2018年少儿英语教材选择攻略

小学英语学习应该如何选择教材？哎呦喂，又是挑教材！估计不少家长现在都愁坏了，这年头，英语教材种类多得眼花缭乱，你说选哪个好？就拿我女儿小宝来说吧，她刚上小学，英语老师推荐了市面上很火的几本教材，什么牛津树啊、培生朗文啊，还有啥迪士尼英语，看得我眼都花了。

我当时就想，这可咋选？每本都宣传得特别厉害，好像学了就能直接跟老外交流一样，你说我能不纠结吗？后来我就去观察了一下，发现每本教材都有自己的特色。

比如，牛津树主打故事绘本，内容比较有趣，还能学到一些基础词汇和句型，适合培养孩子学习英语的兴趣。

培生朗文呢，更注重语法和词汇的系统性，教材比较严谨，适合打基础。

至于迪士尼英语，那就更不用说了，全是卡通动画，特别吸引小朋友，不过感觉更偏向于娱乐性，内容不太系统。

但我发现，单单看教材介绍，说老实话，真没啥用，因为每本教材都是针对不同的学习目标和教学理念设计的，不一定适合所有的孩子。

我就跟我家小宝的英语老师聊了聊。

老师说，她平时上课最喜欢用的是《教材名称》，因为这教材内容比较生活化，有很多有趣的场景和对话，而且每个单元都配有歌曲和游戏，孩子学起来特别开心。

我后来也翻了翻这本教材，发现真是这样！教材里的故事都是围绕着小朋友日常生活展开的，比如去超市买东西呀、和朋友玩游戏呀，内容特别接地气，而且还配有实物图片和音频，就像真的在和小朋友聊天一样。

而且，更重要的是，这教材还特别注重培养孩子的英语思维。

它会用一些简单易懂的语言，引导孩子用英语思考问题，比如在学习“颜色”的时候，它不是直接告诉你单词，而是通过一个游戏，让孩子自己观察并描述物体的颜色。

这样一来，孩子就更容易理解和记忆单词了。

所以，我后来就果断选择了这本教材。

我发现，学习英语最重要的不是教材本身，而是根据孩子的学习特点和兴趣，选择合适的教材。

说白了，就好像买衣服一样，你得先知道你想要买什么款式的衣服，然后再去挑选合适的尺码和颜色，最终才能买到合适的衣服。

选教材也是一样，你要先了解孩子的学习目标和兴趣，然后再去比较不同教材的特点，最后才能选到最合适的教材。

如何选择适合孩子的英语学习教材？另外一名教育专家，我偶尔会被家长问到如何选择适合孩子学习英语的教材。

毕竟，选择合适的教材是一个非常重要的环节，它直接影响着孩子学习英语的兴趣和效率。

而家长们需要根据孩子的年龄、英语水平、学习风格和学习目标等因素综合考虑，选择最合适的教材。

以下是一些选择英语学习教材的关键因素：一、年龄和英语水平:学龄前儿童：建议你选择以游戏、歌曲、故事为主的教材，内容生动有趣，并辅以丰富的图片和音效，激发孩子的学习兴趣。

小学阶段：建议你选择以语法、词汇、阅读、听力为主的教材，内容逐渐深入，并辅以练习和测试，引导孩子掌握学习内容。

初中阶段：通常选择以语法、写作、阅读为主的教材，内容更加深入，并要求学生进行自主学习和思考。

二、学习风格和学习目标:视觉型学习者：建议你选择图文并茂、色彩丰富的教材，帮助他们更好地理解和记忆。

听觉型学习者：应该选择音频十分丰富的教材，并鼓励他们反复听录音练习。

动觉型学习者：应该选择互动性强的教材，并鼓励他们参加游戏、表演等活动。

学习目标：是为了应试考试，还是为了提升英语能力？不同的目标，需要选择不同的教材。

三、教材内容和质量:内容：教材内容要符合孩子的认知水平，并与教材的教学目标相一致。

结构：教材结构要清晰合理，需要循序渐进地引导孩子学习。

质量：教材的印刷质量要高，内容要准确无误，并应提供丰富的练习和测试。

四、教材的辅助资源:教师手册：教师手册是帮助教师更好地理解教材内容和教学方法的工具。

练习册：练习册可以帮助孩子巩固学习内容并进行评估。

音频和视频：音频和视频可以帮助孩子更好地理解语音和语调，并可以提高学习兴趣。

五、其他建议:试用教材：在购买教材之前，可以先试用一下，看看孩子是否喜欢，是否适合他们的学习风格。

咨询专业人士：可以咨询英语教师或教育专家，寻求他们的专业建议。

认可孩子的兴趣：选择孩子比较感兴趣的教材，可以增加他们的学习动力。

总之，选择适合孩子的英语学习教材需要家长们仔细观察孩子的需求，并参考不同的因素进行综合考量。

2018年少儿英语教材选择tips少儿学习英语时选择好的教材很重要。

兼具学院派又有娱乐派的系统派教材堪称完美，今天小编为各位家长们对市面上的少儿英语教材做一下详细的分析，看看哪种教材更适合孩子学习。

好的英语教材应该贴近幼儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中，但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。

如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材有以下这些：学院派：牛津剑桥系列牛津系列：为非母语国家研发了《牛津少儿英语Let's Go》系列教材体系，LET'S GO教材一共有7个级别，运用大量运用en211 GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。

剑桥系列：为非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的，为 6~12岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。

主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材。

娱乐派：“迪斯尼神奇英语”“洪恩少儿英语”以趣味性、活泼性见长的学习材料，称为娱乐派教材的代表，分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材。

“迪斯尼神奇英语”是迪斯尼公司利用自己的动画优势，使孩子在观赏迪斯尼动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。

“洪恩少儿英语”将英语的词汇、句型等巧妙融入 39 集精彩的动画片节目当中，从《洪恩 GOGO 学英语》到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小学生百科，到小学生电脑入门相关系列书。

发展很成熟，但体系性差。

系统派：HMHG系列兼具学院派和娱乐派之长HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。

兼具学院派和娱乐派之长，不仅体系性强、科学性严谨，同时又不失趣味性和活泼度。

不必多说，有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅，同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验，经过了时间和市场的双重筛选出来的教材。

先说权威性——这套教材课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。

少儿英语教材怎么选？第一篇：少儿英语教材怎么选？少儿英语教材怎么选？少儿英语教材种类繁多且各有特色，怎样为孩子选择合适的教材呢？瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材，供家长们参考。

少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。

以下是具体介绍。

第一大类：原版少儿英语教材原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材，大家听得比较多的是Super Kids，朗文3H，Backpack，LET’S Go，Everybody up，瑞思等。

Super Kids简称SK，算是一套比较老的教材，引进中国有七八年的时间了，有点类似KB和新概念的风格，比较老化。

朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习，主要是故事教学法编写的教材，效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。

是针对国内的公立学校教材的补充使用。

励步英语使用的就是这套教材。

这套教材的优势在于故事性比较强，但是优势即劣势，因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容，所以很多时候很牵强，无法螺旋式上升学习。

同时，故事教学过多地依赖于老师本身，老师很难驾驭，很难保证学校有一个很好的教学效果，导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲，直接讲语言知识！Backpack这套教材难度比较大，主要体现在阅读和Project上。

本身的体例是不错的，阅读的时效性很强，但是同样优势即劣势，很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活，不能很好地吸引孩子学习。

Backpack的配套资源比较少，加大了老师的难度。

如果老师水平特别高，学生水平也特别高，可以考虑使用！LET’S Go在全球有20多年了，教材内容比较简单，在国内上海教育出版第2版，所以很多人用过。

但教材架构和知识点有些陈旧，所以编写理念上有点落实，比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维，这些理念在这个教材的设计中没有体现，毕竟时间太久了，就像改造老房子一样，再怎么装修，也是旧的格局，不如新的房子的整体设计！Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验，针对非母语国家突出听、说，培养英语综合运用能力为目标，编写的一套新的教材。

小学英语教材应该如何选择？小学英语教材？别慌，让我来帮你挑！哎呦喂，这年头，选教材简直是件头疼事！幼儿园的时候，大家抱着“快乐学英语”随便选一个就完事了，可小学就不同了。

孩子要打基础，家长也要操心，选教材这可是大事！前两天，我朋友就来问我，说她家孩子要上小学了，英语教材不知道选哪个好。

她给我看了几本，什么“牛津”啊，“朗文”啊，花花绿绿的，还带光盘，搞得我都有点眼花缭乱。

我仔细翻了翻那些教材，嘿，别看都是英文，里面的内容可真不少！有的教材偏重语法，从名词、动词开始，各种规则讲个不停；有的教材则偏重口语，对话、场景，让你有一种“学英语就是在聊天”的感觉；还有的教材，则是把绘本、歌曲、游戏都融合进去了，就像一个大杂烩，看得我眼花缭乱。

你说这选哪个好呢？我心想，这可是孩子打基础的阶段，可不能随便选啊！我就跟朋友讲，选教材啊，最重要的是要符合孩子的学习特点！我记得我女儿小时候，特别喜欢看动画片，而且特别喜欢模仿里面的人物说话。

于是，我就找了一些动画片相关的英语教材，里面有各种小动物，还有孩子们喜欢的卡通人物，内容丰富多彩，还配有动画视频。

女儿一看到就开心得不得了，每天都吵着要学英语。

学习英语嘛，最重要的是要让孩子保持兴趣，这样才能学得开心，学得轻松。

我给朋友建议，说你家孩子喜欢什么，就选择什么样的教材。

比如喜欢小动物，那就选动物主题的教材；喜欢唱歌跳舞，那就选有歌曲和舞蹈的教材。

当然，选教材也不能只看内容，还要注意教材的质量。

教材的编排要合理，内容要循序渐进，语言要地道，还要有配套的练习和测试。

我朋友听了我的建议，仔细地研究了一下，最后选择了一本以故事为主线，并融入歌曲、游戏和动画的教材。

她觉得，这本教材内容有趣，而且可以帮助孩子学习英语的同时培养良好的学习习惯。

选英语教材啊，就像买衣服一样，合适才是最好的。

别光顾着追求大品牌，最重要的是要找到适合自家孩子的“那件衣服”。

最后，别忘了，孩子学习英语最重要的是兴趣！找到孩子喜欢的学习方式，让他们在快乐中学习，这才是最重要的！。

如何选择适合孩子的小学英语教材？哎哟喂，说到给孩子选小学英语教材，这可是个大工程，比选幼儿园老师还费劲呢！毕竟，咱们家长都希望娃一进小学，英语水平蹭蹭地往上涨，将来还能出去跟老外溜溜英文，对吧？哈哈，别着急，听我慢慢说。

我之前给孩子选英语教材的时候，那叫一个头大。

各种教材摆了一桌子，琳琅满目的，看的眼花缭乱，就好像进了一家大型超市一样，什么都想买，但又不知道哪个最适合自己的孩子。

后来，我跟几个朋友聊到这个事儿，她们给我推荐了一个方法，还挺管用的。

她们说，选教材就像挑衣服一样，得试穿了才知道合不合适，光看图片可不行。

于是乎，我决定，亲自去体验一下不同教材的“试穿”效果。

我第一个试穿的教材，是那种非常流行的“互动式”教材。

我本来觉得这教材挺有意思，各种游戏、动画，小朋友看着肯定很开心。

结果，我试用的时候，发现这教材有点像“花瓶”，好看但不实用。

教材上的内容过于简单，缺乏深度，而且动画效果太过于花哨，反而会分散孩子的注意力。

试想一下，小朋友对着屏幕玩游戏玩了一节课，真正学到的东西能有多少呢？第二个教材，是那种很传统、很正经的“语法式”教材。

教材的结构很清晰，语法讲解很详细，但是，我翻着翻着就觉得有点枯燥，总感觉跟孩子平时对话的方式不太一样。

而且教材上的内容很多，孩子学着学着就容易产生厌烦情绪。

第三个教材，我简直要给它颁发“最佳人气奖”了！这是一本以绘本为基础的教材，内容非常有趣，而且配了很多生动的图画。

我试着带着孩子一起阅读，孩子特别喜欢，经常指着书里的图片，用英语问这问那。

我发现，这种教材的语法讲解比较自然，孩子可以一边看图一边学英语，就像看动画片一样，不会觉得枯燥。

而且，教材还配套了音频和视频，孩子们可以在课后听，学得更快更轻松。

我后来还发现，选英语教材还得根据孩子的性格和兴趣爱好。

比如，我儿子对动物特别感兴趣。

所以，我就选了一本以动物为主题的英语教材，里面有很多关于动物的英语单词和句子，他学起来格外认真。

如何选择合适的少儿英语学习教材？好的教材很重要，既可以提高孩子对英语的兴趣，又可以对孩子的英语发音有个好的规范，而且还能扩大孩子的视野，为英语学习打下夯实的基础。

如何选择合适的少儿英语学习教材？首先在这里先给大家推荐几个优秀教材：1. 剑桥少儿英语剑桥少儿英语是专为我国6-12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计的教材。

本教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了“活泼、有趣、轻松、连续”的特色。

2．朗文国际少儿英语朗文国际英语教程是一套面积青少年学生的初级至中高级英语教材。

这是一套美式英语教程，以交际对话为主线，注重语言知识和交际能力的协调发展，辅以其他各项技能的综合训练。

在内容上，最新版的朗文国际少儿英语教材穿插了包括特定、事实资料、词汇扩展、跨文化话题、实景听力练习、电子邮件交流以及互动式角色扮演等特色。

3. 美国Cambium教材美国Cambium教材是荣获了2011年美国教育科技金奖的教材。

此教材是美国原版教材，基于素质教育核心理念，能全面提升孩子的综合能力。

布丁树少儿英语（）的培训课程，也以全球风靡的少儿英语教材为蓝本，精心为学员打造适合国内孩子学习的课程内容。

现在还提供免费公开课，欢迎来上课。

（了解布丁树的课程）图来自互联网什么样的才是适合孩子的少儿英语教材呢？1．符合孩子的年龄有些少儿英语培训机构的教材没有做到因材施教，所有的孩子用同一种教材，太简单会停滞孩子的学习，太难又会让他们的挫折感，这样非常不利于孩子的学习发展。

2．有正确发音的视频学习光盘如果教材只有单纯的文字，孩子很难记住教材里面的内容。

但是，教材里面的背景音乐或光盘学习内容也不要太复杂，不然会抢走原来孩子要听要看的重点。

3．好玩的教材孩子还小的时候，不要把学习当作前提。

只要孩子觉得好玩，对英语感兴趣，这才是最重要的。

4．贴近生活主题的教材家长平时应多注意孩子的兴趣，投其所好地选择合适的教材。

如何选择适合孩子的小学英语教材？哎呦喂，选择小学英语教材，这可真是个大工程！我以前给儿子选的时候，简直是把所有市面上的教材都翻了个遍，就像侦探破案一样，一定要找到最适合他的那一个！先说我的“侦探”经验吧，首先，别光看封面和宣传，光鲜亮丽的教材并不一定适合孩子。

我儿子那会儿，看到一本教材封面上有可爱的动画人物，就吵着要买，我可没那么容易被忽悠，哈哈！我仔细翻了翻，发现里面的内容全是死板的语法规则和枯燥的单词表，别说孩子了，我看了都犯困！那怎么才能找到好教材呢？我总结了一下，主要看三点：第一，教材的内容要有趣，要能激发孩子的学习兴趣。

就像我儿子，他特别喜欢足球，我就找了一套跟足球相关的教材，里面有很多关于足球的词汇和故事，还有一些关于足球比赛的对话练习，儿子学起来特别带劲。

记得有一次，他们学到一个单词叫“goalkeeper”，就是守门员的意思，儿子兴奋地跟我说：“爸爸，我终于知道守门员的英语怎么说啦！”然后就拉着我去踢足球，边踢边用英语喊着“goalkeeper，goalkeeper”，看得我哭笑不得。

第二，教材的难度要适合孩子的水平。

这可是个细致活，不能太难，也不能太简单。

太难了孩子学不进去，太简单了又会让他们觉得没意思。

我儿子刚开始学英语的时候，我就给他选了一套比较基础的教材，内容主要是简单的单词和句子，还有很多有趣的图片和游戏，他学得很轻松，也很开心。

比如教材里面有一节课要学习关于水果的单词，他们就用水果卡片来玩游戏，比如“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）、“orange”（橘子）等等，孩子玩得很开心，不知不觉就把单词记住了。

第三，教材的教学方式要灵活多样。

不能一味地死记硬背，要结合各种学习方式，比如游戏、歌曲、故事、表演等等，这样才能提高孩子的学习兴趣，让他们在玩乐中学习英语。

我儿子特别喜欢唱歌，我就找了一套有英语歌曲的教材，每次放歌，他都会跟着一起唱，而且还特别喜欢模仿歌曲中的发音和语调，现在他的英语口语进步了不少呢。

如何选择适合孩子的英语教材？选择适合的英语教材是孩子英语学习成功关键。

作为教育专家，我建议家长在选择教材时，应按照以下原则：1. 考虑孩子的年龄和英语水平教材应与孩子的认知发展水平相匹配。

对于学龄前儿童，应选择以图片、游戏、歌曲等形式为主的教材，注重培养孩子对英语的兴趣和基础能力。

对于小学阶段的孩子，则要选择涵盖词汇、语法、泛读、写作等方面的教材，帮助他们系统学习英语知识。

2. 考虑到孩子的学习风格和兴趣不同的孩子有不同的学习风格和兴趣。

有些孩子更喜欢从听、说来学习英语，有些孩子则更喜欢通过阅读、写作来学习。

家长应根据孩子的特点选择合适的教材。

比如，对于喜欢听故事的孩子，可以选择绘本、动画等教材；对于比较喜欢动手操作的孩子，可以选择游戏、手工等教材。

3. 了解教材内容的科学性好的英语教材应遵循语言学习的规律，内容科学、完整，并能有效地帮助孩子提高英语水平。

家长应特别注意以下几点：词汇的选择：教材应以高频词汇为主，并注重词汇的实用性。

语法讲解：教材应循序渐进地讲解语法规则，并提供大量的例句和练习题。

阅读材料：教材应提供丰富多彩的阅读材料，题材应与孩子的兴趣相符，难度应逐渐递进。

写作练习：教材应提供各种写作练习，帮助孩子提高英语写作能力。

4. 重视教材的趣味性和互动性有趣的教材更容易增强孩子的学习兴趣，互动性强的教材能更有效地帮助孩子掌握英语知识。

家长可以选择包含游戏、歌曲、动画等元素的教材，以及鼓励孩子主动积极参与课堂活动的教材。

5. 参考专业人士的建议家长可以向英语老师、教育专家咨询，了解比较适合孩子的英语教材。

也可以参考一些权威的教材测评机构的推荐。

6. 注意教材的配套资源一些教材提供配套的音频、视频、练习册等资源，可以帮助孩子更有效地学习英语。

家长应了解教材的配套资源，并将其充分利用。

7. 注意教材的使用选择教材后，要特别注意教材的使用，最好不要频繁更换教材。

频繁更换教材会导致孩子学习内容混乱，不利于英语水平的提高。

如何选择适合孩子的小学英语教材？如何能选择更适合孩子的小学英语教材？在小学阶段，英语学习的起步至关重要。

选择合适的教材，不仅能激发孩子学习兴趣，更能打下扎实的学习基础，为未来语言学习奠定坚实的基础。

教育专家建议您，家长在选小学英语教材时，应综合考虑以下因素：一、教材内容与教学目标:1. 贴近儿童认知水平:教材内容应生动有趣，贴近儿童的生活经验，并使用他们能理解的语言和图像，尽量避免出现过难或过抽象的词汇和语法。

2. 循序渐进，层层深入:教材应遵循语言习得规律，从基础词汇和简单句型开始，逐渐提升词汇量和语法难度，使孩子能逐渐地掌握英语知识和技能。

3. 特别注重语言技能培养:教材应包含听、说、读、写、译等语言技能训练，并鼓励孩子们积极主动运用语言进行交流和表达。

4. 融入英语文化元素:教材应适当融入英语文化内容，帮助孩子们了解英语国家的风土人情和文化背景，拓展知识面，重视培养跨文化意识。

二、教材设计和编排:1. 以图文并茂的形式，生动活泼:教材应多使用图片、插图、漫画等形式，使内容简洁易懂，可以提高孩子的学习兴趣。

2. 合理布局，逻辑清晰:教材内容应合理编排，逻辑清晰，便于学生学习和理解，尽量减少出现知识点之间缺乏衔接的情况。

3. 特别注重练习和反馈:教材应能提供充足的练习题，帮助孩子们巩固所学知识，检测学习效果。

同时，应重视反馈机制，及时发现孩子的学习问题并给予引导和纠正。

4. 配套资源价格公道:优秀教材大多会提供对应的音频、视频、游戏等资源，帮助孩子们更好地学习和巩固所学知识，提升学习效率。

三、教材特色和优势:1. 紧密贴合教学大纲:教材内容应与国家小学英语教学大纲保持一致，确保教材能满足教学需求。

2. 凝炼先进理念:优秀教材应体现新版英语教学理念和方法，例如强调互动学习、任务型教学、体验式学习等。

3. 具有权威性:教材应由专业团队编写，并经由专家审核，确保内容的科学性和准确性。

4. 适合不同学习水平:教材应能提供不同版本，以满足不同学习水平的学生需求。

如何为孩子选择合适的英语教材？哎，说真的，现在市面上的英语教材简直跟超市货架一样，琳琅满目！我自己儿子刚上小学，就开始被各种英语教材包围了，什么牛津树啊、培生朗文啊，五花八门的，简直挑花了眼！你说，这玩意儿怎么选？一开始我也是抱着“学英语嘛，都差不多”的态度，随便挑了本看起来画面漂亮、颜色鲜艳的，结果，儿子才学了一星期，就跟我说：“妈，这书好无聊啊！里面那些词我都认识啦！”我当时就傻眼了。

这孩子才上小学一年级，认识的英文单词应该很少啊，怎么会觉得无聊呢？后来观察了一下，我才发现，这教材虽然颜色鲜艳，可是内容太简单了，几乎都是一些生活常识类的单词，像“apple”、“banana”、“cat”，这些我家儿子早就从动画片里学过了！而且书里面没有故事性，只是一些单调的图片配单词，没意思！后来我朋友推荐了我一套教材，叫“牛津阅读树”。

我也是抱着试试看的态度，毕竟这套教材名气很大，价格也稍微贵一点。

结果拿到手一看，真是让人眼前一亮！教材里每一本书都是一个完整的小故事，故事内容围绕着小朋友的生活，比如去动物园、学骑自行车、参加生日派对等等。

故事都很生动，图画也特别精美，而且每个单词都通过故事自然地呈现出来，孩子学起来既开心又有效，还顺便学到了英语写作的逻辑结构。

我们家小子拿到书就爱不释手，每天都要让我给他讲故事。

现在他甚至能用英文跟我简单对话了！有时候还会指着书里的图片跟我说：“妈妈你看，这个单词，我记得，是‘cat’！”哈哈，真是让我又欣慰又好笑！所以说，给孩子选英语教材，千万别光看封面。

要仔细看里面的内容，看看是不是适合孩子的年龄和水平，是不是能激发孩子学习兴趣。

就像那句话说的，兴趣是最好的老师！我个人觉得，选择有故事性、有逻辑性的英语教材，才是让孩子真正学好英语的捷径！当然啦，每个孩子的情况都不一样，这套教材不一定适合所有孩子。

但是，我的经历告诉大家，选择合适孩子的教材，才是最重要的！千万别像我一样，一开始盲目地选择！哈哈，希望我的分享能给大家一点启发吧！。

2018年上海儿童英语教材怎么选瑞思浸入式英语学习课堂，美国气息扑面而来，各式各样、色彩鲜艳的Poster 把教室装点得个性十足，而每个Poster都有其独特的作用，帮助孩子记忆字母表，给孩子团队合作的熏陶……营造了温馨、舒适的少儿英语学习环境。

家长或许会担心把孩子完全放到纯英文的环境中后，孩子无法完全适应。

如果孩子听不懂该怎么办？在瑞思浸入式课堂，看到孩子的头发乱了，老师拿着梳子来到孩子面前，说Comb the hair，也许孩子一开始可能不知道Comb是什么意思，但通过老师的身体语言，将Comb和梳头发的动作发生关联，传统学习英语的过程是Comb——梳子——梳头发的动作，有了英汉互译的环节，自然不能培养纯正的英语思维了。

瑞思老师们还有更多有趣的办法吸引孩子的英语学习兴趣，唱英文歌、用英语安排孩子吃水果、排队去厕所也要用英语……潜移默化中，孩子已经人人都能说一口标准的美式英语，掌握英语思维了！市面上大大小小的企业比较多，到底哪个是比较适合我们的呢？在这里小编给你推荐的是：瑞思学科英语。

其适用范围大，实用性强，是大多数人的理想选择。

不要被小编的慷慨陈词所打动了，和你们说好做彼此的天使，所以今天不选择套路你们。

好了，言归正传，来看看小编送上相关福利是否能打动你吧~少儿学英语，教材至关重要。

如果教材选的好，可以迅速提高孩子对英语的学习兴趣，培养良好的学习习惯和阅读体验，相反，如果教材选的不好，那么带来的负面影响也会很大，因为中国孩子对第二外语的认知还大多在于英语这门语言上，如果从小没有打下坚实的学习基础的话，那么在随后的学习和成长生活中，对英语越来越厌恶，对学习英语是非常不利的。

在初步接触英语的最好的时期里，一定要有一本或一系列好教材能够持续引导孩子学习英语。

从严格的学术角度来讲，少儿英语教材要符合的原则至少有三——权威性、系统性、科学性。

三者相辅相成，休戚相关，缺一不可。

教材的权威性、系统性、科学性，直接影响孩子的学习兴趣和效果。

如何选择适合孩子的英语教材？如何选择更适合孩子的英语教材：教育专家的建议英语是全球通用的语言，学习英语已成为下一代时代所需。

而现在，鱼目混珠的英语教材市场让许多家长感到迷茫，该如何选择更适合孩子年龄和学习特点的教材成为了一个难题。

作为一名教育专家，我将从几个方面，提供一些专业建议，帮助家长们选择合适的英语教材。

一、明确学习目标和需求首先，家长们要明确孩子的学习目标和需求。

是培养兴趣，打好基础，提升听说读写能力，还是为了应考？不同的目标对应着不同的教材类型。

例如，以培养兴趣为主，可以选择绘本、儿歌、动画为主的教材；以提升听说能力为主，可以选择以对话、情景演练为主的教材；以准备考试为主，可以选择语法、词汇、阅读理解的教材。

二、关注教材内容和设计选择教材时，要查看其内容和设计是否符合孩子的年龄特点和认知水平。

内容要贴近生活，富有趣味性：教材内容应与孩子的日常生活息息相关，并融入有趣的故事情节、生动的人物形象，激发孩子的学习兴趣。

语言易懂，注重实用性：教材应使用简洁的语言，尽量避免过于复杂难懂的词汇和语法结构，并注重语言的实用性，让孩子能将所学知识运用到日常交流中。

设计制作精美，图文结合：精美、活泼生动的图画和清晰的文字排版有助于孩子更好地理解和记忆。

三、重视教材之外的配套资源除了教材本身，还要了解教材是否拥有配套的学习资源，例如音频、视频、练习册、在线平台等，这些资源可以帮助孩子巩固学习成果，提高学习效率。

四、评估教材的质量和权威性选择教材时，要关注教材的质量和权威性，建议选择知名出版社或教育机构出版的教材，或者可以参考专业机构的推荐。

五、注重教材的科学性和趣味性好的教材应注重科学性和趣味性，既能让孩子掌握英语基础知识，又能让孩子乐于学习。

六、重视孩子的兴趣和学习习惯选择教材时，要尊重孩子的兴趣和学习习惯，鼓励孩子积极主动参与学习过程，并根据孩子的学习情况逐步调整学习方法。

七、参考专业人士的意见家长也可以在选择教材时，咨询英语老师、教育专家、家长群等渠道，获得专业的建议和指导。

如何选择适合孩子的小学英语教材？如何选择更适合孩子的小学英语教材？作为一名教育专家，我经常被家长问及如何选择适合孩子的小学英语教材。

这个问题看似简单，但实际上需要综合考虑多个因素。

以下几个方面是家长在选择教材时要重点留意的：一、孩子的年龄和英语基础：学龄前阶段：优先选择以游戏、图片和歌曲为主的教材，注重趣味性，并参照孩子的认知能力和注意力集中时间，选择内容更短小的单元。

小学低年级：教材应包含更多简单词汇和句型，并增强图片、动画和故事等，让孩子在愉快轻松的氛围中学习英语。

小学高年级：教材内容可以更具挑战性，包含更多语法知识和词汇量，并逐渐涉及简单的阅读和写作训练。

二、教材的教学理念和内容：以兴趣为导向：好的教材会以趣味生动的形式呈现英语内容，激发孩子的学习兴趣，避免枯燥乏味的机械练习。

注重听说读写训练：教材应包含合理的听说读写训练，并根据孩子的年龄和英语水平进行合理分配。

符合语言习得规律：教材应遵循语言习得规律，注重语言的自然习练，尽量减少过早强调语法规则。

融入文化元素：教材应包含一些西方文化元素，让孩子了解英语语言的背景知识，并提升跨文化理解能力。

三、教材的配套资源和服务：教材配套的练习册、音频和视频资源：这些资源可以帮助孩子巩固课堂学习内容，并进行课后练习。

教师手册和家长指南：提供教学建议和家庭学习帮助，帮助老师和家长更好地使用教材。

线上平台和学习工具：提供免费练习、游戏、动画等资源，丰富孩子的学习体验。

四、教材的质量和权威性：出版机构和作者的资质：选择知名出版机构的教材，并了解教材作者的专业背景和研究成果。

教材的审定和评价：了解教材的审定情况和业内评价，参考专家意见。

家长和孩子的体验：了解其他家长和孩子的使用体验，可以参考网上评价或咨询老师的意见。

五、教材的选择需结合实际情况：孩子的学习兴趣和性格：选择符合孩子学习风格和性格特征的教材，避免强迫孩子学习不喜欢的内容。

家庭的学习环境和氛围：评估家庭的学习环境和氛围，选择与之匹配的教材。

如何选择适合孩子的英语教材？选择比较好的英语教材是孩子英语学习成败的关键。

另外，我个人建议家长们在选择教材时，要考虑以下几个方面：一、明确孩子的英语学习目标和水平目标：是应试考试，培养英语兴趣，还是为了日常生活联系？水平：孩子的英语基础如何？词汇量、语法掌握情况如何？二、教材内容和教学体系内容：教材内容要与孩子的年龄、认知水平和兴趣相匹配，避免太过深奥或枯燥无聊。

教学体系：教材应按照科学的英语教学体系，注重听说读写译四方面的均衡发展，并提供充足的练习和反馈机制。

趣味性和互动性：教材应采用生动活泼的语言和图片，并设计趣味性的互动环节，激发孩子的学习兴趣。

三、教材的质量和可信度编写团队：了解教材的编写团队，是否是由资深经验的英语教育专家编写，是否有丰富的教学经验。

评价和口碑：查阅教材的评价和口碑，了解其他家长和老师对教材的评价和使用体验。

版权和正版：选择正规出版社出版，拥有完善的版权和质量保证的教材。

四、比较适合孩子的学习方式学习方式：孩子更适合课堂学习，还是更适合线上学习？学习习惯：孩子更喜欢哪种学习方式，是阅读式学习，还是互动式学习？五、一些推荐的英语教材类型幼儿英语启蒙教材：适合3-6岁孩子，以游戏、儿歌、故事为主，增强孩子的英语学习兴趣。

小学英语教材：更适合6-12岁孩子，注重基础知识的学习，并逐渐引入语法和写作。

初中英语教材：更适合12-15岁孩子，系统地学习英语语法、词汇和写作技巧，并进行听说能力的训练。

高中英语教材：适合15-18岁孩子，注重提高英语听说读写能力，并为高考英语考试做准备。

六、选择教材的建议不要迷信名牌：不要盲目追捧一些知名度高的教材，要根据孩子的实际情况和学习需求选择最合适的教材。

多尝试：可以尝试不同类型的教材，找到最适合孩子学习的教材。

及时调整：如果发现教材不适合孩子，可以及时更换，不要犹豫。

选择更适合的英语教材，是孩子英语学习成功的关键一步。

家长们在选择教材时要认真确定孩子的学习目标、学习水平和学习习惯，并根据孩子的实际情况选择最合适的教材，帮助孩子顺利踏上英语学习的旅程。

2018年儿童英语教材选哪种好儿童英语教育中至关重要的一环莫过于教材了，针对6-12岁孩子使用的教材要求颇高，瑞思学科英语作为儿童英语教育培训业的佼佼者，在教材选择上引用的是美国K12教育集团的教材产品，权威性、系统性、科学性三者有机统一。

从严格的学术角度来讲，儿童英语教材要符合的原则至少有三——权威性、系统性、科学性。

三者相辅相成，休戚相关，缺一不可。

家长在选择教育机构时，一定要对所选用的教材教辅等一系列学习用书和学习资料高度重视。

在儿童英语教材教辅用书的甄选与判断上，现在市面上有几家教材质量、口碑、用户体验、教学效果反响不错；首先是全球最权威的K12教育集团——HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。

这套教材教辅产品在美国小学中使用率、普适率非常高，而且经过了市场、行业、家长和孩子们的多重考验，成为儿童英语教育教学中不可缺少的重要环节。

这套儿童英语教材，在美国应用极其广泛，在美国有超过45000所学校近8年的实例教学检验，而且荣获过美国教育界Codie奖（美国“软件与信息产业协会”（SIIA）唯一核心大奖）等数十奖项。

瑞思学科英语首先采用这套教材，并将“学科英语”的教学理念贯穿于实例教学中。

除上述HMHG系列教材外，还有牛津少儿英语系列教材、朗文儿童英语系列和剑桥儿童英语系列，但综合比较来看，后三套儿童英语系列教材，与其说是教材，还不如说是课外读物，其趣味性、可读性有余，但系统性、专业性、权威性不足；所以说，后三套系列用书比较适合孩子们的课外拓展阅读使用，而真正用于教学的还是尽量使用HMHG系列的专业儿童英语教材教辅系列吧，这样能让孩子获得更加系统性、专业化的学科知识，为孩子在将来的学习和生活中奠定坚定的基础。

关于瑞思学科英语2007年进入中国，率先从事学科英语教育培训，3-18岁少儿英语培训专家，其“浸入式学科英语”课程体系涵盖3～6岁幼儿英语、7～12岁儿童英语、13～18岁青少儿英语，并注重培养项目管理、演讲演示和团队合作三大能力。

如何选择适合孩子的小学英语教材？如何能选择适合我孩子的小学英语教材？作为教育专家，我经常被家长问到该如何选择适合孩子的小学英语教材。

这是一个重要的问题，教材的选择直接影响孩子的学习效率和兴趣。

以下我将从几个维度，分享一些选择技巧，帮助家长们做出明智的决策。

一、明确目标，选择合适教材类型首先，家长需要明确孩子学习英语的目标是什么？是为了将来出国留学做准备，还是为了应试考试？或者是为了培养兴趣？根据目标，选择相对应的教材类型：应试型教材：偏重于语法、词汇、写作和写作技巧的训练，更适合复习备考的学生。

例如，牛津英语、朗文英语等。

兴趣型教材：以故事、歌曲、游戏等，激发孩子的学习兴趣。

例如，迪士尼英语、PEP英语等。

综合型教材：融合了应试和兴趣的元素，更适合全面发展的学生。

例如，剑桥少儿英语、芝麻街英语等。

二、关注教材结构，注重循序渐进教材的结构和内容编排是否合理，是衡量其质量的最重要指标。

好的教材应该按照循序渐进的原则，从基础知识到高级技能，逐步递进。

内容编排：教材应该根据不同年龄段孩子的认知水平，设置合理的难度梯度。

练习设计：练习题的设计应该多样，并与教材内容紧密结合。

评估体系：教材应该配备完善的评估系统，方便教师和家长了解孩子的学习进度。

三、多方面考虑教材形式，注重多元呈现除了内容，教材的形式也影响孩子的学习效果。

多元化的形式可以提高孩子的学习兴趣和参与度。

音频、视频：好的教材应该配备丰富的音频和视频素材，帮助孩子更好地理解和记忆。

游戏互动：游戏化的练习可以提高孩子的学习乐趣，并促进知识的掌握。

文化体验：教材中应该有一些文化背景介绍，帮助孩子了解英语国家的文化习俗。

四、注重教材质量，选择知名品牌最后，选择教材时也要特别注重教材的质量。

建议选择一些知名品牌教材，这些教材通常经过了严格的审核和测试，质量更有保障。

出版社：选择知名出版社出版的教材，比如牛津大学出版社、剑桥大学出版社等。

作者团队：选择由有经验的英语教育专家编写的教材。

如何选择适合孩子的英语教材？充当教育专家，我偶尔会被家长问及如何选择适合孩子的英语教材。

这真的是一个十分重要的议题，因为教材的选择会直接影响孩子的学习效果和兴趣。

以下从几个方面来探讨如何选择比较好的英语教材：1. 判断孩子的英语水平和学习目标：首先，要明确孩子的英语水平，是零基础、初级、中级还是高级。

不同的水平对应不同的教材难度。

其次，要确定孩子的学习目标，例如想提高听力、口语、阅读或写作能力，不同的目标需要选择侧重点不同的教材。

2. 评估教材内容和教学方法：内容：教材内容要适合孩子的认知水平，有趣且通俗易懂，尽量避免过于枯燥或过于抽象。

教学方法：教材应采用科学的教学方法，帮助和鼓励互动和实践，例如游戏、歌曲、故事等，避免单纯的机械性练习。

文化性：教材应注重英语文化元素的渗透，帮助孩子了解英语国家的文化习俗，提升跨文化理解能力。

趣味性：教材应设计生动有趣的课堂活动，激发孩子学习英语的兴趣，并提供足够的练习和反馈机制。

3. 选择合适的学习风格：不同的孩子具备不同的学习风格，有些孩子更适合听觉学习，有些更适合视觉学习，有些更适合动手动脑学习。

家长和老师应参考孩子的学习风格选择合适的教材。

4. 了解教材的辅助资源：教材的辅助资源是不可忽视的重要部分，例如配套练习册、音频、视频、游戏等，这些资源可以帮助孩子巩固学习内容，提高学习效率。

5. 寻求专业人士的意见：选择英语教材并非易事，建议家长咨询英语教育专家、学习顾问或孩子的英语老师，获取专业的建议。

6. 参考权威机构的评价：权威机构发布的教材评价报告可以提供参考，例如教育部、国家教材委员会等机构的评估结果，以及相关专家学者对教材的评价。

7. 试用教材：在购买教材之前，建议家长先试用教材，仔细观察孩子对教材内容的反应，判断教材是否适合孩子的学习需求。

8. 持续评估：选择教材之后，要持续评估教材的使用效果，根据孩子的学习情况及时调整教材，保证教材能够满足孩子不断变化的学习需求。

如何选择适合孩子学习的英语教材？该如何选择类型适合我孩子去学习的英语教材？选择比较合适的英语教材，对孩子的英语学习至关重要，它能最有效地引导学习方向，激发学习兴趣，并最终帮助孩子完全掌握英语技能。

但是，面对琳琅满目的教材，家长们常常感到困惑。

作为教育专家，我将从以下几个方面，为家长们提供选择合适英语教材的建议：一、明确学习目标首先，家长需要明确孩子的英语学习目标。

是为了应试而学，还是为了提高口语表达能力？是专注于词汇积累，还是更重视培养听说能力？不同的目标，会对应有所不同的教材选择。

二、评估孩子的英语水平在明确学习目标后，家长必须评估孩子的英语水平，选择与当前水平相匹配的教材。

过于简单的教材会让孩子感觉到乏味无聊，失去了学习兴趣；而过于难的教材则会让孩子产生挫败感，降低学习效率。

三、考察教材的编排体系优秀的英语教材应拥有科学的编排体系，循序渐进地引导孩子学习，并提供足够的练习机会。

家长要了解教材的结构、内容、教学方法和练习设计的合理性，以保证教材能够最有效地帮助孩子学习和掌握英语。

四、实际考察教材的趣味性和互动性学习本身是一个富有趣味性的过程，尤其是对孩子而言。

好的英语教材应融合丰富多彩的图片、音频、视频等素材，并设计互动性的活动和游戏，激发孩子的学习兴趣，提高学习效率。

五、选择适合孩子性格和学习方式的教材每个孩子都有不同的性格和学习方式，有的孩子喜欢听故事来学习，有的孩子喜欢通过游戏来学习。

家长要了解孩子的学习特点，选择适合其性格和学习方式的教材。

六、了解教材的配套资源一些教材会提供对应的音频、视频、练习册等资源，这些资源可以辅助孩子的学习。

家长在选教材时，要了解教材的配套资源情况，保证教材能够提供完整的学习体系。

七、咨询专业人士的意见除了以上几点，家长们还可以咨询专业人士的意见，例如英语教师、教育专家等。

他们可以根据孩子的实际情况，推荐比较合适的教材。

总结选择合适的英语教材，是一个综合考量的过程，需要家长们认真思考孩子的学习目标、水平、性格、学习方式等因素。

如何选择适合孩子的小学英语教材？给娃选英语教材？别慌，听我慢慢说！哎，说真的，看着现在的英语教材，我真是眼花缭乱。

各种“牛津”、“剑桥”、“朗文”，名字都听过，可一打开书，就傻眼了，这到底该怎么选？别急，别急，我也是过来人，咱们今天就来聊聊怎么挑个合适的给孩子！我当年给儿子选教材的时候，真是费了好大劲儿。

就拿“自然拼读”来说吧，市面上各种教材，有的像“Phonics for kids”，特别卡通，一看就挺吸引孩子的。

但也有那种很枯燥的，全是字母和音节，孩子一看就头疼。

所以我呢，就抱着儿子一起，翻了好几本，最后发现一个宝藏教材——“Jolly phonics”。

这教材设计得特别巧妙，用各种图片、小游戏来教孩子拼读，比如它教字母“s”的时候用的就是一条蛇“sss”，教“zh”的时候就画了一只“zh”字形的章鱼。

孩子一边玩游戏，一边就学会了拼读，还特别有趣，根本就没有学英语的枯燥感。

当然，光靠有趣的教材肯定也不行。

你还得想想孩子平时喜欢什么，学习习惯怎么样。

像我儿子，就特别喜欢小动物，所以我就给他买了本“Oxford Reading Tree”的教材。

这教材里用各种小动物的故事来讲英语，里面还专门有个“Biff, Chip and Kipper”系列，讲述三个小动物的日常。

我儿子看的时候可投入了，边看边跟着念，有时候还会自己编故事呢！还有个小细节，我记得当时买教材的时候，我还特意挑了那种有配套音频的。

孩子可以通过听音频来学习发音，并且能够反复练习。

这样不仅可以提高孩子的听力，还能让孩子更好地理解教材的内容。

而且，孩子跟着音频读英语的时候，那种洋气的小奶音，可可爱了！最后呢，我想说，选择教材，就像给孩子挑衣服一样，重要的不是牌子，而是适合。

每个孩子都有自己的特点，要根据孩子的情况来选择合适的教材，这样才能让孩子真正爱上英语学习。

你看，选教材这事儿，说起来容易，做起来可不容易。

但只要用心去选，一定能找到最适合孩子的教材。