方吕小学教师基本功训练方案
为全面提高我校教师的整体业务素质，促进我校教师专业化发展，根据市局要求，结合我校教师队伍建设发展方案和教师素质实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，通过教师大练教学基本功活动，在全校掀起大练教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高教师的业务素质和职业技能，更好地胜任教育教学工作，更好地适应素质教育的需要。
二、训练内容与目标
本次大练教学基本功活动包括普通话、三笔字和简笔画三方面。
普通话：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话水平应达到国家语委规定的等级标准，一般教师普通话水平应达到二级乙等以上，其中语文教师应达到二级甲等以上；按照省级语言文字规范化学校的评估标准，鼓励教师尝试更高一级普通话水平。
三笔字、简笔画：能在教学过程中，正确运用粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并有一定的速度。能熟练运用简笔画简单勾勒图画，协助课堂教学。
三、参加对象
全校教师。
四、活动形式
1、集中辅导与个人自学相结合
学校将坚持通过开办专题培训讲座、举办基本功训练观摩经验交流、开展基本功大赛、课堂教学展示等形式，促进教师基本功训练热情，提升素质。同时，
要以教研组、备课组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的教学基本功交流活动。
2、培训学习与实践探索相结合
教师基本功的强化和训练不是孤立的，应与课堂教学紧密结合，到课堂教学中运用、展示、积累、提高。
五、活动步骤
2010年教师大练教学基本功活动，分为三个阶段。
第一阶段：3月份是活动策划和宣传发动阶段。本阶段的具体任务是制定活动方案，召开教师基本功训练动员大会，使每位教师都能积极参与，自我提高。
第二阶段：4月—10月份为活动实施阶段。本阶段的具体任务是结合我校和教师实际，开展丰富多彩的大练基本功活动。要求教师上课必须写规范字、说普通话。普通话要成为校园语言，全体教职员工在校期间一律讲普通话。
第三阶段：11月份活动总结阶段。学校将组织不同形式的教师基本功过关比赛，通过比赛评选出先进个人，进行表彰，并记录评估。
六、组织领导
为确保培训活动有序、高效进行，我校成立了教师基本功培训领导小组。
组长：李建胜
副组长：李正伟李清明
下设指导小组,具体负责活动开展和培训考核。
组长：杨杰李会玲
成员：全体教师
七、活动保障
建立成绩记录册，强化检查评比。重视基本功训练激励机制的建立，一是反复宣传“教师队伍建设是教育教学质量的保证，教学基本功是提升教师素质的保证”的指导思想，统一全体教师的认识，这是形成激励机制的思想基础。二是引
进竞争意识，开展竞赛活动，强化教师考核评价的驱动作用。三是政策激励，实行教师基本功训练成果与申报教学能手、优质课等挂钩，要求教师积极参与各项基本功训练活动，并提倡个性化自我训练。
