(完整版)2019高考成语专题(精心制作完美)
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2019届高三语文成语专题训练1-2页数:8
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2019高考真题语文成语及词语题学生版页数:5
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(word完整版)2019年语文高考各省成语题及答案详解
考点：正确使用成语（包括熟语）选择题1.（2012•新课标全国卷）下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。
B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其手地将他摁倒,结果人赃俱获。
D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。
【解析】选B。
本题考查正确使用成语的能力。
A.芝兰玉树:比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。
不合语境。
C.上下其手:比喻玩弄手法,暗中作弊。
不合语境。
D.从一而终:本指妇女从属于一个丈夫而终其身,也比喻忠臣不事二主。
望文生义。
2. (2012•辽宁卷)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。
B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。
在这几天里,我们可以忙里偷闲,理一理凌乱的思绪。
C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们敬佩。
【解析】选A。
本题考查正确运用词语(包括熟语)的能力。
A项“方寸之地”原指很小的地方,现在用来指人的心,不再用来指很小的地方。
句子中用来指很小的地方,属于使用对象错误。
B项“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点空闲时间。
句中运用正确。
C项“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干。
也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
句中运用正确。
D项“妙笔生花”比喻杰出的写作才能,用来修饰作家,运用正确。
3. (2012•山东卷)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。
最新2019高考成语专题(精心制作完美)上课讲义
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬。
例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。
该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义 词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用" 的错误。
第四类 谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
例： 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引 出了许多搞好产品质量的好建议。
“抛砖引玉”比喻用不成熟的意见或作品，引出别人 高明的意见或作品，常用作谦词，只能对己。
类似的词语还有：
敬谢不敏：
恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示
(7) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见 肘。
“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重， 应付不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
类似因误解意义而误用的成语还有：
1．万人空巷： 形容庆祝、欢迎等盛况。 2．不刊之论： 指正确的不可修改的言论。 3．不足为训： 不值得作为效法的准则或榜样。
例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓 处心积虑。
蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义）。 例句 (2)中当褒义用，所以错了。
褒义词：
(1) 惨淡经营； 指苦心费力经营。 （2）苦心孤诣：苦心钻研，到了别人达不到的地步。
贬义词：
1、满城风雨； 比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 2、无独有偶； 不只一个，竟然还有配对的。 3、无所不为； 指什么坏事都干了。 4、趋之若鹜； 比喻很多人争着去追逐不好的事物。 5、费尽心机； 挖空了心思，用尽了计谋。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考语文必背成语精编导语：语文是一门工具性很强的学科。
以下是小编为大家整理的高考语文必背成语，希望能帮助到大家!1. 哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。
哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。
现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。
安，安闲。
3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。
重，看得很重。
4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。
嗷嗷，哀号声;哺，喂食。
5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。
筚路，柴车。
蓝缕，破衣服。
形容创作的艰苦。
6. 抱残守缺：形容保守不知改进。
7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。
白驹，骏马。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。
比喻无济于事。
10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。
形容穷困或俭朴。
11. 不足挂齿：不值得一提。
谦虚说法。
12. 不足为训：不值得很为效法的准则。
训，准则。
13. 不可理喻：没法跟他讲道理。
形容蛮横或固执。
比喻，使明白。
14. 不胫而走：比喻消息传得很快。
胫，小腿。
15. 不负众望：不能使群众信服。
孚，使人信服。
16. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。
已甚，过分。
17. 不即不离：不接近也不疏远。
即，接近。
18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。
卑，低下;亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。
稂、莠，田里的野草。
20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。
21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。
2019高考成语专题(全面)-高中课件精选
指十三四岁 的女子。
练一练：
• 1、我们相约十年后来母校聚会，畅叙友谊，共享天伦 之乐。
家人欢聚一堂;亲密友爱的乐趣.天伦:指父子、兄弟、夫妻等亲属关系.
• 2、王老师虽说已近六十，但精力充沛，显示出他是一 个年富力强的人。
年富力强：年轻力壮。
• 3、张大爷衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马 革裹尸的结局。
解析 “捕风捉影”比喻说话办事没有丝毫根据。用于贬义。 【方法提示】
了解成语的感情色彩是正确使用成语的关键。相当一部
幸运
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
(
D)
A.欧阳主任妙手回春保住了小俊逸的命，给了小俊逸和沈 家新的希望，让他们对小俊逸未来的恢复充满了信心。 比喻将接近死亡的人救活.形容医术高明;能使生命垂危的病人痊愈. B.就是这个小小的细节，让两颗萍水相逢的心渐渐靠拢。 比喻素不相识之人偶然相遇 . . . . C.由于今年是我国首次面向社会普遍征集女兵，因此前来报 名应征的女青年络绎不绝。
5．培根和笛卡儿提出的科学方法论对近代科学技术的发展
解析 “敲门砖 ”比喻借以求得名利的初步手段，含有贬义，用于此处不当。 起到了敲门砖 的作用。 ．．．
幸运
6．这位文学老人被誉为“农民诗人” ，他最善于在田间地头 和锅台灶边捕风捉影 ， 从普通百姓的日常小事中发现劳动 ．．．． 之乐、生活之趣和人性之美。
解析 惊世骇俗：因言行异于寻常而使人震惊。多具褒义色彩。本
句语境“丑闻”是贬义的，感情色彩不相符。
2.(2013· 新课标全国卷Ⅰ)他性格比较内向， 平时沉默寡言， 但 是一到课堂上就变得振振有词 ，滔滔不绝，所以他的课很 ．．．． 受学生欢迎。
解析 振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。
2019年高考语文必考成语(100个)-word范文模板 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高考语文必考成语（100个）1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
2、日薄西山：太阳快落山了。
比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
4、入木三分：比喻分析问题很深刻。
5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效 :指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。
含贬义。
7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。
后比喻真理而不牺牲自己的生命。
8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。
9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。
10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。
11、不胫而走：消息传得很快。
12、不刊之论：不可改易的言论。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达：不追求名誉和地位。
15、不以为然：不以为是正确的。
16、不足为训：不值得作为效法的准则。
17、侧目而视：斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意：勉强使人满意。
19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。
20、出言无状：说话没有礼貌。
21、危言危行：讲正直的话，做正直的事。
22、未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
23、蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
24、无独有偶：不只一个，还有配对的。
25、无可适从：适：到，往。
从：听从，跟随。
不知跟从谁好。
比喻不知怎么办才好。
26、无人问津：没有人来打听渡口。
比喻没有人来探索尝试或过问。
27、无所不为：没有什么不做。
28、无所不至：什么坏事都干。
与“无微不至”有天壤之别。
29、洗心革面：指清除坏思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文学艺术。
31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
2019高考语文必背成语(精编)
2019 高考必背成语精编版朝乾夕惕：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
自出机杼：比喻写文章、古诗的构思和布局别出心裁、独创新意。
坐以待旦：坐着等天亮。
多形容勤恳，也形容因心中烦躁或其他原因而无法入睡。
再作冯妇：比喻再干旧行业。
掷地有声：文章文辞优美，语言铿锵有力。
现也形容落实力度大覆雨翻云：反复无常或玩弄手段明日黄花：已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
抑扬顿挫：声音高低起伏，和谐而有节奏。
蝇营狗苟：比喻为追求名利，到处钻营，不择手段。
鱼龙混杂：坏人和好人混在一起。
鱼目混珠：拿假的东西冒充真的东西。
雨后春笋：新生事物大量地涌现出来。
移樽就教：主动前去向人请教。
洋洋大观：事物丰富多彩，美好繁多。
阳春白雪：高雅的或不通俗的文学艺术作品。
与“下里巴人”相对。
海阔天空：想象或说话等无拘无束或漫无边际。
怀瑾握瑜：具有纯洁无瑕的品德呼之欲出：文学作品中人物的描写十分生或人像画得逼真，像活人一样。
邯郸学步：生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
黄钟大吕：音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
涸辙之鲋：处在困境中急待救援的人。
恒河沙数：数目极多含英咀华：读书时细细琢磨领会文章的精华。
荒诞不经：荒唐离奇，不合常理。
颐指气使：有权势的人随意支使人的傲慢神气。
两袖清风：做官廉洁。
不胜其烦：胜：禁得起；烦琐得使人受不了。
经世致用：学问必须有益于国事。
举重若轻：做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
矫枉过正：纠正错误超过了应有的限度。
敬而远之：尊敬，但又不愿意接近。
洁身自好：保持自身纯洁,不同流合污。
难解难分：1.双方相持不下(多指竞争或争吵、打斗),难以分出胜负。
2.形容双方关系异常亲密,难于分离。
殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。
附庸风雅：1.旧指官僚、地主、商人为了装点门面，抬高身份，结交知识分子，装做文化人的样子。
2.本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。
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闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。（2000年题）
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
类似误用的词语还有： 1、"美轮美奂" 用于形容屋舍高大华美， 不能用来形容艺术品。
2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆
只能用路蓝缕" 只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
推辞某事。
一得之见：
谦词，表示“自己一点浅薄的见解”。
[才疏学浅] 才能低,学识浅(多用于自谦)。
[忝列门墙] 愧在师门。忝,谦辞,自己有愧。
7、大言不惭； 说大话而不觉得难为情。 8、始作俑者； 比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 9、好高骛远； 指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 10评头论足； 比喻在小节上多方挑剔。
11、一丘之貉； 比喻彼此都是坏家伙，没有什么差别。 12、道貌岸然； 形容外表正经严肃（多含讥讽意）。
高考语文专题复习
——正确使用熟语 （包括成语）
明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）”， 成语（熟语）检测是高考基础考 查的重点之一，每年必考。
一、熟语的类别
广义的熟语包括成语、惯用语（熟 语）、谚语（俗语）、歇后语等。这里只 谈成语。
二、成语运用中的错误类型
第一类 望文生义
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在 青年小伙子身上，实在是笑话。
例(2) .翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（1992年题）
“巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然 景观；
例(3). 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。而⑵ 句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把" 点"理解为标点，导致误用。
(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
（4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线 采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西 题）
例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓 处心积虑。
蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义）。 例句 (2)中当褒义用，所以错了。
褒义词：
(1) 惨淡经营； 指苦心费力经营。 （2）苦心孤诣：苦心钻研，到了别人达不到的地步。
贬义词：
1、满城风雨； 比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 2、无独有偶； 不只一个，竟然还有配对的。 3、无所不为； 指什么坏事都干了。 4、趋之若鹜； 比喻很多人争着去追逐不好的事物。 5、费尽心机； 挖空了心思，用尽了计谋。
4．久假不归： 长期地借用，不归还。 5．不绝如缕： 形容局势危急或声音细微悠长。 6. 首当其冲： 比喻最先受到冲击或遭受灾难。
7．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就 极易扩大使用范围或误作它用。
例(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年 华、风华正茂。
"差强人意"是大体上还能使人满意，用在勉强别人做 为难的事，这个语境显然是误用，可改为"强人所难"，
(7) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见 肘。
“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重， 应付不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
类似因误解意义而误用的成语还有：
1．万人空巷： 形容庆祝、欢迎等盛况。 2．不刊之论： 指正确的不可修改的言论。 3．不足为训： 不值得作为效法的准则或榜样。
第四类 谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
例： 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引 出了许多搞好产品质量的好建议。
“抛砖引玉”比喻用不成熟的意见或作品，引出别人 高明的意见或作品，常用作谦词，只能对己。
类似的词语还有：
敬谢不敏：
恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了 苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境 地。
（5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛 骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可 没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
“噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。
(6) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去， 这不是差强人意吗？
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬。
例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。
该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义 词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用" 的错误。
⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视 整体利益的做法是不对的。
"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各 个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比 喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由 于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体。
⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正 了文不加点的毛病。
13改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。 14弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆 贺将有官可做。 15暴虎冯píng河：暴虎：空手打虎；冯河：徒步涉河。 比喻有勇无谋，冒险蛮干。贬义词。
16连篇累lěi牍：篇幅过多，文辞冗长。贬义词。
17推波助澜：比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影 响。贬义词。
4、"汗牛充栋" 形容书籍多，不能形容其它东西多。
5、“耳提面命”
用于长辈对晚辈教导，平辈、朋友之间不可用。
6、 "挥洒自如" 用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
7、豆蔻kòu年华： 指女子十三四岁时。
8、举案齐眉： 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相 尊敬。 9、"休戚相关" 只能用于人物、国家之间利害相关，不能用于事 物之间。
“汗牛充栋”只能形容“书”多，不能指人多。
类似误用的词语还有： 1、"美轮美奂" 用于形容屋舍高大华美， 不能用来形容艺术品。
2、相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆
只能用路蓝缕" 只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
推辞某事。
一得之见：
谦词，表示“自己一点浅薄的见解”。
[才疏学浅] 才能低,学识浅(多用于自谦)。
[忝列门墙] 愧在师门。忝,谦辞,自己有愧。
7、大言不惭； 说大话而不觉得难为情。 8、始作俑者； 比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 9、好高骛远； 指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。 10评头论足； 比喻在小节上多方挑剔。
11、一丘之貉； 比喻彼此都是坏家伙，没有什么差别。 12、道貌岸然； 形容外表正经严肃（多含讥讽意）。
高考语文专题复习
——正确使用熟语 （包括成语）
明确高考要求：
高考对成语（熟语）的考查要 求是“正确使用成语（熟语）”， 成语（熟语）检测是高考基础考 查的重点之一，每年必考。
一、熟语的类别
广义的熟语包括成语、惯用语（熟 语）、谚语（俗语）、歇后语等。这里只 谈成语。
二、成语运用中的错误类型
第一类 望文生义
"豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在 青年小伙子身上，实在是笑话。
例(2) .翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。（1992年题）
“巧夺天工”必须是“人工”之物，不能用于自然 景观；
例(3). 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、
成语中“点”是“涂改”的意思，指文章 一气呵成，不用修改，形容文思敏捷。而⑵ 句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把" 点"理解为标点，导致误用。
(3)、今天天气真好，在操场上的人们真是 如坐春风。
“如坐春风”指沐浴在和煦的春风里，比 喻受到良好的教育和感化，并不是指气候。
（4）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线 采访，其冒险程度无异于火中取栗。（2004年广西 题）
例(2) 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领 导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓 处心积虑。
蓄谋已久，千方百计地盘算（多含贬义）。 例句 (2)中当褒义用，所以错了。
褒义词：
(1) 惨淡经营； 指苦心费力经营。 （2）苦心孤诣：苦心钻研，到了别人达不到的地步。
贬义词：
1、满城风雨； 比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。 2、无独有偶； 不只一个，竟然还有配对的。 3、无所不为； 指什么坏事都干了。 4、趋之若鹜； 比喻很多人争着去追逐不好的事物。 5、费尽心机； 挖空了心思，用尽了计谋。
4．久假不归： 长期地借用，不归还。 5．不绝如缕： 形容局势危急或声音细微悠长。 6. 首当其冲： 比喻最先受到冲击或遭受灾难。
7．炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
第二类 对象误用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就 极易扩大使用范围或误作它用。
例(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年 华、风华正茂。
"差强人意"是大体上还能使人满意，用在勉强别人做 为难的事，这个语境显然是误用，可改为"强人所难"，
(7) 运动会上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟见 肘。
“捉襟见肘”本形容衣服破烂，后比喻困难重重， 应付不过来，但无论何意与“不合身”均油水不相溶。
类似因误解意义而误用的成语还有：
1．万人空巷： 形容庆祝、欢迎等盛况。 2．不刊之论： 指正确的不可修改的言论。 3．不足为训： 不值得作为效法的准则或榜样。
第四类 谦敬错位
有些成语是谦词，只能对己，有些成语是敬词， 只能对人，如果辨别不准，会犯谦敬错位的错误。
例： 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引 出了许多搞好产品质量的好建议。
“抛砖引玉”比喻用不成熟的意见或作品，引出别人 高明的意见或作品，常用作谦词，只能对己。
类似的词语还有：
敬谢不敏：
恭敬地表示不能接受或能力不够，用于自谦，表示
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了 苦头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境 地。
（5）、秋雨湿透了衣衫，画出了他削瘦凸起的肩胛 骨；他的双手交叉护在胸前，想留住一点温暖，可 没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
“噤若寒蝉”，形容闭口不敢做声，并非指寒冷。
(6) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去， 这不是差强人意吗？
第三类 褒贬颠倒
成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义，在 使用过程中必须辨明褒贬。
例如(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查，把几个 村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金， 其手段之恶劣，令人叹为观止。
该成语形容所看到的事物美好到了极点，是一个褒义 词，用在弄虚作假，蒙骗上级身上，犯了"褒词贬用" 的错误。
⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视 整体利益的做法是不对的。
"目无全牛"原指解剖牛的肢体时，看到的是其各 个相连部分的空隙，已不再注意牛的外形，后用来比 喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。而例⑴由 于望文生义，误解为看不到整头牛即看不到整体。
⑵、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正 了文不加点的毛病。
13改头换面；表面上改一下，实质上和原来的还是一样。 14弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆 贺将有官可做。 15暴虎冯píng河：暴虎：空手打虎；冯河：徒步涉河。 比喻有勇无谋，冒险蛮干。贬义词。
16连篇累lěi牍：篇幅过多，文辞冗长。贬义词。
17推波助澜：比喻促使或助长坏事物的发展，使扩大影 响。贬义词。
4、"汗牛充栋" 形容书籍多，不能形容其它东西多。
5、“耳提面命”
用于长辈对晚辈教导，平辈、朋友之间不可用。
6、 "挥洒自如" 用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。
7、豆蔻kòu年华： 指女子十三四岁时。
8、举案齐眉： 送饭时把托盘举得跟眉毛一样高。后形容夫妻互相 尊敬。 9、"休戚相关" 只能用于人物、国家之间利害相关，不能用于事 物之间。