创造性人格自测表(普林斯顿法)

威廉斯创造力倾向测量表及评分方法威廉斯创造力倾向测量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性、好奇性、想象力和挑战性，来测量个人的创造性倾向。

它可以用来发现那些有创造性的个体。

高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，低创造力的个体则循规蹈矩，更适合进行常规型的工作。

趋于冒险，好奇心强，想象力丰富，勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人。

创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质：想象流畅灵活，不循规蹈矩，有社会性敏感，较少有心理防御，愿意承认错误，与父母关系密切等。

题目（1）在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无无所谓。

（2）我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

（3）我喜欢听变化多端和富有想像力的故事。

（4）画图时我喜欢临摹别人的作品。

（5）我喜欢利用旧报纸，旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

（6）我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

（（7）如果事情不能一次完成，我会继续完成尝试，直到成功为止。

（8）做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

（9）我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他的新的方法。

（10）我喜欢探究事情的真假。

（11）我不喜欢做许多新鲜的事。

（12）我不喜欢交新朋友。

（13）我喜欢一些不会在我身上发生的事情。

（14）我喜欢想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

（15）我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

（16）我宁愿生活在太空站，也不喜欢在地球上。

|（17）我认为所有的问题都有固定的答案。

（18）我喜欢与众不同的事情。

（19）我常想知道别人正做什么。

（20）我喜欢故事或电视节日所描写的事。

（21）我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

（22）如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事把结局补上去。

（23）我长大后，想做一些别人长大从来没想过的事情。

（24）尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

（25）我不喜欢太多的规则限制。

创造力的自我测评创造力就是人们在创造活动中表现出来的能力.正是因为有了创造力,人类的生活才变得如此丰富多彩.衡量一个人事业的成就大小的标准之一就是看他的创造力水平如何.早在一百多年以前,英国著名学者高尔登(F.Galton)就曾对人的创造力进行研究.此后心理学家纷纷注意研究创造力的问题,在心理测验领域也就产生了有关创造力测验方法的探索.我们选择具有代表性的威廉斯创造力倾向测试量表,供大学生们自测时参考使用.资料阅读:威廉斯创造力倾向测试量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性,好奇性,想象力和挑战性,来测量个人的创造性倾向.它可以用来发现那些有创造性的个体.高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功,低创造力的个体则循规蹈矩,更适合进行常规型的工作.趋于冒险,好奇心强,想象力丰富,勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人.创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质:想象流畅灵活,不循规蹈矩,有社会性敏感,较少有心理防御,愿意承认错误,与父母关系密切等.(1)威廉斯创造力倾向测试量表.这是一份帮助你了解自己创造力的练习.在下列的句子中,如果发现某些句子所描写的情形很适合你,则请你在答案纸(请自备)上"完全符合"的圆圈内打"√";若有些句子仅是在部分时候适合你,则在"部分符和"的圆圈内打"√";如果有些句子对你来说,根本是不可能的,则在"完全不符合"的圆圈打"√".注意:1,每一题都要做,不要花太多的时间去想.2,所有的题目都没有"正确答案",凭你读每一句子后的第一印象作答.3,虽然没有时间限制,但应尽可能地争取以较快的速度完成,愈快愈好.4,切记,凭你自己的真实的感觉作答,在最符合自己情形的圆圈上打"√".5,每一题只能打一个"√".威廉斯创造力倾向测试量表(1)在学校里,我喜欢试着对事情或问题作猜测,即使不一定都猜对也无无所谓.(2)我喜欢仔细观察我没有看过的东西,以了解详细的情形.(3)我喜欢听变化多端和富有想像力的故事.(4)画图时我喜欢临摹别人的作品.(5)我喜欢利用旧报纸,旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西.(6)我喜欢幻想一些我想知道或想做的事.(7)如果事情不能一次完成,我会继续完成尝试,直到成功为止.(8)做功课时我喜欢参考各种不同的资料,以便得到多方面的了解.(9)我喜欢用相同的方法做事情,不喜欢去找其他的新的方法.(10)我喜欢探究事情的真假.(11)我不喜欢做许多新鲜的事.(12)我不喜欢交新朋友.(13)我喜欢一些不会在我身上发生的事情.(14)我喜欢想像有一天能成为艺术家,音乐家或诗人.(15)我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事.(16)我宁愿生活在太空站,也不喜欢在地球上.(17)我认为所有的问题都有固定的答案.(18)我喜欢与众不同的事情.(19)我常想知道别人正做什么.(20)我喜欢故事或电视节日所描写的事.(21)我喜欢和朋友一起,和他们分享我的想法.(22)如果一本故事书的最后一页被撕掉了,我就自己编造一个故事把结局补上去.(23)我长大后,想做一些别人长大从来没想过的事情.(24)尝试新的游戏和活动,是一件有趣的事.(25)我不喜欢太多的规则限制.(26)我喜欢解决问题,即使没有正确的答案也没关系.(27)有许多事情我都很想亲自去尝试.(28)我喜欢没有人知道的新歌.(29)我喜欢在班上同学面前发表意见.(30)当我读小说或看电视时,我喜欢把自己想像成故事里的人物.(31)我喜欢幻想200年前人类生活的情形.(32)我常想自己编一首新歌.(33)我喜欢翻箱倒柜,看看有些什么东西在里面.(34)画图时,我很喜欢改变各种东西的颜色和形状.(35)我不敢确定我对事情的看法都是对的.(36)对于一件事情先猜猜看,然后再看是不是猜对了,这种方法很有趣.(37)玩猜谜之类的游戏很有趣,因为我想要知道结果如何.(38)我对机器有兴趣,也很想知道它里面是什么样子,以及它是怎样转动的.(39)我喜欢可以拆开的玩具.(40)我喜欢想一些点子,即使用不着也无所谓.(41)一篇好的文章应该包含许多不同的意见和观点.(42)为将来可能发生的问题找答案,是一件令人兴奋的事.(43)我喜欢尝试新的事情,目的只是为了想知道会有什么结果.(44)玩游戏时,通常是有兴趣参加,而不在乎输赢.(45)我喜欢想一些别人常常谈过的事情.(46)当我看到一张陌生人的照片时,我喜欢去猜测他是怎样一个人.(47)我喜欢翻阅书籍及杂志,但只是知道它的内容是什么.(48)我不喜欢探询事情发生的各种原因.(49)我喜欢问一些别人没有想到的问题.(50)无论在家里或在学校,我总是喜欢做许多有趣的事.(2)威廉斯创造性倾向量表表评分方法.威廉斯创造力倾向测验共有50题,包括冒险性,好奇性,想像力,挑战性四项;测试后可得四种分数,加上总分,可得五项分数.分数越高,创造力水平越高.冒险性:包括1,5,2l,24,25,28,29,35,36,43,44等11题.其中29,35为反向题目.记分方法分别为:正向题目,完全符合3分,部分符合2分,完全不符合1分;反向题目:完全符合]分,部分符合2分,完全不符合3分.好奇性:包括2,8,11,12,19,27,32,34,37,38,39,47,48,49等14题.其中12,48为反向题目.记分方法如同冒险部分. 想像力:包括6,13,14,1,20,22,23,30,31,32,40,45,46等13题.其中45题为反向题目.记分方法同前.挑战性:包括3,4,7,9,10,15,17,18,26,41,42,50等12道题.记分方法同前.。

威廉斯创造力倾向测量表及评分方法威廉斯创造力倾向测量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性、好奇性、想象力和挑战性，来测量个人的创造性倾向。

它可以用来发现那些有创造性的个体。

高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，低创造力的个体则循规蹈矩，更适合进行常规型的工作。

趋于冒险，好奇心强，想象力丰富，勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人。

创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质：想象流畅灵活，不循规蹈矩，有社会性敏感，较少有心理防御，愿意承认错误，与父母关系密切等。

题目（1）在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无无所谓。

（2）我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

（3）我喜欢听变化多端和富有想像力的故事。

（4）画图时我喜欢临摹别人的作品。

（5）我喜欢利用旧报纸，旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

（6）我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

（（7）如果事情不能一次完成，我会继续完成尝试，直到成功为止。

（8）做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

（9）我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他的新的方法。

（10）我喜欢探究事情的真假。

（11）我不喜欢做许多新鲜的事。

（12）我不喜欢交新朋友。

（13）我喜欢一些不会在我身上发生的事情。

（14）我喜欢想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

（15）我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

（16）我宁愿生活在太空站，也不喜欢在地球上。

|（17）我认为所有的问题都有固定的答案。

（18）我喜欢与众不同的事情。

（19）我常想知道别人正做什么。

（20）我喜欢故事或电视节日所描写的事。

（21）我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

（22）如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事把结局补上去。

（23）我长大后，想做一些别人长大从来没想过的事情。

（24）尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

（25）我不喜欢太多的规则限制。

威廉斯创造力倾向测量表格及评分办法文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）威廉斯创造力倾向测量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性、好奇性、想象力和挑战性，来测量个人的创造性倾向。

它可以用来发现那些有创造性的个体。

高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，低创造力的个体则循规蹈矩，更适合进行常规型的工作。

趋于冒险，好奇心强，想象力丰富，勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人。

创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质：想象流畅灵活，不循规蹈矩，有社会性敏感，较少有心理防御，愿意承认错误，与父母关系密切等。

题目（1）在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无无所谓。

（2）我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

（3）我喜欢听变化多端和富有想像力的故事。

（4）画图时我喜欢临摹别人的作品。

（5）我喜欢利用旧报纸，旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

（6）我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

（7）如果事情不能一次完成，我会继续完成尝试，直到成功为止。

（8）做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

（9）我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他的新的方法。

（10）我喜欢探究事情的真假。

（11）我不喜欢做许多新鲜的事。

（12）我不喜欢交新朋友。

（13）我喜欢一些不会在我身上发生的事情。

（14）我喜欢想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

（15）我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

（16）我宁愿生活在太空站，也不喜欢在地球上。

（17）我认为所有的问题都有固定的答案。

（18）我喜欢与众不同的事情。

（19）我常想知道别人正做什么。

（20）我喜欢故事或电视节日所描写的事。

（21）我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

（22）如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事把结局补上去。

（23）我长大后，想做一些别人长大从来没想过的事情。

威廉斯创造力倾向测量表及评分方法威廉斯创造力倾向测量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性、好奇性、想象力和挑战性，来测量个人的创造性倾向。

它可以用来发现那些有创造性的个体。

高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，低创造力的个体则循规蹈矩，更适合进行常规型的工作。

趋于冒险，好奇心强，想象力丰富，勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人。

创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质：想象流畅灵活，不循规蹈矩，有社会性敏感，较少有心理防御，愿意承认错误，与父母关系密切等。

题目（1）在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无无所谓。

（2）我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

（3）我喜欢听变化多端和富有想像力的故事。

（4）画图时我喜欢临摹别人的作品。

（5）我喜欢利用旧报纸，旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

（6）我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

（（7）如果事情不能一次完成，我会继续完成尝试，直到成功为止。

（8）做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

（9）我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他的新的方法。

（10）我喜欢探究事情的真假。

（11）我不喜欢做许多新鲜的事。

（12）我不喜欢交新朋友。

（13）我喜欢一些不会在我身上发生的事情。

（14）我喜欢想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

（15）我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

（16）我宁愿生活在太空站，也不喜欢在地球上。

|（17）我认为所有的问题都有固定的答案。

（18）我喜欢与众不同的事情。

（19）我常想知道别人正做什么。

（20）我喜欢故事或电视节日所描写的事。

（21）我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

（22）如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事把结局补上去。

（23）我长大后，想做一些别人长大从来没想过的事情。

（24）尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

（25）我不喜欢太多的规则限制。

威廉斯创造力倾向测量表一、完整测量表这是一份帮助你了解自己创造力的练习。

在下列句子中，如果你发现某些句子所描述的情形很适合你，则请在题后的表格里“完全符合”的选项内打钩；若有些句子只是在部分时候适合你，则在“部分适合”的选项内打钩；如果有些句子对你来说，根本是不可能的，则在“完全不符”的选项内打钩。

注意：1.每一题都要做，不要花太多时间去想。

2.所有题目都没有“正确答案”，凭你读完每一句的第一印象作答。

3.虽然没有时间限制，但尽可能地争取以较快的速度完成，愈快愈好。

4.切记：凭你自己的真实感受作答，在最符合自己的选项内打钩。

5.每一题只能打一个钩。

题目：1.在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定猜对也无所谓。

2.我喜欢仔细观察我没有见过的东西，以了解详细的情形。

3.我喜欢变化多端和富有想象力的故事。

4.画图时我喜欢临摹别人的作品。

5.我喜欢利用旧报纸、旧日历及旧罐头盒等废物来做成各种好玩的东西。

6.我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

7.如果事情不能一次完成，我会继续尝试，直到完成为止。

8.做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

9.我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他新的方法。

10.我喜欢探究事情的真相。

11.我喜欢做许多新鲜的事。

12.我不喜欢交新朋友。

13.我喜欢想一些不会在我身上发生的事。

14.我喜欢想象有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

15.我会因为一些令人兴奋的念头而忘了其他的事。

16.我宁愿生活在太空站，也不愿生活在地球上。

17.我认为所有问题都有固定答案。

18.我喜欢与众不同的事情。

19.我常想要知道别人正在想什么。

20.我喜欢故事或电视节目所描写的事。

21.我喜欢和朋友在一起，和他们分享我的想法。

22.如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事，把结果补上去。

23.我长大后，想做一些别人从没想过的事。

24.尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

威廉斯创造力倾向测量表及评分方法威廉斯创造力倾向测量表通过测验个人的一些性格特点包括冒险性、好奇性、想象力和挑战性，来测量个人的创造性倾向。

它可以用来发现那些有创造性的个体。

高创造力的个体在进行创造性工作时更容易成功，低创造力的个体则循规蹈矩，更适合进行常规型的工作。

趋于冒险，好奇心强，想象力丰富，勇于挑战未知的人就是创造性倾向强的人。

创造性的个体被认为具有以下认知和情感特质：想象流畅灵活，不循规蹈矩，有社会性敏感，较少有心理防御，愿意承认错误，与父母关系密切等。

题目(1)在学校里，我喜欢试着对事情或问题作猜测，即使不一定都猜对也无无所谓。

(2)我喜欢仔细观察我没有看过的东西，以了解详细的情形。

(3)我喜欢听变化多端和富有想像力的故事。

(4)画图时我喜欢临摹别人的作品。

(5)我喜欢利用旧报纸，旧日历以及旧罐头等废物来做成各种好玩的东西。

(6)我喜欢幻想一些我想知道或想做的事。

(7)如果事情不能一次完成，我会继续完成尝试，直到成功为止。

(8)做功课时我喜欢参考各种不同的资料，以便得到多方面的了解。

(9)我喜欢用相同的方法做事情，不喜欢去找其他的新的方法。

(10)我喜欢探究事情的真假。

(11)我不喜欢做许多新鲜的事。

(12)我不喜欢交新朋友。

(13)我喜欢一些不会在我身上发生的事情。

(14)我喜欢想像有一天能成为艺术家、音乐家或诗人。

(15)我会因为一些令人兴奋的念头而忘记了其他的事。

(16)我宁愿生活在太空站，也不喜欢在地球上。

(17)我认为所有的问题都有固定的答案。

(18)我喜欢与众不同的事情。

(19)我常想知道别人正做什么。

(20)我喜欢故事或电视节日所描写的事。

(21)我喜欢和朋友一起，和他们分享我的想法。

(22)如果一本故事书的最后一页被撕掉了，我就自己编造一个故事把结局补上去。

(23)我长大后，想做一些别人长大从来没想过的事情。

(24)尝试新的游戏和活动，是一件有趣的事。

(25)我不喜欢太多的规则限制。

创造性人格自评量表尊敬的朋友：您好！为了了解人们的性格差异，课题组编制了此性格自评量表。

每道题目有5个等级，其含义分别为：①=完全不符合②=有些不符合③=无法确定④=有些符合⑤=完全符合。

每个题目只能选一个等级。

我们会对你的填写信息严格保密，请如实填写，谢谢您的合作！首先，请您在符合自己的基本情况的数字上划“√”。

1、性别：______ 1＝男2＝女2、年龄：______（请在横线上直接填写）3、籍贯：______ 1=农村2=城镇及中小城市3=省城4=直辖市及沿海发达城市；4、学历：______ 1=大一2=大二3=大三4=大四5=研一6=研二7=研三5、专业：______ 1=文史2=理工3=农医4=艺术5=其他现在开始测评，请您阅读每一个句子，根据句子所描述的情形并在符合您的实际情况的答案的数字上划“√”，每道题目只能并且必须选择一个答案。

⑤=完全符合④=有些符合③=无法确定②=有些不符合①=完全不符合完全符合⑤①完全不符合1、我常能想到一件物品的多种用途·························⑤④③②①2、我能把很复杂的事情整理得很有条理·····················⑤④③②①3、我做什么都很有耐心···································⑤④③②①4、我喜欢从事挑战性的工作·······························⑤④③②①5、别人都觉得我神经兮兮的·······························⑤④③②①6、我是个难以被感动的人·································⑤④③②①7、我是一个很感性的人···································⑤④③②①8、高中时我的数学成绩比大多数同学都好···················⑤④③②①9、我往往有比别人更多的创意·····························⑤④③②①10、我对生活充满了激情··································⑤④③②①11、我做事总是专心致志··································⑤④③②①12、我喜欢探险··········································⑤④③②①13、我总能看到事情的真相································⑤④③②①14、我的逻辑推理能力很强································⑤④③②①完全符合⑤①完全不符合15、我的头脑中常常涌现出新的想法························⑤④③②①16、我经常疑神疑鬼······································⑤④③②①17、我是一个敏感的人····································⑤④③②①18、我是个坚持不懈的人··································⑤④③②①19、我对什么都不感兴趣··································⑤④③②①20、我比别人更容易产生灵感······························⑤④③②①21、我是一个热情洋溢的人································⑤④③②①22、朋友都说我很有毅力··································⑤④③②①23、我有敏锐的观察力····································⑤④③②①24、我的想象力很丰富····································⑤④③②①25、我是个心思细腻的人··································⑤④③②①26、我喜欢做白日梦·····································⑤④③②①27、我的大脑很容易产生灵感······························⑤④③②①28、我的物理课程比大多数同学学得好······················⑤④③②①29、我喜欢探索新事物····································⑤④③②①30、我做事常心不在焉···································⑤④③②①31、我经常会想出很多新奇的点子··························⑤④③②①32、我是一个很容易被感动的人····························⑤④③②①33、我很敏感别人对我的评价······························⑤④③②①34、我常常醉心于幻想····································⑤④③②①35、我的创意总是很多····································⑤④③②①36、我很善于洞察别人的内心世界··························⑤④③②①37、我有敏锐的科学判断力································⑤④③②①38、我做事总是善始善终··································⑤④③②①39、我的想象力很贫乏····································⑤④③②①40、我是个具有冒险精神的人······························⑤④③②①。

第二篇人格篇第一章第一节：创造性动机自我测试1、你有怎样一种自我感受？A.天生我材必有用B.说不清C.怀才不遇2、你好叹气吗？A.不B.偶尔C.是3、你希望生活充满变化吗？A.是B.说不清C.不4、你希望成为一个富有成就的人吗？A.非常希望B.偶尔希望C.不5、你想改变别人对你的评价吗？A.是B.不知道C.不6、你觉得自己是个有价值的人吗？A.是B.不知道C.不7、你认为无论再过多少年，自己的创新能力还是赶不上科学家吗？A.不B.不知道C.是8、你在某些事上可以做的比任何人都好吗？A.是B.不知道C.不9、你认为自己已经可以从事某些创新活动了吗？A.是B.不知道C.不10、你觉得自己不可能影响别人吗？A.不对B.说不准C.对11、在小组讨论中，你会试图提出一种不同于他人新的看法吗？A.是B.说不准C.不12、你是一个胆小的人吗？A.不B.说不准C.是13、你认为科学家是高不可攀的吗？A.不B.不知道C.是14、你阅读科普杂志吗？A.经常阅读B.偶尔阅读C.从不阅读15、你想过有一天你也可以成为科学家或者发明家吗？A.是B.偶尔C.不16、你将会有自己的专利发明吗？A.是B.不知道C.不17、你试图寻找书中的错误吗？A.有过多次B.偶尔C.从不18、你曾改装买来的产品吗？A.有过多次B.偶尔C.没有19、你力图和别的同学保持一致吗？A.不B.看情况C.是20、你是一个做事非常谨慎的人吗？A.不B.不知道C.是21、你知道一些权威犯错误的故事吗？A.知道很多B.知道一点C.不知道22、你总是遵从长者的指示，一丝不苟的去做吗？A.不B.看情况C.是23、创新是科学家的事，与你无关吗？A.不B.说不准C.是24、你希望从事或者参与某项课题研究吗？A.是B.说不准C.不25、你害怕失败吗？A.不B.说不准C.是26、科学家与你同龄时，你不比它们笨吗？A.是B.不知道C.不27、你曾查阅或了解过专利资料吗？A.是B.不知道C.不28、你清楚的了解你的一些长处吗？A.是B.不清楚C.没有长处29、你对小发明、小创新很感兴趣吗？A.是B.说不准C.不30、你试图寻找不同于教材介绍的解题方法吗？A.是B.不知道C.不评分规则：每题答A记2分，答B记1分，答C记0分。