人教版小学六年级数学下册教案(全册)

2014——2015学年下期

六年级数学

教

案

姓名：

课题名称在直线上表示正、负数

教学目标A知识

与能

力

借助直线初步理解正数、0、负数；初步体会直线上数的顺序，完成对数

的结构的初步构建以及正数与负数的比较。

B过程

与方

法

培养学生抽象思维能力和数学思维。

C情

感、

态度

与价

值观

通过负数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学

习动机和兴趣。

课前

准

备

课件板

书

设

计

在数轴上表示正数、0和负数上面这样的直线叫做数轴。

信息技术的运用

教学板块

（注明各板块设计意图）教学思考和积累（二次复备）

一、情景导入

1、出示主题图。

2、揭示课题。

二、新课讲授

1、教学例3。

（1）教师：怎样用数来表示这些学生和大树的相对位置关系呢？

组织学生在小组中议一议，然后汇报。

（2）教师结合学生的汇报，用课件出示数轴，在相应点的下方标出对应的数。

（3）让学生说出直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识。