识字一 《神州谣》｜人教(部编版)PPT 优秀课件
- 格式：ppt
- 大小：14.92 MB
- 文档页数：53
下载文档原格式
合集下载
：第三单元《神州谣》人教(部编版)PPT 优秀课件
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
或许 真正 的自 由就 是坦 白 吧， 压抑 了这 么多 年的 怨 恨纠 缠和 对现 实世 界的 厌恶 全 部都 完完 整整 、彻 彻底 底 、 干干 净净 的结 束了 ，张 自力 是 这样 ，吴 志贞 也是 如此 ， 明白 了这 个就 不难 理解 为什 么 网友 评论 张自 力最 后那 段 独 舞真 的是 表达 内心 情感 的最 好诠 释， 动作 粗放 有力 ，表 情自 然放 松， 节奏 感超 强， 巨舒 坦； 明白 了这 个就 不难 理 解张自 力之 前为 什么 要带 着吴 志贞 坐上 了咯 吱作 响的 破旧 的摩 天轮 去眺 望那 个曾 经的 白日 焰火 歌舞 厅， 劝她 自首 ，给她 机会 ，让 她明 白他 的爱 有多 深； 明白 了这 个就 不难 理解 张自 力为 什么 要在 吴志 贞被 警察 拷走 的时 候在 漫天 的雪地 里放 焰火 ，焰 火象 征着 什么 ，仅 仅是 为了 扣住 电影 的题 目吗 ，还 是自 由
识字1 神州谣 课件(共25张PPT)
识字1 神州谣
中华人民共和国
检查读文
神州谣
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。
黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。
台 湾 岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。
各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
州 湾岛 峡民族 谊齐 奋
一、给下面的汉字选择正确的读音。
课堂练习①神州（zh√ōu chuān）六号飞船升入太空啦。 ②珠峰（tēnɡ f√ēnɡ）高耸（√sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。 ③我们为了祖国的繁荣（ró√nɡ rǒnɡ）而努力奋（√fèn fèng）斗。 ④台湾（w√ān mān）人民和大陆（√lù nù）人民的情谊（ì√yì）很深。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观？ 这些景观都有什么特点？
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸 珠穆朗玛峰是世
耸
长城
奔
珠峰
涌
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾岛 大陆 相隔 海峡
① ③②
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
各族人民正齐心协力，奋发向 上，为振兴中华而努力。
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
中华人民共和国
检查读文
神州谣
我/神 州 ，称/中 华 ，山 川/美 ，可/入 画 。
黄 河/奔 ，长 江/涌 ，长 城/长 ，珠 峰/耸 。
台 湾 岛 ，隔/海 峡 ，与/大 陆 ，是/一 家 。
各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
州 湾岛 峡民族 谊齐 奋
一、给下面的汉字选择正确的读音。
课堂练习①神州（zh√ōu chuān）六号飞船升入太空啦。 ②珠峰（tēnɡ f√ēnɡ）高耸（√sǒnɡ shǒnɡ），好像跟天连在了一起。 ③我们为了祖国的繁荣（ró√nɡ rǒnɡ）而努力奋（√fèn fèng）斗。 ④台湾（w√ān mān）人民和大陆（√lù nù）人民的情谊（ì√yì）很深。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观？ 这些景观都有什么特点？
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸 珠穆朗玛峰是世
耸
长城
奔
珠峰
涌
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。
台湾岛 大陆 相隔 海峡
① ③②
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
各族人民正齐心协力，奋发向 上，为振兴中华而努力。
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌
《神州谣》PPT课件人教部编版(共37张PPT)
台湾岛师，隔：海峡黄，与河大陆的，是水一家，。 水流湍急。长江的水，水势浩大。
黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。
生：黄 河 奔 ， 长 师：我的祖国，山河壮美，如诗如画。 江 涌 ，
台湾岛流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣。
海峡 师大：陆 万涌里动 长民城族 长 ， 珠 穆 朗 玛 峰 高 。
这里提到了中国有哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？
黄河奔，长江涌，
2
长城长，珠峰耸。
黄河奔
长江 涌
长城 长
壹
叁 肆
• 远看长城，像一条长龙，有一万三千多里，有一个人徒 步走了508天。
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是____。 小孩小孩你别馋，过了腊八就是年； 台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 师：各族人民正齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力。 台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。 我神州，称中华，山川美，可入画。 繁荣 山峰 耸立 一头挑着嘉峪关。 远看长城，像一条长龙，有一万三千多里，有一个人徒步走了508天。 我神州，称中华，山川美，可入画。 男女：黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 师：我的祖国，山河壮美，如诗如画。 我神州，称中华，山川美，可入画。 一头挑着嘉峪关。 长城像条长扁担。 在民间流传的歌通常叫做谣，像民谣、童谣。 我神州的风景怎么样？用哪句话可以总结？ 各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。
这里提到了中国有哪些壮丽景观？这些景观各有什么特点？
师：各族人民正齐心协力，奋发向上，为振兴中华而努力。
生 ： 长 城 长 ， 黄河/奔，长江/涌，长城/长，珠峰/耸。 珠 峰 耸 。
1 神州谣 课件(共26张PPT).ppt
神州谣
第二课时
知识抢答，激发兴趣
1．神州除了可以称பைடு நூலகம்“中华”之外，还可以称 为____华__夏_____、____九__州_____。
2．____黄__河_____被誉为中国的母亲河。 3．中国最长的河流是____长__江_____。 4．中国最高的山峰是_珠__穆__朗__玛__峰__。
情景学文，直观感受
台湾岛，隔海峡。 与大陆，是一家。
各民族，情谊浓。 齐奋发，共繁荣。
情景学文，直观感受
隔
情景学文，直观感受
峡 与
情景学文，直观感受
台北101大厦庆祝春节
台湾中秋活动
情景学文，直观感受
各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
谊 齐浓繁荣
拓展词语，理解词意
华夏儿女 神州大地 家庭和睦 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 民族团结 只争朝夕
神州谣
第一课时
欣赏儿歌，激趣导入
整体感知
zhōu huá yǒng fēng sǒng gé xiá yǔ
州华涌峰耸 隔峡与
lù yì nóng qí fèn fán róng
陆谊浓齐奋繁荣
整体感知
zhōu yǒng
fēng sǒng
wān
xiá
神州 涌现 珠峰 耸立 台湾 海峡
lù
yì mín zú fán róngfèn
品读短文，欣赏激趣
奔涌耸峰
品读短文，欣赏激趣
黄
长
河
江
品读短文，欣赏激趣
长
珠
城
峰
品读短文，欣赏激趣
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
通过加点字能够感受到什么？ 加点词的准确运用，凸显景物特点， 使景物更加立体化，更容易想象画面。
识字 第1课 神州谣(课件)-二年级语文下册同步备课系列(部编版)
部 编 版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。 体会动词和形容词的用法。 正确、流利、有感情地朗读课文。
新课引入
亲爱的同学们，你去过这些地方吗？
北京天安门广场
长城
新课引入
长天山天池
台湾日月潭
讲授新知
yǒng 涌
gé 隔
fēng 峰
yǔ 与
sǒng 耸
lù 陆
部 编 版二年级下册语文课件
注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
课堂练习
比一比，再组词。
州（ 神州 ） 川（ 四川 ）
岛（小岛 ） 鸟（ 鸟儿 ）
华（ 中华 ） 化（ 文化 ）
峡（ 海峡 ） 夹（ 夹子 ）
民（人民 ） 氏（姓氏 ） 谊（友谊 ） 宜（便宜 ）
课后作业
1.朗读全文； 2.正确书写本课生字新词； 3.搜集一些关于祖国山川的美丽图片或家人拍
摄的祖国风光的照片，和同学们分享。
长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙 江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆这15个省区市。其中河北省境 内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。
讲授新知
珠峰耸 感受到珠穆朗玛峰的高耸入云。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，海拔8848.86米， 是喜马拉雅山脉的主峰，同时是中国、世界 海拔最高的山峰。位于中国与尼泊尔边境线 上，北部在中国西藏自治区日喀则市定日县境 内（西坡在定日县扎西宗乡，东坡在定日县曲 当乡，有珠峰大本营），南部在尼泊尔北部境 内，是中国和世界最高峰，也是中国跨越四个 县的珠穆朗玛峰自然保护区和尼泊尔国家公园的中心所在，西距希夏邦马峰 120公里。 藏语中“珠穆”是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，整体 意思为“大地之母”。
学习目标
会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。 体会动词和形容词的用法。 正确、流利、有感情地朗读课文。
新课引入
亲爱的同学们，你去过这些地方吗？
北京天安门广场
长城
新课引入
长天山天池
台湾日月潭
讲授新知
yǒng 涌
gé 隔
fēng 峰
yǔ 与
sǒng 耸
lù 陆
部 编 版二年级下册语文课件
注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
课堂练习
比一比，再组词。
州（ 神州 ） 川（ 四川 ）
岛（小岛 ） 鸟（ 鸟儿 ）
华（ 中华 ） 化（ 文化 ）
峡（ 海峡 ） 夹（ 夹子 ）
民（人民 ） 氏（姓氏 ） 谊（友谊 ） 宜（便宜 ）
课后作业
1.朗读全文； 2.正确书写本课生字新词； 3.搜集一些关于祖国山川的美丽图片或家人拍
摄的祖国风光的照片，和同学们分享。
长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙 江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆这15个省区市。其中河北省境 内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。
讲授新知
珠峰耸 感受到珠穆朗玛峰的高耸入云。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，海拔8848.86米， 是喜马拉雅山脉的主峰，同时是中国、世界 海拔最高的山峰。位于中国与尼泊尔边境线 上，北部在中国西藏自治区日喀则市定日县境 内（西坡在定日县扎西宗乡，东坡在定日县曲 当乡，有珠峰大本营），南部在尼泊尔北部境 内，是中国和世界最高峰，也是中国跨越四个 县的珠穆朗玛峰自然保护区和尼泊尔国家公园的中心所在，西距希夏邦马峰 120公里。 藏语中“珠穆”是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，整体 意思为“大地之母”。
部编版二年级下册语文《神州谣》PPT课文课件
三山
黄
庐
品山
山
读
课
文
五岳
泰
嵩
品山
山
读
课
文
五岳
品 读
华 山
课
文
恒
山
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
品 读 课 文
黄河奔，长江涌
品 读 课 文
长城长，珠峰耸
品 读 课 文
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
品 读 课 文
台湾
品 东临太平洋，东北邻琉球群岛，南界巴士海峡
读 课
与菲律宾群岛相对，西隔台湾海峡与福建省相
州
湾
生
岛
峡
字
广
场
民
族
涌峰耸隔与
认 读 园 地
陆浓繁荣
神州
重 点
海峡
词
语 奋发
中华 大陆 繁荣
山川 民族
台湾岛 情谊
我神州，称中华，山川美，可入画。
整 体
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
感
知 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我神州，称中华，山川美，可入画。
品 读 课 文
各民族人民齐心协力、奋发图强，振兴中华。
主题归纳
本文以歌谣的形式赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂、山川壮美、风景如画，表达了中华儿女 盼望祖国统一，为祖国繁
州
川
1.我真想游览祖国的大好山（ 川 ）。 2.广（ 州 ）今天的天气真好。
教材习题
朗读课文。
朗读指导： 本课三字一句，朗朗上口，朗读时要控制好节奏。
课文解读
我神州，称中华， 山川美，可入画。
三字韵文，开篇写祖国山 川壮美、风景如画。“神州” 和“中华”指的都是中国。
1 神州谣 课件(共48张PPT)
大中国
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景色 也不错。家里盘着两条龙，是长江与黄河，还有珠穆朗玛 峰儿是最高山坡。
我们都有一个家，名字叫中国，兄弟姐妹都很多，景 色也不错，看那一条长城万里在云中穿梭，看那青藏高原， 比那天空还辽阔。
我们的大中国呀，好大的一个家，经过那个多少，那 个风吹和，那 个我要伴随她。
中国祝福你，你永远在我心里，中国祝福你，不用千 言和万语。
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 祖国还有哪些山川美景可入画，和同学说一说。
wān
湾
书写指导：右上两竖较短， 两点呈八字分开；右下 “弓”三笔写成。
海峡
结构: 左右 音序：X 部首：山 组词：海峡 峡谷
xiá
峡
书写指导： “山”靠左上， “夹”的两点呈内八字形，最 后撇、捺写舒展。
dǎo
岛
组词：岛国 海岛 造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：“山”稍小，左部 稍突出。
华
（huà) 华山
险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地 上。
繁荣：（经济或事业）蓬勃 发展，昌盛。
海峡：指两块陆地间连接两 片海洋的狭窄水道。
写字小助手
想一想：怎样才能写好圈画的笔画呢？和同桌商议 一下。
练一练：针对自己圈画的书写难点做书空练习。
台湾
结构: 左右 音序：W 部首：氵 组词：台湾 海湾
神
山川美
可入画
黄河奔 长城长
长江涌 珠峰耸
州 台湾大陆是一家
无比热爱
谣
各民族共同奋斗
我会连：
我神州 山川美 黄河奔 长城长
可入画 珠峰耸 称中华 长江涌
填一填。
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔__，长江涌__，长城_长_，珠峰_耸_。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是_一__家_。 各民族，情谊浓，齐奋发，共_繁__荣_。
识字《神州谣》｜人教(部编版)优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
■
电
:
那
整
部
电
影
情
节
部编版二年级语文下册《神州谣》精美课件
我神州，称中华，山川美，可入画。
我们的祖国山河壮美，风景如画。
1
读一读：你知道了什么？
中国
我神州，称中华，山川美，可入画。
1
你还知道中国的其它称呼吗？
神州
中华
华夏
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
2
读一读：这里提到了中国的哪些壮丽景观？
这些景观各有什么特点呢？
黄河奔，长江涌，
你从“奔”和“涌”两个字感受到了什么？
合作读第3自然段（教师读第1句，学生读2-5句）。分角色有感情地朗读“休息”“生气”“搏斗”三个部分。
学法回顾
刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？
抓住关键语句概括主要内容。
按课文内容填空，探讨作者是如何把小虾生动地呈现在读者面前的。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是（ ）；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是（ ），大家叫它千年虾。
第3自然段围绕哪句话写的？作者是怎么写的？
缸里的小虾十分有趣。
总起句，概括了整个自然段的主要内容。
读一读，说一说，这段话其他几句话写了什么。
第2句写小虾悠闲休息的样子。
第3句写小虾被惊扰后的表现。
第4、5句写小虾与同伴搏斗的情景。
缸里的小虾怎样有趣？画出相关语句，在小组内交流。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
用“有的……有的……有的……”句式写出了小虾悠然自得的样子。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
想象小虾搏斗的激烈情景。
统编(部编)版语文2年级下册 识字 神州谣(课件)(29张)
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出Biblioteka 万里长城”的“长”珠峰耸 写出珠穆朗玛峰直插云天的雄伟
黄河水流湍急
黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
长城很长
长江水势浩大 珠峰高耸
写出了祖国的山川美景。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 宝岛台湾是祖国不可分割的一部分。
各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。
各族人民正齐心协力，奋发向上，为 振兴中华而努力。
拓展延伸
新三字经（节选） 春日暖，秋水长，和风吹，百花香。 青少年，有理想，立大志，做栋梁。 天行健，人自强，生我材，为兴邦。 倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
课后小任务
我们的祖国山川美，可入画。同学们还 知道我国哪些美景呢？请同学们选其中 一个，用自己的画笔画下来，并配上一 段文字介绍吧！
课文解读
数一数：一共有几句话 4句话
想一想：本篇文章的语言 形式有什么特点？
《三字经》 形式
我神州，称中华，山川美，可入画。 思考：这句话是想表达什么意思？
我们的祖国山河壮美，如诗如画。
这里提到了中国哪些壮
丽景观？这些景观各有
黄河奔，长江涌，
什么特点？
长城长，珠峰耸。
黄河奔 写出黄河的水流湍急
初读课文 自由朗读课文，将不认识的 生字标注出来
我会认
zhōu huá yŏng fēng
神州 中华 奔涌 珠峰
sŏng
gé xiá lù
耸立 间隔 海峡 大陆
yì nóng fán róng qífèn
情谊 浓厚 繁荣 齐奋发
我会写
州华 岛峡 民族 谊 齐 奋
神州谣
我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。
人教部编版语文《神州谣》PPT精美课件1
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
叁 肆
连一连 黄河
长
长江奔Βιβλιοθήκη 长城耸珠峰
涌
台湾岛，隔海峡，
与大陆壹，是一家。
贰
台湾岛从古至今，一直
是中国的领土，台湾大
陆是一家哦。
肆
各民族壹，情谊浓，
贰
齐奋发，共繁荣。
肆
我们国家一共有 5个6民族，其中
最大的一个民族是汉族，有55个少
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗？
叁
肆
读一读，记一记
华夏儿女 炎黄子孙
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
课文解读
我神州，称中华， 山川壹美，可入画。
贰
肆
黄河奔，长江涌， 长城长壹，珠峰耸。
肆
黄河 奔
壹
“奔”让我感受到了黄河 水流急水量大，不停地 奔走，奔流不息。
叁 肆
长江 涌
壹
叁 肆
长城 长
壹
叁 肆
珠峰 耸
壹
“耸”让我感受到了……
壹
神州大贰地 巍巍中华
民族团叁结 世界大同 奋发图肆强 繁荣昌盛
课外拓展
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
1《神州谣》课件(共27张PPT)
作业布置： 课文中提到的山川美景，试着在中国地图 上找找它们的位置。
日月潭
阿里山
蝴蝶谷
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
这句话中主要讲了什么内容？
祖国面貌 日新月异， 人民生活 幸福美满。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
港 珠 澳 大 桥
中 国 高 铁
上 海 夜 景
朗读指导（课后第一题）
本课是一首诗歌，我们在朗读的时候，语气 高昂，重读“美、画、奔、涌、长、耸、隔、荣” 等词，边读边想象祖国的山河壮美、各族人民共 团结的画面。读出对祖国的无比热爱之情。
学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。
这篇识字课文以三字经的形式展示 了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达了作 者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。
描写祖国的四字词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 欣欣向荣 繁荣富强 美丽富饶
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
总起句
黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。
这句话中讲了祖国有哪些美丽的景物呢？它们有 什么特点？
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
从加点字中，你感受到了什么？（课后第二题）
黄河奔·，长江·涌，
1 神州谣我是小小神枪手识字游戏 Nhomakorabea涌
山
耸
隔
起
峰
立
断
陆
浓
繁
友
地
雾
荣
识字 神州谣人教部编版优秀课件
造句：神州大地到处是一片繁荣的景象。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
–
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
民族 情谊 一齐 奋发
好句： 我神州，称中华，山川美，
可入画。
课堂小结
通过朗读，我们感受到了祖国山川 的壮丽，台湾与大陆血脉相连、密不可分， 全国各族人民奋发努力建设祖国。
板书设计
山川——美、可入画
神
黄河——奔、长江——涌、 长城——长、珠峰——耸
州 台湾与大陆——隔海相望， 谣 是一家
各族人民团结一心、奋发 图强
重读“奔、涌、 长、耸”，读得铿锵 有力。
重难点点拨
中华山川的特点是什么？
我神州，称中华，山川美，可入画。
“美”和“入画”这两个词 写出了中华山川的特点。
重难点点拨
黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰的 特点是什么？
黄河奔，长江涌，长城长，珠 峰耸。
黄河的特点是奔流不息；长江的特点是波涛 汹涌；长城的特点是长；珠穆朗玛峰的特点 是高耸入云。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
–
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
民族 情谊 一齐 奋发
好句： 我神州，称中华，山川美，
可入画。
课堂小结
通过朗读，我们感受到了祖国山川 的壮丽，台湾与大陆血脉相连、密不可分， 全国各族人民奋发努力建设祖国。
板书设计
山川——美、可入画
神
黄河——奔、长江——涌、 长城——长、珠峰——耸
州 台湾与大陆——隔海相望， 谣 是一家
各族人民团结一心、奋发 图强
重读“奔、涌、 长、耸”，读得铿锵 有力。
重难点点拨
中华山川的特点是什么？
我神州，称中华，山川美，可入画。
“美”和“入画”这两个词 写出了中华山川的特点。
重难点点拨
黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰的 特点是什么？
黄河奔，长江涌，长城长，珠 峰耸。
黄河的特点是奔流不息；长江的特点是波涛 汹涌；长城的特点是长；珠穆朗玛峰的特点 是高耸入云。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
状元成才路
状元成才路
fán rónɡ
状元成才路
《三字经》
神州谣 形式
状元成才路 状元成才路
1 我神州，称中华，山川美，可入画。
状元成才路
2 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 状元成才路
3 台湾岛，隔海峡，与大陆，是状元成一才路 家。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
4 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不 阿的法海、善 良痴情的 帅哥许仙 、机灵善 良的众小 妖、极具 震撼的水 漫金山、 蛇佛大战 等等相当的冲 击眼球和 撞击心脏 ，让我大 为赞叹。 到现在
造句：我们国家有56个 民族。
书写指导：左窄右宽，右部笔 画紧凑。
yì
谊
音序：Y 部首：讠 结构:左右
组词：友谊 情谊
造句：我和小明的友谊地 久天长。
书写指导：左窄右宽，最后一 笔横稍长。
qí
齐
音序：Q 部首：齐 结构:上下
组词：一齐 齐声
造句：为了目标我们一齐 奋发努力。
书写指导：“文”的撇捺舒展， 第五笔为竖撇。
fèn
奋
音序：F 部首：大 结构:上下
组词：奋发 奋斗
造句：为了目标我们一齐 奋发努力。
书写指导：“大”撇捺舒展， “田”稍小。
学写生字
州湾岛 峡 民族 谊齐奋
0
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
肆
zhōu
神州谣
状元成才路 状元成才路
我神州，称中华，山川美，可入画。
yǒnɡ
fēnɡsǒnɡ
状元成才路
黄河/奔，长江/涌，长城/状长元成才路 ，珠峰/耸。
状元成才路
状元成才路
wān
ɡé xiá yǔ lù
台湾岛，隔海峡，状元成与才路 大陆，是一家。
状元成才路 状元成才路
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 yì nónɡ 状元成才路 qí fèn
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
口罗不是。
■
电
:
那
你
的
第
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
但
是
当
我
拍
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
《
《
白
日
焰
火
》
观
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
抛
开
金
熊
奖
、
银
熊
奖
的
外
衣
，
这
是
部
很
写
实
状元成才路
状元成才路
状元成才路
数一数：一共有几句话？
想一想：语言形式有什么特点？
读认生字 zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nóng qí fèn fán róng
与陆谊浓齐奋繁荣
0
zhōu
yǒnɡ
fēnɡ
状元成才路 状元成才路
神州谣 奔跑 涌动 山峰
识字1 神州谣
部编本人教版·二年级语文下册
大中国
同学们，从这首好听的歌曲中， 你听到了哪些美景？
长江
0
黄河
珠穆朗玛峰
0
青 藏 高 原
万里长城
神州谣：
神州：古时称中国为“赤县神州”；
后用“神州”壹做中国的别称，称中 国为神州大地贰。 谣（yáo ):在叁民间流传的歌通常叫
做谣，像民谣、童谣 。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
海峡
阿里山
各民族，情意浓， 4 齐奋发，共繁荣。
各族人民正齐心协力，奋发向 上，为振兴中华而努力。
神州谣
状元成才路 状元成才路