为善小学公开课示范课活动安排

示范课教学的要求和做法示范课应该体现教育教学理念的转变，从“知识为本”到“以人为本”，从“知识课堂”到“生命课堂”，从“教师主导”到“学生主体”，从“只教教材”到“会用教材”。

具体来说，示范課应该体现教师独特的教学风格，教学目标要清晰、具体、适当，教学方式要多样化，巧用多媒体，要重视学生资源的使用等。

“示范课”顾名思义就是能够对现行教学起到示范作用的授课，是有目的、有计划、有组织的教学研究活动。

示范课教学应该体现教育教学理念的转变，符合教学改革的要求，采取一些新的做法，既让授课教师得到检阅和提高，也让听课教师受到启发与促进.一、示范课应该传递的新课程理念示范课应该以《基础教育课程改革纲要》和《课程标准》为依据，充分体现教育和谐、以人为本的新课程理念，实现从传统课程理念向现代课程理念的转变。

（一）从“知识为本”到“以人为本”教师应成为学生学习的帮助者、引导者、合作者；留下足够的思考时空给学生，培养学生独立思考和批判性思维的能力。

如教学七年级第七单元《勿以恶小》探究园——“拾获他人的遗失物不还违法吗”可以引导学生观察图示，说说自己的想法，再查查相关法律规定，最后谈谈正确的做法。

（二）从“知识课堂”到“生命课堂”示范课的课堂应该是现代课堂，教师投入、学生主动。

课堂以激励学习为特征，以学生为中心，课堂教学能体现师生互动、生生互，。

生动活泼的课堂情境是一堂好示范课的首要标志，它要彰显出师生生命活力，让智慧涌动。

如教学七年级第五单元《珍爱生命》——“珍爱生命，善待生命”时，可以先让部分学生分别展示自己的某一种特长，录成视频；再结合学过的寓言故事《一路花香》说说对“每个人都是独一无二的”的理解；师生共同研究教材中的三个方面的正确态度；最后根据实例谈谈自己的态度和做法。

（三）从“教师主导”到“学生主体”示范课应体现教育平等的观念。

教学是交流的过程，是对话的活动。

教师要做一个出色的主持人、一个成功的指路人，学习过程，要让学生心灵在场。

语文园地一【核心素养目标】文化自信：感受祖国的幅员辽阔，热爱祖国。

语言运用：认识字母表，积累关于季节的词语。

思维能力：根据图片了解词语意思。

审美创造：热爱阅读，感受阅读的快乐。

【课前解析】本单元语文园地安排了5个板块的内容。

“识字加油站”安排的是关于天气的词语，重在引导学生在生活中识字。

“字词句运用”由三部分组成：一是“读一读，记一记《汉语拼音字母表》”，二是“读一读，写一写”，三是“读一读”。

“书写提示”揭示了全包围的字的笔顺规则，“日积月累”8个词语排列整齐，读起来朗朗上口。

“和大人一起读”内容富有童趣，节奏明快。

要注意根据板块内容，联系生活，注重实践运用。

【教学目标】1.学习表示天气的词语，认识7个生字。

2.学习音序表，为学习音序查字法打好基础。

3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。

4.读诗歌《祖国多么广大》，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。

5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。

6.朗读积累描写春天的词语。

7.和大人一起读《谁和谁好》，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。

【教学重难点】学习音序表；了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则；热爱阅读，感受阅读的快乐。

【课前准备】多媒体课件。

【课时安排】2课时第一课时【教学目标】1.认识与天气有关的常见词语。

能主动在生活中识字。

2.认识字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。

【教学过程】一、识字加油站1.（出示课件3）教师导入新课：今天我们来学习语文园地一，先一起走进识字加油站，读读这些词，说说你有什么发现。

指名读：谁想来读一读？学生自由读：有些字大家不认识，没关系，拼音宝宝来帮忙，有了拼音你再试着读读吧。

学生齐读：读完了吗？下面我们一起读一读，边读边思考：你发现了什么？预设：我发现这些生字宝宝都和天气有关。

（出示课件4）教师展示图片，认读词语：下列图片展示的是哪一种天气？预设学生看图认字，教师适时点评指导。

《星期日的安排》教学设计教学目标：1．理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确计算分数加减混合运算。

2．让学生经历交流各种算法的过程，学会解决实际问题。

3．培养学生独立思考及互相交流的习惯。

教学重点：掌握分数加减混合运算的顺序。

教学难点：掌握从1里连续减去两个异分母分数的计算方法。

教学过程：一、复习回顾上节课我们学习了异分母分数加减法的计算方法，请你计算下面各题。

设计意图：回忆上节课异分母分数加减法的计算方法，为本节课学习分数的加减混合运算打好基础。

二、探究新知1．师：同学们，双休日你们都在干什么？老师通过一次调查了解到我们班同学星期日的活动安排。

出示课件（“星期日安排”情境图）师：请同学们看大屏幕，你观察到了什么？生：（1）图中全班男生中有2/7的同学户外活动，3/7的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。

（2）图中全班女生中有3/8的同学户外活动，1/6的同学参加少年宫活动，其余的同学留在家中。

师：图中的五角星和六边形表示的几分之几是什么？生1：留在家中的男生占全班男同学的几分之几？生2：留在家中的女生占全班女同学的几分之几？设计意图：师生一起探究问题，结合画图的过程，理解把单位1平均分成7份，参加每一项活动的人占总人数的七分之几，降低教学难度。

2．师：怎样计算留在家中的男生占全班男同学的几分之几？生1：可以把男生总人数看做单位1，把全班人数平均分成7份。

户外活动的占2份，去少年宫的占3份，剩下的2份留在家里。

生2：可以列一个算式。

生3：师：怎样计算分数的混合运算呢？生：按照从整数的混合运算顺序计算就可以了。

师：留在家中的女生占全班女同学的几分之几？生1：可以把女生总人数看做单位1。

列式为：生2：计算顺序按照整数的混合运算顺序计算就可以了，加了括号以后要记得变号。

师：今天我们学习了分数的混合运算，计算分数的混合运算就按照整数的混合运算顺序计算就可以了。

设计意图：学生独立尝试解决问题，培养学生迁移类推的能力。

小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。