 对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?答:对于xxx这个问题，不同的见解不是很多，主要分歧在于 xx 的诸多问题的原因是在xxxx。

传统的观点普遍认为在于 xxx 又提出 xxx。

7、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?答:xxx这一点是感触最深的，xxx 与xxx 肯定是存在很密切的关系的，据我所知xxx，此外xxx 的原因，也存在比较密切的关系。

一、首先是开场白：各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。

论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。

下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

二、内容写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分.第一部分是……。

这部分主要论述……第二部分是……。

这部分分析……第三部分是……三、结束语最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。

虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。

请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！一、毕业论文答辩的程序和目的1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。

叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。

一般约5分钟左右。

答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。

2、第二步，进行现场答辩。

答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。

其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。

第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。

考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。

毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。

论文开题答辩导师会问什么问题这是你必须知道的开题报告完成之后，要进行答辩，其目的主要在提高论文质量。

不少学生都有疑问，开题报告答辩会问什么问题。

开题报告答辩的话，主要是关于选题方面的问题，如选题的意义，可行性，路线等，论文答辩主要论文的部分，我们一般只要熟读论文就可以通过的。

当然，我们需要掌握一些答辩的技巧，才能在答辩的时候更好的表达自己的观点。

为了保证学生的培养质量，提高论文质量，就必须对论文开题报告进行评价。

论文开题报告会由3-5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议，与企业合作的重大科研项目可以聘请1-2位相应企业的具有高级职称的专家参加，不同学科的论文开题报告的侧重点不同。

论文开题报告会上学生应对课题进行详细汇报，并对专家提问做出必要的解释和说明。

论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记。

评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见。

论文开题报告成绩不合格者，不得进入课题研究。

开题报告答辩一般会问什么问题首先为什么要选这个题目，别人都是从哪些方面研究的，你的创新点在哪里?就是有什么地方跟别人的不一样，体现的意义在哪里?其次，你的框架结构的安排，采用的研究方法是什么?主要是看你的数据是从哪里来?如果有做调研，一定告诉大家。

论文将是你自己做出的研究结论。

简单说说即可。

1-2分钟足够，切忌不要对着开题报告。

从头念到尾。

因为只是开题，老师更多是就你的选题和内容提出建议，当然还会看你的开题报告整体做得怎么样?是不是很认真，规范，有没错子漏字等低级错误。

老师的建议认真听取即可。

你可以补充解释，但无需争辩。

开题报告答辩老师提问参考1.课题的立题依据(也即目的和意义);2.国内外相关研究现状;3.课题主要研究内容;4.主要技术步骤;5.时间安排;6.课题有无创新点;7.预期实验结果。

开题报告答辩老师都会问到的三个问题尽管对于论文答辩来说，主问委员会提什么问题是很难猜到的。

但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。